Datos Descriptivos. Guía de Aprendizaje Información al estudiante Rev. 01 ( ) Sólo castellano Sólo inglés Ambos IDIOMA IMPARTICIÓN

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1 Guía de Aprendizaje Información al estudiante Rev. 01 ( ) Datos Descriptivos ASIGNATURA: 4501 BUQUES DE GUERRA MATERIA: NAVAL SHIPS CRÉDITOS EUROPEOS: 5 CARÁCTER: OPTATIVA TITULACIÓN: MÁSTER EN INGENIERÍA NAVAL Y OCEÁNICA CURSO/SEMESTRE PRIMER CURSO, SEGUNDO SEMESTRE ESPECIALIDAD: CURSO ACADÉMICO PERIODO IMPARTICION IDIOMA IMPARTICIÓN Septiembre- Enero Febrero Junio X Sólo castellano Sólo inglés Ambos X 1

2 DEPARTAMENTO: Arquitectura, Construcción y Sistemas Oceánicos y Navales PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO (C =Coordinador) DESPACHO Correo electrónico JOSÉ MARÍA RIOLA RODRÍGUEZ (C) Josemaria.riola@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA Flotabilidad y Estabilidad (AN-3º Curso). ASIGNATURAS SUPERADAS Energía y Propulsión I (IM y AN-2º Curso). OTRAS ASIGNATURAS ÚTILES PARA EL APRENDIZAJE Motores Diesel Marinos (IM-3º Curso). Energía y Propulsión II (IM - 4º Curso). Métodos de proyectos (AN-4º Curso). Proyecto de sistemas auxiliares (IM - 3º Curso). 2

3 Resultados de Aprendizaje Código RA01. - RA02. - RA03. - RA04. - RA05. - RA06. - RA07. - RA08. - RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Dotar de conocimientos técnicos necesarios que les permitan incorporarse a la eventual demanda de un puesto de trabajo dentro de un grupo de proyecto de un buque de guerra, con resultado profesionales satisfactorios para la industria y para ellos mismos. Proporcionar una comprensión global del proyecto e ingeniería de un buque de guerra, que les permita la síntesis y control del amplio espectro de tecnologías y datos que confluyen en el proyecto, construcción y operación de este tipo de buques, todo ello orientado a la puesta en práctica de una organización efectiva e integrada para el proyecto de un buque de guerra. Conocer la naturaleza y el entorno de operaciones de los distintos buques de guerra, sus sistemas y equipos, incluidas sus propias formas de operación. Proporcionar un conocimiento preciso de todos los aspectos de la arquitectura naval aplicada a la plataforma y cómo se pone en práctica en el contexto del proyecto. Facilitar un conocimiento de las formas de operar del buque, de los sistemas mecánicos, eléctricos y electrónicos asociados al buque, además de una clara identificación de otros conocimientos científicos, sistemas de armas y sensores, y equipos especiales que incorpore. Comprender del proceso de proyecto e integración que tiene lugar en un moderno sistema de combate, tanto desde el punto de vista de la ingeniería específica de la plataforma, como de la ingeniería de sistemas. Conocer las actividades que componen el Plan de Apoyo Logístico en todo el ciclo de vida del buque. Capacitar al alumno para una futura participación y dirección en un proyecto conceptual de un buque de guerra, realizando presentaciones oral y escrita. 3

4 Contenidos y Actividades de Aprendizaje BUQUES DE GUERRA CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPITULO Tema 1. Plataforma del Sistema de Combate Tema 2. El ciclo de vida Tema 3. Arquitectura Naval APARTADO 1.1. Introducción 1.2. El papel del buque de guerra. Misión de la Armada 1.3. Requisitos específicos de los buques de guerra 1.4. Tipos de buques de guerra de superficie 2.1. La Armada como armador 2.2. Planeamiento en capacidades 2.3. Apoyo Logístico Integrado 2.4. Ciclo de vida 2.5. Fases de un programa de construcción 3.1. Flotación y estabilidad. DDS-079 y NSC 3.2. Resistencia al avance 3.3. Comportamiento en la mar 3.4. Formas no convencionales 3.5. Disposición general del buque 3.6. Resistencia estructural 3.7. Sistema Integrado de Control de Plataforma 3.8. UXVs 3.9. Modularidad Reabastecimiento en la mar Operaciones aéreas Materiales 4

5 CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) PARTE I. DOCENCIA EN AULA. TEMA / CAPITULO Tema 4. Propulsión Tema 5. Detección. APARTADO 4.1. Disposición general de cámaras y sitemas 4.2. Propulsión. Requisitos y perfil operativo 5.1. Detección. Firmas 5.2. Guerra electrónica CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPITULO Tema 6. Comunicaciones y Sistemas de Combate 6.1. Sistemas de Combate 6.2. TICs 6.3. Guerra NBQR APARTADO 7.1. Explosiones. Requisitos de choque Tema 7. Seguridad Interior 7.2. Estabilidad en averías 7.3. Comportamiento en situación de emergencia CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPITULO Tema 8. Tendencias Futuras APARTADO 8.1. Sistema de vigilancia tecnológica 8.2. Adquisición de recursos. PAPS 8.3. Tecnologías futuras CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) PARTE II. SEMINARIO TRABAJO MONOGRÁFICO. 5

6 TEMA / CAPITULO APARTADO SEMINARIO Presentación en el aula de los trabajos monográficos asignados. PARTE II. SEMINARIO TRABAJO MONOGRÁFICO. 6

7 BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS Se seguirá la metodología docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Las clases de teoría seguirán el patrón de Lección Magistral (LM) y serán expositivas, con abundancia de ejemplos aclaratorios y CLASES DE TEORIA CLASES PRÁCTICAS TRABAJOS AUTONOMOS VIAJE DE PRÁCTICAS TUTORÍAS promoviendo la participación activa del alumno en su proceso de aprendizaje, además de la verificación continua de aprovechamiento y asimilación de contenidos. La asignatura se impartirá apoyándose en los apuntes específicos de la misma y proyección de transparencias y vídeos durante las clases para las explicaciones de la teoría. Las clases prácticas serán de resolución y realización de Ejercicios Prácticos (EP) en el aula, haciendo hincapié en los aspectos de mayor dificultad además de fomentar el uso de simplificaciones válidas para los casos prácticos a realizar. Las clases prácticas en clase, tendrán como objetivo preferente, la fijación de la teoría a través de la resolución de los aspectos singulares que surgen en el proyecto de plataformas de combate de superficie, en los distintos tipos de buques de guerra actuales y en los futuros desarrollos en curso. Especial atención se pondrá en las dificultades derivadas de la necesidad de integración y síntesis de las distintas áreas de la ingeniería que concurren en el producto final. Se propondrán trabajos monográficos con temáticas afines a tecnologías implantadas en buques de guerra ó prospección de tecnologías emergentes para futuros desarrollos. Los alumnos a la finalización del temario, deberán realizar una presentación del trabajo en el aula. No. Sí. En los horarios establecidos. 7

8 RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA El buque de guerra. Enrique Casanova. Ed. FEIN. Buques de guerra. Pedro Gómez Juarros. Ed. ETSIN BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL BIBLIOGRAFÍA Naval Ship Code. ANEP-77. OTAN. JANE S Fighting Ships Warship Technology. RINA. Naval Ships Rules. LR y BV. No se recomienda ningún texto en concreto para esta parte. Página web de la asignatura Guía de aprendizaje de la Asignatura Recursos públicos de la UPM BIBLIOGRAFÍA TRABAJO MONOGRÁFICO RECURSOS WEB EQUIPAMIENTO Aulas docentes asignadas Centro de Cálculo Biblioteca Salas de estudio 8

9 Cronograma de trabajo de la asignatura Semana Actividades Aula Trabajo individual Actividades Evaluación Semana 1 Presentación de la asignatura: 2 h Semana 2 Tema 1: 2 h Lectura tema y estudio. Semana 3 Tema 2: 2 h Lectura tema y estudio. Semana 4 Tema 3: 2 h Lectura tema y estudio. Semana 5 Tema 3: 2 h Lectura tema y estudio. Semana 6 Tema 4: 2 h Lectura tema y estudio. Semana 7 Tema 5: 2 h Lectura tema y estudio. Semana 8 Tema 6: 2 h Lectura tema y estudio. Semana 9 Tema 7: 2 h Lectura tema y estudio. Semana 10 Tema 8: 2 h Lectura tema y estudio. Semana 11 Tema 8: 2 h Lectura tema y estudio. Semana 12 Evaluación: 2 h PARTE II. SEMINARIO TRABAJO MONOGRÁFICO. Semanas Seminarios presentación de trabajos: 6 h Ex. Final Examen final 2 h Total teoría Total prácticas Total evaluaciones y presentaciones Total 24 h 16 h 10 h 50 h 9

10 Criterios de superación de la asignatura EVALUACION Ref. INDICADOR DE LOGRO Relacionado con RA: Identificar las funciones y los principales tipos de buques de T1 guerra, sintetizando los requisitos específicos demandado por este 01 tipo de buques. Conocer los distintos actores que participan en el proceso de T2 obtención de un buque de guerra, tanto a nivel astillero, como en la 01 Armada. T2 Sintetizar los criterios de proyecto más importantes en el proyecto de un buque de guerra T2 Conocer las actividades que integran el Plan de Apoyo Logístico Integrado de la unidad naval en todo su ciclo de vida. 07 Conocer los aspectos de la arquitectura naval de un proyecto de T3 un buque de guerra: estabilidad, resistencia y propulsión, gobierno, 04 estabilización T3 Conocer las razones operativas del buque de guerra que justifican la disposición general de este tipo de buques. 05 T3 Conocer qué es un Sistema Integrado de Control de Plataforma: Componentes y funciones 07 T4 Conocer los requisitos generales, modos de operación y tipos de plantas propulsoras de buques de guerra. 05 T5 Conocer las distintas firmas que posee un buque de guerra 05 T6 Conocer los componentes de los Sistemas de Combate integrados en las plataformas del buque de guerra: armas y sensores. 06 T6 Formas de operar el buque en situación de combate: Guerra aérea, submarina, superficie, electrónica y NBQR. 06 T6 Conocer los Sistemas de Comunicaciones embarcados en buques de guerra: equipos y antenas 06 T7 Conocer el concepto de Seguridad Interior. 06 T7 Conocer los requisitos de choque que deben poseer ciertos equipos para soportar explosiones

11 T7 T8 Conocer los requisitos de estabilidad en averías y las técnicas de lucha contra incendios y achique. Conocer el funcionamiento de los sistemas de vigilancia tecnológica y las tendencias tecnológicas futuras emergentes relativas a nuevos tipos de plataformas y sistemas de armas

12 Sistema de evaluación de la asignatura EVALUACION SUMATIVA BREVE DESCRIPCION DE LAS LUGAR PESO EN LA CALIFICACIÓN ACTIVIDADES EVALUABLES Evaluación continua Aula docente 25% Exámenes Aula de exámenes 50% Evaluación del trabajo monográfico y presentado en aula presentación aula 25% CRITERIOS DE CALIFICACIÓN El alumno dispondrá del plazo indicado por la normativa para optar por la evaluación continua o por el método de sólo examen final. Los alumnos que opten por la evaluación continua realizarán una prueba de evaluación a lo largo del semestre. Deberán asistir regularmente a clase, realizar los ejercicios prácticos propuestos y participar de un modo activo en las actividades de la asignatura. La valoración total se realizará sobre la base de: 50% evaluaciones a lo largo del curso 25% participación en actividades de clase 25 % realización y presentación del trabajo monográfico Para superar la asignatura es necesario obtener una calificación mayor o igual a 5 puntos y entregar en la fecha fijada el trabajo monográfico propuesto. El Tribunal podrá considerar casos especiales que por enfermedad u otros problemas sobrevenidos debidamente justificados, hayan impedido que el alumno haya cumplido los criterios indicados. En general, en estos casos, se tratará al alumno como si hubiese elegido la opción de sólo examen final. Los alumnos que no hayan alcanzado la calificación de 5,0, se les tratará como si hubiese elegido la opción de sólo examen final. Por último, los alumnos que hayan optado directamente por el examen final, realizarán una prueba de evaluación de los contenidos impartidos durante la asignatura. La valoración en este caso corresponde con: 100% evaluación del examen. 12