Educación literaria [El Romanticismo] Actividades de refuerzo. Unidad 1 La revolución de los sentimientos

Transcripción

1 1. Contesta verdadero (V) o falso (F) a los enunciados sobre el contexto histórico del siglo xix. a Las guerras emprendidas por Godoy contra Francia, Inglaterra y Portugal favorecieron la estabilidad política en España. b Napoleón invadió España en 1808 aprovechando la falta de liderazgo de Carlos IV y Fernando VII. c Napoleón nombró rey de España a su hermano, Manuel Bonaparte. d La guerra de la Independencia duró seis años ( ). e En 1812 se elabora la Constitución liberal, denominada La Pepa. f Dicha constitución tiene como propósito acabar con el Antiguo Régimen. g A su regreso del exilio recupera el trono el rey Carlos IV. h Su hijo, Fernando VII, se niega a jurar la Constitución de i El militar Rafael de Riego obliga al rey a jurar la Constitución. j El trienio liberal ( ) supuso tres años de libertad. k Fernando VII suspendió la Constitución con ayuda de tropas extranjeras. l Durante la década ominosa los franceses volvieron a invadir España. m De 1823 a 1833 numerosos intelectuales se exiliaron del país. n En 1833 se derogó la Ley Sálica, para que Isabel II pudiese reinar. ñ Como Isabel II era menor, ejerció de regente su madre, María Cristina. o Los escritores exiliados regresaron a España a pesar de que aún eran perseguidos. 2. Explica por qué los escritores que marcharon al exilio regresaron con otras ideas estéticas. 3. Subraya las opciones correctas: El Romanticismo en España fue un periodo breve / largo de la primera /segunda mitad del siglo xviii / xix. Sus antecedentes están en Inglaterra / Francia. 4. Completa el retrato de un romántico del siglo xix marcando los adjetivos correspondientes. rebelde materialista 5. Qué características románticas evoca este fragmento de Bécquer? 6. Completa. individualista sensible realista idealista El movimiento que precedió al Romanticismo fue y el que le sucedió se llamó. optimista imaginativo pesimista de espíritu libre Amaba la soledad porque en su seno, dando rienda suelta a la imaginación, forjaba un mundo fantástico, habitado por extrañas creaciones, hijas de sus delirios y sus ensueños de poeta, porque Manrique era poeta; tanto que nunca le habían satisfecho las formas en que pudiera encerrar sus pensamientos y nunca los había encerrado al escribirlos. Gustavo Adolfo Bécquer, El rayo de luna 229

2 7. Escribe el movimiento que corresponde (Ilustración o Romanticismo) a estas características. a b c d e f g h i j k l Arte como sinónimo de belleza, buen gusto, perfección, armonía y equilibrio. Imitación de los clásicos. Atracción por la naturaleza agreste y dinámica. Punto de vista subjetivo, expresando sentimientos desbordados. Exaltación de valores humanos universales. Integración de lo feo, deforme, grotesco como forma de arte. Paisajes crepusculares, fúnebres. Gusto por los contrastes y las hipérboles, llegando a caer en el tremendismo. Naturaleza idealizada. Defensa del nacionalismo, gusto por lo pintoresco y regional. Claridad, equilibrio, proporción, espíritu científico. Búsqueda de la originalidad a través de la inspiración. Ilustración Romanticismo 8. Reconoce algunas de las características estéticas del Romanticismo en el siguiente texto a partir de la respuesta (sí/no) a las cuestiones. a Son todos los versos de la misma medida? : b El tema representa la idea de armonía y equilibrio? : c Se manifiesta lo feo y deforme? : d Se expresa afinidad con la sociedad? : e La naturaleza es serena e idealizada? : 9. Qué características románticas representan las siguientes expresiones del texto? a densas tinieblas: b música y estruendo: c libres los diablos: d que rompa las nubes / que rompa las nieblas: e crucemos / del mundo el confín: f hoy su triste cárcel quiebran: g los condenados celebran: Boguemos, boguemos, la barca empujad, que rompa las nubes, que rompa las nieblas, los aires las llamas, las densas tinieblas, las olas del mar. Boguemos, crucemos del mundo el confín; que hoy su triste cárcel quiebran libres los diablos en fin, y con música y estruendo los condenados celebran, juntos cantando y bebiendo, un diabólico festín. José de Espronceda, El diablo mundo 230

3 10. Cómo reconocemos que El diablo mundo es un poema narrativo? 11. Escribe el nombre de dos poetas románticos y dos posrománticos en España. a b c d 12. Escribe, junto a las características, el nombre de los poetas que correspondan: Zorrilla (A), Espronceda (B), Bécquer (C). a Tema social: b Tema intimista: c Temas nacionales: d Frustración existencial: e Exaltación de la libertad: f Exaltación del pasado español: g Denuncia de la hipocresía de la sociedad burguesa: 13. Relaciona las siguientes obras con sus autores. El estudiante de Salamanca El pirata Orientales Rimas El diablo mundo Granada Leyendas Zorrilla Espronceda Bécquer 14. Relaciona las características de la poesía romántica en los siguientes textos. Texto A Con furia en el bosque luchaban los vientos, del pino tronchado sonoro estallido se oía crujir, y el ave agorera sus tristes lamentos callaba, y del trueno lejano el bramido se hacía sentir. Y lluvia copiosa los cielos enviaban, que en surcos deformes la tierra partía, de angustia colmada; y al ver que en el monte mil rayos brillaban, el hombre dijera que el mundo se ardía tornando a su nada José Zorrilla, Elvira a rebeldía y ansias de libertad: texto b la furia de la naturaleza: texto c angustia existencial: texto d lo sepulcral y tenebroso: texto Texto B Reclinado sobre el suelo con lenta amarga agonía, pensando en el triste día que pronto amanecerá, en silencio gime el reo y el fatal momento espera en que el sol por vez postrera en su frente lucirá. [ ] Maldición! Al eco infausto el sentenciado maldijo la madre que como a hijo a sus pechos le crió; y maldijo el mundo todo, maldijo su suerte limpia, maldijo el aciago día y la hora en que nació. José de Espronceda, El reo a muerte 231

4 15. Justifica en el texto los aspectos destacados en la actividad anterior: a b c d 16. Escribe la figura retórica o el recurso expresivo correspondiente a los versos de los poemas anteriores: anáfora, arcaísmo, epíteto, hipérbaton, personificación, adjetivación, entonación expresiva, hipérbole. a del pino tronchado sonoro estallido / se oía crujir b el ave agorera sus tristes lamentos c lluvia copiosa los cielos enviaban d al ver que en el monte mil rayos brillaban e en que el sol por vez postrera f Maldición! Al eco infausto g y maldijo el mundo todo, / maldijo su suerte limpia, / maldijo el aciago día h con lenta amarga agonía 17. Justifica en los textos A y B a la polimetría: b palabras relacionadas con la muerte: c el polisíndeton: 18. Escribe las semejanzas biográficas que hubo entre José de Espronceda y el inglés lord Byron. 19. Escribe el nombre de las protagonistas femeninas de El estudiante de Salamanca (A) y Don Juan Tenorio (B): a b 20. Selecciona (V/F) de qué diferente forma enfocan estas jóvenes al final su relación amorosa con los protagonistas. a Se venga de don Félix. b Castiga a don Juan hasta que este se arrepiente. c No pretende hacer cambiar a don Félix. d Consigue que don Juan se arrepienta y salve su alma. 232

5 21. Completa la siguiente tabla con las características de las Rimas de Bécquer. extensión tema fundamental estructura estilo características e influencias que recibió 22. Escribe los principales temas de la obra poética de Rosalía de Castro. a b c 23. Qué es la novela histórica? 24. Qué valores encontraban los autores románticos en los personajes históricos? a b c 25. Selecciona la respuesta correcta sobre las características de la novela histórica. a El carácter de los personajes es equilibrado y templado. b El carácter de los personajes es rebelde y solitario. c Viven un amor sereno. d Viven una turbulenta pasión amorosa. e La acción se basa en el misterio y la intriga. f La acción se basa en una recreación de la sociedad urbana. g Tiene un final feliz. h Tiene un final trágico. 26. Relaciona las siguientes novelas históricas con sus autores europeos. Nuestra Señora de París Ivanhoe Los tres mosqueteros 27. Relaciona los siguientes autores españoles con sus novelas históricas. Enrique Gil y Carrasco Mariano José de Larra José de Espronceda Alejandro Dumas Victor Hugo Walter Scott Sancho Saldaña El señor de Bembibre El doncel don Enrique el Doliente 233

6 28. Lee el texto siguiente y contesta a las preguntas. Por último, después de cerca de medio año de subir y bajar, y estar a la firma, o al informe, o a la aprobación, o al despacho, o debajo de la mesa, y de volver siempre mañana, salió con una notita al margen que decía: «A pesar de la justicia y utilidad del plan del exponente, negado.» «Ah, ah! Mr. Sans-délai, exclamé riéndome a carcajadas; éste es nuestro negocio.» Pero Mr. Sans-délai se daba a todos los oficinistas, que es como si dijéramos a todos los diablos. «Para esto he echado yo mi viaje tan largo? Después de seis meses no habré conseguido sino que me digan en todas partes diariamente: Vuelva usted mañana, y cuando este dichoso mañana llega en fin, nos dicen redondamente que no? Y vengo a darles dinero? Y vengo a hacerles favor? Preciso es que la intriga más enredada se haya fraguado para oponerse a nuestras miras. Intriga, Mr. Sans-délai? No hay hombre capaz de seguir dos horas una intriga. La pereza es la verdadera intriga; os juro que no hay otra: esa es la causa oculta: es más fácil negar las cosas que enterarse de ellas.» a Quién es el autor de este fragmento? Espronceda Bécquer Larra b De qué tipo de artículo se trata? político de costumbres literario c Qué es lo que critica el autor? la candidez la corrupción administrativa la pereza 29. Completa la siguiente tabla con las características del teatro romántico. género tratamiento de los elementos dramáticos modelos literarios temas personajes escenografía estilo intencionalidad El género preferido es el. En él se mezclan elementos y. Se rechazan las reglas (lugar, tiempo y ). Se ponen de moda los personajes y temas del teatro español del de. El tema central es el trágico. Héroes y heroínas apasionados, enfrentados a las normas de la y a un destino. Ambientes, en una naturaleza. Se busca impresionar al público. Lenguaje. Gran variedad de. Se mezcla verso y. Cinco o jornadas. Pretenden al público. 30. Relaciona los siguientes autores con sus obras y un rasgo de sus personajes. José Zorrilla Duque de Rivas Don Álvaro o la fuerza del sino Don Juan Tenorio vence al destino no puede escapar del destino 234