Programa de experiencias educativas. Programa de estudio

Transcripción

1 Programa de experiencias educativas Programa de estudio 1.-Área académica ECONÓMICA ADMINISTRATIVA 2.-Programa educativo CONTADURÍA 3.-Dependencia/Entidad académica CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÖN 4.- Código 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.- Área de formación principal Secundaria ELABORACIÓN Y REVISIÓN DE Terminal (Optativa) PEDIMENTOS 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) Modalidad Curso Taller 10.-Requisitos Pre-requisitos Introducción al Comercio Exterior. 9.-Oportunidades de evaluación Todas Co-requisitos Ninguno 11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje Individual / Grupal Máximo Mínimo Grupal Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos) Academia de Fiscal 13.-Proyecto integrador 14.-Fecha Elaboración Modificación Aprobación 11 de Mayo de Mayo 2011

2 15.-Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación Dra. Haydee Zizumbo Ramírez, MAF. Mauricio Pavón Pavón, Mtro. Gabriel Ruíz Blanco, MADE Jorge Alberto Vázquez Puya, Mtro. Enrique Ramírez Nazariega, Mtro. Jorge Juárez Romero 16.-Perfil del docente Contador público o Lic. en Contaduría, Lic. en Derecho, Lic. Administración, Lic. Economía con Maestría y/o Doctorado en área afín a la E.E. y experiencia profesional y docente a nivel superior 17.-Espacio Interfacultades 18.-Relación disciplinaria Interdisciplinarias 19.-Descripción Esta experiencia educativa se ubica en el área optativa terminal ( 2 hrs. Teoría y 2 hrs Práctica y 6 Créditos) se refiere a los conocimientos que el alumno debe obtener del comercio exterior y de las contribuciones relacionadas con esta actividad, para realizar un correcto y oportuno cálculo de las operaciones realizadas en la entidad, para ello se requiere de una debida interpretación de las normas sustantivas aplicables, para los cual se desarrollaran practicas, tareas, exposiciones y comentar en grupo bajo la tutela del docente, manejando casos hipotéticos recurriendo a su imaginación obteniendo la seguridad y confianza necesaria para la debida aplicación de las contribuciones, en materia de comercio exterior 20.-justificación Dentro de la economía de la federación, la recaudación de los impuestos al comercio exterior se ha convertido en un tributo, si no el más importante, sí el más fácil de disponer ya que se causa con el acto que se grava, y su cobro es dentro del período, representando su fácil vigilancia. por lo que los alumnos deben identificarlos correctamente y estar pendiente de los cambios en cuanto a su registro, así como la forma de recaudarlo y enterarlo para evitar que los contribuyentes incumplan con la normatividad. Los impuestos al comercio exterior se interrelacionan con otras áreas del derecho como son: el administrativo, constitucional, civil y penal y con los cuales tendrá contacto en su práctica profesional. La presencia de esta experiencia, en la formación del Lic. en contaduría, se justifica en la medida ya que a través de ella es que el profesional de la contaduría pública obtiene conocimientos genéricos que sustentan su práctica contable fiscal, necesarios en su ámbito laboral. 21.-Unidad de competencia Los alumnos identifican los distintos contribuyentes para cumplir las obligaciones fiscales de los mismos determinando con precisión las distintas contribuciones que les sea aplicable con responsabilidad, confianza, seguridad y diligencia. 22.-articulación de los ejes Con el compromiso de conocer la temática, los alumnos realizan una lectura critica de temas muy específicos de los diversos conceptos del comercio exterior y haciendo un análisis de los puntos importantes de la legislación del comercio exterior realizando una exposición al grupo y que será debatido por el mismo grupo y el docente para establecer criterios de aplicación obteniendo con ello confianza y seguridad en lo aprendido.

3 23.-Saberes Teóricos Heurísticos Axiológicos

4 I. Pedimento - Tipos y modalidades II. Clasificación arancelaria. -Estructura de la nomenclatura a nivel internacional -Permisos previos, cupos y mercados del país de origen. -Generalidades de secciones, capítulos y partidas. -Prácticas desleales de comercio exterior. -NOM Elaboración de diagnósticos situacionales. Análisis de conceptos básicos. Elaboración de resúmenes y síntesis. Critico Curiosidad Ético Honesto Imaginativo III. Regulaciones y restricciones no arancelarias. -Aranceles y medidas. -Generalidades de las secciones de conformidad con la TIGIE IV. Elaboración de pedimentos. -Elementos para elaborar un pedimento. -Análisis del pedimento. -Valoración en aduana de las mercancías Interpretación de textos jurídicos. Habilidad de redacción para la expresión oral y escrita. Interés analítico Seguridad. Responsabilidad. Compromiso. V. Contribuciones relacionadas y cálculo de impuestos. -IGI -IVA -IEPS -DTA VI. Revisión de pedimentos Búsqueda de información. Razonamiento lógico jurídico. Colaboración. Flexibilidad. Iniciativa. Confianza.

5 24.-Estrategias metodológicas De aprendizaje Consulta en fuentes de información. Lectura, síntesis e interpretación,. Análisis y discusión de casos. Discusiones grupales en torno a los procedimientos de aplicación seguidos. Exposición de motivos. Utilizar casos hipotéticos y su resolución. Aprendizaje basado en problemas. Resoluciones por el Método de Caso. De enseñanza Organización de grupos colaborativos. Estudio de casos. Dirección de prácticas. Tareas para estudio independiente. Discusión dirigida. Exposición con apoyo tecnológico variado. Lectura comentada. Enseñanza tutorial. Debates. Teleconferencias,. Simulaciones. Foros. Resúmenes. Estructuras textuales. 25.-Apoyos educativos Materiales didácticos Leyes, reglamentos, códigos, revistas especializadas en el campo del comercio exterior libros comentados, folletos hacendarios, Publicaciones en diarios de circulación nacional, diario oficial de la Federación. Recursos didácticos Proyectores de acetatos. Computadoras. Salas Audiovisuales, Programas de cálculo de Impuesto al comercio exterior

6 26.-Evaluación del desempeño Evidencia (s) de desempeño Elaboración de trabajos de temas. Exposición de un tema de comercio exterior Participación en clase. Control de lectura de material de Comercio Exterior. Presentación Examen.. Criterios de desempeño Aplicación de terminología. Palabras clave. Estilo. Presentación de efectiva trabajos. Análisis de exposición. Fluidez en la exposición. Coherencia en el tema de expuesto. Presentación y voz Claridad y eficacia en la comunicación escrita. Examen. Aula. Campo Ámbito(s) de aplicación Porcentaje Trabajos presentados. 15%. Exposición Temas 15% Participación 10% Lectura comentada 20% Examen 40% 27.-Acreditación Para acreditar la EE el estudiante deberá se requiere presentar con eficiencia el 60% en cada criterio de evaluación. 28.-Fuentes de información Básicas Ley de comercio exterior, vigente, México Ley aduanera y su reglamento vigente, México Código fiscal de la federación, vigente, México Fundamentos y práctica del comercio exterior y derecho aduanero, Lic. Juan Raúl Villa, Editorial Sicco. Impuestos al comercio exterior: Práctica, análisis y revisión. Editorial Sicco. México. Álvarez, V. J. (2010). Derecho tributario aduanero, Jorge Witker Busines Source Premier. Regional Busines News. Complementarias

7 Resolución miscelánea en materia de comercio exterior Revista IDC Diario el financiero Diario el economista