FICSER - Ficción Seriada para Televisión

Transcripción

1 Unidad responsable: EUPMT - Escuela Universitaria Politécnica de Mataró Unidad que imparte: EUPMT - Escuela Universitaria Politécnica de Mataró Curso: Titulación: 2016 GRADO EN MEDIOS AUDIOVISUALES (Plan 2009). (Unidad docente Optativa) Créditos ECTS: 6 Idiomas docencia: Catalán Profesorado Responsable: ANNA PILAR LLACHER ALSINA Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 1. CEA5: Planificar, diseñar y realizar un producto audiovisual (formado por imágenes fijas o en movimiento) atendiendo tanto a sus aspectos técnicos como artísticos, en todos sus componentes. 2. CEA6:Diseñar, planificar y producir con multicámara en directo y en plató, de acuerdo con todas las facetas del producto (tanto en la artística de diseño y contenidos como en la técnica). 3. CEA7: Postproducción usando herramientas básicas de efectos digitales (títulos, máscaras, control de efectos cromáticos...) para una producción audiovisual en diferentes modalidades (reportaje periodístico, cinematográfico, videoclip,...). 4. CEA8: Diseñar las necesidades de iluminación de un espacio en función de sus características y del objetivo final de la producción. Genéricas: 6. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN -Ser capaz de convertir ideas en actos, de forma creativa e innovadora, y con sentido de la iniciativa, planificando y gestionando proyectos destinados al logro de objetivos concretos. Transversales: 5. APRENDIZAJE AUTÓNOMO: Detectar deficiencias en el propio conocimiento y superarlas mediante la reflexión crítica y la elección de la mejor actuación para ampliar este conocimiento. 7. TRABAJO EN EQUIPO: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo interdisciplinar ya sea como un miembro más, o realizando tareas de dirección con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles. 1 / 5

2 Metodologías docentes El curso se dividirá en clases de tipo magistral para las exposiciones teóricas, aunque serán muy participativas por parte de los alumnos, y en clases / talleres de trabajo. A nivel práctico, trabajaremos desde la concepción de la idea y la escritura de guiones hasta la puesta en escena, dirección de actores y diseño de iluminación y realización, pasando por vestuario y producción para acabar con la dirección, realización y postproducción. Siempre intentando crear productos que den respuesta a las necesidades del público potencial y del mercado real. Por lo tanto, podemos trabajar con formatos que conocemos o experimentar con nuevos formatos. Sobre todo dentro del plató. A nivel teórico trataremos las tendencias del mercado, los géneros y subgéneros de la ficción seriada televisiva, el papel del director de la serie, la importancia del casting, la narrativa musical y sonora, la planificación de producción y de rodaje, el presupuesto, el diseño del sonido y la luz, la ficción de televisión y las nuevas tecnologías, la distribución y la financiación de las ficciones. La optativa está concebida como una profundización en la práctica profesional especializada en el Medio televisivo. Por tanto, los alumnos que cursen esta asignatura se adentrarán de lleno en el proceso de creación, producción y realización de contenidos audiovisuales seriados de ficción para televisión. Se recomienda que sean alumnos con ganas de trabajar. Objetivos de aprendizaje de la asignatura Al acabar la asignatura el estudiante debe ser capaz de: Conocer a fondo la práctica de la producción y realización de ficción para la televisión. Conocer las tendencias de mercado de la ficción audiovisual. Tener capacidad para aplicar técnicas y procesos de creación de contenido audiovisual. Saber utilizar los recursos técnicos y humanos necesarios para crear y producir una serie de televisión. Estimular y descubrir sus aptitudes para relacionarlas con el mundo profesional. Escribir guiones para ficciones televisivas. Planificar un plan de rodaje. Poner en marcha una producción seriada. Trabajar una postproducción creativa. Hacer realidad una idea. Consolidar conocimientos sobre la narrativa audiovisual y el lenguaje de ficción. 2 / 5

3 Contenidos 1. INTRODUCCIÓN Y GUIÓN - Nuevos géneros en la ficción. - Características del lenguaje televisivo. - La fragmentación, repetición y diferencia. - Intertextualidad, hibridación y reciclaje. - Tendéncias temáticas de la ficción televisiva. 2. DESARROLLO TEÓRICO Y PRÁCTICO - Director, productor, realizador. - Cásting. - La dirección de actores. 3. DISEÑOS - Diseño de realització.. - Plan de rodajes. - Multicámera. - Plan de gravación. - Diseño de iluminación. - Diseño de sonido. - Puesta en escena. - Localizaciones. - Diseño de decorados. 4. LA POSTPRODUCCIÓN 3 / 5

4 - Lenguaje y narrativa audiovisual. - Serialidad. - Pitching. - Plan de marketing y financiación. - Comercialización y distribución. - Cuándo debe terminar una série? 5. MÚLTIPLES PANTALLAS PARA LA FICCIÓN - Ficción para teléfonos móviles y tablets. - Videoblogs y otros formatos. - Youtube. Planificación de actividades 1. IDEA PARA UNA SÉRIE DE TELEVISIÓN. LA BIBLIA CON EL MAPA DE TRAMAS Y PERSONAJES. 2. BIBLIA DEL PROYECTO 3. CASE STUDY. ANÁLISIS DE LA REALIZACIÓN DE UNA SERIE. 4. VÍDEO Y MONOLOGO DE PERSONAJE PARA PRACTICAR LA DIRECCIÓN DE ACTORES. 5. EXAMEN PARCIAL 1 6. EXAMEN PARCIAL 2 GRABACIÓN Y MONTAJE DEL PRIMER CAPÍTULO DE LA SERIE. 4 / 5

5 Sistema de calificación La avaluación de la asignatura contará con la separación de contenido teórico y con la práctica en el laboratorio. El contenido teórico se evaluará en dos exámenes. Cada examen contará un 30% de la nota final. El contenido práctico: Las actividades1, 2, 3 y 4 valen un 5% cada uno respecto a la nota final. La actividad 7 vale un 10% de la nota final. Finalmente, y con la voluntad de evaluar de forma paulatina el proceso de cada estudiante, el 10% restante será una nota individual que hará referencia al seguimiento de cada uno. Contará la asistencia a clase, tanto en la teoría como en la práctica (ya que irán ligadas ya menudo se harán a la vez) y las actividades y ejercicios individuales que se harán en clase así como el rol que adquiera cada uno dentro del equipo creador de la serie. Bibliografía Básica: GALÁN, Elena. ; HERRERO, Begoña. El guión de ficción en televisión. Madrid: Editorial Síntesis, S.A, Madrid. 2011, CASCAJOSA VIRINO, Concepción. La caja lista: televisión norteamericana de culto. Barcelona: Laertes S.A. de Ediciones, 2007., Nou llibre. Complementaria: "Cine y relato", en Gaudreault, A.; Jost, F.. El relato cinematográfico. Cine y narratología Barcelona: Paidós, 1995, "El punto de vista", en Gaudreault, A.; Jost, F. El relato cinematográfico. Cine y narratología Barcelona: Paidós, 1995, (Jean-Luc Godard), en Baecque, A. (comp.). Teoría y crítica del cine. Avatares de una cinefilia ( El montaje, mi hermosa inquietud ) Barcelona: Paidós, 2005, MCKEE, R,. El guión. Barcelona: Alba Editoria, MILLERSON, Gerald. Realización y producción en televisión IORTV, 2009., Otros recursos: 5 / 5