FLS 304: La literatura latinoamericana de 1898 a la actualidad

Transcripción

1 Dr. Greg Dawes Professor Latin American Literature and Culture Dept. of Foreign Languages & Literatures oficina: 415 Withers Hall horas de consulta: 9:00-10:00, los martes y jueves teléfono: correo electrónico: gadfll@unity.ncsu.edu [otoño del 2008] agosto FLS 304: La literatura latinoamericana de 1898 a la actualidad 21 presentación del curso: el romanticismo, el modernismo y el momento histórico (leer las págs ); Rubén Darío, El cisne (246-7) 26 Rubén Darío (240-57): Era un aire suave 28 Darío, Yo soy aquel septiembre 2 Darío, A Roosevelt y Salutación al águila ( d=126 ) 4 Continuidad y ruptura (279-92); Baldomero Lillo ( delamaquina.asp); Horacio Quiroga (293-8): El hijo 9 Gabriela Mistral (319-26): Los sonetos de la muerte PRUEBA 11 Mistral, Los sonetos y Manos de obreros (de Lagar) ( 16 Mistral, Auracanos (de Poemas de Chile en internet); Alfonsina Storni (327-31): Tú me quieres blanca, Hombre pequeñito 18 Storni, Siglo XX ( César Vallejo (332-46): Los heraldos negros 23 Vallejo, XXVIII (en el libro), La rueda del hambriento (

2 25 Vallejo, Un hombre pasa con un pan al hombro PRUEBA ( 30 Vicente Huidobro (339-46): Nipona, Arte poética octubre 2 Huidobro, Altazor (en el libro pero esta página es excelente: 7 Jorge Luis Borges (354-63): Fundación mítica de Buenos Aires y Borges y yo ; primer ensayo 9 vacaciones 14 Borges, El sur 16 Borges, La espera ( Nicolás Guillén (371-9): Búcate plata, Velorio de Papá Montero 21 Guillén, Un largo lagarto verde ; (Pablo Neruda ): Poema 15 ( de Veinte Poemas de amor) 23 Neruda, Poema 20, Walking around 30 Neruda, Alturas de Macchu Picchu PRUEBA noviembre 4 Consolidación y expansión (409-17); Julio Cortázar, La isla a mediodía 6 Cortázar, La puerta condenada ( Octavio Paz, (427-44): Dos cuerpos 11 Paz, Himno entre ruinas 13 Paz, Máscaras mexicanas ( Rosario Castellanos (459-66), Costumbres mexicanas ( 18 Castellanos, Poesía no eres tú ; Gabriel García Márquez (478-87), La prodigiosa tarde de Baltazar

3 20 García Márquez, Un señor muy viejo con unas alas enormes ( 25 Elena Poniatowska (488-93), El recado ; PRUEBA 27 vacaciones diciembre 2 Mario Benedetti, Ganas de embromar ( 4 Edmundo Paz Soldán, Los otros ( y Roberto Bolaño, Otro cuento ruso ( 11 último ensayo (entregar para las 10:00 de la mañana). Mandármelo adjunto, como attachment. Texto requerido: Raquel Chang Rodríguez y Malva E. Filer, Voces de Hispanoamérica, tercera edición (New York: Heinle & Heinle, 2004). La nota: participación y asistencia 15% primer ensayo 20% último ensayo 25% pruebas 40% Escala: A C A C A C B D B D B D- La participación y asistencia: presupone que van a hacer las lecturas para el curso, asistir al curso y no perder más de 2 clases, llegar con el libro y material necesario, y contribuir comentarios al análisis de la literatura. Lo último también tiene que ver con informes que va a hacer los grupos de estudiantes a menudo. (See the university attendance policy

4 Los ensayos: Se trata de ensayos argumentativos (tesis-->argumento-->conclusión) sobre la obra de un cuentista o poeta. Una extensión de 5 a 6 páginas. Lean la crítica sobre los autores indicados una vez que tengan una idea fija acerca del tema y consulten conmigo. Hay que hacer referencia en el trabajo a un mínimo de 3 artículos o capítulos en libros e incluirlos en su bibliografía (MLA style). OJO: No incluyan fuentes del internet a no ser que sean artículos de revistas electrónicas. Recomendaciones en relación con los ensayos: 1) Formular una tesis que se tenga que defender y colocarla hacia el final de la introducción; 2) Todos los puntos del argumento a continuación deben ligarse a la tesis y tienen que llevar a un mayor entendimiento de dicho argumento. 3) Escribir el ensayo como si estuvieran preparando un caso legal: busquen evidencia para defender el argumento en el texto y en la obra de críticos (aunque éstos deberían ayudarlos a presentar su tesis no hay que presentar únicamente lo que piensan los críticos). 4) Los datos biográficos sólo interesan si tienen que ver directamente con su tesis. 5) La conclusión nunca debería volver a resumir la tesis del todo. Se trata más bien de aludir a la tesis y luego de demostrar que la conclusión tiene otras ramificaciones. La forma bibliográfica a seguir es de la Modern Language Association: 1) citar en el texto en paréntesis. Ejemplo:...(Franco 71). 2) si la fuente está en inglés y citan de esa fuente, déjenla en inglés. 3) si la cita se extiende más allá de tres oraciones hay que sangrar (indent). 4) incluyan una bibliografía de un mínimo de 3 fuentes (ver arriba). 5) pongan referencias al texto (original) y a la crítica en el ensayo para respaldar su argumento. 6) en todo caso aténganse al texto literario y desarrollen sus propias ideas. Las pruebas: Estas constan de preguntas cortas sobre el contenido de las lecturas y sus técnicas. En reserva: He puesto los siguientes libros en reserva en la biblioteca D.H. Hill. Les pueden servir como fuentes de la historia y crítica de la literatura latinoamericana, aunque es mejor leer artículos en revistas (ver The Modern Language Bibliography en disco compacto en D.H. Hill). Jean Franco, An Introduction to Spanish-American Literature, Third Edition (Cambridge- NY: Cambridge University Press, 1994). Roberto González Echeverría, The Cambridge History of Latin American Literature (Cambridge: Cambridge University Press, 1996).

5 José Miguel Oviedo, Historia de la literatura latinoamericana, 4 tomos (Madrid: Alianza Editorial, c ). Verity Smith ed., Encyclopedia of Latin American Literature (London: Fitzroy Dearborn, 1997). Students with Disabilities: All possible accommodations will be made for students with documented disabilities. University Honor Code: If there is an honor code violation, it will be followed by a 0 on the assignment and, in severe cases, an F in the course.