CIENCIAS NATURALES 1º ESO

Transcripción

1 CIENCIAS NATURALES 1º ESO Para preparar el examen de septiembre los alumnos de 1º ESO debéis realizar durante el verano el siguiente trabajo - Mapa conceptual de cada uno de los temas estudiados en el curso y repaso de las preguntas formuladas en los mismos. - Actividades del libro de texto: Tema 1. Actividades: a-29 Pág. 20: Tema 2. Actividades: b) Pág. 36: Tema 3. Págs Actividades: voluntarias Tema 4. Actividades: Pág Tema 5. Actividades: Pág. 84: Tema 6. Págs Actividades: Tema 7. Actividades: Trabajo del Planetario Tema 8. Págs Actividades: Tema 11. Págs Actividades: Tema 12. Actividades: Tema 13. Págs Tema 14. Actividades: Ten en cuenta lo siguiente:. En la portada tú nombre y curso. Lo entregarás antes de comenzar el examen de septiembre.. Este trabajo es orientativo para el estudio. No son preguntas de examen simplemente ayudan al estudio. Este trabajo se valora sobre un 10% de la calificación global de septiembre, siempre que hayas CIENCIAS NATURALES 2º ESO Los alumnos de 2º ESO deben presentarse al examen de septiembre habiendo realizado el siguiente trabajo durante el verano: Completar el mapa conceptual que hay al final de los temas 1 al 11 Presentarlos junto a las actividades. Actividades del libro de texto: Tema 1. Actividades: Tema 2. Actividades: Tema 3. Actividades: Tema 4. Actividades: Tema 5. Actividades: Tema 6. Actividades: Tema 7. Actividades: 16

2 Tema 8. Actividades: Tema 9. Actividades: Tema 10. Actividades: Hacer el mapa de las placas litosféricas. Pág. 148 del libro de texto Tema 11. Actividades: Temas Repetir todos los problemas realizados en clase. Este trabajo se entregará antes de comenzar el examen de septiembre, en folios grapados y habiendo copiado los enunciados de todas las preguntas. Se valora sobre un 10% de la calificación global de septiembre, siempre que el alumno haya 3º E.S.O. FÍSICA Y QUÍMICA largo del año. Este trabajo está especialmente indicado para los alumnos que tienen la materia pendiente para septiembre, para aquellos a los que se les ha indicado en el boletín de notas y para todos aquellos que vayan a cursar el itinerario 1 en 4º de ESO (que tiene Física y Química). El trabajo consta de dos partes: a) Realización de los ejercicios y actividades que tenéis marcados en vuestro libro y que están corregidos en clase. En los problemas es importante seguir el proceso de resolución de problemas, poniendo especial atención en los cambios de unidades y en la forma en que se despejan las ecuaciones correspondientes. Es fundamental razonar cada uno de los pasos realizados de manera que seáis capaces de explicar siempre el porqué. Recordad que los resultados hay que darlos de manera correcta, con el número apropiado de decimales, redondeando bien y acompañando la cifra siempre de la unidad correspondiente. b) Repaso de la teoría. Se recomienda la realización de un mapa conceptual de cada tema (del 1 al 6 y el anexo 1); el estudio de todas las definiciones que se han incluido durante el curso en el glosario, así como de los símbolos y valencias de los elementos marcados en la tabla del anexo 1 del libro (incluyendo también el cromo y el manganeso). De cara al examen es muy importante practicar especialmente la formulación inorgánica y el cambio de unidades. 4º E.S.O. largo del año. Este trabajo está especialmente indicado para los alumnos que tienen la materia pendiente para septiembre y para todos aquellos que vayan a cursar el bachillerato de Ciencias o Tecnológico el próximo año (que tienen Física y Química). El trabajo consta de dos partes:

3 a) Realización de los ejercicios y actividades que tenéis marcados en vuestro libro y que están corregidos en clase, especialmente los problemas. En éstos es importante seguir los pasos de la resolución de problemas, poniendo atención en los cambios de unidades y en la forma en que se despejan las ecuaciones correspondientes. Es fundamental razonar cada uno de los pasos realizados de manera que seáis capaces de explicar siempre el porqué. Recordad que los resultados hay que darlos de manera correcta, con el número apropiado de decimales, redondeando bien y acompañando la cifra siempre de la unidad correspondiente. En muchos de los problemas es de gran ayuda realizar un dibujo (cinemática, suma de fuerzas, planos inclinados ). b) Repaso de la teoría y los principios o leyes físicos. Se recomienda la realización de un mapa conceptual de los temas 1, 2, 3, 4, 6, 9 y 12, el estudio de todas las definiciones que se han incluido durante el curso en el glosario y de las leyes físicas explicadas. Por supuesto es fundamental practicar especialmente la formulación inorgánica y orgánica. 1º BACHILLERATO. El departamento considera recomendable que todos/as realicéis los ejercicios seleccionados en vuestro libro a lo largo del año, bien para preparar el examen de septiembre, bien para reforzar los contenidos estudiados. Todos los alumnos deberán realizar obligatoriamente los siguientes ejercicios. Se recogerán en los primeros días de clase de septiembre. - Modelo 2012: opción A 1, opción B 1 - Modelo 2011: Opción A 1 - Septiembre 2011: opción A 1 - Junio 2011: opción A 1, opción B 1 - Modelo 2010: opción A 1, - Junio 2010 Fase especifica: opción B 1 - Junio 2010 Fase general: opción A 1 - Septiembre 2010 Fase especifica: opción A 1 - Septiembre 2010 Fase general: opción A 1, opción B 1 - Modelo 2009: cuestión 1, opción B problema 2 - Septiembre 2009: cuestión 1 - Junio 2009: cuestión 1 Se pueden seguir mirando años anteriores, generalmente el primer ejercicio de cada uno de los examenes se puede realizar con los conceptos adquiridos en 1º. Es aconsejable que miren cuantos más mejor. Los alumnos que vayan a cursar física en 2º Bach. Deberán realizar además los siguientes ejercicios, de igual forma serán recogidos en los primeros días de clase de septiembre.

4 - Modelo 2012: opción A 4, 5 - Septiembre 2011: opción A 3, opción B 3 - Modelo 2011: opción A 3, 5, opción B 2 - Junio 2010 fase general: opción A 3, opción B 5 - Junio 2010 fase especifica: opción B 3 - Modelo 2010: opción A 5 - Septiembre 2010 fase general. Opción A 2 - Junio 2009: Opción A problema 2 - Junio 2008: cuestión 4, opción A 1 - Septiembre 2008: cuestión 3 - Modelo Cuestión 5 - Modelo 2007: opción B 1 - Septiembre 2007: opción B 2 - Junio 2007: opción B 2 Se pueden seguir mirando años anteriores, ejercicios relacionados con campo eléctrico y efecto fotoeléctrico que se pueden realizar con los conceptos adquiridos en 1º. Es aconsejable que repasen cuantos más mejor para afrontar la asignatura del curso siguiente. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO Los alumnos que se tengan que presentar al examen de septiembre, durante el verano deben estudiar la teoría explicada a lo largo del curso escolar. Las actividades que se proponen como trabajo son un medio más para que el alumno compruebe por si mismo el grado de comprensión y asimilación de los contenidos que está estudiando. Las actividades propuestas son las siguientes: Realizar un mapa conceptual de cada uno de los temas estudiados en el curso Actividades del libro de texto: Tema 1. Actividades: Tema 2. Actividades: Tema 3. Actividades: Tema 4. Actividades: Tema 5. Actividades: Tema 6. Actividades: Tema 7. Actividades: Tema 8. Actividades: Tema 10. Actividades: Este trabajo se entregará antes de comenzar el examen de septiembre, en folios grapados y habiendo copiado los enunciados de todas las preguntas. Se valora sobre un 10% de la calificación global de septiembre, siempre que el alumno haya

5 4º ESO El departamento considera recomendable que todos/as los alumnos que vayan a cursar el Bachillerato de Ciencias realicéis mapas conceptuales de los temas trabajados a lo largo del curso para reforzar los contenidos estudiados. 1º BACHILLERATO largo del año, además de mapas conceptuales de las unidades trabajadas durante el curso con el objetivo de repasar los contenidos teóricos de la asignatura. Este trabajo está especialmente indicado para los alumnos que tienen la materia pendiente para septiembre.