Eduardo Medel Leiva Encargado de Área de Educación Ambiental Centro Cultural Teatro Ecológico Magíster en Educación Ambiental Actor, Lic.

Transcripción

1 Eduardo Medel Leiva Encargado de Área de Educación Ambiental Centro Cultural Teatro Ecológico Magíster en Educación Ambiental Actor, Lic. en Artes de La Representación Biólogo en Gestión de Recursos Naturales, Lic, en Recursos Naturales Profesor de Biología, Lic. en Educación

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3 Teatro Ecológico de Chile Compañía nacida el 2007 en Santiago. El 2008 crean el proyecto Cuidemos los bosques chilenos, la utilización de las artes escénicas, plásticas y audiovisuales como nueva herramienta de Gestión Ambiental

4 Artes como Herramienta de Gestión Ambiental, el por qué de su nacimiento HERRAMIENTA DE GESTIÓN AMBIENTAL Conjunto de acciones instrumentadas para mejorar la calidad del ambiente. Pueden ser: Conservación y mejoramiento Corrección Prevención

5 Artes como Herramienta de Gestión Ambiental, el por qué de su nacimiento Educación ambiental: Proceso que permite la comprensión de la problemática causada por el agotamiento de los recursos, entregando elementos de juicio e intelectuales, y habilidades para poder enfrentarlos (Muñoz-Pedreros et al 1992).

6 Teatro Ecológico como arte integrador Dramaturgia Creación de personaje Diseño de escenografía Se comprenda los proceso ecológicos de un ecosistema NATIVO y la eco fisiología de animales y plantas NATIVOS Parámetros de Ecología ACTORES Educación ambiental RECEPTORES Toman Conciencia por la emoción

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8 Escenografía positivo Ecosistemas Naturales Bosques, humedales, etc. Protagonista Recursos estables energía eólica, energía mareal, diferencias de temperatura en el océano Objetivo Primario: vinculado a procesos ecológicos que permite el funcionamiento del ecosistema (como polinización, depredación etc.) Recursos rebajables por uso inadecuado Recursos mantenibles inestables energía solar, océanos y lagos, energía hidráulica de cursos de agua, paisaje agua localizada, suelo Objetivo secundario: Permite el desarrollo de la trama, está relacionado con el obj. primario Recurso irrecuperables Recurso mantenibles irrecuperables CONFLICTO animales, vegetales, áreas silvestres gemas, metales, energía combustibles, mineral terreo, mineral metálico Escenografía negativo Medio construido social, cultural Cultivos Procesos o resultados: Elementos contaminantes Pino, trigo, etc. efecto invernadero, contaminación Petróleo, ruido, gases, etc. Antagonista especies exóticas Pino, eucaliptus, álamo, etc. ser humano Personas que prioricen el avance económico sobre el medioambiental

9 En la cosmovisión de los pueblos originarios consideran al hombre como parte de la naturaleza y no la naturaleza como propiedad del hombre Hombre urbano

10 Creación de personaje 1. Elección de personaje, se trabaja con onomatopeyas 2. Trabajo con tridimensional de personaje 1. Medio ambiente circundante: - Ecosistema - Hábitat - Nicho 2. Tipo Biótico. Orden taxonómico - Alimentación - Predadores Abiótico -Origen 3. Sociedad: -Manada - Sociable, solitario - - Relación con el mismo género 4. Comportamiento (etología) - Reacciona con - Estímulos

11 Escenografía (positiva y/o negativa Protagonista (y objetivos) Antagonista CONFLICTO ECOLÓGICO

12 ESCENOGRAFÍA Según la teoría del Teatro Ecológico CREACIÓN DE MONTAJE ECOLÓGICO CUIDEMOS LOS BOSQUES CHILENOS

13 PROTAGONISTA Según la teoría del Teatro Ecológico OBJETIVO PRIMARIO: Transportar semillas en el bosque OBJETIVO SECUNDARIO: Ir al borde del bosque (existencia de humanos) a investigar CREACIÓN DE MONTAJE ECOLÓGICO CUIDEMOS LOS BOSQUES CHILENOS

14 CREACIÓN DE MONTAJE ECOLÓGICO CUIDEMOS LOS BOSQUES CHILENOS Según la teoría del Teatro Ecológico ANTAGONISTAS

15 Según la teoría del Teatro Ecológico CREACIÓN DE MONTAJE ECOLÓGICO CONFLICTO

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22 FETIC ES UN FESTIVAL DE TEATRO INFANTIL Y FAMILIAR, GRATUITO Y ABIERTO A LA COMUNIDAD, INCORPORA UN PLAN FORMATIVO ARTÍSTICO-ECOLÓGICO Y UNA MISIÓN MEDIOAMBIENTAL.

23 Conchalí BARRIOS PRINCIPALES (7) 1)Barrio Balneario 2)Barrio Sur 3)Barrio Central 4)Barrio El Cortijo 5)Barrio Vespucio 6)Barrio Vivaceta Barón 7)Barrio Juanita Aguirre

24 PREDICTORES DEMOGRÁFICOS Segmento Niños entre 4 y 12 años Intereses en actividad cultural y/o ecológica. Conchalí Habitantes y 12 años

25 Motivados con la idea de transformar a Conchalí en una comuna cultural, demostrando que sus habitantes son agentes culturales activos y sus territorios son espacios aptos para el desarrollo cultural y social de los vecinos, convertimos plazas, sedes vecinales y canchas en espacios teatrales donde todos fueron bienvenidos a presenciar espectáculos de calidad y sin costo de admisión.

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27 ÁREA FORMATIVA

28 ÁREA ECOLÓGICA

29 ÁREA COMUNITARIA

30 ÁREA ARTÍSTICA

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32 9 OBRAS TEATRALES CON TEMÁTICA AMBIENTAL

33 Obras FETIC 2015 Se busca perrito Compañía de teatro de oreja a oreja Ofir el gran regalo Compañía de teatro En Colores El viaje de Alí Compañía de teatro OyM La Ceniclownta Compañía de teatro La familia Clown OSO s.o.s Colectivo teatral Manos a la obra Enséñame a aprender Compañía de teatro Vía Única Floresta Compañía de teatro Aranwa Puri Taki el canto del agua Compañía de teatro Bolsillo Perro 33

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35 Patrocinadores

36 Canales de difusión

37 #FETIC

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