Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Asignatura: Informática II 2do. Semestre

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Susana Vargas Toro
hace 7 años
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1 Asignatura: Informática II do. Semestre Bloque I. Diseñas y elaboras algoritmos para la solución de problemas.. Entrega la actividad en tiempo y forma. Situación Didáctica Actividades 8, y 5 Criterios de Desempeño 0% Sí No Comentarios. El análisis del problema que presenta es el correcto.. Propone al menos una alternativa de solución correcta y coherente.. Utiliza la simbología adecuada en la elaboración del diagrama de flujo. 5. El algoritmo incluye el uso de decisiones (estructura condicional). 6. El diagrama de flujo incluye el uso de decisiones (estructura condicional). 7. El algoritmo presentado muestra la solución para el problema. 8. El diagrama de flujo presentado muestra la solución para el problema. 9. Representa correctamente el flujo de datos en el diagrama de flujo. 0. Utiliza software adecuado para realizar el algoritmo y diagrama de flujo. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. aprendizaje, reconociendo su interés, dificultad u obstáculos a vencer en la construcción de su conocimiento. Es capaz de integrarse a equipos de trabajo, manifestar sus propuestas y puntos de vista, asumiendo una actitud constructiva y responsable para el cumplimiento de la tarea.

2 Asignatura: Informática II do. Semestre Bloque I. Diseñas y elaboras algoritmos para la solución de problemas. Criterios de Desempeño 0% Actividad. Algoritmos y diagramas de flujo con estructura condicional simple. Actividad. Software para la elaboración de diagramas de flujo. EJERCICIO SÍ NO COMENTARIOS.- Presenta el ejercicio en tiempo y forma..- El análisis del problema que presenta es el correcto..- El algoritmo se elaboró de acuerdo a las características y recomendaciones.- Utiliza la simbología adecuada en la elaboración del diagrama de flujo. 5.- El diagrama de flujo incluye decisión. 7. El diagrama de flujo presentado muestra la solución del problema. EJERCICIO SÍ NO COMENTARIOS.- Presenta el ejercicio en tiempo y forma..- El análisis del problema que presenta es el correcto..- El algoritmo se elaboró de acuerdo a las características y recomendaciones.- Utiliza la simbología adecuada en la elaboración del diagrama de flujo. 5.-El diagrama de flujo incluye decisión. 7.- El diagrama de flujo presentado muestra la solución del problema. EJERCICIO SÍ NO COMENTARIOS.- Presenta el ejercicio en tiempo y forma..- El análisis del problema que presenta es el correcto..- El algoritmo se elaboró de acuerdo a las características y recomendaciones.- Utiliza la simbología adecuada en la elaboración del diagrama de flujo. 5.-El diagrama de flujo incluye decisión. 7.- El diagrama de flujo presentado muestra la solución del problema. CRITERIOS DE DESEMPEÑO ACTIVIDAD SÍ NO COMENTARIOS.- Presenta el documento en tiempo y forma.- Elabora por lo menos diagrama de flujo..- Presenta los algoritmos y diagramas de flujo solicitados con el software sugerido por el docente.- Las imágenes del flujo de datos que utilizó son las correctas 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. aprendizaje, reconociendo su interés, dificultad u obstáculos a vencer en la construcción de su conocimiento. efectiva en equipos diversos. Es capaz de integrarse a equipos de trabajo, manifestar sus propuestas y puntos de vista, asumiendo una actitud constructiva y responsable para el cumplimiento de la tarea.

3 Asignatura: Informática II do. Semestre Bloque II.- Manipulas y empleas software educativo. Actividad 7 FOLLETO Criterios de Desempeño 0% Sí No Comentarios. Entrega el folleto en tiempo y forma. Entrega el folleto con los datos solicitados. Menciona el nombre del software con el que realizó el viaje virtual.. Menciona el nombre del software con el que realizó el folleto. 5. Entrega el folleto con buena presentación y limpieza 6. Muestra el nombre del país al que realizó el viaje virtual. 7. Menciona la cultura del país 8. Menciona las costumbres del país 9. Menciona los atractivos turísticos del país 0. Contiene por lo menos imágenes. La información presentada es entendible. Está bien estructurado el folleto. El folleto es atractivo para ser leído 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. aprendizaje, reconociendo su interés, dificultad u obstáculos a vencer en la construcción de su conocimiento. efectiva en equipos diversos. Es capaz de integrarse a equipos de trabajo, manifestar sus propuestas y puntos de vista, asumiendo una actitud constructiva y responsable para el cumplimiento de la tarea.

4 Asignatura: Informática II do. Semestre Bloque III. Planeas y Elaboras Hojas de Cálculo. ACTIVIDADES 5 Y 0 Criterios de Desempeño 0% Sí No Comentarios ACTIVIDAD 5 Iniciamos con la Planeación de la Situación Didáctica.. Presenta la actividad en tiempo y forma.. Presenta la planeación de la hoja de trabajo.. Determina el propósito de la hoja.. Recopila la información para producir los resultado 5. Determina los resultados requeridos. 6. Bosqueja el modelo en hoja de papel. ACTIVIDAD 0 Continuamos con la Situación Didáctica. Presenta la información de los encabezados (títulos de la H.E.C) proporcionados. Utiliza las alineaciones de centrado y combinación de celdas.. Ajusta el contenido de la información al tamaño de la celda.. Contiene la información de los registros solicitados. 5. Aplica formato de fuentes adecuadas. 6. Aplica bordes y sombreado para darle presentación a la tabla. 7. Camba la orientación de la hoja. 8. Entrega la actividad impresa o de manera electrónica. 9. Guarda el libro con el nombre: SITUACIÓN DIDÁCTICA. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. aprendizaje, reconociendo su interés, dificultad u obstáculos a vencer en la construcción de su conocimiento. Es capaz de integrarse a equipos de trabajo, manifestar sus propuestas y puntos de vista, asumiendo una actitud constructiva y responsable para el cumplimiento de la tarea.

5 Asignatura: Informática II do. Semestre Bloque III. Planeas y elaboras hojas de cálculo. Actividades y. Criterios de Desempeño 0% Sí No Comentarios Actividad (0%) Continuamos trabajando con la situación didáctica..- Aplica las fórmulas solicitadas correctamente en la hoja de trabajo..- Aplica las funciones solicitadas correctamente en la hoja de trabajo..- Aplica formato de moneda con dos decimales a los datos de las columnas donde corresponde. Actividad (0%) Para terminar la situación didáctica - Las gráficas que presenta expresan la información que solicita la situación didáctica..- Utiliza por los menos dos tipos de gráficas..- Aplica formato a las gráficas como títulos, leyendas, ejes y series. Alguna s 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. aprendizaje, reconociendo su interés, dificultad u obstáculos a vencer en la construcción de su conocimiento. Es capaz de integrarse a equipos de trabajo, manifestar sus propuestas y puntos de vista, asumiendo una actitud constructiva y responsable para el cumplimiento de la tarea.

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