1. ASIGNATURA / COURSE TITLE

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1 1. ASIGNATURA / COURSE TITLE Seminario de cuestiones políticas actuales II: sistemas políticos en el mundo árabe 1.1. Código / Course Code Titulación / Degree Ciencia política y administración pública 1.3. Tipo / Type of course Optativa 1.4. Nivel / Level of course Grado / Undergraduate Studies 1.5. Curso / Year 3º 1.6. Semestre / Semester 2º 1.7. Número de créditos / Number of Credits Allocated 3 ECTS 1.8. Requisitos Previos / Prerequisites Ninguno / No prerequisites 1.9. Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory? Es obligatoria la asistencia a un 80% de las clases y seminarios, como mínimo. También es obligatoria la asistencia a las tutorías. 1 de 12

2 / Attendance to class is mandatory (80% of seminars). Attendance to tutorial sessions is also mandatory Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data Profesores clases magistrales / Lectures Nadereh Farzamnia Departamento Estudios Árabes e Islámicos Facultad de Filosofía y Letras Francisco Tomás y Valiente 3, Madrid Módulo II. Despacho 105 Profesores clases seminario y tutorías / Seminars and support tutorial sessions Nadereh Farzamnia Objetivos del curso / Course objectives 1.Competencias generales: G1. Adquirir una actitud crítica ante la realidad y las ideas, y de apertura e interés por el trabajo intelectual y sus resultados. G2. Expresar y transmitir adecuadamente ideas complejas, problemas y soluciones, de forma oral, a un público tanto especializado como no especializado, y por escrito, en castellano. G4. Aprender a trabajar en equipo y a asumir funciones de liderazgo en trabajos colectivos. G5. Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información para poder formular juicios que procedan de una reflexión personal sobre temas académicamente relevantes. G8. Desarrollar actividades de formación inicial para la investigación, con una orientación profesional G9. Aprender a analizar críticamente la dimensión ética y política de las instituciones, los problemas y las soluciones jurídicas. G10. Aprender a utilizar las nuevas tecnologías e Internet como instrumentos de trabajo. 2. Competencias específicas: E2. Conocer la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos E3. Entender la estructura y el funcionamiento de las instituciones políticas E4. Conocer los fundamentos de la política comparada. E5. Comprender el comportamiento de los actores políticos. 2 de 12

3 E7. Conocer el funcionamiento de los procesos electorales. E9. Entender la dimensión histórica de los procesos políticos y sociales.. E16. Comprender la política internacional E21. Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y analizar su impacto en el sistema político Contenidos del Programa / Course Contents A. Clases magistrales / Lectures 1. Obligaciones del estudiante: Asistencia obligatoria a un 80% de las clases sin perjuicio de las ausencias que el profesor de cada Grupo estime justificadas (control de asistencia) Preparación previa de las clases con la bibliografía básica recomendada. Lectura crítica con exposición oral en clase del material referido a uno de los temas Redacción de una reseña escrita en la que se ponga en relación no menos de dos lecturas propuestas Realización de las actividades de evaluación previstas Examen final de contenidos 2. Programa: Tema 1: La génesis de los sistemas políticos árabes. Del fin del Imperio Otomano al inicio de la colonización. El nacionalismo árabe y las independencias. Tema 2: El estado árabe, los estados árabes. Caracterización social y económica de los nuevos estados. Nuevas formas de Estado: el Estado neopatrimonial, el Estado rentista, el Estado islámico? 3 de 12

4 Tema 3: Las formas de articulación del poder político. Estado y gobierno. Las repúblicas populistas y el socialismo árabe : Argelia, Túnez, Egipto, Siria, Yemen, Líbano e Irak. Tema 4: Las monarquías conservadoras basadas en el parentesco: los Estados del Golfo, Marruecos y Jordania. La tercera vía libia. La difícil construcción del Estado palestino. Tema 5: El sistema árabe en perspectiva internacional (I): La construcción de una región. Las escuelas de relaciones internacionales y su enfoque sobre la región. Las primeras experiencias de integración regional. Tema 6: El sistema árabe en perspectiva internacional (II): Procesos de integración regional. La Liga de los Estados árabes. El Consejo de Cooperación y Seguridad del Golfo. La Unión del Magreb Árabe. Tema 7: El Estado árabe ante la crisis de legitimidad (I): Democracia, transición, liberalización y regímenes híbridos. Los estados del Magreb ante la crisis. Tema 8: El Estado árabe ante la crisis de legitimidad (II): Las elecciones en contextos autoritarios: caracterización teórica y análisis de procesos electorales. Tema 9: El Estado árabe ante la crisis de legitimidad (III): Los años 90 del siglo XX: De las reformas constitucionales al control del islam político. Tema 10: La sociedad civil árabe. Participación pública en regímenes autoritarios. Los derechos humanos en la región. Tema 11: La primavera árabe o el fin de la excepción árabe. De la revolución de los jazmines a las nuevas demandas de participación 3. Temario: - El Estado árabe: génesis y desarrollo - Los sistemas políticos árabes: sistemas electorales y legitimidad - La sociedad civil árabe: revuelta y revolución - Los regímenes árabes en el contexto internacional Para la prueba final el alumno debe haber preparado el temario en su integridad con la lectura del material disponible en la página de docencia desde el inicio del curso (véase B.2). Además, deberá completarlo con las lecturas que se irán indicando de los manuales de referencia indicados en la bibliografía. 4 de 12

5 B. Seminarios / Seminars 1. Obligaciones del alumno: Asistencia obligatoria a un 80% de los seminarios sin perjuicio de las ausencias que el profesor de cada Grupo estime justificadas (control de asistencia) Preparación previa procediendo a la lectura de los materiales indicados en cada caso y que estarán disponibles en la página de docencia. Participación activa en la exposición y discusión de los temas de las lecturas. Lectura crítica con exposición oral del material referido a un tema. Preparación y exposición de un trabajo en grupo sobre unos de los temas. 2. Programa de actividades: De acuerdo con el temario de la asignatura, las lecturas de carácter obligatorio correspondientes a cada seminario son: Seminario 1: López García, Bernabé (1997), El mundo arabo-islámico contemporáneo: una historia política, Síntesis, Barcelona, selección de páginas y Capítulo 4 de Ayubi, Nazih (1998), Política y sociedad en oriente próximo: la hipertrofia del estado árabe, Bellaterra, pp Seminario 2: Capítulo 6 de Ayubi, Nazih (1998), Política y sociedad en oriente próximo: la hipertrofia del estado árabe, Bellaterra, pp y Capítulo 7 de Ayubi, Nazih (1998), Política y sociedad en oriente próximo: la hipertrofia del estado árabe, Bellaterra, pp Seminario 3 Irene Fernández Molina, Irene, El análisis de las política exteriores árabes: tres modelos contaminados en Revista de Estudios Internacionales Mediterráneos. Taller de Estudios Internacionales Mediterráneos, nº2, mayo-agosto de Disponible en: Fragmentos de Halliday, Fred (2002) Las relaciones internacionales en un mundo en transformación, Libros de La Catarata, Madrid y Hinnebusch, Raymond (2009), The Politics of Identity in Middle Eastern International Relations en Fawcett, Louise (ed.), International relations of the Middle East, Oxford University Press, Oxford. Seminario 4: Capítulo introductorio de: Parejo, Mª Angustias (2010) Entre el autoritarismo y la democracia. Los procesos electorales en el Magreb Barcelona: Bellaterra. Szmolka, Inmaculada (2010), Los regímenes políticos híbridos: democracias y autoritarismos con adjetivos. Su conceptualización, categorización y operacionalización dentro de la tipología de regímenes políticos, en Revista de Estudios Políticos, nº 147, pp Seminario 5: Sadiki, Larbi (2009), Fiebre electoral en Oriente Medio, Afkar/Ideas 23, Otoño; Brown, N., A. Hamzawy, and M. Ottaway (2006), Islamist Movements and the Democratic Process in the Arab World: Exploring the Gray Zones. Washington, D.C.: Carnegie Endowment for International Peace y Kamal Mejahdi (2008), Sociedad civil y procesos de 5 de 12

6 democratización: la peculiaridad del contexto árabe, Ágora No. 18, pp Seminario 6: Fragmentos del capítulo 11 de Ayubi, Nazih (1998), Política y sociedad en oriente próximo: la hipertrofia del estado árabe, Bellaterra, pp Seminario 7: Hernando de Larramendi, Miguel (2011), Del malestar social a la protesta política árabe en Política Exterior, marzo-abril, pp Materiales: Los reseñados en cada seminario C. Tutorías / Support tutorial sessions Tutoría 1: Tutoría de preparación de trabajo en grupo previa a la exposición oral en seminarios Referencias de Consulta Básicas / Recommended Reading. Como manuales de la asignatura se recomiendan: Bernabé López García (1997): El mundo arabo-islámico contemporáneo. Una historia política, Síntesis, Madrid. Farzamnia, Nadereh.(2009) : Irán : De la Revolución Islámica a la revolución nuclear. Madrid. Síntesis. Nazih Ayubi (1998): Política y sociedad en Oriente Próximo: la hipertrofia del estado árabe, Ediciones Bellaterra, Bellaterra (capítulo 2 Modos de producción y orígenes del estado áraboislámico ). Ignacio Álvarez-Ossorio y Luciano Zaccara (eds.) (2009): Elecciones sin elección. Procesos electorales en Oriente Medio y el Magreb, Ediciones del Oriente y el Mediterráneo, Guadarrama. Ferran Izquierdo (ed.) (2009), Poder y regímenes en el contemporáneo, Ediciones 6 de 12

7 Bellaterra, Bellaterra. 7 de 12

8 2. Métodos Docentes / Teaching methods A. Clases magistrales / Lectures: El profesor hará cada día una presentación del tema previsto en el programa que se recoge en el punto 1.12 de esta guía Los estudiantes prepararán previamente las clases con la bibliografía básica recomendada B. Seminarios / Seminars: Exposición y discusión oral de las lecturas obligatorias. Presentación de los trabajos en grupo. 3. Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student Asistencia a clases magistrales 1,5 (horas y mns.). x 7 semanas = 10,5 horas Asistencia a seminarios 1,5 (horas y mns.). x 7 semanas = 10,5 horas/curso Asistencia a tutorías 1 tutorías x 1 h. = 1 horas/curso Estudio / preparación de clases magistrales Preparación de seminarios, así como de escritos/pruebas de seminarios Preparación y realización prueba final Total horas 10 horas/curso 30 horas/curso 13 horas/curso 75 horas/curso 8 de 12

9 4. Métodos de Evaluación y Porcentaje en la Calificación Final / Assessment Methods and Percentage in the Final marks A. Evaluación ordinaria: 1. Sistema de evaluación continua: seminarios y tutorías: 2.1. Actividades previstas en seminarios y peso en la evaluación: Exposición oral con relatoría de artículo (10%) Reseña escrita que ponga en relación al menos dos artículos de lectura obligatoria (15%). Se publicará en la página de docencia las características del trabajo. Fecha límite de entrega: última clase. Participación activa y crítica en seminarios (5%) 2.2. Pruebas adicionales (para realizar en seminarios), fecha de celebración y peso en la evaluación: Realización en grupos de tres de un trabajo y exposición oral (20%). Se expondrá en los seminarios Evaluación en tutorías (si procede): Asistencia obligatoria a tutoría de preparación de trabajo en grupo 2.4. Evaluación de estudiantes que se matriculen una vez iniciado el curso: No se contempla al tratarse de una asignatura de segundo semestre a) Objeto y contenido de la prueba: b) Fecha de entrega o de realización de la prueba: 3. Prueba final: 9 de 12

10 Requisitos para poder presentarse a la prueba final: Haber asistido, como mínimo, a un 80% de las clases, sin perjuicio de las ausencias que el profesor de cada Grupo estime justificadas, Haber realizado al menos 2 de las tres actividades previstas en la evaluación continua de la guía docente: o exposición oral de artículo o reseña de al menos dos de los artículos o trabajo en grupo Haber obtenido un mínimo de 3 sobre 10 en la evaluación continua Objeto y contenido: El examen de contenido final será una prueba de madurez en el que el alumno deberá responder a un examen de diez preguntas cortas, con opción de verdadero y falso y argumentación sobre premisas. Fecha y lugar de celebración: Consultar calendario de pruebas finales en la Web de la Facultad 4. Calificación final: Porcentaje calificación prueba final: 50 % Porcentaje evaluación contínua seminarios y tutorías: 50 Corresponderá la calificación final de no evaluado a aquellos estudiantes: a. que no hayan participado en ninguna de las pruebas o trabajos objeto de la evaluación continua. b. que habiendo participado en la evaluación continua, no cumplan los requisitos mínimos para poder presentarse a la prueba final. c. que cumpliendo con los requisitos para presentarse a la prueba final, no la realicen. No obstante, en ningún caso corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos estudiantes que, en cualquiera de las pruebas de la evaluación continua, no actúen con probidad y honestidad académica. B. Prueba de recuperación: 1. Requisitos para poder realizar la prueba de recuperación: Haber asistido a un 50% de las clases como mínimo 1, sin perjuicio de las ausencias que el profesor de cada Grupo estime justificadas y Haber obtenido un mínimo de un 3 sobre 10 en la evaluación continua. La recuperación sustituye todas las calificaciones de las otras formas de evaluación. 1 En el primer semestre, en el caso de los estudiantes que se matriculen una vez iniciado el curso (entre otros, supuestos de estudiantes admitidos tras la selectividad de septiembre o adaptaciones de licenciatura a grado y otros procedimientos pendientes de formalizar), el 50% se computará a partir de la fecha de la matrícula. 10 de 12

11 2. Objeto y contenido de la prueba de recuperación: -Reseña escrita que ponga en relación al menos dos artículos de lectura obligatoria (30% de la nota). -Examen de recuperación consistirá de dos partes: - una prueba de madurez en el que el alumno deberá responder a un examen de diez preguntas cortas, algunas con opción de verdadero y falso y argumentación sobre premisas (40% de la nota). - un tema de desarrollo a elegir entre dos (30% de la nota) Corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos estudiantes que no hayan alcanzado los mínimos para presentarse a la prueba de recuperación, o, habiéndolos alcanzado, no realicen la prueba de recuperación. No obstante, en ningún caso corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos estudiantes que, en cualquiera de las pruebas de la evaluación continua, no hayan actuado con probidad y honestidad académica. 3. Fecha, hora y lugar de la prueba: Consultar calendario de pruebas finales en la Web de la Facultad C. Evaluación de estudiantes de segunda matrícula Mismo régimen que los estudiantes de primera matrícula. 11 de 12

12 5. Cronograma de Actividades / Activities Cronogram* Semana Magistrales: temas Seminario Tutorías Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 La génesis de los sistemas políticos árabes El estado árabe, los estados árabes El sistema árabe en perspectiva internacional (II) El Estado árabe ante la crisis de legitimidad (I) La sociedad civil árabe Seminario 1: Las formas de articulación del poder político Seminario 2: Las monarquías conservadoras basadas en el parentesco. Tercera vía Libia. Palestina Seminario 3: El sistema árabe en perspectiva internacional (I) Seminario 4: El Estado árabe ante la crisis de legitimidad (II) Seminario 5: El Estado árabe ante la crisis de legitimidad (III) Programación de trabajos Programación de trabajos Programación de trabajos Semana 11 Semana 12 La primavera árabe o el fin de la excepción Seminario 6: exposición Semana 13 Seminario 7: exposición * Este cronograma tiene carácter orientativo. 12 de 12