Resolución Directoral Nº 2014 DUGEL

Transcripción

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2 Nº 2014 DUGEL., 30 de junio del Visto, el informe técnico N.. del , presentado por el Comité Especial, conformado para el reconocimiento de las II.EE. EIB, II.EE.EI y para la evaluación de los docentes bilingües, en el marco de la R.M. Nº ED, y; CONSIDERANDO: Que, el último párrafo del Artículo 17º, de la Constitución Política del Perú establece que el Estado fomenta la educación bilingüe e intercultural, según las características de cada zona. Preserva las diversas manifestaciones culturales y lingüísticas del país y promueve la integración nacional; Que, el artículo 20 de la Ley Nº Ley General de Educación, Establece que la Educación Intercultural Bilingüe se ofrece en todo el sistema educativo, y promueve la valoración y enriquecimiento de la propia cultura, el respeto a la diversidad cultural, el diálogo intercultural y la toma de conciencia de los derechos de los pueblos indígenas, garantiza el aprendizaje en la lengua materna de los educandos y del castellano como segunda lengua, así como el posterior aprendizaje de lenguas extranjeras y determina la obligación de los docentes de dominar tanto la lengua originaria de la zona donde laboran como el castellano; Que, el artículo 2 de la Ley Nº 29735, Ley que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación, fomento y difusión de las lenguas originarias del Perú, declara de interés nacional el uso, preservación, desarrollo, recuperación, fomento y difusión de las lenguas originarias del país; Que, el artículo 30 del Decreto Supremo Nº ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación, establece que los servicios de Educación Básica que requieran la atención de la Educación Intercultural Bilingüe serán identificados como tales considerando los criterios lingüísticos, cultural y de autoadscripción, así como la política regional de acuerdo a los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación. Asimismo indica que el docente de la institución educativa intercultural bilingüe debe cumplir con los siguientes requisitos: a) Tener dominio de lengua originaria de la comunidad donde se ubica la institución educativa, así como del castellano; b) Conocer y comprender la cosmovisión de la cultura local y brindarle un tratamiento pedagógico con enfoque intercultural; y, c) Manejar estrategias y metodologías para el abordaje y tratamiento de la lengua originaria y del castellano en el aula; Que, en ese sentido, el Ministerio de Educación, mediante Ministerial Nº ED, aprueba la Norma técnica que crea el Registro Nacional de Instituciones Educativas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB); de Instituciones Educativas de Educación Intercultural de Revitalización Lingüística (EIRL) y el Registro Nacional de Docentes Bilingües de s Originarias del Perú, a cargo de la Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, dependiente del Viceministerio de Gestión Pedagógica;

3 Que, ante la existencia de la(s) lengua(s) originaria(s) 1 y la cultura de los estudiantes de la jurisdicción correspondiente a la UGEL Nº, surge la necesidad de identificar y registrar a las Instituciones Educativas que demandan de un servicio de Educación Intercultural Bilingüe (EIB); así como registro de profesores con dominio oral y escrito de la lengua originaria respectiva; Que, el Comité Especial de la UGEL Nº., con Informe Nº, comunica a la UGEL que ha cumplido con identificar a las II.EE.EIB, II.EE.EI anexando los listados correspondientes, dela jurisdicción de la UGEL Nº. Así como, la clasificación de las II.EE. EIB y a las II.EE. EI, que fueron registrados en el marco de la R.M. Nº ED,siguiendo los criterios lingüísticos y criterio cultural y de autoadscripciónconforme a lo dispuesto en el numeral 6.3 de la Ministerial Nº ED. El mencionado Informe del Comité Especial, también anexa el listado de los docentes bilingües; Que, de conformidad con lo dispuesto por la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, Decreto Supremo Nº ED y la Ministerial Nº ED; SE RESUELVE: Artículo 1.- Aprobar y Remitir a la DIGEIBIR del MINEDU y a la Dirección Regional de Educación de la Región de.., el Informe Nº..emitido por el Comité Especial y sus Anexos relacionado alos listados de las Instituciones Educativas de Educación Intercultural Bilingüe (II.EE. EIB), Instituciones Educativas de Educación Intercultural (II.EE. EI) y docentes bilingües, identificados conforme a los procedimientos señalados en la Ministerial Nº ED. Los Anexos deben presentarse de la manera siguiente: 1) Las versiones en Excel de las instituciones educativas EIB y EIRL identificadas desde el periodo 2012 a junio de ) Las versión en Excel de los docentes bilingües empadronados (llamado Datos03 ) 3) Las versiones en PDF de las Constancias de Evaluación, conforme al Anexo06 de la RM. Nro ED. 4) Las versiones en PDF de la Ficha de Registro de cada docentes, conforme al Anexo07 de la RM. Nro ED Regístrese, comuníquese y cúmplase.. 1 Será en plural en caso existan más de una lengua originaria en la jurisdicción de la UGEL

4 ANEXO 01 Relación de instituciones educativas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) de la UGEL xxxx N Identificación Región Provincia Distrito Centro Poblado Código Modular Anexo Institución Educativa Nivel Originaria Variante de Quechua Fecha de 1 EIB 2 EIB 3 EIB 4 EIB 5 EIB Relación de instituciones educativas de Educación Intercultural de Revitalización Lingüística (EIRL) de la UGEL xxxx N Identificación Región Provincia Distrito Centro Poblado Código Modular Anexo Institución Educativa Nivel Originaria Variante de Quechua Fecha de 1 EIRL 2 EIRL 3 EIRL 4 EIRL 5 EIRL

5 ANEXO 02 Relación de Docentes Bilingües de s Originarias de la UGEL xxxx, Región xxxxx DRE UGEL DNI Docente Apellido Paterno Apellido Materno Nombres Materna Nivel Oral Nivel Escrito Segunda Nivel Oral Nivel Escrito FECHA REGISTRO * Este formato diagramado se genera desde la Ficha, presionando botón Imprimir Reporte