Facultad de Economía, Empresa y Turismo

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1 Facultad de Economía, Empresa y Turismo Grado en Administración y Dirección de GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Mercados E Instrumentos Curso Académico Fecha de la última modificación: Fecha:

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Economía, Empresa y Turismo - Titulación: Grado en Administración y Dirección de - Plan de Estudios: 2009 (publicado en ) - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación: - Departamento/s: Economía, Contabilidad y Finanzas - Área/s de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Curso: 3 - Carácter: Obligatoria - Duración: Cuatrimestral - Créditos ETCS: Horario: - Dirección web de la asignatura: - Idioma: Castellano e Inglés (0,3 ECTS en Inglés) 2. Requisitos para cursar la asignatura No se han establecido 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a Coordinador/a: MARIA JESUS HERNANDEZ GARCIA - Grupo: Turno de mañana (coordinador) - Departamento: Economía, Contabilidad y Finanzas - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Lugar Tutoría: Dpto. Economía Financiera y Contabilidad. Nivel 3. Despacho 9 - Horario Tutoría: Se informará en la presentación de la asignatura y figurará en su momento en el aula virtual - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: mjhernan@ull.es - Dirección web docente: Profesor/a : NESTOR AMADEO BRUNO PEREZ - Grupo: Turno de Tarde - Departamento: Economía, Contabilidad y Finanzas - Área de conocimiento: Economía Financiera y Contabilidad - Lugar Tutoría: Dpto. Economía Financiera y Contabilidad. Nivel 3. Despacho 19 - Horario Tutoría: Se informará en la presentación de la asignatura y figurará en su momento en el aula virtual - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: nbruno@ull.es - Dirección web docente:

3 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Finanzas - Perfil Profesional: Organización de empresas, Contabilidad y auditoría, Finanzas, Dirección e Investigación comercial 5. Competencias Competencias Específicas [CE-30] Dirección financiera [CE-31] Análisis de inversiones financieras [CE-32] Economía financiera internacional Competencias Genéricas Instrumentales [CGI-2] Capacidad de organización y planificación [CGI-6] Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas [CGI-7] Capacidad para la resolución de problemas Competencias Genéricas Personales [CGP-9] Capacidad para trabajar en equipo [CGP-14] Capacidad crítica y autocrítica Competencias Genéricas Sistémicas [CGS-17] Capacidad de aprendizaje autónomo Competencias para la Aplicabilidad [CA-44] Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica [CA-47] Habilidad de transmisión de conocimientos 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura -- Profesores: María Jesús Hernández García y Néstor Amadeo Bruno Pérez. TEMA 1. El Sistema Financiero. TEMA 2. Operaciones financieras del BCE. TEMA 3. Mercados de Renta Fija. TEMA 4. Mercados de Renta Variable

4 Actividades a desarrollar en otro idioma -Presentación de comentario de texto basado en una lectura o en un video en inglés 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción METODOLOGÍA, dadas las características de la asignatura, en la cual, se necesitan tanto conocimientos teóricos y conceptuales, como la praxis de los mismos, en las clases de grupo grande se impartirán estos conceptos de carácter teórico, ilustrados siempre, con ejemplos y ejercicios, para luego, ampliar y desarrollar estos ejercicios con otros, en las clases prácticas o de grupos pequeños. Queremos resaltar que esta metodología no es excluyente, intercalándose, ejercicios y prácticas de carácter aclaratorio o ilustrativo, cuando lo hago necesario la teoría, y la situación simétrica, intercalando conceptos y teoría, cuando lo haga necesario la práctica, para la correcta resolución e interpretación de los ejercicios y problemas propuestos. También intentaremos implicar e incentivar al alumnado, valorando la participación en clase, resolución de ejercicios orales/escritos, preguntas y asistencia, véase apto 9), Estrategia evaluativa de esta Guía. También se realizaran pruebas de carácter evaluativo, una tipo examen escrito y de carácter individual y otra de trabajo y exposición en grupo, para más detalle sobre estas pruebas, véase apto 9), Estrategia evaluativa de esta Guía. En el examen final, se tratará de recapitular y valorar, todo el proceso de aprendizaje, anteriormente descrito y desarrollado durante el curso. A NIVEL CUANTITATIVO, (volumen), número de horas y a que labor debe dedicar el estudiante su tiempo, viene documentado con todo detalle, tanto en la tabla siguiente, como en la correspondiente al cronograma correspondiente al apto 10), de esta misma Guía. Horas presenciales virtuales 3,75 horas (Clases Teóricos-Prácticos Grupos Grandes 2,50 horas y en referente Grupos Práctico Grupo Pequeño 1,25 horas) Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas [CE-30], [CE-31], [CE-32] Clases prácticas (aula / salas de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias [CGI-7], [CGP-9], [CGP-14], [CGS- 17], [CA-44], [CA- 47], [CE-30], [CE- 31], [CE-32] [CGS-17], [CE-30], [CE-31], [CE-32] - 3 -

5 Realización de trabajos (individual/grupal) [CGI-2], [CGI-6], [CGP-9], [CGS- 17], [CA-44], [CA- 47] Preparación de exámenes [CGS-17] Realización de exámenes [CGI-2], [CGI-7], [CA-44], [CA-47], [CE-30], [CE-31], [CE-32] Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Martín-Marín, J.L. y A. Trujillo-Ponce (2004); Manual de Mercados, Ed. Thomson, Madrid. Jiménez, J.L.; Pérez, C. y A. de la Torre (2009); Dirección financiera de la empresa, teoría y práctica, 2ª edición, Pirámide, Madrid. (Temas 10 a 13) López, J. y J. Rojo (2004); Los mercados de valores, organización y funcionamiento, Ed. Pirámide, Madrid Bibliografía Complementaria Analistas Internacionales (AFI) (2000); Guía del sistema financiero español en el nuevo contexto europeo, Escuela de Finanzas Aplicadas, Madrid. Instituto Español de Analistas (1992); Curso de Bolsa, Ariel Economía, Barcelona. Lamothe Fernández, Prosper y Pérez Somalo, Miguel, (2003); Opciones financieras y productos estructurados, Mc Graw Hill, Madrid. Parejo, J.A.; Cuervo, A.; Calvo, A. y L. Rodríguez (2004), Manual de sistema financiero español, 17ª edición, Ariel, Madrid. Suárez-Suárez, A. S. (2003); Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa, Pirámide, Madrid Otros recursos Es muy recomendable consultar diferentes direcciones de Internet como las propias del Banco de España y del Banco Central Europeo: la de los mercados financieros españoles y la de Comisión Nacional del Mercado de Valores, 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción El sistema de evaluación de la asignatura consiste en una EVALUACION CONTINUA (30%) y un EXAMEN FINAL (70%). La EVALUACION CONTINUA, (puntuación máxima 3 puntos) se realizará del siguiente modo: a) Se realizarán un examen individual y presencial, en el horario señalado para el tercer y/o cuarto seminario, (grupos pequeños), esta prueba tendrá como valor máximo hasta 0,8 puntos, es decir, el 8% b) Se realizará un trabajo en grupo, el número de grupos y los temas a tratar se establecerán en los grupos pequeños, el horario de exposición y valoración de dicho trabajo se realizará en el cuarto y último seminario y si fuese necesario - 4 -

6 en el horario de clase del grupo grande, esta prueba tendrá como valor máximo hasta 0,8 puntos, es decir el 8%. c) Pruebas de ejecución de tareas, virtuales o presenciales, de participación en clase, resolución de ejercicios, oral y/o escritos, preguntas, asistencia, en el horario señalado, tanto para los grupos grandes, (6%), como para los grupos medianos, (8%), cada una de las pruebas tendrá como valor máximo hasta 0,5, siendo entre todas las realizadas, un valor máximo de hasta 14%, (1,4 puntos). El EXAMEN FINAL, (puntuación máxima 7 puntos), consistirá en la realización por escrito de distintas preguntas y ejercicios. La puntuación obtenida en la evaluación continua se mantendrá para las convocatorias ordinarias y extraordinarias del mismo curso académico. La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de las dos condiciones siguientes : 1).- Tener una puntuación total de, al menos 5 puntos, y 2).-Obtener al menos el 35 % de la puntuación máxima del examen final. En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición 2) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos la calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos, (suspenso). Para la regulación de la evaluación continua se atenderá a lo establecido en la Instrucción del Vicerrectorado de Calidad de Calidad Institucional e Innovación Educativa para la Elaboración, Aprobación y Publicación de las Guías Docentes de la Universidad de La Laguna para el curso Los alumnos que se presenten a la parte de la evaluación continua en el examen final deberán responder preguntas prácticas y/o teóricas vinculadas a dicha evaluación. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos [CGI-2], [CGI-7], [CA-44], [CA-47], [CE-30], [CE-31], [CE-32] [CGI-7], [CGP-14], [CGS- 17], [CA-47], [CE-30], [CE- 31], [CE-32] [CGI-2], [CGI-6], [CGP-9], [CGP-14], [CGS-17], [CA- 44], [CA-47], [CE-30], [CE- 31], [CE-32] Pruebas consistentes en ejercicios teórico-prácticos resueltos por escrito o cuestionario tipo test, sobre los temas impartidos hasta la realización de la prueba Pruebas consistentes en ejercicios teórico-prácticos resueltos por escrito o cuestionario tipo test, sobre los temas impartidos hasta la realización de la prueba Realización de trabajos y/o tareas a través del aula virtual o presenciales 22% 70% 8% 10. Resultados de aprendizaje Que el alumno sea capaz de trabajar en equipo. Que el alumno tenga capacidad crítica y autocrítica. Que tenga habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas - 5 -

7 Que tenga capacidad de aprendizaje autónomo. *El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados: [Borre este texto] 11. Cronograma / calendario de la asignatura Descripción *El cronograma que presentamos a continuación es solamente a título orientativo y podrá ser modificado si las condiciones de desarrollo de la asignatura así lo requieren. 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Semana 1: Presentaci ón de la asignatura Tema 1 Clases teóricas-prácticas (GG) Horas de trabajo autonomo Total Semana 2: Tema 1 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 3: Tema 1 y 2 Clases teóricas-prácticas (GG) Seminarios (GP) Semana 4: Tema 2 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 5: Tema 2 y 3 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 6: Tema 3 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 7: Tema 3 Clases teóricas-prácticas (GG) Seminarios (GP) Semana 8: Tema 3 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 9: Tema 3 Clases teóricas-prácticas (GG) - 6 -

8 Semana 10: Tema 4 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 11: Tema 4 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 12: Tema 4 Clases teóricas-prácticas (GG) Seminarios (GP) Semana 13: Tema 4 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 14: Tema 4 Clases teóricas-prácticas (GG) Semana 15: Tema 4 Clases teóricas-prácticas (GG) Seminarios (GP) Semanas 16 a 18: Evaluación Examen final: 2 horas Total horas