El proceso tecnológico

Transcripción

1 El proceso tecnológico 1 Qué es la Tecnología? Es el conjunto de conocimientos y habilidades que permite crear una solución a un problema para que la vida nos resulte más fácil. Conocimientos + Habilidades Solución (Ciencia) (Técnica) (Objeto o sistema tecnológico) 2 El proceso tecnológico Necesidad Idea Desarrollo de la idea Construcción Verificación Actividad 1 Rellena la siguiente tabla Objeto Bolígrafo Necesidad que satisface Otro objeto que cumpla la misma función Automóvil Aspiradora Moneda 3 Ingredientes de la Tecnología Conocimientos físicos y conceptos científicos Dibujo técnico Los materiales y sus propiedades Factores económicos Herramientas informáticas G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 1

2 4 Dibujo técnico 4.1 Perspectiva caballera Actividad 2 Dibuja en perspectiva caballera: a) Un cubo de 8 cuadritos de ancho, 8 cuadritos de alto y 3 diagonales de fondo. b) Una caja de cereales de 4 cuadritos de ancho, 18 cuadritos de alto y 6 diagonales de fondo. Actividad 3 Dibuja en perspectiva caballera las letras T, L y F. Deben tener un ancho de 8 cuadritos, un alto de 10 cuadritos y un fondo de 1 diagonal. G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 2

3 Actividad 4 Dibuja en perspectiva caballera una figura compleja utilizando las técnicas de adición y sustracción. Actividad 5 Dibuja en perspectiva caballera una figura compleja con curvas utilizando la técnica de sustracción. G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 3

4 Actividad 6 Realiza en perspectiva caballera una figura compleja utilizando las técnicas que has aprendido en las actividades anteriores. 4.2 Vistas G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 4

5 G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 5

6 Actividad 7 Escribe en la tabla el número de la vista que corresponde a cada pieza G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 6

7 Actividad 8 Realiza las vistas de las siguientes piezas representadas en perspectiva isométrica. La posición del alzado viene indicada por la flecha en cada pieza. G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 7

8 G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 8

9 G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 9

10 4.3 Acotación Acotar es expresar las medidas reales de un objeto. Se puede acotar sobre la perspectiva o las vistas de un objeto. Las cotas siempre se expresan en mm. En los casos en que no sea así se debe incluir la unidad de medida. Elementos de acotación Línea de cota Flecha de cota Línea auxiliar Cifra de cota Ejemplos de acotación Actividad 9 Acota las cuatro primeras piezas de la Actividad 8. Recuerda que debes acotar en mm. G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 10

11 4.4 Escalas La escala de un dibujo es la proporción que existe entre el tamaño del dibujo del objeto y el objeto real. Representar un objeto a escala consiste en dibujarlo aumentando o reduciendo todas sus medidas en una misma proporción. Esc.: 1 : 10 Partes del dibujo Partes del objeto Tipos de escala Escala natural (1:1) El dibujo tiene el mismo tamaño que el objeto representado. Escala de reducción (p.ej.: 1:20) El dibujo es menor que el objeto representado Escala de aumento (p.ej.: 5:1) El dibujo es mayor que el objeto representado G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 11

12 Actividad 10 Dibuja a escala 1:2 y a escala 2:1 los siguientes polígonos G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 12

13 G. Zazo Tecnología, programación y robótica. 1º ESO 13