Facultad de Economía, Empresa y Turismo

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1 Facultad de Economía, Empresa y Turismo Grado en Administración y Dirección de GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Fundamentos de Contabilidad Curso Académico Fecha de la última modificación: Fecha:

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Economía, Empresa y Turismo - Titulación: Grado en Administración y Dirección de - Plan de Estudios: 2009 (publicado en ) - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación: - Departamento/s: Economía, Contabilidad y Finanzas - Área/s de conocimiento: Economía y Contabilidad - Curso: 2 - Carácter: Obligatoria - Duración: Cuatrimestral - Créditos ETCS: Horario: - Dirección web de la asignatura: - Idioma: Castellano e Inglés (0,3 ECTS en Inglés) 2. Requisitos para cursar la asignatura No se han establecido 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a Coordinador/a: MARIA DEL CARMEN HERNANDEZ GARCIA - Grupo: Grupo 1 y 2 - Departamento: Economía, Contabilidad y Finanzas - Área de conocimiento: Economía y Contabilidad - Lugar Tutoría: Departamento de Economía y Contabilidad, nivel 3, despacho nº 8 - Horario Tutoría: Se publicará en el Campus Virtual y en el Departamento - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: mahega@ull.es - Dirección web docente: Profesor/a : TERESA RODRIGUEZ FERRER - Grupo: Grupo 3 - Departamento: Economía, Contabilidad y Finanzas - Área de conocimiento: Economía y Contabilidad - Lugar Tutoría: Departamento de Economía y Contabilidad, nivel 3, despacho nº 15 - Horario Tutoría: Se publicará en el Campus Virtual y en el Departamento - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: tferrer@ull.es - Dirección web docente:

3 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Contabilidad - Perfil Profesional: Organización de empresas, Contabilidad y auditoría, Finanzas, Dirección e Investigación comercial 5. Competencias Competencias Específicas [CE-26] Contabilidad financiera Competencias Genéricas Instrumentales [CGI-1] Capacidad de análisis y síntesis [CGI-2] Capacidad de organización y planificación [CGI-7] Capacidad para la resolución de problemas [CGI-8] Capacidad de tomar decisiones Competencias para la Aplicabilidad [CA-44] Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - Profesor/a: Mª del Carmen Hernández García y Teresa Rodríguez Ferrer - Temas (epígrafes): TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD 1.1. La empresa y su funcionamiento 1.2. Funciones de la actividad contable 1.3. Requisitos de la información contable 1.4. Objetivos de la contabilidad TEMA 2: EL PATRIMONIO 2.1. Concepto de patrimonio 2.2. Patrimonio neto 2.3. Elementos patrimoniales 2.4. Masas patrimoniales 2.5. Inventario 2.6. Balance de situación TEMA 3: MÉTODO CONTABLE. LAS CUENTAS 3.1. Hechos contables 3.2. Las cuentas 3.3. Terminología relacionada con el funcionamiento de la cuenta 3.4. Método de la partida doble 3.5. Razonamiento contable - 2 -

4 3.6. Libros de contabilidad 3.7. Cuentas de gastos e ingresos TEMA 4: EL PLAN GENERAL CONTABLE 4.1. Marco conceptual de la contabilidad 4.2. Normas de registro y valoración 4.3. Cuentas anuales 4.4. Cuadro de cuentas 4.5. Definiciones y relaciones contables TEMA 5: EL CICLO CONTABLE 5.1. Apertura de la contabilidad 5.2. Operaciones del ejercicio económico 5.3. Operaciones de fin del ejercicio económico 5.4. Aplicación del resultado Actividades a desarrollar en otro idioma - Profesor/a: Mª del Carmen Hernández García y Teresa Rodríguez Ferrer El objetivo general de las actividades en inglés es el conocimiento de la terminología contable básica en lengua inglesa. Para ello se realizará un glosario de términos en inglés a través de una wiki que se desarrollará en seminario o clase de grupo pequeño. Además, se llevarán a cabo ejercicios relacionados con la estructura económico-financiera y de resultados de la empresa en clase de grupo grande. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción En las clases de grupo grande se expondrán los contenidos de los diferentes temas del programa, haciendo hincapié en su aplicación práctica. Estos contenidos deberán ser completados por el alumno con la bibliografía básica y material didáctico que se ponga a disposición en el aula virtual. Este material didáctico constará de videotutoriales y otros recursos audiovisuales elaborados por el profesor. En los grupos medianos se desarrollan supuestos propuestos por el profesor, previamente en el aula virtual. Los seminarios de grupo pequeño serán dos formativos y dos evaluativos. Uno de los seminarios formativos consistirá en la realización de una wiki en inglés, el otro será un taller de práctica en grupo. Los seminarios evaluativos consistirán en una prueba de respuesta corta y/o desarrollo. A lo largo del curso se realizará un chat para debatir un tema de actualidad relacionado con la materia. También se propondrán una tarea y cuestionario virtual evaluativos. Se recomienda que el estudiante lleve a cabo una lectura previa de los materiales expuestos en el aula virtual de la asignatura. Además, debe considerar que en su trabajo autónomo ha de repasar semanalmente los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas y preparar las actividades programadas en la asignatura. La asignatura participa en el Programa de Apoyo a la Docencia Presencial en la Modalidad A (Asignaturas) desarrollando las actividades reseñadas con anterioridad como son; Actividades colaborativas de wiki; cuestionarios vituales evaluativos; uso de recursos audiovisuales propios como los videotutoriales y herramientas de comunicación síncorna como el chat. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas [CGI-1], [CGI-2], [CGI-8], [CE-26] - 3 -

5 Clases prácticas (aula / salas de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) [CGI-1], [CGI-2], [CGI-1], [CGI-2], [CGI-1], [CGI-2], Preparación de exámenes [CGI-1], [CGI-2], Realización de exámenes [CGI-1], [CGI-2], Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica CERVERA, M.; GONZALEZ, A. y ROMANO, J. (2010): Contabilidad financiera (adaptada al nuevo PGC). Centro de Estudios Financieros. Madrid. PLAN GENERAL CONTABILIDAD Y DE PYMES. Pirámide. 7ª edición Madrid. REAL DECRETO 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad. REAL DECRETO 1515/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad de Pequeñas y Medianas y los criterios contables específicos para microempresas. RODRIGUEZ ARIZA, L y LOPEZ PEREZ, M.V. (2011): Contabilidad General. Teoría y práctica. Pirámide. Madrid Bibliografía Complementaria ACEDO MUÑOZ, G.; JIMENEZ DE MUÑANA GARCIA, E y LEGASA RODRIGUEZ, M. (2012): Contabilidad General. Anaya Formación. Madrid. GARCIA BENAU, Mª A; VICO MARTÍNEZ, A.(2011): Introducción a la Contabilidad. Editorial Centro de Estudios Financieros REJON LOPEZ, M. (2008): Manual práctico del nuevo Plan General de Contabilidad Grupo Editorial Universitario. Granada. SOCIAS, A.; HORRACH, P.; HERRANZ, R; JOVER, G. y LLULL, A. (2008): Contabilidad financiera. El Plan General de Contabilidad de Pirámide. Madrid

6 WANDEN-BERGHE LOZANO (Coord.) (2009): Contabilidad. Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES. Pirámide. Madrid. Otros recursos WEBS DE REFERENCIA: Asociación Española de Contabilidad y Administración de. Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción Todos los alumnos matriculados en la asignatura deberán registrarse obligatoriamente en el aula virtual de la misma. El alumno tiene obligación de aportar una fotografía, de tipo carné, que permita su identificación. La comunicación con los alumnos, incluida la publicación de calificaciones de la evaluación continua, se realizará a través del aula virtual de la asignatura, por lo que resulta conveniente acceder a la misma con relativa frecuencia así como al correo institucional de la Universidad. El sistema de evaluación de la asignatura consiste en una EVALUACIÓN CONTINUA (30%) y un EXAMEN FINAL (70%). EVALUACIÓN CONTINUA: Consistirá en la realización de dos pruebas de conocimiento (puntuación máxima 1 punto cada uno), en grupo pequeño o seminario; (Semanas 7 y 11)) un cuestionario virtual (puntuación máxima 0,5 puntos) y una tarea virtual (puntuación máxima 0,5). El objetivo de estas pruebas es evaluar el grado de aprendizaje de la materia en diferentes momentos del curso, la capacidad del estudiante para asimilar los contenidos y las destrezas necesarias para resolver problemas EXAMEN FINAL: Puntuación máxima de 7 puntos. Consistirá en la realización de preguntas cortas y/o supuestos.. La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de dos condiciones: a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos y b) Obtener, al menos, el 35% de la puntuación máxima del examen final, es decir, 2,45 puntos. En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos. La puntuación obtenida en la evaluación continua solo se mantendrá para la primera convocatoria del curso Los alumnos que no sigan la evaluación continua serán evaluados únicamente a partir de un examen final que incluye todos los contenidos teórico-prácticos desarrollados en la asignatura y se evaluará de 0 a 10 puntos. El alumno que opte por esta evaluación debe tener en cuenta que entrará como materia de examen lo siguiente:.- Los contenidos teórico-prácticos impartidos en el aula - Los contenidos de los seminarios - Las tareas y cuestionarios realizados a lo largo del curso Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas [CGI-1], [CGI-2], [CGI-7], Son las pruebas 30% - 5 -

7 [CGI-8], correspondiente a la evaluación continua: cuestionario virtual, tarea virtual y pruebas de respuesta corta y/o desarrollo Pruebas de desarrollo [CGI-1], [CGI-2], [CGI-7], [CGI-8], Es la prueba correspondieten al examen final en el que hay que obtener al menos un 50% de la nota final máxima posible 70% 10. Resultados de aprendizaje El alumno ha de ser capaz, una vez cursada la asignatura de: Conocer y entender el lenguaje contable Identificar las partidas que intervienen en todo hecho contable Registrar la información aplicando el razonamiento contable Formular los estados financieros básicos 11. Cronograma / calendario de la asignatura Descripción La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Semana 1: Presentaci ón de la asignatura. Exposición del contenido del tema 1 Clases teóricas-prácticas (GG) Horas de trabajo autonomo Total Semana 2: Tema 1 Tema 2 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 3: Tema 2 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 4: Tema 2 Clases teóricas-prácticas (GG) - 6 -

8 Semana 5: Tema 2 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 6: Tema 3 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 7: Tema 3 Clases teóricas-prácticas (GG) Seminarios (GP) Evaluativo Semana 8: Tema 3 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 9: Tema 4 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 10: Tema 4 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 11: Tema 5 Clases teóricas-prácticas (GG) Seminarios (GP) Evaluativo Semana 12: Tema 5 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 13: Tema 5 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 14: Tema 5 Clases teóricas-prácticas (GG) Seminarios (GP) Formativo Semana 15: Tema 5 Clases teóricas-prácticas (GG) Semanas 16 a 18: Preparació n del examen final Examen final: 2,5 horas Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación Total horas