Insonorizar techos e instalar mamparas aislantes

Transcripción

1 Insonorizar techos e instalar mamparas aislantes

2 Aislamiento acústico de operador de control

3 Si no se mejora la fuente de ruido en sí, puede reducirse el impacto acústico mediante aislamiento del tipo de armarios aislados, pantallas o mamparas acústicas.

4 LOS CONTROLES ADMINISTRATIVOS: Pueden ser definidos como los cambios efectuados en el cronograma o esquema de trabajo con el objetivo de reducir la exposición al ruido, ejemplo de acciones en este sentido pueden ser, el incremento de la distancia entre la fuente de ruido y el trabajador o la rotación de tareas entre trabajadores en áreas con niveles de ruido elevado.

5 Criterios preventivos básicos LA PREVENCIÓN DE LA PÉRDIDA DE AUDICIÓN IMPLICA LA DISMINUCIÓN DEL RUIDO POR DEBAJO DE LOS 80 DBA. Esto se consigue a través de medidas operativas (encerramiento de las fuentes de ruido, colocación de barreras acústicas, aumentando la absorción de paredes y techos, etc.) o disminuyendo el tiempo de exposición. Cuando nada de esto es posible o es insuficiente, se recurre a los protectores personales (EPPs que pueden ser de varias formas: orejeras tapones, etc.), pero todos deben de poseer la correspondiente certificación que garantiza una atenuación adecuada y calidad de fabricación.

6 Protección Personal Control por ingeniería IDEAL Protección Personal PRACTICO

7

8 Protección Personal - EPP Hay que tener en cuenta que la eficacia de los EPP depende de su USO CORRECTO y de efectuar un adecuado mantenimiento de los mismos. Por lo tanto, es fundamental atender las indicaciones que al respecto el fabricante introduce en los folletos de cada EPP.

9 Utilizar incorrectamente o no usar el protector auditivo trae como consecuencia muchos problemas, siendo el principal la Pérdida de la Audición, la cual es una enfermedad IRREVERSIBLE.

10 Tipos de Protectores Auditivos

11 Tapones de oído: Diseñados para establecer un sello cerrado de aire en el conducto auditivo externo.

12 Dispersión de las Ondas Sonoras

13 Alcance por encima de la cabeza y jale la parte superior del oído. Con la otra mano coja el tapón y empújelo con un movimiento oscilante y suave al canal del oído hasta que se logre un buen sello.

14

15 Prueba Acústica En un ambiente ruidoso, con los tapones auditivos insertados, cubra sus oídos con sus manos y quítelas. Los tapones deberán bloquear suficientemente el ruido que al cubrir sus oídos con sus manos no resulte en una diferencia significativa de ruido.

16

17 Son dispositivos llevados alrededor de la oreja para reducir los niveles de ruidos que inciden sobre el pabellón auricular. Su efectividad depende del sello de aire entre el cojín y la cabeza de individuo.

18 NRR Rango de reducción de ruido del fabricante (NRR) se usa para tener la exposición dentro de los limites permisibles. NIOSH RECOMIENDA EXTRAER DEL VALOR: 25% del NRR (pub por fabricante) publicado para auriculares. 50% del NRR (pub por fabricante) publicado para tapones descartables (espuma). 70% del NRR (pub por fabricante) para otros tapones.

19 Capacitación y Educación de los trabajadores sobre Ruido e Hipoacusia: PROGRAMA DE COMUNICACIÓN DE RIESGO: Informar a los trabajadores y hacerlos participar en la toma de decisiones. Retroalimentarse de las inquietudes, preocupaciones e información que el trabajador pudiese tener. Comunicar claramente las consecuencias de la exposición al ruido y las medidas de prevención y control. Incrementar los niveles de discusión en la empresa sobre el ruido. El programa de comunicación de riesgo deberá ser escrito y se hará disponible a los trabajadores y sus representantes. El éxito del PCA depende de la educación del trabajador con respecto al contenido del mismo, incluyendo la discusión de fuentes de ruido no ocupacionales.

20 Control médico del personal AUDIOMETRIA OCUPACIONAL: Examen médico ocupacional orientado a evaluar la función auditiva de los trabajadores expuestos a ruido, con el fin de valorar los efectos auditivos producidos por el mismo.

21 EXPOSICIÓN EXTRALABORAL

22 Efecto del uso del Estéreo Personal en la Audición El uso de aparatos personales de música a alto volumen es un riesgo. Un estudio hecho en jóvenes que usaron estos aparatos muestra alteraciones inmediatas y reducción de los umbrales auditivos de las frecuencias sonoras más altas.

23 Cuidado con los equipos electrónicos El uso continuo de estos aparatos por tiempo prolongado y a altas intensidades ha incrementado la perdida de audición en la población general, y especialmente en la juventud.

24 En Estados Unidos se han realizado estudios por parte de audiólogos, los cuales dan algunas recomendaciones: 1.- Programar un límite de tiempo para escuchar la música: Escuchar música por tiempos no mayores a una hora, utilizando un volumen que este por debajo del 60% del máximo posible.

25 2.- Cuidado al seleccionar el tipo de auriculares : Los auriculares que mas se utilizan actualmente son los de botón de inserción, que se colocan directamente en el pabellón auricular aumentando de 6 a 9 decibeles la intensidad del sonido, además no aíslan el ruido del exterior lo que hace a los usuarios aumentar el volumen, predisponiéndolos a un efecto nocivo sobre la audición. LOS AURICULARES DE DIADEMA O DE SUJECIÓN SON MENOS ESTÉTICOS PERO AÍSLAN MÁS EL RUIDO EXTERNO Y SON MÁS RECOMENDADOS PARA EVITAR DAÑOS EN LA AUDICIÓN.

26 3.- El tipo de música que se escucha: La música varía de acuerdo con el gusto de cada persona y a su estado de ánimo, cultura, lugar y con quien la comparte. La intensidad o volumen con que se escucha, así como la distancia del amplificador al oído es lo que realmente importa para que no repercuta sobre la audición. Hay que ser prudente y precavido cuando disfrute la música.

27 RECORDAR: La exposición a niveles mantenidos de 90 o más decibeles produce SORDERA LA OMS ACONSEJA NO EXPONERSE A MÁS DE 65 db Mayores niveles provocan: 1. Alteraciones Físicas (alteraciones del ritmo cardiaco, hipertensión arterial, aumento de la secreción de adrenalina, alteraciones gástricas) y 2. Alteraciones Psíquicas (estrés, agresividad, dificultad de concentración, disminución del rendimiento).

28

29

30