INFORMÁTICA APLICADA AL TURISMO

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1 ASIGNATURA: INFORMÁTICA APLICADA AL TURISMO 1

2 1. IDENTIFICACIÓN Datos básicos de la asignatura: Denominación: Informática Aplicada al Turismo Código: Módulo: Informática Aplicada Materia: Informática Aplicada Tipo de asignatura: básica Curso: 1º Ubicación temporal: 2º cuatrimestre (del 3 de Febrero al 27 de Mayo de 2010) Créditos ECTS: 6 ( 60 horas presenciales y 90 no presenciales) Presencialidad: 60 horas prácticas presenciales Idioma en el que se imparte: Castellano Áreas de conocimiento y Departamento que imparte la asignatura: Área: Lenguajes y Sistemas Informáticos Departamento: Lenguajes y Sistemas Informáticos Nº de despacho de la secretaría: EPS - IV, Modulo II 1ª planta Correo electrónico: [email protected], [email protected] Teléfono: Datos básicos del profesorado: Coordinador: Rafael Romero Jaén Centro/Departamento: Lenguajes y Sistemas Informáticos Área: Lenguajes y Sistemas Informáticos Nº Despacho: Despacho 0039P1056 Correo electrónico: [email protected] Teléfono: Ext:3387 Lugar de atención al alumnado: Despacho EPS - IV, Modulo II 1ª planta Horario de atención: Consultar en Campus Virtual o en la página web del Dpto. Profesor responsable: Rafael Romero Jaén Área: Lenguajes y Sistemas Informáticos Nº Despacho: Despacho 0039P1056 Correo electrónico: [email protected] Teléfono: Ext:3387 Lugar de atención al alumnado: Despacho EPS - IV, Modulo II 1ª planta Horario de atención: Consultar en Campus Virtual o en la página web del Dpto. 2

3 2. CONTEXTUALIZACIÓN/PRESENTACIÓN La asignatura Informática Aplicada al Turismo presenta al alumno las nuevas tecnologías de la información aplicadas al ámbito turístico tanto en sus principios y conceptos básicos como en su aplicación, diseño, manejo, utilización y desarrollo. Informática Aplicada al Turismo tiene un carácter eminentemente práctico de forma que las sesiones presenciales se plantean como sesiones prácticas con ordenador. Esta asignatura está relacionada directamente con la asignatura optativa de cuarto curso, Nuevas Tecnologías en la Gestión de Empresas y destinos Turísticos si bien al tratarse de una asignatura de carácter tecnológico podrá servir de apoyo al resto de las materias del grado.. 3. COMPETENCIAS Competencias generales CGUA2 Ser capaz de utilizar como usuario herramientas básicas en TIC Competencias específicas CE24 Analizar y utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en los distintos ámbitos del sector turístico 4. OBJETIVOS/RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN A LAS COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN 4.1. Objetivos generales 1. Ser capaz de manejar herramientas ofimáticas integradas. (CGU2, CE24) 2. Ser capaz de manejar programas de gestión y planificación turística. (CE24 3. Ser capaz de diseñar, manejar y consultar bases de datos para la gestión y planificación turística. (CE24) 4. Ser capaz de utilizar Internet y sus diferentes servicios. (CGU2, CE24) 5. Ser capaz de diseñar, promocionar y evaluar la calidad de los sitios web turísticos. (CE24) 6. Conocer los principios básicos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y su aplicación en los distintos ámbitos turísticos. (CGU2,CE24) 7. Conocer las tecnologías aplicadas a la promoción y comercialización turística. (CE24) 8. Conocer las herramientas ofimáticas orientadas a su utilización en el ámbito turístico. (CGU2, CE24) 3

4 Objetivos conceptuales Objetivos procedimentales Objetivos actitudinales 5. CONTENIDOS BLOQUE TEMÁTICO 1.- INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Y OFIMÁTICA TEMA 1.- TEMA 2.- TEMA 3.- TEMA 4.- Introducción y principios básicos. Procesadores de textos Hojas de cálculo Presentaciones BLOQUE TEMÁTICO 2.- BASES DE DATOS TEMA 5.- Introducción y fundamentos de bases de datos TEMA 6.- Diseño y utilización de bases de datos en la gestión y planificación turística BLOQUE TEMÁTICO 3.- INTERNET Y WEB TEMA 7.- TEMA 8.- Servicios y utilización de Internet Diseño, promoción y calidad de sitios web turísticos. 6. METODOLOGÍA DOCENTE Y PLAN DE APRENDIZAJE 6.1. Metodología docente La metodología de enseñanza y aprendizaje que conduce a la adquisición de las competencias de la materia incluye las siguientes actividades formativas: Clases prácticas con ordenador: Al comienzo de cada bloque temático, se desarrollarán los contenidos básicos y se propondrán ejercicios. El desarrollo de las prácticas fomentará en el alumno su carácter autodidacta sin perder en ningún momento el espíritu de asistencia al aprendizaje por parte del profesor. Así, el alumno obtendrá a través de Internet sus propios recursos de apoyo. Algunos de estos ejercicios serán resueltos en clase para que el alumno contraste su solución con la presentada por el profesor. Los estudiantes deben resolver problemas y estudiar casos utilizando las herramientas informáticas estudiadas en la asignatura. Algunos de estos ejercicios estarán basados en situaciones reales dentro del ámbito turístico. El trabajo individual que el alumno realiza sin la presencia del profesor, se centra en la preparación de las clases, el estudio, y utilización de las herramientas informáticas presentadas en las sesiones presenciales, la resolución de ejercicios, la elaboración y redacción de trabajos, la preparación de exposiciones, la preparación de exámenes, etc. En muchos casos serán actividades dirigidas, pudiendo utilizar para ello las herramientas que proporciona el Campus Virtual de la UA. 4

5 6.2. Plan de aprendizaje ACTIVIDAD DOCENTE Prácticas de aula informática (PAI) METODOLOGÍA Presentación de conceptos y herramientas y resolución de ejercicios HORAS PRESENCIALES 60 HORAS NO PRESENCIALES Trabajo individual y estudio 75 Tutorías 15 Total volumen de trabajo 150 HORAS 5

6 7. CRONOGRAMA ASIGNATURA CRONOGRAMA ORIENTATIVO DE LA ASIGNATURA (1) Horas presenciales Horas no presenciales Semana Unidad didáctica/tema Objetivos Clases teóricas Prácticas de problemas Seminarios Prácticas ordenador Prácticas-salidas de campo Prácticas de laboratorio Pruebas de evaluación Otras actividades TOTAL PRESENCIAL Trabajo individual Trabajo cooperativo Estudio y elaboración de materiales Otras actividades (Tutorías, etc.) TOTAL NO PRESENCIAL , , , , , ,7, ,7, ,3,6, ,6 2,3,6, ,3,6, ,3,6, ,8 4,5, ,5, TOTAL HORAS TOTAL VOLUMEN TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150 (1) El desarrollo del temario se ajustará al calendario lectivo de cada año académico y a las posibles incidencias que le puedan afectar 6

7 8. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS Bibliografía general AGUAYO CAMACHO, MARIANO, GUEVARA PLAZA. ANTONIO, Informática Aplicada al Turismo. Ediciones Piramide. BRAHAM, B.: Computer systems in the hotel and catering industry. Ed. Cassell. CAVANILLAS, S. y otros: Turismo y comercio electrónico. Ed. Comares. DE LA PAZ, M. y HERNÁNDEZ, R.: Informática en Turismo. Trillas. GARCÍA, E., CASO, E. y ELIPE, V.: Informática para profesionales del turismo. Anaya Multimedia. INPKEN, G.: Information Technology for travel and Tourism. Pitman Publisher. Recursos en Internet Otra documentación. Desde principio del curso estarán disponibles en el Campus Virtual los materiales (apuntes, enunciados de ejercicios, ) necesarios para el correcto seguimiento de los distintos temas impartidos en los distintos bloques temáticos de la asignatura,. 7

8 9. EVALUACIÓN 9.1. Evaluación de los aprendizajes EVALUACIÓN Evaluación continua Prueba final Ejercicios teóricoprácticos DESCRIPCIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se propondrán ejercicios en cada una de las sesiones o bloques temáticos de la asignatura con el fin de medir, de manera continuada, el cumplimiento de los objetivos del aprendizaje del alumno Recogerá ejercicios/problemas relacionadas con los aspectos trabajados tanto en la totalidad de las sesiones prácticas PORCENTAJE 50% 50% Observaciones : - Para superar la asignatura será necesario obtener, al menos, un 50% de la nota máxima en cada uno de los apartados anteriores. - La no asistencia a cualquiera de las actividades presenciales deberá justificarse - Aquellos estudiantes que se hayan matriculado en fechas avanzadas del curso por la situación de excepción selectividad, cambios de expediente, problemas de enfermedad-, deberán ponerse en contacto con el profesor/a para concretar un plan de trabajo con el que ponerse al día con la materia Evaluación del proceso docente La valoración del profesorado se obtendrá de las siguientes actividades: a) El análisis de los resultados de la valoración del proceso docente por los alumnos extraídos de los cuestionarios respondidos a través del Examinador y de la encuesta del ICE. b) La apreciación crítica de las calificaciones finales obtenidas por los alumnos. c) La propia reflexión sobre el desarrollo del proceso docente. En función del resultado de esta valoración del profesor, se modificarán las cuestiones que se consideren necesarias para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para obtener la valoración del proceso docente por parte de los alumnos, se utilizarán dos herramientas: 1ª) Cuestionarios elaborados por el profesor y relativos al contenido de la asignatura, la metodología docente, la bibliografía y los recursos, y los sistemas de evaluación de los aprendizajes. Estos cuestionarios se gestionarán a través de la herramienta Examinador del Campus Virtual. 2ª) La encuesta de docencia del ICE. 8