CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR ADMINISTRACIÓN SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED

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1 CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL: PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE REDES Ciclo: 1ºASIR Horas semanales: 5 Profesor: Natalia Van Iseghem Van Heden CÓDIGO: P D-04 Página 1 de 16 Revisado: mayo 2015

2 IES Aljada (Puente Tocinos) Módulo Profesional Nº 2: Planificación y Administración de Redes. (Código: 0370) Contenido 1. OBJETIVOS COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES CONTENIDOS Unidades de trabajo Distribución temporal ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EVALUACIÓN Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación Instrumentos de evaluación Criterios de calificación Por evaluaciones Evaluación final Evaluación extraordinaria Instrumentos de recuperación Alumnos que no superan la evaluación Alumnos que pasan de curso con módulos pendientes Alumnos que pierden evaluación continua PROGRAMA DE SEGUIMIENTO DE PENDIENTES PLAN DE TRABAJO DE LOS DESDOBLES (si procede) MATERIALES DIDÁCTICOS...12 Aula de informática...12 Material prácticas:...12 CÓDIGO: P D-04 Página 2 de 16 Revisado: mayo 2015

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4 1. OBJETIVOS La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo: f) Configurar dispositivos hardware, analizando sus características funcionales, para optimizar el rendimiento del sistema. g) Configurar hardware de red, analizando sus características funcionales y relacionándolo con su campo de aplicación, para integrar equipos de comunicaciones. h) Analizar tecnologías de interconexión, describiendo sus características y posibilidades de aplicación, para configurar la estructura de la red telemática y evaluar su rendimiento. i) Elaborar esquemas de redes telemáticas utilizando software especifico para configurar la estructura de la red telemática. k) Identificar condiciones de equipos e instalaciones, interpretando planes de seguridad y especificaciones de fabricante, para supervisar la seguridad física. ñ) Aplicar técnicas de monitorización interpretando los resultados y relacionándolos con las medidas correctoras para diagnosticar y corregir las disfunciones. p) Identificar los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales en su actividad, analizando sus implicaciones en el ámbito de trabajo, para resolver problemas y mantener una cultura de actualización e innovación. 2. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES La competencia general del título de Administración de Sistemas Informáticos y Red consiste en configurar, administrar y mantener sistemas informáticos, garantizando la funcionalidad, la integridad de los recursos y servicios del sistema, con la calidad exigida y cumpliendo la reglamentación vigente. Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación: b) Administrar servicios de red (web, mensajería electrónica y transferencia de archivos, entre otros) instalando y configurando el software, en condiciones de calidad. e) Optimizar el rendimiento del sistema configurando los dispositivos hardware de acuerdo a los requisitos de funcionamiento. f) Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware identificando posibilidades de mejoras según las necesidades de funcionamiento. g) Determinar la infraestructura de redes telemáticas elaborando esquemas y seleccionando equipos y elementos. CÓDIGO: P D-04 Página 4 de 16 Revisado: mayo 2015

5 h) Integrar equipos de comunicaciones en infraestructuras de redes telemáticas, determinando la configuración para asegurar su conectividad. m) Diagnosticar las disfunciones del sistema y adoptar las medidas correctivas para restablecer su funcionalidad. n) Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos de su área (programando y verificando su cumplimiento), en función de las cargas de trabajo y el plan de mantenimiento. ñ) Efectuar consultas, dirigiéndose a la persona adecuada y saber respetar la autonomía de los subordinados, informando cuando sea conveniente. s) Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural con actitud crítica y responsable. 3. CONTENIDOS 3.1. Unidades de trabajo U.T.1: Caracterización de redes: 1. Sistemas de comunicación. Características y componentes. 2. Componentes de una red. Dispositivos hardware (finales e intermedios),software, unidades de información y medios de transmisión. 3. Terminología: redes LAN, MAN y WAN, topologías (física y lógica), arquitecturas, protocolos. 4. Sistemas de numeración decimal, binario y hexadecimal. Conversión entre sistemas. 5. Arquitectura de redes. 6. Encapsulamiento de la información. 7. El modelo OSI. 8. El modelo TCP/IP. 9. La pila de protocolos TCP/IP. ARP, ICMP, IP, TCP, UDP, etc. 10. Las tecnologías «Ethernet». Características de cada una de ellas. 11. El modelo OSI y «Ethernet». 12. La trama «Ethernet». 13. Tipos de cableado «Ethernet». 14. Estándares IEEE CÓDIGO: P D-04 Página 5 de 16 Revisado: mayo 2015

6 15. Cableado Estructurado. Normas aplicables. Recomendaciones en la instalación del cableado. Factores físicos que afectan a la transmisión. Valores NEXT, FEXT, atenuación, ruido, etc. U.T.2: Integración de elementos en una red: 1. Los medios físicos. Electrónica de red. Enrutadores, conmutadores, puentes, pasarelas, cortafuegos. Tipos y características. 2. Ancho de banda y tasa de transferencia. 3. Los cables metálicos (coaxial, STP y UTP). Construcción de enlaces y latiguillos. Comprobación de cables. 4. Fibra óptica. Tipos y Características. Conectores utilizados. Interconexión de equipos con tarjetas de fibra y electrónica de fibra óptica. 5. Factores físicos que afectan a la transmisión. 6. La conexión inalámbrica. Los espectros de onda de microondas y radio. Topologías. Asociación y autenticación en la WLAN. Tipos de conexión inalámbricas. Características. 7. Direccionamiento. Subnetting y supernetting. Dominios de colisión y de «broadcast». 8. Protocolo ARP. Protocolo ICMP. 9. Direcciones IPv4 y máscaras de red. Direcciones IP públicas y privadas. 10. Direcciones IPv6. Tablas de rutas. 11. Integración y configuración de distintos dispositivos de red. 12. Direccionamiento dinámico (DHCP). 13. Adaptadores. Concepto de dirección IP. Concepto de máscara de red. Concepto de puerta de enlace. Concepto de servidor de nombres de dominios. 14. Adaptadores alámbricos: instalación y configuración en Sistemas Operativos libres y propietarios. Configuración desde la consola. 15. Adaptadores inalámbricos: instalación y configuración en Sistemas Operativos libres y propietarios. Configuración desde la consola. 16. Configuración avanzada del adaptador de red. Filtrado de paquetes. U.T 3. Configuración y administración de conmutadores: 1. Segmentación de la red. Ventajas que presenta. 2. Conmutadores y dominios de colisión y «broadcast». 3. Segmentación de redes. 4. Formas de conexión al conmutador para su configuración. CÓDIGO: P D-04 Página 6 de 16 Revisado: mayo 2015

7 5. Configuración del conmutador. Configuración avanzada. Truncamiento de puertos, modificación del ancho de banda por puertos, Denegación del servicio, etc. 6. Configuración estática y dinámica de la tabla de direcciones MAC. 7. Análisis de la información suministrada por el conmutador. U.T.4. Configuración y administración básica de «routers»: 1. Los «routers» en las LAN y en las WAN. 2. Componentes del «router». 3. Formas de conexión al «router» para su configuración inicial. 4. Comandos para configuración del «router». 5. Comandos para administración del «router». 6. Seguridad en la configuración de routers. 7. Configuración del enrutamiento estático. 8. Definición y ubicación de listas de control de acceso (ACLs). 9. Redes mixtas. Instalación y configuración. Zonas desmilitarizadas: Ventajas e inconvenientes. 10. Configuración avanzada. 11. Implementación de una DMZ. U.T. 5. Configuración de redes virtuales: 1. Tipos de redes virtuales (VLANs). Etiquetado de puertos. 2. El diseño de redes locales a tres capas (núcleo, distribución y acceso). 3. Implantación y configuración de redes virtuales. 4. Definición de enlaces troncales en los conmutadores y «routers». El protocolo IEEE802.1Q. Otros protocolos. U.T.6. Configuración y administración de protocolos dinámicos: 1. Protocolos enrutables y protocolos de enrutamiento. 2. Protocolos de enrutamiento interior y exterior. 3. El enrutamiento sin clase. 4. La subdivisión de redes y el uso de máscaras de longitud variable(vlms). 5. El protocolo RIPv2; comparación con RIPv1. 6. Configuración y administración de RIPv1. 7. Configuración y administración de RIPv2. CÓDIGO: P D-04 Página 7 de 16 Revisado: mayo 2015

8 U.T.7. Configuración del acceso a Internet desde una LAN: 1. Direccionamiento interno y direccionamiento externo. 2. NAT origen y NAT destino. 3. NAT estático, dinámico, de sobrecarga (PAT) e inverso. 4. Configuración de NAT. 5. Diagnóstico de incidencias de NAT. 6. Configuración de PAT. U.T.8. Resolución de incidencias de una red de área local. Documentación 1. Estrategias. Parámetros del rendimiento. 2. Incidencias físicas e incidencias lógicas en redes locales. 3. Monitorización de redes cableadas e inalámbricas. 4. Herramientas de diagnóstico. Comandos y programas. 5. Herramientas de diagnóstico de uso libre. 6. Documentación de incidencias. 7. Representación gráfica de los elementos de red local. 8. Elaboración del mapa de red y su documentación completa, usando aplicaciones específicas para este propósito. Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental Distribución temporal Duración: 160 horas Tema HS. Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun 1. Caracterización de redes 2. Integración elementos red 3. Configuración de conmutadores 4. Configuración de enrutadores 5. Configuración de Redes Virtuales 6. Protocolos enrutamiento dinámico 7. Acceso a internet 8. Resolución incidencias. Documentación CÓDIGO: P D-04 Página 8 de 16 Revisado: mayo 2015

9 4. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS. Ver proyecto curricular 5. EVALUACIÓN 5.1. Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Reconoce la estructura de las redes de datos identificando sus elementos y principios de funcionamiento. Se han identificado los factores que impulsan la continua expansión y evolución de las redes de datos. Se han diferenciado los distintos medios de transmisión utilizados en las redes. Se han reconocido los distintos tipos de red y sus topologías. Se han descrito las arquitecturas de red y los niveles que las componen. Se ha descrito el concepto de protocolo de comunicación. Se ha descrito el funcionamiento de las pilas de protocolos en las distintas arquitecturas de red. Se han presentado y descrito los elementos funcionales, físicos y lógicos, de las redes de datos. Se han diferenciado los dispositivos de interconexión de redes atendiendo al nivel funcional en el que se encuadran. Integra ordenadores y periféricos en redes cableadas e inalámbricas, evaluando su funcionamiento y prestaciones. Se han identificado los estándares para redes cableadas e inalámbricas. Se han montado cables directos, cruzados y de consola. Se han utilizado comprobadores para verificar la conectividad de distintos tipos de cables. Se ha utilizado el sistema de direccionamiento lógico IP para asignar direcciones de red y máscaras de subred. Se han configurado adaptadores de red cableados e inalámbricos bajo distintos sistemas operativos. Se han integrado dispositivos en redes cableadas e inalámbricas. Se ha comprobado la conectividad entre diversos dispositivos y adaptadores inalámbricos sobre distintas configuraciones. Se han utilizado aplicaciones para representar el mapa físico y lógico de una red. Se ha monitorizado la red mediante aplicaciones basadas en el protocolo SNMP. CÓDIGO: P D-04 Página 9 de 16 Revisado: mayo 2015

10 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Administra conmutadores estableciendo opciones de configuración para su integración en la red. Se han conectado conmutadores entre sí y con las estaciones de trabajo. Se ha interpretado la información que proporcionan los «leds» del conmutador. Se han utilizado distintos métodos para acceder al modo de configuración del conmutador. Se han identificado los archivos que guardan la configuración del conmutador. Se ha administrado la tabla de direcciones MAC del conmutador. Se ha configurado la seguridad del puerto. Se ha actualizado el sistema operativo del conmutador. Se han utilizado los comandos proporcionados por el sistema operativo del conmutador que permiten hacer el seguimiento de posibles incidencias. Se ha verificado el funcionamiento del Spanning Tree Protocol en un conmutador. Se han modificado los parámetros que determinan el proceso de selección del puente raíz. Administra las funciones básicas de un «router» estableciendo opciones de configuración para su integración en la red. Se ha interpretado la información que proporcionan los «leds» del «router». Se han utilizado distintos métodos para acceder al modo de configuración del «router». Se han identificado las etapas de la secuencia de arranque del «router». Se han utilizado los comandos para la configuración y administración básica del «router». Se han identificado los archivos que guardan la configuración del «router» y se han gestionado mediante los comandos correspondientes. Se han configurado rutas estáticas. Se han utilizado los comandos proporcionados por el sistema operativo del «router» que permiten hacer el seguimiento de posibles incidencias. Se ha configurado el «router» como servidor de direcciones IP dinámicas. Se han descrito las capacidades de filtrado de tráfico del «router». Se han utilizado comandos para gestionar listas de control de acceso. CÓDIGO: P D-04 Página 10 de 16 Revisado: mayo 2015

11 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Configura redes locales virtuales identificando su campo de aplicación. Se han descrito las ventajas que presenta la utilización de redes locales virtuales (VLANs). Se han implementado VLANs. Se ha realizado el diagnóstico de incidencias en VLANs. Se han configurado enlaces troncales. Se ha utilizado un router para interconectar diversas VLANs. Se han descrito las ventajas que aporta el uso de protocolos de administración centralizada de VLANs. Se han configurado los conmutadores para trabajar de acuerdo con los protocolos de administración centralizada. Realiza tareas avanzadas de administración de red analizando y utilizando protocolos dinámicos de encaminamiento. Se ha configurado el protocolo de enrutamiento RIPv1. Se han configurado redes con el protocolo RIPv2. Se ha realizado el diagnóstico de fallos en una red que utiliza RIP. Se ha valorado la necesidad de utilizar máscaras de longitud variable en IPv4. Se ha dividido una red principal en subredes de distintos tamaños con VLSM. Se han realizado agrupaciones de redes con CIDR. Se ha habilitado y configurado OSPF en un «router». Se ha establecido y propagado una ruta por defecto usando OSPF. Conecta redes privadas a redes públicas identificando y aplicando diferentes tecnologías. Se han descrito las ventajas e inconvenientes del uso de la traducción de direcciones de red (NAT). Se ha utilizado NAT para realizar la traducción estática de direcciones de red. Se ha utilizado NAT para realizar la traducción dinámica de direcciones de red. Se han descrito las características de las tecnologías «Frame Relay», RDSI y ADSL. Se han descrito las analogías y diferencias entre las tecnologías «Wifi» y «Wimax». Se han descrito las características de las tecnologías UMTS y HSDPA Instrumentos de evaluación Las pruebas se podrán llevar a cabo con cualquiera de los instrumentos siguientes, y que para cada UT se detallará la más apropiada o recomendada, aunque ello no implica, que por el propio desarrollo del módulo se pueda utilizar otra, según el juicio del profesor, oído el alumnado. CÓDIGO: P D-04 Página 11 de 16 Revisado: mayo 2015

12 CÓDIGO DEL INSTRUMENTO EVALUACIÓN CPTT CPRB CPRL PEET PEEP POET POEP E EX H R D TIPO INSTRUMENTO EVALUACIÓN PARA CAPACIDADES TERMINALES Cuestionario preguntas tipo test Cuestionario preguntas respuesta breve Cuestionario preguntas respuesta larga Pruebas escritas, sobre ejercicios teóricos Pruebas escritas, sobre ejercicios prácticos Pruebas en equipo informático, sobre ejercicios teóricos Pruebas en equipo informático, sobre ejercicios prácticos Entrevista Exposición Hibrido (contiene parte de todos o algunos de los instrumentos anteriores) Resultados (PRODUCTOS) de las actividades Diario de clase 5.3. Criterios de calificación Por evaluaciones. A. Valoración del trabajo en clase y prácticas obligatorias 20% B. Exámenes 80% La calificación de la parte correspondiente al trabajo en clase y las prácticas se decidirá teniendo en cuenta los siguientes factores: participación en clase, realización de tareas propuestas en clase y realización de tareas propuestas para casa. Se calificarán con nota de 0 a 10 sin decimales y se calculará como la media aritmética de las calificaciones obtenidas. La no presentación de alguna de las prácticas obligatorias implica la no superación del módulo hasta que estas sean entregadas. Existirán sesiones de recuperación de prácticas. No es posible superar la evaluación sin la presentación de todas las prácticas indicadas como obligatorias La calificación de la parte correspondiente a exámenes (B) en cada evaluación será la media aritmética de la calificación obtenida en el examen de cada unidad (siempre que todas las calificaciones sean mayores o iguales que 4). Si alguna de las calificaciones es menor que 4 o la media aritmética es menor que 5 habrá que realizar obligatoriamente el examen de evaluación que incluirá los contenidos de todas las unidades de la evaluación. En este caso, la calificación obtenida en la prueba de todas las unidades de evaluación será la que se tenga en cuenta en el cálculo de la nota de la evaluación (C). Los exámenes que serán calificados de 0 a 10 con dos decimales. La calificación de cada evaluación será un número entre 1 y 10 sin decimales y se calculará aplicando la fórmula: Evaluación = 0,8*B + 0,2*A Evaluación final. Si las calificaciones de las tres evaluaciones son mayores o iguales que 5 se aplicará la fórmula: REDONDEAR ((Ev1 + Ev2 + Ev3) / 3) CÓDIGO: P D-04 Página 12 de 16 Revisado: mayo 2015

13 Si alguna de las calificaciones de evaluación es menor de 5, el alumno deberá presentarse al examen final del módulo, realizando sólo las cuestiones relativas a la(s) evaluación(es) no aprobada(s) y presentando previamente todas las prácticas obligatorias (o bien realizando una prueba práctica de las mismas). Con el resultado obtenido en dicho examen, se recalculará la nota de cada evaluación siguiendo el procedimiento del cálculo de calificaciones de evaluación y se aplicará la fórmula anterior si se han superado todas las evaluaciones (Ev1, Ev2 y Ev3 mayores o iguales que 5). Si tras realizar el examen final de módulo, el alumno no ha superado alguna evaluación (nota Evaluación menor que 5) su nota máxima será 4 y deberá presentarse (si así lo decide el alumno) en evaluación extraordinaria en Septiembre Evaluación extraordinaria. Los alumnos que hayan obtenido una nota inferior a 5 en la evaluación ordinaria, deberán: Presentarse al examen de módulo y realizar todas las cuestiones propuestas (A). Entregar todas las prácticas obligatorias que el profesor haya propuesto a lo largo del curso o presentarse a una prueba práctica (B). La calificación final se calculará como NF = 0,8*A+0,2*B teniendo en cuenta que si la nota del examen (A) es menor que 5 la calificación máxima final (NF) que podrá obtenerse será de Instrumentos de recuperación Alumnos que no superan la evaluación Si alguna de las calificaciones de evaluación es menor de 5, el alumno deberá presentarse al examen final del módulo, realizando sólo las cuestiones relativas a la(s) evaluación(es) no aprobada(s) y presentando previamente todas las prácticas obligatorias (o bien realizando una prueba práctica de las mismas). Con el resultado obtenido en dicho examen, se recalculará la nota de cada evaluación siguiendo el procedimiento del cálculo de calificaciones de evaluación y se aplicará la fórmula anterior si se han superado todas las evaluaciones (Ev1, Ev2 y Ev3 mayores o iguales que 5) Alumnos que pasan de curso con módulos pendientes Los alumnos que hayan suspendido el módulo en septiembre: a) El alumno será informado de los contenidos y los criterios de evaluación y calificación. b) Entregar mediante un calendario acordado con el profesor una serie de prácticas y ejercicios obligatorios (B). c) Presentarse al examen del módulo (en febrero) y realizar todas las cuestiones propuestas (A). La calificación final se calculará como NF = 0,8*A+0,2*B teniendo en cuenta que si la nota del examen (A) es menor que 5 la calificación máxima final (NF) que podrá obtenerse será de 4. CÓDIGO: P D-04 Página 13 de 16 Revisado: mayo 2015

14 Alumnos que pierden evaluación continua Los alumnos que hayan perdido el derecho a evaluación continua como consecuencia de las reiteradas faltas de asistencia (más del 30%) deberán: Presentarse al examen final de módulo y realizar todas las cuestiones propuestas (A). Entregar todas las prácticas obligatorias que el profesor haya propuesto a lo largo del curso o presentarse a una prueba práctica (B). La calificación final se calculará como NF = 0,8*A+0,2*B teniendo en cuenta que si la nota del examen (A) es menor que 5 la calificación máxima final (NF) que podrá obtenerse será de PROGRAMA DE SEGUIMIENTO DE PENDIENTES No se aplica en primer curso 7. PLAN DE TRABAJO DE LOS DESDOBLES (si procede) El grupo es muy numeroso (30 alumnos) y para realizar algunas de las tareas es necesario que haya dos profesores en aula. Este módulo será desdoblado este curso con otro profesor en el aula durante dos horas semanales. Durante ese período, se realizarán sesiones prácticas con los alumnos divididos en grupos y atendidos por los dos profesores Cada práctica estará guiada por unas instrucciones que deberán seguir los miembros del grupo. Cuando el grupo termine la práctica deberá entregar a través del aula virtual un informe de las prácticas que será calificada por el profesor titular del módulo. 8. MATERIALES DIDÁCTICOS. Será necesario tomar apuntes en clase y realizar las prácticas y ejercicios que se propongan. Para guardar su material deberán tener un pen-drive. La documentación aportada estará disponible en la página del profesor alojada en el aula virtual. Se recomienda como material de consulta el libro. Aula de informática PLANIFICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE REDES FRANCISCO JOSÉ MOLINA ROBLES EDITORIAL RA-MA Aula de Informática de 30 puestos cableada con switch. Red inalámbrica con puntos de acceso. Servidor de aula Sistemas audiovisuales de apoyo, como cañón de video y pizarra electrónica. CÓDIGO: P D-04 Página 14 de 16 Revisado: mayo 2015

15 Acceso permanente a Internet para la búsqueda de información y documentación. Aplicaciones software para trabajo con redes y virtualización. Conexión a internet Material prácticas: Cajas de herramientas para alumnos Panel parcheo reutilizable Grimpadoras (pinza para engastar) Herramientas de inserción Comprobador cable (Lan Tester) Pelacable Latiguillos Pinza para quitar funda y desnudar Latiguillos SC y SC macho/macho Testeador (Quicklan 6055 Lan Tester) Tarjetas de red de varios tipos: o o Inalámbrica Adaptador de red con conector USB (3COM Office Connect Wireless 108Mbps 11g USB adapter) o Para conector RJ /1000 o Adaptador Bluetooth Access Point (3COM Office Connect Wireless 50Mbps) Router (DLink DIR 655 Wireless N Gigabit router n) Switch (Lynksys 8 port 10/100/1000 Gigabit switch) Cortafuegos (3COM X5 25 User Firewall) Adaptadores ópticos Panel de parcheo de acopladores Bandeja para coca Linterna luz infrarroja Cortadora de precisión Medidor de luz CÓDIGO: P D-04 Página 15 de 16 Revisado: mayo 2015

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