CUADERNILLO DE ACTIVIDADES 2

Transcripción

1 I.E.S. CASTILLO DEL AGUILA TECNOLOGÍA DE 1º E.S.O. CUADERNILLO DE ACTIVIDADES 2 NOMBRE: FECHA DE ENTREGA: ASIGNATURA PENDIENTE: Tecnología de 1º de E.S.O DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

2 TEMA 1.- ESTRUCTURAS Y MECANISMOS 1. Enumera cinco cargas que puedan actuar contra tu cuerpo. Di cuáles son fijas y cuáles variables. 2. Cita los tipos de esfuerzos más comunes, explica cuándo se produce cada uno de ellos y pon un ejemplo de cada tipo. 3. En qué se diferencia una viga de un pilar? Para qué sirven ambos elementos? 4. Identifica los elementos que aparecen en estas estructuras. A qué esfuerzo está sometido cada uno de ellos? 5. Para qué sirve la cimentación de un edificio? cuándo se utilizan como cimentación losas o pilotes en lugar de zapatas? por qué? 6. Ordena los siguientes elementos estructurales según su función y su orden histórico de aparición: viga, arco, losa, bóveda, columna, dintel, triangulación, tirante, zapata, pilote. 7. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsa. Razona tu respuesta en cada caso: a) Las estructuras de barras trianguladas pueden ser de piedra. 2

3 b) El esqueleto humano está sometido básicamente al esfuerzo de compresión c) El acero es un material estructural propio de las estructuras masivas. d) Los tirantes solo se utilizan para dar estabilidad a las estructuras 8. Indica a qué esfuerzos están sometidas las siguientes estructuras naturales: un nido colgante la pata de un elefante las alas de un murciélago desplegadas una madriguera de topo un termitero un nido de golondrina en su unión con la pared 9. Analiza el puente de la fotografía: tipo, elementos estructurales, materiales, esfuerzos que soporta cada elemento. 10. Dibuja las siguientes estructuras y analiza los esfuerzos a los que está sometida cada una de sus partes: a) una barra de ejercicios gimnásticos. b) Un columpio c) Una silla 11. Enumera las ventajas del hormigón armado frente a la piedra. 3

4 TEMA 2. ELECTRICIDAD 1. Por qué razón, tras botar un balón muchas veces, damos calambre a quien tocamos? 2. Si bajas por un tobogán de plástico quedas cargado eléctricamente; crees que ocurrirá lo mismo en un tobogán metálico? 3. Por qué suele darnos calambre cuando bajamos de un coche? 4. Si frotas con un trapo una varilla metálica, esta no atrae los trocitos de papel; a qué crees que se debe? 5. De qué materiales están hechos los cables eléctricos? Por qué? 6. Has visto alguna vez un interruptor de luz metálico? De qué material suelen estar hechos? Por qué crees que es así? 7. Investiga por qué es importante utilizar contenedores adecuados para las pilas y baterías gastadas. 8. Representa con símbolos los siguientes circuitos: 4

5 9. Di qué efecto o efectos de la corriente eléctrica aprovechan los siguientes aparatos: batidora, aspiradora, lámpara, plancha, sandwichera, brasero eléctrico, secador de pelo. Por qué se enrosca el hilo conductor? 10. Describe el experimento que se ilustra a continuación y contesta las preguntas: a) Puede obtenerse el efecto de un imán a partir de la electricidad? b) Se te ocurre alguna aplicación? 11. Qué efectos de la electricidad se utilizan en el circuito de la figura del margen? 12. Crees que existe alguna relación ente la tensión, la resistencia y la intensidad de corriente? 13. De qué modo se crea la tensión necesaria para mantener la corriente? 5

6 14. Para montar el circuito del margen, se ha usado una bombilla, una mina de grafito de un lápiz y una pila de petaca de 4 5V (de la que también pueden obtenerse 1 5V y 3V). Indica como varía la iluminación de la bombilla si: a) Se reduce el voltaje de la pila hasta los 3V b) Se desplaza la pinza amarilla hacia el extremo libre de la mina, manteniendo fijo el voltaje. c) Encuentras alguna relación entre V, I y R? 15. Qué corriente circula por la bombilla de una linterna alimentada a 4 5V, si su resistencia es de 9Ω? 16. Halla la magnitud que falta: a) V=9V R=4 5Ω I= b) V= R=4Ω I=3A c) V=1 5V R= I=0 5A 17. Qué inconvenientes presentan las distintas formas de obtener electricidad? 6