ACTIVIDAD 1 Nombre: Origen y significado de la Pascua.

Transcripción

1 Valor franciscano anual: La Fraternidad Tiempo Litúrgico: Pascua Sublema: Alégrate: estamos juntos! Etapa Educativa E. Infantil y 1er ciclo EP. _V_ 2º ciclo de E.P. ESO Bachillerato. Objetivos: -Comprender el significado de la Resurrección. -Favorecer el intercambio y relación de los alumnos de las diferentes etapas. -Trabajar diferentes maneras de revivir en los diferentes ámbitos de la vida: naturaleza, personas, familias, sociedad, etc. Temporalización y localización: Una sesión por actividad durante los cincuenta días de Pascua: del día 24 de abril al 4 de Junio. Durante el mes de mayo se celebra también el mes de María. ACTIVIDAD 1 Nombre: Origen y significado de la Pascua. ACTIVIDAD 2 Nombre: Momentos de Pascua en la historia. ACTIVIDAD 3 Nombre: Necesitamos la Pascua. Metodología: Activa y participativa. Material de apoyo: Diccionario, fichas, pañuelos y pegamento. Relación Unidad con el Valor La Pascua es el tiempo que va entre el Domingo de Resurrección y Pentecostés. Se celebra la Resurrección del Señor y el color litúrgico es el blanco. Se vuelve a escuchar el canto del Aleluya. Este tiempo nos hermana con Jesús. Él ha vencido a la muerte y nos une a todos a la Salvación. Nos hace herederos de lo que a él le toca como Hijo. Por eso, somos hermanos de Jesús. RESUMEN DEL VALOR FRANCISCANO La fraternidad nos conduce a descubrirnos como criaturas y hermanos entre nosotros. Para san Francisco cualquier criatura era una hermana y, por eso, vivía en armonía con Dios, con los otros, con la naturaleza y consigo mismo. La relación con el Creador es lo que sustenta y da calidad a las demás relaciones: con el prójimo, con las criaturas y todo el universo creado. En este curso proponemos hacer tres hogueras en las que quemar lo que impide amar al otro como es: los malos juicios, el desprecio y las malas palabras. Y poner tres pilares en nuestras relaciones fraternas: conocerse, adaptarse y dialogar. Nuestra fraternidad educativa se ha de distinguir por el ambiente de sencillez, confianza y por la hospitalidad con la que acogemos. Sugerencias educativas para este curso. - Dar gracias a Dios, cada día, por la Creación y la familia que nos ha regalado. - Reconocer la dignidad de cada ser para amarlo como es; especialmente los más débiles. -Trabajar la igualdad y la diversidad como pilares de convivencia. - Potenciar las relaciones fraternas en el claustro y apostar por la acogida. PROPUESTAS DE MEJORA

2 Nombre: Explicar qué es la Pascua. Objetivo: -Aprender lo que significa la Resurrección de Jesús; la Pascua. Descripción: Ver con los alumnos el siguiente enlace: ACTIVIDAD 1 A partir del vídeo conversar, con los alumnos, sobre el significado del término PASQUA e inidir en el rasgo de PASO de una situación a otra: de la esclavitud a la libertad, de la tristeza a la alegría, dela muerte a la vida... Han de hacerse grupos de cinco miembros en los que se redacte el significado de la Pascua cristiana. Luego, cada grupo expone al resto lo que ha preparado. Material de apoyo: PASCUA también llamada Domingo de Pascua, Domingo de Resurrección o Domingo de Gloria es la fiesta central del cristianismo, en la que se conmemora, de acuerdo con los evangelios canónicos, la resurrección de Jesús al tercer día después de haber sido crucificado. La Pascua marca el final de la Semana Santa, en la que se conmemora la crucifixión y muerte de Jesús. A la Semana Santa le sigue un período de cincuenta días llamado Tiempo pascual, que termina con el Domingo de Pentecostés. El Domingo de Pascua es una celebración que no se fija en relación al calendario civil. Se celebra después de la luna llena tras el equinoccio de primavera en el hemisferio norte. Durante este día se celebran en distintos lugares del mundo procesiones religiosas, así como celebraciones litúrgicas. Las costumbres del Domingo de Resurrección varían en todo el mundo cristiano, pero la decoración de los huevos de Pascua es algo común en muchos países del mundo occidental. Origen Se remonta al año 1513 a.c., cuando el pueblo judío emprendió su éxodo desde Egipto, hacia la Tierra Prometida. Se celebraba cada año, como recordatorio de la liberación del pueblo hebreo. En la víspera del primer día, se comían hierbas amargas mojadas en vinagre, para recordar la tristeza de la servidumbre. Y se narraban en tono cadencioso cánticos que hacían alusión a las diez plagas de Egipto. El cordero de Pascua era escogido por cada familia. Con el tiempo, la ceremonia de inmolación fue llevada a cabo por la clase sacerdotal. El animal debía ser macho, cordero o cabrito, sano y de un año de edad. Se inmolaba al finalizar el día; y por la noche lo comían con verduras amargas. No estaba permitido romper sus huesos, ni dejar restos de carne. Por esta razón, si la familia no era suficientemente grande para comer un animal ellos solos, los israelitas se reunían en grupos, para cumplir con las prescripciones de orden sagrado. Durante los siete días posteriores al 14 de Nisán (mes del calendario israelita correspondiente a marzo - abril), el pueblo hebreo sólo comía pan sin levadura (no fermentado), al que llamaban "ázimo".

3 Los primeros cris anos que eran judíos celebraban la Pascua de Resurrección a la par cronológica que la Pascua judía, hasta que el Primer Concilio de Nicea (en el 325 d.c.). Hoy día la Iglesia católica mantiene el carácter móvil de la fecha de Pascua. Esta fiesta determina el calendario móvil de otras fiestas: así la Ascensión (el ascenso de Jesús al cielo) se celebra 40 días después de Pascua, y Pentecostés 10 días después de la Ascensión. La semana anterior a la Pascua de Resurrección es la Semana Santa, que comienza con el Domingo de Ramos (que conmemora la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén). La Octava de Pascua (popularmente conocida como «semana de Pascua») es la semana que sucede a este Domingo de Pascua (o Domingo de Resurrección). El tiempo pascual o tiempo de Pascua designa, en la liturgia católica, las semanas que van desde el Domingo de Resurrección hasta el de Pentecostés. La expresión «pascua», de: 'pashé', el paso del señor por Egipto, remite hoy principalmente a la fiesta de la Resurrección, que también es llamada a veces «pascua florida», pero también se usa para referirse a otras tres celebraciones cristianas: la Navidad (25 de diciembre), la Epifanía o Adoración de los Magos (6 de enero) y Pentecostés, la venida del Espíritu Santo (cincuenta días después de la Resurrección). En España, Chile, Cuba y Filipinas, el término Pascua se aplica coloquialmente a la Navidad, mientras que a la Pascua se le llama «Pascua de Resurrección». La Resurrección de Jesús, que celebra la Pascua, es fundamento de la fe cristiana. La resurrección estableció a Jesús como el Hijo de Dios y se cita como prueba de que Dios juzgará al mundo con justicia. Dios ha dado a los cristianos «un nuevo nacimiento a una esperanza viva por la resurrección de Jesucristo de entre los muertos». Los cristianos, por la fe en el poder de Dios han de discernir espiritualmente con Jesús resucitado, para que se pueda caminar en una nueva forma de vida. La Semana Santa, y la Pascua en particular, está ligada a través de la última cena y la crucifixión de Jesús a la Pésaj (Pascua Judía) y al Éxodo del pueblo hebreo narrado en el Antiguo Testamento. De acuerdo con las escrituras, Jesús, mientras preparaba a sus discípulos y a él mismo para su muerte durante la última cena, dio a la cena de Pascua un nuevo significado. Él identificó el pan y la copa de vino como su cuerpo antes de ser sacrificado y su sangre derramada.

4 ACTIVIDAD 2 Nombre: Momentos de Pascua en la Història Objetivos: -Conocer y trabajar lo que significa resucitar en lo cotidiano: familia, escuela y sociedad. - Trabajar las diferentes situaciones en las que se produce un paso de una situación a la otra gracias a la fraternidad. Destinatarios: 4º-6º de Educación Primaria. Descripción: Con los grupos de 5 que tenemos, realizar una presentación sobre tres personajes históricos: Ghandi. Martin Luther King Nelson Mandela Incidir en el cambio que estas personas han impulsado en la historia, a través de su concepción de la fraternidad. SUGERENCIA La presentación se puede realar en cualquier tipo de formato. Los trabajos pueden compartirse en la etapa o con otros cursos del colegio. ACTIVIDAD 3 Nombre: Necesitamos la Pascua. Objetivo: -Aprender lo que significa la Resurrección de Jesús. -Fomentar una reflexión sobre los cambios necesarios para mejorar y propiciar un cambio. Destinatarios: 4º-6º de primaria. Descripción: Con los grupo de cinco reflexionamos sobre los cambios necesarios en la clase, en el colegio, en el barrio o pueblo. Y con las sugerencias creamos una historia, un cuento, con ilustraciones. Tiene que llevar en sí la idea de cambio de una realidad de muerte a una de vida. Como la Pascua. Los cuentos se pueden poner por el centro.

5 EVALUACIÓN POR ETAPA ACTIVIDAD LITÚRGICA DE PASCUA Nombre de la actividad: Etapa: Curso: Grupo: EVALUACIÓN Índice de participación del profesorado Alto Bajo Nulo Índice de participación del alumnado Comprensión del objetivo de la actividad. Grado de profundización de la actividad Grado de satisfacción por la información cedida por el Departamento de Pastoral. Grado de satisfacción por los recursos propuestos por el Departamento de Pastoral (material...) Las actividades propuestas se adaptan a cada ciclo y nivel? Las actividades concuerdan con las necesidades y expectativas del alumnado Cuáles son las deficiencias observadas? Otras observaciones