4º ESO. Curso LOE

Transcripción

1 Curso LOE

2 El curso se organiza en: 7 materias comunes para todos 3 materias que puedes elegir 1 materia optativa

3 HORARIO SEMANAL MATERIAS COMUNES 19 h MATERIAS elegidas 9 h MATERIA OPTATIVA 2 h

4 MATERIAS COMUNES Ciencias Sociales Lengua castellana Inglés Educación ético-cívica Religión, Hª de las religiones o Atención educativa Educación física Matemáticas A o B

5 PERIODOS LECTIVOS SEMANALES MATERIAS COMUNES HORAS /semana Ciencias sociales 3 Lengua Castellana y literat. 4 Inglés 3 Educación ético-cívica 1 Religión o MAE 1 Educación Física 2 Matemáticas A o B 4 Tutoría 1

6 POSIBILIDADES DE ELECCIÓN: Tres materias de un grupo de ocho que el centro impartirá si hay un número mínimo de alumnos. Y una materia optativa de entre las seis que se impartirán dependiendo del número de alumnos que la elijan.

7 MATERIAS, ELEGIR 3 ENTRE: Biología y Geología Educación Plástica Física y Química Francés Informática Latín Música Tecnología

8 MATERIAS, ELEGIR 3 ( UNA DE CADA COLUMNA ) FÍSICA Y QUÍMICA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA FRANCÉS LATÍN MÚSICA INFORMÁTICA EDUCACIÓN PLÁSTICA TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA

9 OPTATIVAS, ELEGIR 1 Ampliación biología Canto Coral Introducción procesos administrativos Iniciación electrónica Iniciativa emprendedora Teatro

10 ALGUNAS ACLARACIONES EN RELACIÓN A LAS MATERIAS MATEMÁTICAS A Profundiza en temas tratados en 3º ESO. Carácter terminal: Recomendada para alumnos que quieran abandonar el estudio de las matemáticas. MATEMÁTICAS B Añade contenidos a la opción A Para alumnos que vayan a seguir estudios en Bachillerato o Ciclos Formativos. Bloques: Representación y organización del espacio y geometría. Tratamiento estadístico de la información. Matemáticas de azar, probabilidad. Bloques: Matemáticas A Número y resolución de problemas. Resolución algebraica de ecuaciones. Transformaciones geométricas en el plano y razones trigonométricas. Cuerpos redondos y secciones planas. Funciones. Estadística.

11 INICIATIVA EMPRENDEDORA El departamento de Economía ofrece la materia optativa en 4º de la ESO. Iniciativa emprendedora. Se trata de proporcionar a los alumnos ciertas capacidades para afrontar la vida activa así como, nociones elementales de economía, empleo, relaciones laborales, etc. La estructura de la asignatura presenta dos bloques: El primero de ellos comprende un conjunto de cualidades y habilidades para conformar el espíritu emprendedor, potenciándose las habilidades del alumno para que luego pueda aplicarlas en el trabajo diario. En el segundo bloque, se pretende relacionar al alumno y su entorno, a través de la elaboración de un proyecto que consistirá en la creación de una pequeña empresa virtual llevando a cabo los pasos necesarios. Para todo ello se emplearán herramientas como materiales multimedia y otras técnicas de comunicación que han de convertirse en habituales.

12 TEATRO El enfoque de esta materia será totalmente práctico. Se aprenderán técnicas de representación y de improvisación. Asimismo se enseñará a los alumnos a valorar de una forma crítica textos y obras teatrales. El trabajo se hará en equipo. Cada participante se implicará a través del empleo físico de su cuerpo (expresión corporal) y de su voz. De esta manera se les proporciona la posibilidad de analizar y comprender sus ideas y sentimientos, que representarán con una gran variedad de formas y a través de diversos personajes. Algunos de los contenidos que trabajaremos: El personaje. El cuerpo (psicomotricidad, desplazamientos y coreografías; la postura y el gesto). La caracterización. El espacio escénico. La acción. El texto. Argumento. Tema. Análisis del lenguaje. Medios expresivos. Lo visual (plástica del espectáculo, la luz, la imagen). El sonido (música del espectáculo, sonorización). Montaje.

13 CANTO CORAL Esta materia está dirigida a todos los alumnos que quieran aprender las técnicas básicas para cantar en grupo y disfrutar de la polifonía. No se trata, por tanto, de poseer una gran voz, sino más bien, de buscar lo mejor de cada uno explorando el instrumento que todos llevamos dentro. Bloques de contenidos más importantes: Expresión corporal y técnicas de relajación La voz hablada y cantada Movimiento y percusión temporal Repertorio de canciones a varias voces Metodología: Las clases serán totalmente prácticas. Se valorará el interés, el autocontrol, el compañerismo, la escucha y las aportaciones personales. Si teneís dudas podéis preguntar a la profesora Paz Carrasco García

14 INICIACIÓN A LA ELECTRÓNICA II Esta materia tiene un mayor contenido de clases prácticas que se realizaran en el taller, aunque también será necesario aprender determinados contenidos teóricos. En las prácticas realizaremos montajes con lámparas, motores, resistencias simulando instalaciones eléctricas domésticas e industriales. Haremos, también, amplificadores de sonido y programadores con múltiples aplicaciones. La teoría se centrará en contenidos de Electricidad: corriente alterna, conductores, generadores y receptores y de electrónica: corriente continua, componentes, símbolos y funcionamiento. Los alumnos y alumnas que estén interesados en visitar el taller pueden ponerse en contacto con el profesor: Pedro Sánchez

15 Ampliación BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Esta materia tiene un planteamiento eminentemente práctico. Se desarrollarán trabajos en el laboratorio, en los patios del Instituto y en el entorno fluvial del río Tormes próximo al IES. Con un doble enfoque: ambiental y tecnológico. En una visión ambiental se contemplan tanto la vegetación y la fauna salvaje, como los aspectos históricos, económicos, sociales y culturales del entorno. En una visión tecnológica se aportan medios y estrategias para aprender autónomamente, utilizando las tecnologías (TIC) que nos conectan a la ciberesfera. Es de gran utilidad para estudios posteriores de Ciclos Formativos de grado medio y de grado superior (relacionados con: Agricultura, Explotaciones Agropecuarias, Forestales, Viverismo y Jardinería, Escuelas de Capacitación) y para estudios universitarios posteriores (como Ingenieros Agrónomos y Agrícolas, Ingenieros Forestales, Ciencias Ambientales, Biología, Farmacia, ). El Departamento de Ciencias Naturales se responsabilizará de su desarrollo.

16 PROCESOS ADMINISTRATIVOS II o o El ordenador es uno de los medios informáticos más utilizado de la ofimática. Pero su uso, no sólo, se limita al mundo de la empresa, sino que también es muy importante en el ámbito personal. Contenidos: Conocer y manejar con habilidad el teclado estándar de un ordenador. Conocer y diferenciar los distintos componentes del ordenador: hardware y software. Utilizar el procesador de textos para preparar y organizar los trabajos administrativos y personales. Conocer y elaborar los distintos formatos de documentos administrativos: cartas, instancias, certificados, currícula, actas y ofocios.