Año 2009 FUNDACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN DEL QUEBRANTAHUESOS MEMORIA DE ACTIVIDADES ECOMUSEO DE AÍNSA Y ESTACIÓN BIOLÓGICA MONTE PERDIDO

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1 FUNDACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN DEL QUEBRANTAHUESOS MEMORIA DE ACTIVIDADES ECOMUSEO DE AÍNSA Y ESTACIÓN BIOLÓGICA MONTE PERDIDO

2 Índice 1. Antecedentes Pág Programa de atención al público Pág Visitantes Pág Evolución de visitas en los últimos años Pág Grupos concertados Pág Programa educativo Pág Escuelas viajeras Pág Otros grupos organizados Pág Programa de educación ambiental Conoce la Naturaleza de Aragón Pág Actividades en torno al Cambio Climático, Clima y Naturaleza Pág Exposición Clarity Pág Talleres participativos Pág Climatic Festival Pág Cursos formativos y seminarios Pág Cursos de verano de la Universidad de Zaragoza Pág Conferencia anual de la Eagle Conservation Alliance Pág IV Jornadas nacionales de Lepideptorología Pág Jornadas Agua, ríos y pueblos Pág Proceso de trabajo con los socios de la FCQ Pág Tareas de mantenimiento Pág Tareas promocionales de la instalación Pág

3 10. Exposición Pastores, montañas y quebrantahuesos Pág Área de documentación ambiental Pág Apoyo a jornadas culturales Pág Trabajo de investigación y seguimiento Pág Colaboraciones Pág Geoparque de Sobrarbe Pág Ayuntamiento de Aínsa Pág Gestores de Vasterboten (Suecia) Pág Acondicionamiento del muladar de Aínsa Pág Biosphere expeditions Pág Solo Monte Pág Programa de visitas guiadas a los miradores de Revilla Pág Antecedentes Pág Objetivos Pág Destinatarios Pág Promoción Pág Plan de trabajo Pág Estación Biológica Monte Perdido Pág Actividades realizadas Pág Microrreserva para mariposas Pág Proyecto Borda Pág Contacto con otras instituciones Pág

4 1. Antecedentes El Eco Museo-Centro de Visitantes del castillo de Aínsa (Huesca), emplazado en el baluarte sudoeste del castillo, está gestionado y ha sido promovido por la Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos. Se trata de un centro de interpretación destinado a sensibilizar y educar a la sociedad en los aspectos relacionados con el desarrollo sostenible y la conservación de la biodiversidad. Además de la atención de visitantes de todo tipo y amplio rango de edades, se ha convertido en foco de actividades de educación ambiental, donde se organizan visitas, congresos y seminarios para la difusión de los aspectos relacionados con la conservación de los ecosistemas de montaña en el ámbito local, regional, nacional e internacional. La exposición consta de 8 salas interpretativas repartidas en tres plantas, entre las que destaca una gran maqueta de 13 metros de altura que, con gran realismo, ofrece una visión detallada de los ecosistemas pirenaicos, desde los valles hasta las cumbres. Los elementos expositivos e interpretativos se encuentran en tres idiomas (español, francés e inglés). Asimismo, la información de éstos está disponible en sistema Braille, para facilitar su aprovechamiento por personas con discapacidades visuales. Destacar el valor de la biodiversidad pirenaica y los usos que el hombre ha hecho de ella, así como la necesidad de su conservación, son el tema principal de la misma. La exposición se divide en tres pisos y en cada uno de ellos se tratan unos ambientes concretos. En la planta baja se representan en la maqueta los bosques de pino negro y el ecosistema fluvial. En este piso se pueden ver los elementos más representativos de la flora y la fauna de estos ambientes y también se explica la relación del hombre con estos bosques y los usos que ha hecho de ellos. En el primer piso se tratan los roquedos e, igualmente que en la planta baja, se representan los animales y plantas más típicas de estos ambientes, así como la utilización que el hombre hace de este recurso. Se hace especial mención de las aves rapaces y de la problemática de las mismas, habiendo una sala monográfica sobre el quebrantahuesos en la que se habla de su biología y esfuerzos de conservación desarrollados

5 El segundo piso de la maqueta representa las cumbres de las montañas, se habla de los glaciares y de la flora y la fauna que sobrevive adaptada a estas extremas condiciones. En otra sala se exponen las líneas de trabajo de la Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos, mediante paneles informativos y un DVD. También se encuentra en este segundo piso la sala de audiovisuales, donde se proyecta un audiovisual -elaborado específicamente para su proyección en el Museo sobre la biodiversidad pirenaica. Se trata de una sala multiusos donde también se imparten seminarios y cursos formativos. Aparte de esta exposición de tres pisos y de la proyección, el Eco Museo incluye una visita guiada por el Albergue de la Fauna, donde se pueden observar aves rapaces irrecuperables para la vida silvestre sin molestarlas, a través de un túnel de observación con cristales espejados, en donde se expone la problemática que afecta a estos animales y los esfuerzos que se desarrollan en su conservación tanto por ONGs como por las administraciones públicas. También existe un área de documentación ambiental destinada al uso público de los habitantes de la comarca del Sobrarbe con una amplia biblioteca, videoteca y multimedia sobre temas ambientales y pirenaicos. En la misma sala se encuentran las oficinas de la FCQ, desde donde se diseñan y organizan programas sobre educación ambiental destinados principalmente a colegios. También se coordinan los trabajos de campo que la FCQ realiza en el ámbito pirenaico, relacionados principalmente con fauna amenazada y experiencias de gestión y desarrollo rural. Así mismo, el Ecomuseo es el centro de operaciones para la organización de diferentes cursos y seminarios que la FCQ realiza en la comarca de Sobrarbe. Otro punto clave del Ecomuseo es el sistema de calefacción mediante caldera de biomasa (cáscara de almendra, orujo de oliva, pelets, etc.) que permite calentar el edificio con una energía limpia, en consonancia con los actuales programas de lucha contra el cambio climático, además de ser un recurso educativo de primer orden para divulgar estas energías. La ampliación y equipamiento del espacio ha contado con la participación económica destacada de la Caja Inmaculada y del Fondo Europeo de Desarrollo Regional Interreg IIIA en el marco del proyecto transfronterizo Por un Pirineo Vivo, otras instituciones que han participado en la iniciativa desde 1996 han sido el Gobierno de Aragón, el Ayuntamiento de Aínsa-Sobrarbe, la Diputación de Huesca y el Ministerio de Cultura

6 1. Programa de atención al público Durante el mismo se realiza la visita a la exposición antes descrita. El recorrido se realiza con guía en la parte del Albergue de la fauna para todos los visitantes y durante todo el recorrido en el caso de grupos concertados. El horario de atención al público fue el siguiente: Enero: cerrado. Febrero y marzo: De miércoles a viernes de 11, h Fines de semana y festivos: 10, h y 16, h. Lunes y martes no festivos cerrado. Abril, mayo y junio: De miércoles a viernes de 11, h Fines de semana y festivos: 10, h y 17, h. Lunes y martes no festivos cerrado. Julio y agosto: Todos los días de 10, h y 17, h. Septiembre (hasta el 16): Todos los días de 10, h y 16,00-20 h. Resto de septiembre (del 17 al 30): De miércoles a viernes de 11, h Fines de semana y festivos: 10, h y 16, h. Lunes y martes no festivos cerrado. Octubre, noviembre y diciembre (hasta el 10): De miércoles a viernes de 11, h Fines de semana y festivos: 10, h y 16,00-19 h. Lunes y martes no festivos cerrado. Resto de diciembre: Cerrado salvo grupos concertados. El ecomuseo, además, cerró sus puertas el día 14 de septiembre (fiesta local)

7 2. Visitantes El total para 2009 fue de personas, repartidos como sigue: Tipo de grupos Nº de visitantes Público en general Programa educativo de la FCQ (Conoce la naturaleza de Aragón) 635 Escuelas viajeras (Departamento de Educación) 225 Otros grupos organizados Evolución visitas en los últimos años Desde 2007 el número de visitantes ha ido disminuyendo, en ese año aumento respecto a los anteriores, pero desde entonces se ha notado un ligero descenso. Este descenso ha sido más notable en los meses de verano y no así tanto durante la primavera, debido a los grupos del programa educativo Conoce la Naturaleza de Aragón. En concreto durante 2009 se recibieron 1214 visitas menos que en años: A continuación se muestra la evolución de las visitas durante los cuatro últimos - 6 -

8 3.2. Grupos concertados Han sido un total de 41 grupos (1614 personas). Estos grupos están divididos en tres categorías: Programa educativo (conoce la naturaleza de Aragón), Escuelas viajeras y resto de grupos organizados. Para los grupos concertados se realiza en el ecomuseo una visita guiada a la exposición permanente y al albergue de las aves rapaces, la visita a la exposición permanente es auto guiada para el público en general. El descenso de visitas también se ha notado en los grupos organizados, que han disminuido respecto al año anterior Programa educativo (Conoce la Naturaleza de Aragón) Aulas de naturaleza que realiza la Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos con centros de educación primaria y secundaria, así como asociaciones culturales de adultos. El programa tiene una duración de dos días y en el primer día de estancia en Aínsa se realiza la visita al Ecomuseo. Este programa de educación ambiental en torno a la naturaleza y el cambio climático está patrocinado por la Caja de Ahorros de la Inmaculada y el Gobierno de Aragón

9 A continuación la relación de grupos participantes en 2009: Fecha Centro Nº personas 26-mar CEIP Alfonso I mar CEIP San Miguel abr CEIP Andres Olivan abr CEIP Galo Ponte abr IES Leonardo de Chavazier abr IES Ramón y Cajal abr IES Ramón y Cajal may Colegio Seminario Inmaculada may CEIP Tio Jorge may CEIP Alto Aragón may CEIP Montecanal may CEIP Benedicto XII may CEIP Hnos. Argensola jun CEIP Luis Garcia Sainz jun CRA Belia jun Colegio Santa Ana sep grupo CAI adultos sep grupo CAI adultos oct grupo CAI adultos 45 TOTAL

10 Y la evolución de este tipo de grupos; 18 en 2007, 23 en 2008 y 19 en 2009; repartidos por meses: 3.4. Escuelas Viajeras Programa de convivencia entre varios centros de España que desarrolla el Departamento de Educación. Una de las actividades en la visita de los grupos al Pirineo es la visita al Ecomuseo de Aínsa. Han venido un total de 5 grupos de 45 personas durante la primavera. Fecha Nº personas 24-abr 45 8-may may may sep 45 TOTAL

11 3.5. Otros grupos organizados A continuación el resto de grupos concertados atendidos durante 2009, un total de 16: Fecha Nombre del grupo Nº de personas 1-abr sargantana 43 3-abr sargantana 66 6-abr Ass. Trèvol abr grupo Fusic abr Grupo 17 7-may Colegio de Graus may Colegio de Monzón 45 4-jun Sargantana jun Colegio Tio Jorge 90 4-jul Grupo de Saharauis 76 5-jul EVA escuela de verano para maestros jul grupo hotel Bielsa ago Sargantana sep Lycée agricole la lande de la rencontre sep grupo 17 6-oct Eagle Conservation Alliance 80 TOTAL 754 Evolución de estos grupos en los últimos años:

12 El número de grupos organizados que visitan el museo ha disminuido notablemente desde hace 3 años, ya que cada vez más las asociaciones y demás colectivos buscan actividades gratuitas, por la necesidad de ajustar los precios en las distintas salidas que realizan. Así pues, se ha pasado de 59 grupos concertados en 2007 hasta llegar a 16 en Programa de educación ambiental Conoce la Naturaleza de Aragón Este programa se lleva a cabo gracias al convenio firmado por el Gobierno de Aragón, la Caja Inmaculada y La Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos. Comenzó en octubre de 2001 y se ha ido mejorando con sucesivas aportaciones de ideas. En un principio los destinatarios eran centros de enseñanza de todo Aragón y en otoño de 2004 se puso en marcha el programa para adultos, ofertado principalmente para asociaciones de tercera edad y asociaciones de mujeres en el ámbito rural. El programa se desarrolla en la comarca de Sobrarbe (Huesca) y tiene como centros logísticos el Eco Museo, hoteles de la villa de Aínsa y la Escuela-Hogar de Boltaña. Sus actividades son eminentemente prácticas y participativas, combinan recorridos interpretados y excursiones por el campo, visitas guiadas de carácter cultural y etnológico, y otras formativas y de diversión dirigidas por el propio personal del Eco Museo. * (Nº de visitantes en el apartado 3. Visitas )

13 5. Actividades en torno al Cambio Climático, dentro del programa educativo Clima y naturaleza Programa desarrollado por la FCQ en colaboración con el Gobierno de Aragón y la Caja de Ahorros de la Inmaculada que pretende dar a conocer las causas, consecuencias y soluciones del problema del Cambio Climático. Dentro de este programa, que engloba también las aulas de naturaleza Conoce la naturaleza de Aragón (apartado 5), se encuentran las siguientes actuaciones: 5.1. Exposición Clarity Exposición creada por la unión europea para la divulgación del problema del cambio climático. Esta exposición fue impresa por la FCQ con la colaboración del Gobierno de Aragón y la CAI en 2007 para ser prestada a los centros y colectivos que la soliciten. Estas gestiones son realizadas desde el Ecomuseo de Aínsa Taller Participativo de sensibilización en materia de Cambio Climático Realizados en diferentes centros y en todos los colegios e institutos que han participado en las aulas de naturaleza. En los talleres se explican de manera participativa y sencilla temas relacionados con las causas, consecuencias y soluciones del cambio climático. Además se realiza un juego de rol para poner al participante en el papel de los afectados directamente por este problema. A parte de los participantes en las aulas de naturaleza Conoce la naturaleza de Aragón se ha realizado en taller en los siguientes lugares: Lugar Fecha I.E.S Virgen del Pilar 26/02/2008 Campamento Universidad de Zaragoza 12/02/2008 Colonias Urbanas de Aínsa 16/07/2009 I.A.J 07/11/2009 C.E.I.P Campo 9/12/2009 C.E.I.P Tierrantona 10/12/2009 I.E.S Sobrarbe 16/11/2009 I.E.S Baltasar Gracián 11/12/

14 5.3. Climatic Festival Bajo la denominación de CLIMATIC FESTIVAL se han desarrollado desde el Ecomuseo diferentes actividades para sensibilizar a la población sobre el Cambio Climático, dirigidas al público en general, en las localidades de Aínsa (26, 27 y 28 de septiembre) y Sabiñánigo (17 y 18 de octubre). Los eventos contaron con ponencias, cine ambiental, teatro, actividades para niños y demostraciones prácticas del funcionamiento de las energías renovables, con el propósito de concienciar a la población sobre este problema global. En las instalaciones del Ecomuseo tuvieron lugar las diferentes ponencias y el ciclo de cine ambiental, así como la demostración de diferentes juguetes que utilizan las energías renovables en su mecanismo. Durante los días que duró el Climatic Festival hubo jornada de puertas abiertas a la exposición permanente del Ecomuseo para el público asistente. Apertura oficial del Climatic festival. La inauguración oficial CF corrió a cargo del Alcalde de Aínsa José Miguel Cheliz, también intervinieron Oscar Díez presidente de la FCQ que repasó la trayectoria del convenio de Colaboración Clima y Naturaleza y sus objetivos y Alberto Marín López como coordinador del programa educativo de la FCQ Este breve acto político de apertura del festival quería hacer patente a la ciudadanía que el reto de minimizar nuestras emisiones de CO2 es un desafió para toda la sociedad y no sólo el discurso de los colectivos ecologistas. El acto de apertura oficial fué seguido del espectáculo de magia y humor: Ay ay ice...!. Este espectáculo de magia y humor creado por la compañía Cialunatics con el asesoramiento técnico del equipo educativo de la FCQ, pretende en clave de humor repasar nuestros hábitos de vida y consumo e ilustrar como en nuestro día a día todos podríamos hacer mucho más de lo que nos parece para minimizar nuestras emisiones de gases de efecto invernadero y nuestra huella ecológica

15 En el espectáculo se habla de desarrollo sostenible, energías renovables, la tentación de la energía nuclear para seguir manteniendo un modelo de desarrollo caduco, los gases de efecto invernadero, de la capacidad de la sociedad para mejorar, etc. Todo ello amenizado por ingeniosos juegos de palabras y trucos de magia que consiguen mantener la atención del espectador. El espectáculo registro una alta participación de público entorno a las 90 personas que ocuparon el aforo completo de la sala Diputación de Huesca sita en el Castillo de Aínsa. Algunas personas tuvieron que ver el espectáculo de pie o sentadas en el suelo puesto que no quedaron sitios libres. La valoración general del público fue muy positiva. Desde la FCQ hemos apostado por apoyar la creación de este espectáculo por parte de esta compañía de teatro y animación afincada en el pirineo para que además de apoyar al desarrollo local, posteriormente otras entidades como ayuntamientos, asociaciones, instituciones públicas puedan disponer de esta herramienta de EA con unos contenidos muy trabajados en la difusión y sensibilización ante el problema del calentamiento global, para cualquier evento que pueda programarse con una temática ambiental, ya que por la experiencia que tenemos en este campo la oferta no es demasiado amplia y no siempre se ajusta a los contenidos. Para ver el espectáculo o informarse sobre el pueden consultar la siguiente dirección Web cialunatics.blogspot.com Exposiciones Pretenden de una manera gráfica mostrar aspectos relacionados con la problemática del calentamiento global, y la necesidad de un cambio de actitud de la sociedad hacia los problemas ambientales. En otras ediciones se han presentado fotografías o exposiciones divulgativas mientras que en esta edición se pretende la muestra de obras elaboradas a partir de materiales de desecho de nuestra sociedad. El objetivo a transmitir es que los productos tienen una vida útil mucho mayor que lo que nuestra sociedad les otorga y con todos esos desechos se pueden crear muchos objetos porque todavía tienen un valor. Se mostrará la obra del escultor José Azul especialista en el trabajo con materiales reciclados especialmente hierros procedentes de desechos de útiles de labranza campo, aladros, vertederas, viejas herramientas de hierro, etc

16 También se expuso la obra de Susana Vacas, licenciada en historia del Arte por la Universidad de Zaragoza, miembro de la Asociación Española de Críticos de Arte y de la Asamblea de Cineastas Aragoneses ( A. C. A. ), donde colaboró escribiendo guiones para programas de televisión (Corta2).Comisaria de exposiciones en Zaragoza. Los dos artistas han prestado sus obras desinteresadamente y han manifestado su interés por colaborar en este y otros eventos relacionados. Cine Se programaron dos sesiones de cine documental en la sala diputación del Castillo de Aínsa que permitieron propiciar el dialogo y la reflexión entre los asistentes. Las dos películas aunque de calidad son un poco largas en su duración con lo que no todo el mundo que empezó a verlas termino la sesión. La hora XI, película producida por Leonardo Di Caprio y que analiza la crisis ambiental en la se encuentra encuentra nuestro planeta. Home, la primera película ecológica que mira el planeta tierra desde el cielo, una idea desarrollada por el fotógrafo francés Yann Arthus Bertrand. Además el domingo 20 por la tarde en el albergue Mora de Nuei y dentro de los objetivos de descentralizar y hacer mucho más participativo el CF se proyectó una selección de cortos del concurso promovido por la Fundación Ecología y Desarrollo sobre Agua y Movilidad, dos valores claves íntimamente relacionados con el sobré consumo y las emisiones de CO2 a la atmósfera. Los cineforum contaron con una participación desigual siendo Home la película más vista y La Hora XI la más minoritaria. Los cortos en el albergue permitieron llevar estas películas a un público que no es el habitual de estos foros. Charla-Coloquio Qué me como? Somos lo que sembramos. Charla coloquio entre los miembros de la Asociación de Hortelanos de Sobrarbe y Jorge Ezquerra Marín, ingeniero agrícola experto en agricultura ecológica. La charla se celebró en la bodega del albergue Mora de Nuei sirviéndose Té y Café de comercio justo a todos los asistentes invitación cortesía de Clima y Naturaleza y del propio albergue Permitió reflexionar sobre el origen de los alimentos y los altos costes ambientales de disponer de todo tipo de productos en cualquier epoca del año. La planificación de un huerto ecológico, consumo de productos de temporada, los riesgos de los plaguicidas y herbicidas, la pérdida de las variedades tradicionales, así como las redes de distribución de productos ecológicos o las certificaciones de calidad fueron los temas tratados

17 Marcha popular al balcón de Pineta. Consistió en una salida abierta al público en general, y se difundió principalmente entre los miembros del club de montaña CAS-Navaín. En la ascensión al balcón de Pineta se pudo observar el retroceso de los glaciares Pirenaicos. La salida de carácter reivindicativo y didáctico fue guiada por expertos en flora, fauna y geología que explicaron a los participantes las afecciones a las especies bóreo-alpinas del cambio climático y los aspectos geológicos del glaciarismo. Además se culmino el acto con la toma de fotografías de denuncia de la situación de las masas de hielo Pirenaicas 21 personas participaron en la marcha. Los participantes se desplazaron en vehículos particulares que se completaron desde la salida para predicar con el ejemplo y aportar más eficiencia. Se barajo la posibilidad de contratar un autobús pero dado el pequeño número de participantes que habían confirmado su asistencia con antelación por las pésimas previsiones climatológicas, esta opción se desestimo. La acción se plantea repetirse todos los años ya que ha tenido una buena acogida entre el público y ha sido recogida ampliamente por los medios de comunicación. Actividades Lúdicas / educativas: En actividades como el C.F. es muy importante atraer hasta la feria el mayor y más amplio tipo posible de público, para de esa manera poder llegar transmitir el mensaje de la urgencia de cambio hacia hábitos más sostenibles. La estrategia de la animación infantil permite además de trabajar con el público infantil poder transmitir a los acompañantes adultos la necesidad de un cambio de actitudes respecto al abuso de las energías, público que de otra manera no participaría en estos eventos

18 En anteriores ediciones del C.F. el recurso de degustar gratuitamente comida calentada con la energía del sol ha resultado un recurso muy rentable. Para la mañana del domingo se plantea la creación de unos rincones para la realización de juegos y talleres. Todos los talleres fueron supervisados por monitores con formación en EA y en ellos, se explicó a los niños los objetivo del mismo y la relación con el calentamiento global de cada uno de los talleres elegidos. Para esta edición del CF se definieron los siguientes objetivos generales realizándose los talleres y actividades que a continuación se detallan: Conocer y valorar el uso de materiales tradicionales frente a la abundancia de productos derivados de petróleo. Conocer las fuentes de energía renovables. Practicar activamente la cultura del reciclaje. Fomentar el uso de productos elaborados de manera sostenible. Experimentar con las fuentes de energía renovables. Fomentar entre los más jóvenes el uso de la bicicleta como medio de transporte sostenible. Talleres realizados: Maquillaje infantil. Las energías renovables. Para dar a conocer las energías renovables entre los más pequeños se planteo la realización de un taller de maquillaje para posteriormente realizar con los niños algunos juegos de educación ambiental. Los maquillajes elegidos en relación a las energías renovables fueron: Agua Sol BioMasa Viento

19 Juegos que se realizaron los niños/as maquillados Competición de transporte de agua. El Transvase Objetivo del juego: Comprender que en el transporte del agua como con en el uso de la energía existen fugas que es necesario vigilar para que no se pierda el recurso. Desarrollo: Agrupados los niños en dos equipos se les explica el objetivo del juego: transportar agua de un envase a otro en el menor tiempo posible y de la manera más efectiva. Ganará el grupo que consigue trasvasar la mayor cantidad de agua en el menor tiempo posible. Pañuelo Ecológico Objetivo del juego: Fomentar el uso de los distintos contenedores para el procesado individualizado de los residuos sólidos urbanos y ayudar a clarificar el destino de nuestras basuras dómesticas. Familiarizar a los niños con el código de colores del reciclaje. Rojo Verde Azul Amarillo Aceites Orgánico Papel Plásticos y envases Desarrollo: Agrupados los niños en dos equipos se les explica el objetivo del juego: Como en el juego de pañuelo los niños estarán numerados en dos equipos uno frente a otro. Acuden al centro donde está el monitor al oír su número. A los pies del monitor distintos tipo de residuos sólidos urbanos que han de procesar correctamente al escuchar en ese momento el color que decida en ese momento el monitor. Cada grupo ha de llevar a su casa y procesar de manera correcta el residuo. El que es pillado en el camino pasa a incorporarse al otro equipo. Los equipos que tengan gente de más podrán utilizarlos para mejorar su procesado de residuos bloqueando siempre sin usar las manos a los perseguidores de otros equipos. Los equipos que procesen mal alguno de sus residuos perderán a sus miembros. Taller de elaboración de cosmética natural. En el taller de cosmética natural los niños y mayores elaboraron crema de pasta de dientes con plantas procedentes del entorno, libres de productos químicos no naturales y con un bajo coste energético. Productos elaborados artesanalmente desde el conocimiento de las especies y sus propiedades medicinales. Se introducen los conceptos de consumo responsable, la producción en cadena, los riesgos químicos

20 Construcción de juguetes con materiales reciclados. A partir de objetos de desecho como pinzas viejas o botellas de agua de plástico, los niños y niñas crean aviones, pájaros, camiones, con los que además de fomentar el desarrollo de su imaginación podrán jugar. Este taller ayuda a ver las posibilidades de reutilización de los objetos, así como el incipiente aumento de productos de un sólo uso que en nuestra sociedad se presentan Ciclo-Excalextric. la máquina de la energía Juguete construido bajo la supervisión del equipo educativo de la FCQ para el Climatic Festival que permite reflexionar sobre nuestros consumos diarios de energía con algo tan simple como echar una partida de excalextic. Ha sido elaborado íntegramente con materiales reciclados. El ciclo-excalextric es un juguete al que se le ha eliminado la manera fácil de conseguir la energía, a través del suministro de la red. Los niños que jueguen comprenderán pedaleando sobre una bicicleta estática el funcionamiento de una dinamo, pero sobre todo, lo que cuesta producir esa energía que tan alegremente nuestra sociedad despilfarra. Esta actividad fue una de las que presentó más demanda de participación por parte de los niños y adultos. La máquina de la energía presenta cuatro modos de funcionamiento además del excalextric. A mayor demanda de energía mayor ha de ser el esfuerzo de la persona que pedalea. Posiciones de la maquina de la energía. Poca energía ilumina una bombilla de Leds lo que permite además conocer una tecnología altamente eficiente. Más energía pone en funcionamiento un avión que gira sobre la cabeza. Más y más energía hace funcionar un ventilador que nos refresca y hace girar un molinillo en la rueda trasera. Muchísima energía consigue mantener en estático en el aire una bola de tenis de mesa

21 Chocolatada solar El Sol es una fuente energética inagotable. Mediante esta sencilla actividad demostrativa se pretende transmitir al público que con un poco de ingenio la energía solar nos brinda una gran cantidad de posibilidades y se perfila como una de las fuentes energéticas con más futuro. Este taller fue atendido por dos monitores que explicaron el proceso de funcionamiento de las cocinas solares e invitaron a la degustación del chocolate calentado con la energía del sol. Se calculó preparar una degustación de chocolate solar para 300 pax. La vajilla que se usó es desechable y compactable como un producto biodegradable. Se informo al público participante de sus características y correcto procesado. Movilidad sostenible El uso del automóvil particular es el responsable del 28% de las emisiones de CO2 en nuestro país. Es necesario el desarrollo de una actitud responsable en el uso de los vehículos a motor. En las ciudades existen importantes campañas que intentan sensibilizar sobre el uso del trasporte público para evitar además el colapso de las ciudades, en el medio rural lejos de ser un problema el vehículo privado es una necesidad debido al asilamiento y la lejanía de los servicios. Esto sumado al la ausencia de problemas para encontrar aparcamiento hace que en el medio rural se abuse de este medio de transporte. Las siguiente actividades se actividades se diseñaron con el objetivo de buscar una movilidad más sostenible e inteligente, favoreciendo el uso de la bicicleta para los pequeños desplazamientos. Para este fin se realizaron carreras de cintas., carreras de triciclos. y un taller de Mantenimiento básico de bicicletas que a continuación se describen: Taller de Mantenimiento Básico de Bicicletas. Taller práctico para el mantenimiento de la bicicleta, ajustes básicos, reglaje de frenos, cambios de marchas, reparación de pinchazos, etc, supervisado por un monitor especialista

22 El mantenimiento y buen uso de objetos es en si mismo un valor a promover dentro de las acciones destinadas a minimizar nuestra huella ecológica. Frente a la cultura del usar y tirar, o el rápido proceso con el que los bienes de consumo quedan obsoletos y el mandato social reclama sustituirlos por otros más nuevos, más actuales, más ligeros, una cultura más sostenible debe dar valor al mantenimiento y la reparación de los objetos para aumentar su vida útil consiguiendo de esa manera que no sea necesario la fabricación de los mismos. Carreras de cintas. Dinamizadas por un monitor de la FCQ y una persona de ayuda. Las inscripciones se realizaron en la recepción del Ecomuseo y hasta 15 minutos antes del comienzo de las carreras de cintas. Las carreras de cintas registraron una participación de 25 personas. Son una actualización de las carreras que tradicionalmente se realizaban en los pueblos del Pirineo con el objetivo de poder bailar con las chicas. Ellas bordaban cintas que se colgaban de una cuerda en el centro de la calle y ellos pasaban con la bicicleta y un palito para intentar insertar el palo en la cinta de la chica que le gustaba. Los niños pasan ahora con la bicicleta para intentar coger algún premio de los que cuelgan en las anillas. Durante la celebración de la carrera de cintas el monitor comenta las ventajas de la bicicleta como medio de trasporte sostenible y anima ha hacer un uso más cotidiano de la misma. Todos los participantes recibieron obsequios además de premios especiales para los ganadores de las distintas mangas celebradas por edades. Carreras de triciclos. Actividad diseñada para favorecer la participación del público infantil a la par que fomentar el uso de la bicicleta desde tempranas edades. Son dinamizadas por un monitor de la FCQ y tres personas de ayuda. Esta actividad tiene como principal atractivo la participación del público infantil de 3 a 6 años y por ende a sus padres que les acompañan. Para participar se realizaron las inscripciones en la recepción del Ecomuseo hasta 15 minutos antes del comienzo de las carreras. Se celebraron en el parking del castillo de Aínsa cortado al tráfico para este acto. Todos los participantes recibieron obsequios además de premios especiales para los ganadores de las distintas mangas celebradas por edades. Pasacalles Las actividades del CF se cerraron con un espectáculo de pasacalles. La actuación denominada PASACALLES RECICLOWN, es un pasacalle que consta de los colores del reciclaje, donde con un gran triciclo recorrió las calles de Aínsa para terminar en el castillo, invitando a la gente a reciclar, reutilizar materiales y a reducir la contaminación. El pasacalles termina con un número de acrobacias

23 Participación. Monólogo de Magia y Humor sobre Cambio Climático Película Home Marcha Reivindicativa Balcón de Pineta Café Tertulia. Agricultura Ecológica Película La Hora XI Actividades de animación Chocolatada solar Talleres de cosmética natural Juguetes reciclados Maquillaje Carreras de cintas Carreras de triciclos Excalextic pedales Cortos por la sostenibilidad Exposición Artística 90 pax 35 pax 21 pax 25 pax 15 pax 500 pax. 230 pax 90pax. 50 pax. 30 pax 25 pax 18 pax 50 pax 20 pax 300pax. TOTAL APROXIMADO: 1500 PERSONAS 6. Cursos formativos y seminarios Cursos de verano de la Universidad de Zaragoza. Organizados por la FCQ en el Ecomuseo de Aínsa y la Estación Biológica Monte Perdido de Revilla, tuvo lugar la 5ª edición de los cursos sobre Biología de la conservación de la Universidad de Zaragoza. Se realizó durante la segunda semana del mes de julio y una duración de 5 días. En ellos se profundiza sobre temas relacionados con biología de la conservación, ecología de comunidades, especies amenazas ibéricas y el estado de sus poblaciones silvestres, la problemática que soportan y las medidas de conservación y gestión que se desarrollan actualmente. Estos cursos tienen un carácter eminentemente práctico, con partes teóricas y trabajos de campo. Objetivos. Ampliar y profundizar en conocimientos sobre biología de la conservación, ecología de comunidades, especies amenazas ibéricas y el estado de sus poblaciones silvestres, la problemática que soportan y las medidas de conservación y gestión que se desarrollan actualmente. Profundizar en los efectos que se derivan del cambio climático, su repercusión sobre la estabilidad de las poblaciones silvestres y las implicaciones en los programas de investigación y conservación de especies protegidas

24 Participar de manera práctica en trabajos relativos a la valoración, inventariados, seguimiento de especies, conservación de poblaciones y gestión de espacios naturales. Interés académico y social. Además de la ampliación de conocimientos que complementan los adquiridos durante la formación y trayectoria profesional del alumnado, se abordarán cuestiones prácticas sobre proyectos de investigación de especies de fauna y flora amenazada y las herramientas más habituales para su gestión y conservación, con el objeto de crear vínculos con los primeros. La temática se centrará principalmente en torno a especies ibéricas, especialmente aquellas de hábitats de montaña que presenten problemas de conservación, y su relación con el cambio climático. La participación directa en trabajos de campo relacionados con las temáticas abordadas durante el curso supondrá el desarrollo de habilidades y aptitudes de gran interés de cara al futuro profesional de los alumnos

25 Lunes, 6 de julio Programa. 10,30 h Inauguración oficial del curso, acreditación y entrega de documentación. Dr. José Luis Calvo Carilla, Director de los Cursos de Verano, Vicerrectorado de proyección Social y Cultural de la Universidad de Zaragoza, José Miguel Cheliz, Alcalde de Aínsa, y Óscar Díez, Presidente de la Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos (FCQ). 11,00 h. Presentación del curso y visita guiada al Ecomuseo Centro de visitantes Castillo de Aínsa. Óscar Díez, Presidente de la FCQ. 12,00 h Pausa Café 12,30 h. Conferencia: Sistemas de Información Geográfica y teledetección aplicados a Biología de la Conservación: casos prácticos. Javier Bustamante, Estación Biológica de Doñana, CSIC. 14,00 h. Almuerzo 16,30h. Conferencia: Contribución de los centros de recuperación de fauna salvaje a la conservación, José Manuel Sánchez, Centro de Recuperación de Fauna Salvaje La Alfranca, Gobierno de Aragón. 17,45 h Descanso 18,00 h Conferencia: Conservación in situ y ex situ de especies amenazadas: el quebrantahuesos en España. Gerardo Báguena, FCQ. 19, 00 h Traslado y alojamiento en la Estación Biológica Monte Perdido (Revilla, Huesca). Martes, 7 de julio 9,00 h Práctica de campo: Seguimiento y conservación de flora amenazada: Toma de datos en campo, análisis y propuestas de gestión. Daniel Goñi, Larre consultores. 12,30 h Práctica de campo (continuación): Seguimiento y conservación de flora amenazada: Toma de datos en campo, análisis y propuestas de gestión. Daniel Goñi, Larre consultores. 14,00 h. Almuerzo 16,00 h Práctica de campo: Los insectos amenazados en Aragón, creación de microrreservas para la gestión y conservación de sus poblaciones, Enrique Murria, Entomólogo, Asociación Zerynthia. 18,30 h Sesión teórica: Seguimiento demográfico del rebeco: implicaciones para su conservación, Juan Herrero, Dpto. Interuniversitario de Ecología, Universidad de Alcalá de Henares

26 Miércoles, 8 de julio 9,00 h. Práctica de campo: Seguimiento demográfico del rebeco: implicaciones para su conservación. Juan Herrero. Departamento Interuniversitario de Ecología, Universidad Alcalá de Henares. 12,30 h Práctica de campo (continuación): Seguimiento demográfico del rebeco: implicaciones para su conservación. Juan Herrero. Departamento Interuniversitario de Ecología, Universidad Alcalá de Henares. 14,00 h. Almuerzo 16,30 h Práctica de campo: Anillamiento científico y su aplicación a la conservación de especies. Javier Lucientes Curdi, Dpto. de Patología Animal, Facultad de Veterinaria, Universidad de Zaragoza. 18:00 h. Práctica de campo: Anillamiento científico y su aplicación a la conservación de especies. Javier Lucientes Curdi, Dpto. de Patología Animal, Facultad de Veterinaria, Universidad de Zaragoza. Jueves, 9 de julio 9,00h. Práctica de campo: Observación, marcaje y seguimiento del quebrantahuesos: importancia para su conservación. Juan Antonio Gil. Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos. 11,00h Descanso 12,30 h. Práctica de campo: Observación, marcaje y seguimiento del quebrantahuesos: importancia para su conservación. Juan Antonio Gil. Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos. 14,00 h. Almuerzo 18,00 h Práctica de campo: Identificación y estudio de poblaciones de murciélagos. Juan Tomás Alcalde, Sociedad Española para la Conservación y el Estudio de los Murciélagos (SECEMU). 20,00 h Práctica de campo (continuación): Identificación y estudio de poblaciones de murciélagos. Juan Tomás Alcalde, SECEMU

27 Viernes, 10 de julio 9,00 h Conferencia: Gestión y conservación de especies amenazadas en Aragón. Manuel Alcántara, Departamento de Medio Ambiente, Gobierno de Aragón. 11,00 h Descanso 11,30 h Sesión de trabajo en grupo: Soluciones a la crisis global de la biodiversidad: acciones para su conservación bajo una perspectiva de desarrollo sostenible. 13,30 h Evaluación del curso, entrega de diplomas y clausura. Presidente de la Comarca de Sobrarbe, representante de la Universidad de Zaragoza y Presidente de la FCQ. Evaluación del curso. El presente documento pretende sintetizar el desarrollo del curso de verano Biología de la Conservación V. Investigación aplicada a la gestión, celebrado en Aínsa y Revilla durante los días 6, 7, 8, 9 Y 10 de julio de Organizado dentro del programa de Cursos Extraordinarios de la Universidad de Zaragoza, y codirigido por la Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos (FCQ), el curso tuvo lugar en el Eco Museo-Centro de Visitantes de la Fauna Pirenaica Castillo de Aínsa (día 7 de julio) (ver Anexo III) y en la Estación Biológica Monte Perdido de Revilla (resto de días) (ver Anexo III), instalaciones gestionadas por la FCQ en colaboración con la fundación holandesa Lammergier Fonds. Para ello, se contó con la financiación y colaboración de la Comarca de Sobrarbe, así como con la participación de expertos en materia de Biología de la Conservación pertenecientes a la Universidad de Zaragoza, Universidad de Alcalá de Henares, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Gobierno de Aragón, ONGs y profesionales vinculados a la conservación de la naturaleza. Al acto de inauguración que tuvo lugar el día 6 de julio acudieron José Miguel Cheliz, Alcalde de Aínsa, José Luis Calvo Carilla, director de los cursos de verano de la Universidad de Zaragoza, Javier Lucientes Curdi y Álvaro González Andrés, directores del curso y el presidente de la Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos, Óscar Díez. Los resultados del curso han sido muy satisfactorios. A la vista de los comentarios recibidos, se cumplieron los objetivos establecidos. A través de conferencias, clases teóricas y sesiones prácticas se ha pretendido promover y debatir aspectos básicos de

28 la biología de especies amenazas, el estado de sus poblaciones silvestres, la problemática que soportan así como las actuales líneas de investigación y estrategias de gestión existentes. Los óptimos resultados obtenidos en la prueba de evaluación del alumnado (Anexo I) acreditan la asimilación de los conceptos y contenidos tratados en las clases teóricas y sesiones prácticas. Según muestra la encuesta realizada (Anexo II), los alumnos/as valoraron muy positivamente la participación directa en programas de investigación y conservación (quebrantahuesos, urogallo y otras especies de fauna y flora amenazada), fundamentalmente a través de las prácticas de campo realizadas (anillamiento científico, radio-seguimiento de quebrantahuesos, identificación y censo de la población silvestre de rebecos, métodos de censo de especies vegetales, ). Es de destacar el interés mostrado hacía las sesiones prácticas que implicaron salidas de campo, en las cuales pudieron participar de manera directa en proyectos de investigación de gran relevancia en la conservación de especies amenazadas. Como en la edición pasada se ha mantenido el carácter práctico de las sesiones. Este hecho ha sido valorado muy positivamente por los alumnos, la mayoría de ellos estudiantes, que buscan en estos cursos un acercamiento directo a trabajos reales que se están realizando en materia de conservación. Al acto de clausura y entrega de los diplomas acreditativos acudieron Álvaro González Andrés, codirector del curso, y Óscar Díez, presidente de la FCQ Conferencia anual de la Eagle Conservation Alliance. Del 7 al 10 de octubre tuvo lugar en el Eco Museo de Aínsa la tercera reunión anual de la Eagle Conservation Alliance (ECA) que aglutina a los principales expertos sobre grandes rapaces de todo el mundo, con presencia de representantes de más de 20 países. La tercera edición estaba organizada por la Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos, contando con la financiación del Departamento de Medio Ambiente del Gobierno de Aragón y la Fundación Aquila. La citada ECA esta también apoyada por el Zoológico de San Diego, la SeaWorld/Busch Gardens Conservation Fund y la Africam Safari and the Fort Worth Zoo. El seminario contó con más de 40 comunicaciones sobre las principales especies de grandes águilas y buitres del viejo y nuevo mundo, destacando tanto los avances en conservación como las amenazas y problemas que les afectan a nivel global. El seminario finalizó con una salida de campo al Cañón de Añísclo, en donde los asistentes pudieron disfrutar de la observación de quebrantahuesos, águilas reales y buitres leonados. El total de participantes fue de

29 6.3. IV Jornadas nacionales de lepideptorología. Las IV Jornadas Nacionales de Lepidopterología celebradas del 23 al 30 de julio de 2009 tuvieron lugar en Huesca, concretamente en el Ecomuseo de Aínsa (Huesca) y en la Estación Biológica Mte. Perdido (EBMP) en Revilla. La asociación Zerynthia que organizaba el evento eligió esta zona prepirenaica por altísimo valor para las mariposas y la belleza natural del entorno. Al igual que en ediciones anteriores, las jornadas constaron de dos partes: -jornadas científicas, consistentes en el intercambio de información científica y estudio de los lepidópteros de la zona (23-26/7/2009) y -puertas abiertas, consistentes en actividades de educación ambiental (27-30/7/2009). Se llevaron a cabo actividades para todos los públicos conformadas por exposiciones, proyección de documentales, excursiones guiadas, etc. El fin último es el acercamiento del mundo de las mariposas a un público global, haciendo hincapié en los problemas y necesidades de conservación de éste grupo zoológico. Las jornadas son organizadas por la Asociación Española para la Protección de las Mariposas y su Medio ZERYNTHIA ( con el patrocinio de la comarca del Sobrarbe y el Gobierno de Aragón y la colaboración de la FCQ y el Ayuntamiento de Aínsa Jornadas Agua, Ríos y Pueblos. Bajo título Agua, Ríos y Pueblos, se presentaron en el castillo de Aínsa estas jornadas que tuvieron lugar del 26 de agosto de 2009, un homenaje a los que luchan por defender sus ríos y sus gentes. Los actos se celebraron en el Patio de Armas del Castillo de Aínsa y sala de Geovisión del Torreón Noreste del castillo y constaron de: -charlas (nabatas, regadíos, usos del río, caminos tradicionales, Yesa, humedales, biodepuración, etc.), -conciertos (grupo GAIA), -exposiciones (pinturas, fotos, etc.), vídeos y -proyecciones (Santaliestra, Janovas, etc.), etc

30 Del 11 al 21 de Agosto, se expuso en el Ecomuseo la exposición Naturaleza y Seres Feéricos (Marisé Sevil). Los actos fueron organizados por la Fundación Nueva Cultura del Agua y Ayuntamiento de Aínsa-Sobrarbe, también colaboraron y participaron: International Rivers Network y European Rivers Network; the Kendeda Fund; Agencia Catalana de l Aigua; Fundación Biodiversidad, Diputación Provincial de Huesca, Comarca de Sobrarbe y FCQ. 7. Proceso de trabajo con los socios de la FCQ La relación con los socios de la FCQ se realiza desde el Eco Museo. Desde aquí se tramitan las altas de nuevos socios así como el contacto vía Web y/o Correo ordinario con los socios-colaboradores. También desde este centro se realizan y maquetan dos boletines de noticias semestrales que se envían periódicamente a los socios de la FCQ. Durante el 2009 se registraron 11 nuevos socios, siendo 141 el número de socios actuales de la FCQ. 8. Tareas de mantenimiento Se ha continuado con los trabajos de dotación de los suministros necesarios para el correcto funcionamiento de la instalación, trabajos de carpintería, electricidad y arreglos de albañilería, arreglos en el tejado, así como la sustitución de algunos carteles que se habían deteriorado por el paso del tiempo. Se prevé la sustitución del tejado del Albergue de la fauna para solucionar los problemas de goteras y aprovechar para dar mayor visibilidad a la instalación. Durante 2009 se ha sustituido la iluminación del albergue de la fauna y de la sala de audiovisuales. 9. Tareas promocionales de la propia instalación Se han editado nuevos folletos y carteles sobre el Eco Museo en inglés, francés y español que se han repartido por las oficinas de turismo de la zona, así como desde el propio Eco Museo. 10. Exposición fotográfica Pastores, montañas y quebrantahuesos Esta exposición que se editó en 2007 con la colaboración de Caja Navarra, cuenta con fotos de Francisco Márquez, para dar a conocer al quebrantahuesos y la importancia de la ganadería extensiva para esta especie. La utilización de dicha exposición, abierta a cualquiera que la solicite, se realiza desde el Ecomuseo

31 Durante el año 2009 la exposición estuvo expuesta durante el mes de mayo en la Universidad Internacional Sek de Segovia. 11. Área de documentación ambiental En esta parte del Ecomuseo, que funciona como centro de documentación, se ha seguido aumentando el fondo bibliográfico, buscando donaciones de diferentes entidades y personas y con la compra de otros títulos. Este centro cuenta con más de 1400 publicaciones relacionadas con el medio ambiente, constituyendo uno de los únicos centros bibliográficos especializados de Sobrarbe. En la actualidad cuenta con 24 socios. 12. Apoyo a jornadas culturales y conferencias A lo largo del año diferentes asociaciones de la Comarca desarrollan actividades culturales, conferencias, audiciones, etc. en la sala de audiovisuales del Eco Museo. Nuestro personal se encarga de dar apoyo logístico en la realización de dichas actividades, así como de prestar el material informático en caso de que fuera necesario (ordenador, cañón de luz, fax, DVD, etc...). 13. Trabajo de investigación y seguimiento La oficina del Ecomuseo del castillo de Aínsa ha jugado un importante papel en las tareas de coordinación y trabajo de gabinete de diferentes estudios faunísticos que desarrolla la FCQ, entre los que podemos citar los relativos al seguimiento de las siguientes especies: quebrantahuesos (Gypaetus barbatus), urogallo (Tetrao urogallus), mochuelo boreal (Aegolius funereus), perdiz nival (Lagopus mutus), treparriscos (Trichodroma muraría) y gorrión alpino (Montifringillia nivalis). 14. Colaboraciones Geoparque de Sobrarbe La FCQ forma parte del patronato del Geoparque de Sobrarbe, dada la experiencia de la FCQ en relación con temas medioambientales. Un Geoparque es un territorio con un patrimonio geológico singular que cuenta con una estrategia para su desarrollo sostenible. Los Geoparques constituyen una asociación voluntaria de libre cooperación auspiciada por la UNESCO. Actualmente existen 17 en Europa Ayuntamiento de Aínsa Durante 2009 se ha desarrollado junto con el ayuntamiento de Aínsa un proyecto para recuperar un tramo de la ribera del río Ara entre Aínsa y Boltaña (Huesca). Se propone la adecuación de un sendero por este tramo así como la recuperación de la vegetación de ribera para aumentar la biodiversidad esta zona. Este proyecto cuenta con el apoyo de la Federación Española de Municipios y Provincias y la Confederación Hidrográfica del Ebro y se prevén las primeras actuaciones para la primavera de