IX CONCURSO REGIONAL DE MATEMÁTICA, NIVEL PRIMARIA, EN LA REGIÓN LIMA

Transcripción

1 DIRECTIVA Nº UGEL Nº 10-H-AGP-DIR IX CONCURSO REGIONAL DE MATEMÁTICA, NIVEL PRIMARIA, EN LA REGIÓN LIMA I. FINALIDAD Normar la organización y desarrollo, del IX CONCURSO REGIONAL DE MATEMÁTICA -2013, en cumplimiento a la Resolución Directoral Regional Nº 714 del año 2005, en donde se institucionaliza el evento a realizarse todos los años, dirigidos a los estudiantes del 1º a 6º grado del Nivel Primaria de las Instituciones Educativas públicas y privadas de la Región Lima Provincias, en el marco del Diseño Curricular Nacional y las Rutas de Aprendizaje. II. OBJETIVO DEL CONCURSO REGIONAL 2.1 Motivar y estimular el aprendizaje de la Matemática a través del Razonamiento Lógico en Educación Primaria. 2.2 Desarrollar y fortalecer las aptitudes de los estudiantes en la Matemática, estimulando su desarrollo personal. 2.3 Promover la integración y el intercambio de experiencias entre educandos y educadores. 2.4 Fomentar a los padres de familia y las diversas instituciones, la necesidad de apoyar moral y material de las acciones educativas orientadas al desarrollo de los estudiantes de la Región Lima Provincias. 2.5 Promover los clubes de Matemática, tendiente a elevar el nivel formativo en las Instituciones Educativas. 2.6 Fomentar el trabajo en equipo en el marco de la formación de valores. III. BASE LEGAL 3.1 Ley Nº 28044, Ley General de Educación 3.2 Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por Ley Nº Decreto Supremo Nº ED y el Decreto Supremo Nº ED. 3.4 Ley Nº 27783, Ley de Bases de la Descentralización. 3.5 Ley Nº 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales. 3.6 Decreto Supremo Nº ED, Reglamento de Organización y Funciones de las Direcciones Regionales de Educación y de las Unidades de Gestión Educativa. 3.7 D.S. Nº ED, Declarado en Emergencia el Sistema Educativo Nacional. 3.8 R.M. Nº ED Aprueba el documento Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular-Proceso de articulación. 3.9 Resolución Ministerial N ED, Directiva para el año Escolar 2013: Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva Resolución Directoral Regional Nº , Institucionaliza el Concurso Regional de Matemática Resolución Directoral Regional Nº , aprueba la Directiva N 39/GRL/DRELP/DGP/2013, normas para el desarrollo del IX Concurso Regional de Matemática 2013.

2 3.12 Directiva Regional Nº 039/GRL/DRELP/DGP/2013, Normas para la organización y desarrollo del IX Concurso Regional de Matemática IV. ALCANCES 4.1 Educativa Local Nº 10 Huaral. 4.3 Direcciones de las Instituciones Educativas de los niveles de Educación Primaria, Públicas y Privadas. V. METAS 5.1 La participación es de todos los estudiantes de Educación Primaria, involucrando al 100% de las Instituciones Educativas del nivel. VI. DISPOSICIONES GENERALES 6.1 La Dirección Regional de Educación de Lima Provincias, a través de la Dirección de Gestión Pedagógica (DGP), Dirección de Gestión Administrativa (DGA) y el Comité Organizador de la DREL, es el encargado de planificar, supervisar y evaluar el IX Concurso Regional de Matemática Actividad considerada en el Plan Operativo Anual 2013 de la DGP. 6.2 La Educativa Local Nº 10, en coordinación con las Direcciones de las Instituciones Educativas, son responsables de planificar, organizar, ejecutar y evaluar el IX Concurso Regional de Matemática-2013 en sus respectivas instancias. 6.3 Los Directores de las Instituciones Educativas, los profesores de aula y/o del área de Matemática de las Instituciones Educativas contribuyen al desarrollo de capacidades y habilidades científicas, motivarán la participación de los estudiantes del IX Concurso Regional de Matemática 2013, propiciando la organización y puesta en funcionamiento de los Comités Organizadores, en el marco del Diseño Curricular Nacional y las Rutas de Aprendizaje. 6.4 Los Comités Organizadores, en todas sus etapas, programarán las pruebas del IX Concurso Regional de Matemática 2013 y las actividades de apoyo a ellas. VII. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS 7.1 DE LOS ÓRGANOS E INSTANCIAS LOS COMITÉS ORGANIZADORES POR ETAPAS Para la ejecución de cada etapa del IX Concurso Regional de Matemática 2013 en el Nivel Primaria se conformará un Comité Organizador, integrado en total hasta por 05 miembros, de la siguiente forma: a) En el ámbito Regional, Liderado por el Director Regional de Educación de Lima Provincias, participan el Director y Especialistas de Primaria y Matemática Gestión Pedagógica. b) En el ámbito de la UGEL, bajo la presidencia del Director de la UGEL e integrado por el Jefe y Especialistas de Primaria y Matemática del Área de Gestión Pedagógica. c) En el ámbito de las Instituciones Educativas, presidido por el Director e integrado por docentes de aula y matemática de la Institución Educativa.

3 Son funciones del Comité Organizador de cada etapa: a) Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo del IX Concurso Regional de Matemática 2013 en su respectiva etapa. b) Realizar las gestiones que considere necesarias para asegurar el éxito del IX Concurso Regional de Matemática 2013 en el Nivel Primaria. c) Convocar y asistir al jurado calificador. d) Determinar y acondicionar las instalaciones donde se realizará el Concurso Regional, garantizando que se desarrollen en lugares apropiados y con estricta imparcialidad. e) Desde la primera etapa, otorgar estímulos a los alumnos y tutores participantes. f) Inscribir a los alumnos integrantes de los equipos ganadores para participar en la segunda y tercera etapa del Concurso Regional de Matemática, según corresponde. g) Elaborar el informe final respectivo en cada una de las etapas y elevarlo a la instancia inmediata superior para los fines pertinentes. h) En la Primera Etapa, nominar un Jurado Calificador que elabora, aplica y evalúa la prueba por grado. 7.2 DE LA ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN Equipos La participación de los Estudiantes se formará por los siguientes equipos: Estudiantes del 1º de Primaria. Estudiantes del 2º de Primaria. Estudiantes del 3º de Primaria. Estudiantes del 4º de Primaria. Estudiantes del 5º de Primaria. Estudiantes del 6º de Primaria CATEGORÍAS: Con la finalidad de estimular y reconocer a los alumnos más destacados de las Instituciones Educativas públicas y privadas, para el efecto se consideran dos categorías: Categoría A: estudiantes de Instituciones Educativas Públicas Polidocentes. Categoría B: estudiantes de Instituciones Educativas Privadas. Categoría C: estudiantes de Instituciones Educativas Públicas Unidocentes y Multigrados INSCRIPCIÓN En la Primera Etapa no hay inscripción de participantes por cuanto la participación es de TODOS los estudiantes de las Instituciones Educativas de 1º a 6º. Para la Segunda Etapa el Director de la I.E, inscribirá a los 02 estudiantes por grado, de acuerdo al Formato 1 adjuntando el Anexo 1- Acta de la Primera Etapa y la Ficha Estadística Anexo 2, acción a cumplir hasta el 31 de octubre de Para la Tercera Etapa, la UGEL inscribirá ante la DRELP a 04 Estudiantes por grado; siendo 2 Estudiantes de la categoría A; 01 estudiante de la Categoría B y 01 Estudiante de la Categoría C, de los grados: 3º, 4º, 5º y 6º.

4 7.2.4 MODALIDAD DE PARTICIPACIÓN Es presencial en todas sus Etapas LA ORGANIZACIÓN El IX Concurso Regional de Matemática 2013 se desarrollará en tres Etapas. PRIMERA ETAPA: Tendrá lugar en cada Institución Educativa con la participación general de los estudiantes del 1º al 6º grado de educación primaria. Inscriben para la Segunda Etapa a 2 Estudiantes por grado. SEGUNDA ETAPA: Se realizará a nivel de UGEL quienes serán responsables de la organización y premiación a los estudiantes ganadores. Los estudiantes ganadores del 3º al 6º grado, pasarán a la tercera etapa que conformarán la categoría A, B y C, los Especialistas de la UGEL son los responsables de la inscripción de los equipos para la tercera etapa, que estarán conformada por 16 participantes. Culmina la participación de 1 y 2. Sedes para la Segunda Etapa: SEDES INSTITUCIÓN EDUCATIVA - SEDE I.E PARTICIPANTES SEDE 1 I.E Huaral I.E de Huaral, Chancay y Aucallama. Estudiantes de 1, 2 y 3. SEDE 2 I.E Huaral I.E de Huaral, Chancay y Aucallama. Estudiantes de 4, 5 y 6. SEDE 3 I.E VIRGEN DEL I.E del Distrito de Ihuari. CARMEN - ÑAUPAY SEDE 4 I.E ACOS I.E de Acos, Lampian, 27 de Noviembre SEDE 5 I.E GERMAN CARO RIOS HUAYOPAMPA I.E del Distrito de Atavillos Bajo y Sumbilca. SEDE 6 I.E PACARAOS I.E del distrito de Pacaraos y Santa Cruz SEDE 7 I.E. 7 DE ENERO - PIRCA I.E. del distrito de Atavillos Alto El día de la Segunda Prueba, se recepcionará a los Estudiantes, hasta las 8:45 a.m; cierre del ingreso (puerta principal) de la Institución Educativa Sede a horas 9:00 am, posterior a ello ningún estudiante ingresará, siendo responsabilidad del Tutor velar por la integridad del menor y el cumplimiento a las horas establecidas. TERCERA ETAPA: La organización estará bajo la responsabilidad del Comité organizador de la DRELP, los ganadores en esta etapa serán 02 por grado los que alcancen el mayor puntaje en cada categoría A, B y C. 7.3 EVALUACIÓN DE LAS PRUEBAS Para la evaluación de la prueba los comités organizadores nominarán un jurado calificador, integrado por profesionales de la especialidad de Matemática y/o Áreas afines, cuyos resultados que emiten son inapelables. En la segunda etapa al desarrollarse en forma descentralizada, la calificación será el lunes 11 y la publicación de resultados el martes 12 de noviembre de 2013.

5 7.4 PREMIOS E INCENTIVOS En la Primera Etapa, Los estudiantes ganadores de la primera etapa recibirán el reconocimiento de la Institución Educativa. En la Segunda Etapa la UGEL N 10, premiará a los Estudiantes ganadores y emitirá una Resolución Directoral de felicitación a los s de aula/asesor del Estudiante clasificado a la Etapa Regional. En la Tercera Etapa, los alumnos ganadores del primer y segundo puesto por categoría serán premiados por la Dirección Regional de Educación de Lima Provincias, los docentes asesores de los alumnos ganadores del primer y segundo puesto por grado y categoría serán reconocidos con una Resolución Directoral Regional de Felicitación. 7.5 CARACTERISTICAS DE LA PRUEBA Las pruebas que se aplican en cada etapa y para cada grado, incluirán ejercicios y problemas, de conocimientos previstos en el DCN y las Rutas de Aprendizaje, que requieran razonamiento, habilidad y creatividad; sistematizados en el Temario del Anexo 3. De 1º a 6º En la Primera Etapa.- La prueba constará de 20 preguntas, resueltas en 02 horas. Formuladas por el Comité de la Institución Educativa En la Segunda Etapa.- La prueba constará de 10 preguntas En la Tercera Etapa.- La Prueba constará de 10 preguntas. 7.6 CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA. La calificación en todas sus etapas será a 100 puntos, no considerando las contestadas en forma equivocada y las no respondidas. 7.7 ELABORACIÓN DE LAS PRUEBAS El Comité de la DRELP es responsable de la elaboración de las pruebas para la segunda y tercera etapa, según el temario; en la Primera Etapa es el comité de la Institución Educativa, quien formula las preguntas en función al temario. 7.8 CRONOGRAMA El IX Concurso Regional de Matemática en el Nivel primaria 2012, se realizará en tres etapas: Etapa Ámbito Fecha Hora Primera Institución Educativa Viernes 25 de octubre 10:00 a.m Segunda UGEL Viernes 08 de noviembre 10:00 a.m Tercera DREL Viernes 22 de noviembre 10:00 a.m 7.9 DEL FINANCIAMIENTO El financiamiento del IX Concurso Regional de Matemática 2013, en su primera Etapa a cargo de la Institución Educativa; en la segunda etapa la Unidades de Gestión Educativa Local N 10, en la tercera etapa a cargo de la Dirección Regional de Educación de Lima Provincias. También se podrá convocar a instituciones y empresas del sector público y privado para que contribuyan con la actividad en todas sus etapas.

6

7 FORMATO 1 IX CONCURSO REGIONAL DE MATEMÁTICA NIVEL PRIMARIA 2013 FICHA ÚNICA DE INSCRIPCIÓN Y CONTROL Etapa... Grado... Categoría... Institución Educativa:... Dirección:... Teléfono:... Fax:... Correo electrónico:... Distrito:... Provincia:... UGEL:... DRE:... EQUIPO: Grado Apellidos y Nombres Estudiantes (1er y 2do Puesto en la Primera Etapa) Edad Puntaje DIRECTOR: PRESIDENTE COMITÉ ORGANIZADOR

8 ANEXO 1 IX CONCURSO REGIONAL DE MATEMÁTICA NIVEL PRIMARIA 2013 ACTA DE LA PRIMERA PRUEBA Siendo,... horas del 25 de octubre de 2013, en el local de La Institución Educativa Nº... Se reunió El Jurado Calificador de la Primera Prueba del IX Concurso regional de Matemática 2013, presidido por el profesor:..., para calificar, cuyas hojas de respuestas son las siguientes: Grado 1º 2º 3º 4º 5º 6º Total General Total de hojas de respuestas Clasifican a La II Etapa los siguientes Estudiantes: Grado 1º Total de participantes Estudiantes Clasificados (Apellidos y Nombres) Puntaje 2º 3º 4º 5º 6º Siendo, a las... horas, se concluyó con el proceso, suscribiendo la presente Acta que se entrega al Comité Organizador..., 25 de octubre de 2013

9 ANEXO 2 IX CONCURSO REGIONAL DE MATEMÁTICA NIVEL PRIMARIA 2013 FICHA ESTADÌSTICA DE LA PRIMERA PRUEBA Institución Educativa:... Grado 1º 2º 3º 4º 5º 6º Total General Total de hojas de respuestas Resultados de La Evaluación de La Primera Prueba: Intervalo de puntaje 1º 2º 3º 4º 5º 6º De 91 a 100 De 81 a 90 De 71 a 80 De 61 a 70 De 51 a 60 De 41 a 50 De 31 a 40 De 21 a 30 De 11 a 20 De 0 a 10 Anotar el total de Estudiantes que alcanzaron El puntaje de cada intervalo y cada grado.- Ejemplo 1º Intervalo 51 a Estudiantes...., 25 de octubre de Comité Organizador

10 ANEXO 3 Temario 1er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1. Cuantificadores 2. Clasificación de objetos 3. Secuencias gráficas y numéricas 4. Números ordinales y cardinales 5. Problemas de Adición y sustracción hasta 2 cifras 6. Relación mayor y menor 7. Tablero de valor posicional hasta 2 cifras 8. Posesión y desplazamiento de objetos 9. Doble, triple y mitad, de un número menor que Operaciones combinadas 11. Tabla de datos 2do GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1. Clasificación de objetos 2. Secuencias gráficas y numéricas 3. Números ordinales y cardinales 4. Problemas de Adición y sustracción hasta 3 cifras, (con enunciado verbal) combinación, cambio, igualación y comparación 5. Relación mayor y menor 6. Tablero de valor posicional hasta 3 cifras 7. Posesión y desplazamiento de objetos 8. Doble, triple, mitad hasta 2 cifras 9. Operaciones combinadas 12. Tabla de doble entrada y gráfico de barra 3er GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1. Conteo de Figuras 2. Sucesiones numéricas y gráficas 3. Adición, sustracción, multiplicación, división (Criptoaritmética) 4. Problemas con Cuatro Operaciones. 5. Numeración 6. Fracciones Homogéneas y Heterogéneas 7. Razonamiento Lógico 8. Perímetros 9. Valor Numérico 10. Teoría de conjuntos- Operaciones y Problemas 11. Operaciones combinadas 4to GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1. Conteo de Figuras 2. Analogías, Sucesiones y Distribuciones. 3. Adición, sustracción, multiplicación, división (Criptoaritmética) 4. Problemas con Cuatro Operaciones. 5. Numeración 6. Fracciones Homogéneas y Heterogéneas 7. Razonamiento Lógico 8. Perímetros. 9. Valor Numérico

11 10. Teoría de conjuntos- Operaciones y Problemas 11. Operaciones combinadas 13. Fracciones Homogéneas y Heterogéneas 14. Potenciación y Radicación 5to GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1. Construcción de pirámides aditivas. 2. Distribuciones numéricas en figuras. 3. Ordenamientos: vertical, horizontal, circular y en tablas. 4. Sucesiones numéricas, literales y Gráficas. 5. Adición, sustracción, multiplicación, división (Criptoaritmética) 6. Problemas sobre edades 7. Teoría de conjuntos- Operaciones y Problemas 8. Psicotécnico (Matriz con figuras) 9. Operaciones matemáticas (problemas usando operadores matemáticos). 10. Interpretación de gráficos estadísticos. 11. Valor Numérico 12. Área Sombreadas 6to GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1. Construcción de pirámides aditivas. 2. Distribuciones numéricas en figuras. 3. Ordenamientos: vertical, horizontal, circular y en tablas. 4. Sucesiones numéricas, literales y Gráficas. 5. Adición, sustracción, multiplicación, división (Criptoaritmética) 6. Problemas sobre edades. 7. Psicotécnico (Matriz con figuras). 8. Operaciones matemáticas (problemas usando operadores matemáticos). 9. Interpretación de gráficos estadísticos. 10. Valor Numérico. 11. Teoría de conjuntos- Operaciones y Problemas. 12. Fracciones Homogéneas y Heterogéneas. 13. Áreas Sombreadas y perímetro. 14. Potenciación y Radicación.