PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR (PISE)

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1 PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR (PISE) RESPONSABLE NOMBRE DE CARGO FECHA FIRMA RESPONSABLE Realizado por Angello Villena CAE R. Revisado por Benjamín Prevencionista Rubilar de Riesgos Aprobado por Sergio Pérez R. Director I. OBJETIVO GENERAL II. Asegurar la seguridad de la comunidad del establecimiento Liceo Técnico de Rancagua ejercite los procedimientos de seguridad, protección, desplazamiento y autocontrol para dar respuesta ante una emergencia. OBJETIVOS ESPECIFICOS Promover en la comunidad escolar del Liceo Técnico de Rancagua, una Actitud de Autoprotección, teniendo por sustento una responsabilidad colectiva frente a la seguridad escolar. Entregar a las estudiantes del Liceo Técnico de Rancagua, un efectivo ambiente de seguridad integral mientras cumplen con sus actividades educativas. Recuperar la capacidad operativa de la organización controlando o minimizando los efectos de una emergencia, poniendo en práctica normas y procedimientos contemplados en el Plan de para cada situación de emergencia. Evacuar al alumnado en forma ordenada, cuidando su integridad física ante emergencias o cualquier tipo de riesgos que ponga en peligro la vida de los ocupantes del colegio. 1

2 III. INFORMACIÓN GENERAL DEL ESTABLECIMIENTO Nombre del establecimiento educacional Nivel educacional Liceo Técnico de Rancagua Medio Técnico Profesional Dirección Av. Cachapoal Nº160 Comuna/Región Rancagua/Región del Libertador Bernardo O`Higgins Nº de pisos 1 Nº de subterráneos 0 Superficie construida m² 5000 Capacidad máxima de ocupación Generalidades 1000 personas Se trata de edificaciones antiguas de hormigón armado y material ligero de madera, con un mínimo de elementos de protección contra emergencias. IV. INTEGRANTES DEL ESTABLECIMIENTO Cantidad de trabajadores 47 Cantidad de alumnos 605 Detalle de personal Interno Detalle personal externo Auxiliares de 5 aseo 0 Casino (JUNAEB) Otros especificar 6 0 2

3 V. EQUIPAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO PARA EMERGENCIAS Cantidad de extintores 19 Gabinete red húmeda No Cantidad 0 Red seca 0 Red inerte 0 Iluminación de emergencias 0 Altoparlantes 0 Megáfono 1 Camilla para traslado 2 Botiquín de primeros auxilios 1 Sala de Primeros auxilios 1 Pulsadores de emergencia No Cantidad 0 Detectores de Humo No Cantidad 0 VI. ANÁLISIS HISTÓRICO Nuestro país por su ubicación geográfica, se caracteriza por presentar en forma permanente diferentes fenómenos naturales como por ejemplos sismos de gran magnitud, aluviones, inundaciones, entre otras. Pero a ellos se debemos agregar otros acontecimientos que revierten un gran peligro para nuestra comunidad escolar, como son los incendios, fugas de gas, problemas eléctricos, otros. Por ello se hace necesario contar con un plan de contingencia que haga frente de la mejor forma posible a estas eventualidades de la naturaleza y otras generadas por el hombre. El Liceo técnico de Rancagua al ser un Establecimiento Educacional de los años 60, ha sufridos distintos siniestros a lo largo de la historia, como los terremotos del año 1985 y 2010, sufriendo derrumbes de edificaciones útiles para el uso educativo del Establecimiento. Esta ayuda se entrega en las páginas siguientes, elaboradas a la manera de un Plan de Emergencia y Evacuación que permite, con la colaboración de todos, la oportunidad de proporcionar a los funcionarios, estudiantes y el resto de la comunidad escolar, un efectivo ambiente de seguridad integral mientras cumplen sus actividades en Liceo. 3

4 VII. COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR Composición y responsabilidades Integrantes Nombre Fono Responsabilidades Director Sergio Pérez Rojel El Director es el responsable de la seguridad en el Establecimiento y apoya al comité en sus Acciones. Asuntos Estudiantiles seguridad escolar Angello Villena Rodríguez Angello Villena Rodríguez Apoya la labor del seguridad del colegio Implementa el plan de seguridad del Liceo. Representante de los profesores y Comité Paritario Representante de las estudiantes Representante del Centro de Padres. Representante de los Asistentes de Educación. Jorge Mendoza Cruz Apoyar el trabajo de comité, aportar ideas y comunicar a sus pares las decisiones del comité de seguridad. Pdte. De CGE Apoyar el trabajo de comité, aportar ideas y comunicar a sus pares las decisiones del Comité de seguridad. Pdte. Del CCPP Apoyar el trabajo de comité, aportar ideas y comunicar a sus pares las decisiones del comité de seguridad. NN Apoyar el trabajo de comité, aportar ideas y comunicar a sus pares las decisiones del comité de seguridad. 4

5 VIII.- MISIÓN Coordinar, organizar e implementar un plan de seguridad integral para la comunidad escolar del Liceo Técnico de Rancagua. Planificar diversas estrategias para implementar el Plan de del Establecimiento. Supervisar que todas las medidas de seguridad planificadas se cumplan. Funciones Garantizar la seguridad escolar de todos los miembros de la comunidad escolar. Gestionar e implementar el plan de seguridad escolar. Contactar a los servicios de emergencia existentes en la comunidad. Controlar la implementación del plan de seguridad. Diseñar estrategias que permitan implementar de la mejor forma el plan de seguridad. IX.- ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE SEGURIDAD DIRECTOR SERGIO PÉREZ ROJEL COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR/CAE ANGELLO VILLENA RODRIGUEZ REPRESENTANTE PROFESORES/FUNCIONARIOS JORGE MENDOZA/PARADOCENTE REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES PDTE DE CGE REPRESENTANTES DE CCPP PDTE DE CCPP 5

6 X. VÍAS DE EVACUACIÓN Y ZONAS DE SEGURIDAD Símbolos: Z.S = Zona de. = Vías de Evacuación. 6

7 X.I. VÍAS DE EVACUACIÓN Todas las dependencias del Liceo cuentan con vías de escape y debidamente señaladas en un Plano de Evacuación. X.II. ZONAS DE SEGURIDAD Se han definido y señalizado las zonas de seguridad (ZS), lo que garantiza que frente a una evacuación todo el alumnado y funcionarios se dirijan a una zona única, lo que permitirá mantener el control de la situación. XI. PLAN DE SEGURIDAD Objetivo Metas/fecha Responsable Recursos Evaluación Elaborar el Plan de del Liceo Técnico de Rancagua. Constituir el Comité de Difundir a la comunidad escolar, la existencia de un comité de seguridad. Elaborar e implementar Plan de. Abril- Diciembre. Constituir comité de seguridad escolar. Agosto Difundir e implementar en el Liceo, el Plan integral de seguridad. Junio- Diciembre Plan de seguridad Plan de, Acta de reunión y Sala de reunión. Plan de Dirección. Dirección y Coordinación de seguridad escolar. 7

8 Revisar y actualizar Plano de. Actualizar plano de seguridad escolar. Mayo-Junio Plano en formato digital y físico Dirección y Instalar señaléticas de las zonas de y capacitación a la comunidad de la importancia de ellas. Instalar en las zonas de seguridad, señaléticas y su capacitación a la comunidad escolar del Liceo. Julio-Diciembre. Señaléticas Dirección y XII. ACTIVACIÓN DE EMERGENCIAS Qué hacer durante un incendio? 1.- Tocar el timbre del Liceo y avisar a viva voz. 2.- Avisar al Encargado de (Dirección e Inspectoría) y luego dar aviso a los servicios de emergencia de la comuna. 3.- Cerrar puertas y ventanas para evitar la propagación del fuego (adultos). 4. Si es posible, efectuar la primera intervención, controlando el fuego (Extintores), hasta la llegada de los bomberos. 5.- Las alumnas deben acatar las instrucciones de sus profesores y Autoridades del Liceo. SI UD. ESCUCHA EL TIMBRE DEL LICEO POR UN ESPACIO DE TIEMPO PROLONGADO, SE RECOMIENDA ACTUAR DE LA SIGUIENTE MANERA. 1.- Mantener la calma, el pánico es la principal causa de víctimas. 2.- Estar atento a las instrucciones que se impartan por los encargados de Evacuación. 3.- Interrumpir de inmediato sus actividades y prepararse para evacuar el Liceo y cortar la fuente de energía. 8

9 4.- La evacuación de todo el alumnado debe efectuarse bajo la responsabilidad de los respectivos profesores que se encuentren a su cargo en ese instante, guiándolos hacia la zona de seguridad designada del colegio, bajo la dirección y supervisión del encargado de seguridad escolar. 5.- Seguir las rutas de evacuación establecidas que conducen hacia el exterior del Liceo señalizadas en la salida de cada sala, camine en fila de manera ordenada sin alterar el normal flujo de las estudiantes. 6.- Si se encuentra en otra dependencia, intégrese a la evacuación del sector donde se encuentra. 8.- Diríjase a la zona de evacuación que le corresponda. 9.- Mantenerse en la zona asignada hasta que reciba otra instrucción Cada profesor deberá salir con su libro de clases y pasar lista de las estudiantes de su curso, con el fin de evaluar que esté el 100% de las alumnas presentes en cada curso. DURANTE LA EVACUACIÓN 1.- Proceder en forma rápida (no corra) y en silencio. 2.- Formar fila india (DE A UNO), ordene a los alumnos, de acuerdo a la estructura de asientos que existe en la sala y avance con tranquilidad. 3.- No devolver a menos que se reciba instrucciones. 5.- Si la emergencia es un incendio y el fuego impide salir: No abrir las ventanas. No abrir las puertas antes de tocarlas, si se siente caliente, puede haber llamas al otro lado. Desplazarse gateando, recibirá menos humo. Proteger la boca y nariz, preferentemente con un paño mojado. En caso de quedar aislado, acérquese a una ventana y avise su presencia. 9

10 Qué hacer durante un sismo con características de terremoto? - Preparación Es importante tener conocimiento de las vías de evacuación. Siempre las alumnas deben seguir las instrucciones de los profesores. Se deben elegir a los alumnos encargados de abrir las puertas en caso de emergencia. Las alumnas deben tomar con seriedad los ensayos de emergencia, ya que de esta forma se pueden prevenir situaciones de mayor gravedad. - Durante el sismo Mantener la calma. Las puertas de salida de la sala, pasillos y oficinas deben estar abiertas. Se aplicará el Plan de seguridad integral del colegio. Seguir las instrucciones de los profesores y del. Recordar los ensayos de preparación realizados anteriormente para hacer frente a este tipo de emergencia. Alejarse de ventanas, mamparas, lámparas, estantes o elementos que puedan caerle encima. En la sala de clases durante el sismo, deben ubicarse debajo de la mesa y poner las manos sobre la cabeza, al final del evento debes dirigirte a la zona de seguridad siguiendo las instrucciones de sus profesores(as). Durante el sismo no se debe abandonar la sala de clases. - Después del sismo Salir de la sala en orden y dirigirse a la zona de seguridad. Mantener la calma y seguir las instrucciones de sus profesores(as) y del encargado de seguridad del colegio. Prestar ayuda a compañeras o profesores, si fuese necesario. Estar atento a cualquier eventualidad que se produzca en el trayecto hacia la zona de seguridad. Si existiera alguna alumna herida, se debe avisar inmediatamente a los profesores o encargado de seguridad. NOTA: La señal de alarma será un timbre continuo 10

11 PROCEDIMIENTO EN CASO DE ARTEFACTO EXPLOSIVO Avise de inmediato a personal del establecimiento indicando el lugar exacto donde se encuentra el bulto sospechoso. El personal avisará al coordinador general para ponerlo al tanto de la situación. Aléjese del lugar. En caso que se le indique, siga el procedimiento de evacuación. Como advertencia por su seguridad, está estrictamente prohibido examinar, manipular o trasladar el bulto, paquete o elemento sospechoso. El coordinador general debe verificar la existencia del presunto artefacto explosivo y de ser necesario dar aviso inmediato a Carabineros. PROCEDIMIENTO EN CASO DE FUGA DE GAS Abra ventanas a modo de realizar una ventilación natural del recinto. No utilice teléfonos celulares ni cualquier otro dispositivo electrónico. Dé aviso a personal del establecimiento. En caso de que se le indique, proceda a evacuar hacia la zona de seguridad que corresponda. SEGURIDAD EN LAS SALAS DE CLASES Verificar que en las salas de clases como en otras dependencias del Colegio las puertas se encuentren en condiciones de ser abiertas hacia fuera. Colocar en las salas de clases u otras dependencias un cartel que indique las ZONAS DE SEGURIDAD correspondientes y direcciones hacia esta zona. SEGURIDAD FUERA DE LAS SALAS DE CLASES Mantener un listado de números telefónicos de Emergencia en Dirección, Inspectoría, Secretaría y otras dependencias de tránsito de profesores. Mantener en buenas condiciones los elementos de seguridad necesarios (Extintores, Botiquín). Definir y demarcar las ZONAS DE SEGURIDAD con las que cuenta el Liceo. Definir y demarcar las VIAS DE ESCAPE. Confeccionar el plano del Establecimiento, indicando las Vías de evacuación hacia las zonas de seguridad correspondientes. Emplear adecuadamente el sistema de alarma (campana, timbres y/o megáfono). Informar y adiestrar a todo el personal del establecimiento. Organizar los equipos de alarmas (interior y exterior). Abrir puertas o rejas, corte de energía eléctrica y artefactos, primeros auxilios, etc.) 11

12 PRACTICAS DE EVACUACION Se realizarán prácticas de evacuación (1 o 2 al año). Se realizarán ejercicios de evacuación de tres tipos, a saber: con conocimiento de todo el personal; con conocimiento de la Dirección, Inspectoría, Administración, auxiliares, profesores y alumnas y con conocimiento sólo de la Dirección e Inspectoría. Al darse la Alarma, durante un recreo deberán dirigirse de forma inmediata a su Zona de. Al darse la Alarma, durante las clases, los Profesores ordenarán la evacuación inmediata de las alumnas a sus Zonas de. Al darse la Alarma, durante el almuerzo, los Profesores y personal a cargo ordenarán la evacuación inmediata de las alumnas a su Zona de. La estudiante que se encuentre más cerca de la puerta, la abrirá lo más rápidamente posible. Las estudiantes deberán dejar, en forma inmediata, de realizar lo que estén haciendo y procederán a salir, lo más rápido posible, en forma ordenada y sin correr hasta la Zona de previamente designadas. Los estudiantes deberán dar prioridad a compañeros que se encuentren cerca de las ventanas. Por ningún motivo las estudiantes deberán ordenar lo que hay en sus mesas, demorarse, colocándose alguna prenda de vestir o devolverse en búsqueda de cualquier cosa que se le haya olvidado o caído. El trayecto hasta la Zona de debe realizarse: sin gritar o hablar, con paso firme y rápido, pero sin correr. Durante un procedimiento de evacuación el Profesor debe siempre controlar y supervisar que las normas antes definidas, se cumplan. El Profesor es el último en abandonar la sala de clases, con el respectivo Libro de Clases. Tanto las alumnas como las demás personas que se encuentren participando de un procedimiento de evacuación, deberán permanecer en sus Zonas de hasta que se les indique el paso a seguir (evacuación total del Colegio o retomar las actividades correspondientes). Inspectoría estará a cargo de dirigir la evacuación del Liceo y dará a conocer las irregularidades presentadas, además indicará las instrucciones necesarias para corregir los errores en los futuros procedimientos de ensayo. Una vez finalizado el ensayo de evacuación se procederá a dar a los Profesores la autorización para el reingreso a las salas. Una vez recibida la autorización, el Profesor conducirá a las estudiantes de forma rápida a la sala correspondiente para continuar con sus actividades. 12

13 XIII. EVALUACION DE LAS PRÁCTICAS DE EVACUACION. XIII.I. Toda práctica de evacuación del Colegio deberá ser evaluada. XIII.II. Toda evaluación debe ser registrada por la Inspectora, en un cuaderno de registro o informe, indicando al menos lo siguiente: XIV. Fecha del ensayo Tipo de ensayo (quiénes estaban avisados) Número de alumnos participantes Número de salas evacuadas Tiempo de evacuación Evaluación del comportamiento de los alumnos Evaluación del desempeño del grupo de profesores y personal administrativo. Evaluación del personal auxiliar Irregularidades presentadas Posibles soluciones Conclusiones generales del ensayo Entrevistas TELEFONOS DE EMERGENCIAS TELEFONOS DE EMERGENCIA Ambulancia 131 Bomberos 132 Carabineros 133 Investigaciones 134 Rescate ACHS 1404 Plan Cuandrante Prevencionista de Riesgos Fonodrogas 135 Gas Lipigas Electricidad Cruz Roja Chilena Centro de Información Toxicológica y de Medicamentos UC

14 DIRECCIONES IMPORTANTES Centros de Salud y Sedes ACHS Cesfam N 2 Achs Rancagua Hospital Regional de Rancagua TELEFONO (072) (56-72)