UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA CARRERA BIOLOGÍA PLAN DE ESTUDIOS UNIFICADO MÓDULO DE GENÉTICA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA CARRERA BIOLOGÍA PLAN DE ESTUDIOS UNIFICADO MÓDULO DE GENÉTICA Objetivo general del módulo: Analizar cómo está organizado, cómo se expresa, cómo se transmite y cómo cambia el material genético. Carácter del módulo: Obligatorio Tipo de Módulo: Teórico Semestre en que se imparte: Tercero Créditos: 0 Clave del módulo: 303 Duración: 80 horas Número de horas a la semana: 5 teóricas. Fecha de elaboración: Enero 6, 004. Participantes: Negrete Abascal Erasmo, Piedra Ibarra Elías, Vaca Pacheco Sergio.

2 Unidad: I. Genética Molecular Objetivo general: Analizar el dogma central de la biología molecular y los principios fundamentales de la ingeniería genética. Duración: 4 horas. Estructura del DNA y de los cromosomas Discutir las evidencias que permitieron establecer la estructura del DNA y de la cromatina. que realizó extraclase: Cap.0: Snustad and Simmons (003). Replicación del DNA 3. Transcripción y procesamiento del RNA Analizar los mecanismos de: replicación del DNA, Transcripción, procesamiento de RNA y traducción que realizó extraclase: Cap.: que realizó extraclase: Cap.: Traducción que realizó extraclase: Cap.3: El código genético Revisar los conceptos teóricos que dieron origen a la propuesta del código genético, analizará su naturaleza y los métodos que fueron utilizados para su elucidación que realizó extraclase: Cap.3: Mutación y reparación del DNA Revisar los mecanismos de mutación y reparación del DNA y ejemplificará los que realizó extraclase: Cap.4: 3-358

3 6. Continuación 7. Genética bacteriana I 8. Genética bacteriana II principales métodos de selección de mutantes. Analizar los mecanismos de transferencia de información genética en bacterias que realizó extraclase: Cap.7: que realizó extraclase: Cap.6: ; 7: Elementos transponibles que realizó extraclase: Cap.8: Ingeniería genética I. Ingeniería genética II Revisar los aspectos fundamentales de la ingeniería genética (Enzimas de restricción, vectores de clonación, introducción de DNA recombinante a células, tamizaje o selección de clonas recombinantes). que realizó extraclase: Cap.0: que realizó extraclase: Cap.0: Examen parcial Sumativa 3

4 Unidad II. Genes en los organismos Objetivo general: Analizar las leyes de transmisión de las características hereditarias y los procedimientos para elaborar mapas genéticos. Duración: horas. Organismos experimentales en genética.ciclo celular y meiosis 3. Herencia Mendeliana I 4. Herencia Mendeliana II Analizar los principios mendelianos de segregación y distribución independiente Distinguirá los diferentes tipos de interacciones entre alelos y no alelos Aplicará la probabilidad para probar hipótesis genéticas que realizó extraclase: Cap. : que realizó extraclase: Cap.: -39 que realizó extraclase: Cap.3: 5-58 que realizó extraclase: Cap.4: Snustad and Simmons (003) 5. Herencia Mendeliana III 6. Probabilidad y prueba de hipótesis genéticas Categorizar la determinación genética del sexo El alumno resolverá de herencia mendeliana que realizó extraclase: Cap.3: Cromosomas y determinación del sexo que realizó extraclase: Cap.6: Cambios en el número de cromosomas que realizó extraclase: Cap.7:

5 9.Recombinación y mapeo 0.Recombinación y mapeo II; cruzas de tres factores. Recombinación y mapeo III. Métodos avanzados de mapeo Analizar la recombinación como un mecanismo generador de diversidad genética Enunciará los principios que se utilizan para elaborar mapas genéticos que realizó extraclase: Cap.8: que realizó extraclase: Cap.8: 64-7 que realizó extraclase: Cap.9: Examen parcial Sumativa 5

6 Unidad: III. Regulación de la expresión genética Objetivo general: Analizar los mecanismos de regulación de la expresión genética y los conceptos fundamentales de la genómica. Duración: 6 horas Regulación de la expresión genética en procariontes I Regulación de la expresión genética en procariontes II Analizar los principales mecanismos de regulación de la expresión genética en procariontes y eucariontes. que realizó extraclase: Cap 3: que realizó extraclase: Cap 3: Snustad and Simmons (003) 3 Regulación de la expresión genética en eucariontes I que realizó extraclase: Cap 4: Regulación de la expresión genética en eucariontes II que realizó extraclase: Cap 4: Genética del Desarrollo I 3.6 Genética del desarrollo II 3.7 Bases genéticas de la inmunidad Identificar las bases genéticas del desarrollo, de la inmunidad y del cáncer. que realizó extraclase: Cap 5: que realizó extraclase: Cap 5: que realizó extraclase: Cap 7: Bases genéticas del cáncer I que realizó extraclase: Cap 8: Bases genéticas del cáncer II que realizó extraclase: Cap 8:

7 3.0 Genómica 3.Genómica II Explicar los conceptos básicos de las ciencias genómicas: Análisis de secuencias y microarreglos de DNA. que realizó extraclase: Cap : que realizó extraclase: Cap : Terapia génica Discutirá el estado actual y las perspectivas de la terapia génica. que realizó extraclase: Cap : , Examen parcial Sumativa 7

8 Unidad: IV. Genética de poblaciones Objetivo general: Analizar los conceptos fundamentales de la genética de poblaciones. Duración: 9 horas. Las frecuencias de Hardy-Weinberg Analizar las frecuencias alélicas mediante el modelo de Hardy-Weinberg que realizó extraclase 9: Snustad and Simmons (003). Endogamia 3. Exogamia Apreciar el efecto que tienen la endogamia y la exogamia sobre las frecuencias alélicas que realizó extraclase 9: Cambios en las frecuencias alélicas (mutación, migración, selección) 5. Equilibrio genético (equilibrio mutaciónselección, equilibrio mutación-deriva). Analizar los cambios de las frecuencias alélicas producidos por la mutación, la migración y la selección. Examinar el equilibrio genético: mutaciónselección, mutaciónderiva que realizó extraclase 9: Examen parcial Sumativa BIBLIOGRAFÍA Snustad and Simmons (003) Principles of Genetics 3rd ed., John Wiley & Sons. ISBN: