ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO (LOMCE)

Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN OPTATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CUARTO DE ESO

2 LOMCE

3 ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO (LOMCE)

4 FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA CICLOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA REQUISITOS DE ACCESO: para poder acceder a la FPB, es necesario cumplir estas tres condiciones: - Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso - Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria. - Haber propuesto el equipo docente a los padres, madres o tutores legales la incorporación del alumno o alumna a un ciclo de Formación Profesional Básica. TITULACIÓN: El alumno o la alumna que supere un ciclo de Formación Profesional Básica obtendrá el título profesional básico correspondiente a las enseñanzas cursadas, con valor académico y profesional y con validez en todo el territorio nacional. El título profesional básico permitirá el acceso a los ciclos formativos de grado medio. SALIDAS: Mercado laboral. Ciclos Formativos de Grado Medio. Prueba de evaluación final de ESO

5 FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA La formación profesional comprende un conjunto de ciclos formativos de grado medio y de grado superior que tienen como finalidad preparar a las alumnas y alumnos para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CÓMO SE ACCEDE? Título de Graduado en Educación Secundaria. Prueba de acceso para mayores de 17 años. TÍTULACIÓN Título de TÉCNICO en la especialidad cursada. Al mundo laboral. Y DESPUÉS? Al Bachillerato. A un Ciclo Formativo de Grado Superior (Prueba de acceso). CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR CÓMO SE ACCEDE? TÍTULACIÓN Y DESPUÉS? Título de Bachiller. Prueba de acceso (19 años, cumplidos en el año de realización de la prueba) Título de Técnico medio. Título de TÉCNICO SUPERIOR Al mundo laboral. A Estudios Universitarios de grado.

6 FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA FAMILIAS PROFESIONALES

7 BACHILLERATO (LOMCE) Podrán acceder a los estudios de Bachillerato los alumnos que: estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y hayan superado la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria por la opción de enseñanzas académicas. Comprende dos cursos. El alumnado podrá permanecer cursando Bachillerato en régimen ordinario durante cuatro años. Sin superar este máximo, podrán repetir cada uno de los cursos de Bachillerato una sola vez como máximo, si bien excepcionalmente podrán repetir uno de los cursos una segunda vez, previo informe favorable del equipo docente. El Bachillerato tendrá las siguientes modalidades: BACHILLERATO DE CIENCIAS BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES: ITINERARIO HUMANIDADES ITINERARIO CIENCIAS SOCIALES BACHILLERATO DE ARTES REAL DECRETO 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (BOE ).

8 BACHILLERATO (Instrucciones 8 de junio de 2015) TRONCALES GENERALES Específica TRONCALES OPCIONALES ESPECÍFICAS LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA

9 ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO (LOMCE)

10 PRINCIPALES NOVEDADES DE LA LOMCE EN ESO: CICLOS: dos ciclos Primer Ciclo: de 1º a 3º Segundo Ciclo: 4º (propedéutico) ORGANIZACIÓN DE 4º ESO: Opción de enseñanzas académicas para la iniciación al Bachillerato Opción de enseñanzas aplicadas para la iniciación a la FP PROMOCIÓN: todas materias superadas o hasta dos pendientes si no son simultáneamente lengua y matemáticas. Excepcionalmente 3. REPETICIONES: sólo una vez cada curso, y dos veces máximo en la etapa. EVALUACIÓN FINAL AL TERMINAR 4º ESO: Necesaria para obtener el título Prueba diferenciada por cada opción. No obstante, pueden realizar cualquiera de las pruebas, independientemente de la opción de estudios escogida. Para presentarte a la prueba pueden quedarte 2 como máximo siempre que no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura, y Matemáticas. Las pruebas serán aplicadas y calificadas por profesorado del Sistema Educativo Español externo al centro. ACCESO: el título es diferenciado según la opción de la prueba Opción de enseñanzas académicas: se puede acceder al Bachillerato Opción de enseñanzas aplicadas: se puede acceder a Formación Profesional Se irá informando de las novedades cuando se desarrolle la ley en Andalucía.

11 ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO (LOMCE)

12 PMAR EN BORRADOR PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE (PMAR) QUÉ ES UN PMAR? Sustituyen a los antiguos Programas de Diversificación Curricular Organización: 1 ó 2 cursos académicos Perfil: Preferentemente alumnos con dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a falta de estudio. Metodología específica Finalidad: Que los alumnos puedan cursar 4º de ESO por vía ordinaria Los programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento estarán dirigidos, preferentemente, al alumnado que, tras haber recibido otras medidas de atención a la diversidad en cursos anteriores, continúe presentado dificultades relevantes de aprendizaje y que: -Habiendo repetido al menos un curso cualquier etapa, y cursado 1ºESO, no estén en condiciones de promocionar a 2º ESO (PMAR de 2º y 3º ESO) -Habiendo repetido al menos un curso cualquier etapa, y cursado 2ºESO, no estén en condiciones de promocionar a 3º ESO (PMAR de 3º ESO) -Excepcionalmente, haber cursado 3º ESO y no estén en condiciones de promocionar a 4ºESO (PMAR de 3º ESO)

13 ESTRUCTURA PMAR

14 ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 4º ESO (LOMCE) BLOQUE DE ASIGNATURAS OFERTA ENSEÑANZAS ACADÉMICAS PARA LA INICIACIÓN AL BACHILLERATO ENSEÑANZAS APLICADAS PARA LA INICIACIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL TRONCALES GENERALES OBLIGATORIA PARA TODO EL ALUMNADO GEOGRAFÍA E HISTORIA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA MATEMÁTICAS ORIENTADAS A LAS ENS. ACADÉMICAS PRIMERA LENGUA EXTRANJERA MATEMÁTICAS ORIENTADAS A LAS ENS. APLICADAS BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD PROFESIONAL TRONCALES DE OPCIÓN ELEGIR DOS ECONOMÍA INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL FÍSICA Y QUÍMICA TECNOLOGÍA LATÍN ESPECÍFICAS OBLIGATORIAS ESPECÍFICAS DE OPCIÓN OBLIGATORIA PARA TODO EL ALUMNADO ELEGIR DOS EDUCACIÓN FÍSICA RELIGIÓN EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL MÚSICA SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN OBLIGATORIA PARA TODO EL ALUMNADO TUTORÍA

15 ACLARACIONES ECONOMÍA: ideas económicas básicas, economía y empresa (tipos de empresa, financiación, obligaciones fiscales, ), economía personal (ingresos y gastos, gestión del presupuesto, ahorro y endeudamiento, ), economía e ingresos y gastos del estado, economía y tipos de interés, inflación y desempleo. CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD PROFESIONAL: conocimientos procedimentales en el área científica, especialmente en técnicas experimentales. Aporta formación experimental básica y contribuye a la adquisición de una disciplina de trabajo en el laboratorio, respetando las normas de seguridad e higiene así como valorando la importancia de los equipos de protección necesarios en cada caso. INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL: incluye aspectos teóricos y prácticos para preparar a los jóvenes para la vida profesional: quiénes son los emprendedores, qué hacen y qué necesitan (Autonomía personal, liderazgo e innovación; Proyecto de empresa; Finanzas). TECNOLOGÍA: tecnología de la información y de la comunicación (elementos y dispositivos de comunicación alámbrica e inalámbrica, tipos de redes, publicación e intercambio de información en medios digitales, conceptos básicos de programación ), instalaciones en viviendas, electrónica, control y robótica, neumática e hidráulica, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: prepara al alumno para desenvolverse en un marco adaptativo. Más allá de una simple alfabetización digital es necesario dotar de los conocimientos, destrezas y aptitudes para facilitar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida, de manera que el alumno pueda adaptarse a los cambios que surjan en el campo de las TIC (Ética y estética en la interacción en red; ordenadores, sistemas operativos y redes; organización, diseño y producción de información digital; seguridad informática; publicación y difusión de contenidos; internet, redes sociales, )

16 CUESTIONES PRÁCTICAS MATRÍCULA EN SECRETARÍA: -DEL 1 AL 10 DE JULIO(CONQUERO) HORARIO DE 08:30 a 14:00 h. 16:30 a 18:30 h (sólo el 4 de julio).

17 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN OPTATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CUARTO DE ESO