ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA LA SELECCIÓN DE LOS ASPI EN LAS REDES EDUCATIVAS RURALES 1

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1 1 ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA LA SELECCIÓN DE LOS ASPI EN LAS REDES EDUCATIVAS RURALES 1 El presente documento es un conjunto de orientaciones específicas que nos permitirá seleccionar de manera adecuada a los Asistentes de Soporte Pedagógico Intercultural (ASPI) de las 73 redes educativas rurales bilingüe y monolingües focalizadas. En estas orientaciones se adjunta los criterios e instrumentos que utilizaremos para la evaluación tanto del Currículo Vitae así como para la entrevista personal de los postulantes. Los aspectos no contemplados en estas orientaciones serán resueltos previa coordinación con la DIGEIBIR para garantizar una selección transparente. Los requisitos indispensables para el proceso de selección de los ASPI son: 1. Título profesional como licenciado o profesor de educación 2. Dominio oral y escrito de la lengua originaria de la zona de intervención (en el caso de las Redes Educativas Rurales Bilingües) Los postulantes que no posean estos requisitos indispensables serán declarados NO APTOS y no continuarán para el proceso de selección de ASPIS. ANTES DE LA SELECCIÓN DE ASPIS: El especialista de la DIGEIBIR y/o Coordinador EIB DEBEN GARANTIZAR la correcta y transparente selección de los ASPIS. En caso se presente alguna situación que atente contra este proceso, se deberá coordinar con la DIGEIBIR para evaluar la suspensión del proceso mediante acta. Para ello: El o la especialista de la DIGEIBIR y/o Coordinador EIB responsable de la región, COORDINAN con los responsables de la DRE/UGEL asignados para el proceso; el lugar, fechas y hora del proceso de selección de los ASPIS. El o la especialista de la DIGEIBIR y/o Coordinador EIB, COORDINA Y GARANTIZA la constitución de la Comisión de Selección de los ASPIS en coherencia al oficio remitido al GR, DRE y UGEL (Ver Oficios). Esta constitución tiene que estar respaldada con el acta de instalación. La Comisión de selección DEBE conocer el perfil de cada ASPI para tener un solo criterio al momento de evaluar cada expediente, para ello se recomienda leerlos. 1 Estas orientaciones son de uso interno, solo para el manejo del especialista DIGEIBIR y/o coordinador EIB. No se copiará a los especialistas de las DRE/UGEL

2 2 El o la especialista de la DIGEIBIR INFORMA a la COMISION que se darán dos procesos de selección: PRIMER PROCESO: Para las 66 RER que aún siguen en el perfil del proyecto. SEGUNDO PROCESO: Para las 7 RER que pasarán a la etapa de factibilidad, estas son: Yatiqaña Uta (Collao - Puno), Red Construyendo una educación rural (Tumbes), Red Maestros de Frontera (Tacna), Red Tsamiribaka (Pasco), Red Mashi (Loreto), Red Upahuacho y Red Ayahuanco (Ayacucho) Es importante PRECISAR que las fechas de este último proceso se modificaron por la campaña del Buen Inicio del año escolar (En el oficio emitido anteriormente a los Gobiernos regionales, DRE y UGEL estaba programada del 4 al 7 de marzo). El especialista de la DIGEIBIR y/o Coordinador EIB, debe informar a la Comisión instalada en la DRE y/o UGEL, que no se puede declarar desierta las plazas de Asistentes de Soporte Pedagógico Intercultural (ASPI) para ello la comisión está en la posibilidad adecuar los criterios de selección: Considerando la cantidad de años por ejemplo, más no MODIFICANDO LOS CRITERIOS EN SÍ. Estos cambios deben estar redactados en el acta y con el visto bueno del especialista del MINEDU En caso, no hubiese postulantes (para las 66 RER que se encuentran en el perfil del proyecto), la Comisión de forma inmediata desarrollará un nuevo cronograma de selección de ASPIS para la semana del 6 al 8 de marzo. El especialista de la DIGEIBIR y/o Coordinador EIB, explicará a los integrantes de la Comisión de Selección, el uso y manejo de los instrumentos de selección de los ASPI. En el caso de la Evaluación del Currículo, el especialista y/o Coordinador EIB, socializará con la comisión de selección los criterios y puntajes de la evaluación curricular. El puntaje máximo para este proceso será de 100, como sigue: EXPERIENCIA EN AULA: 30 (Calificación máxima) 3 por año 10 años a más, es igual a 30 EXPERIENCIA EN FORMACIÓN y/o CAPACITACION: 40 (Calificación máxima) 1 año: 10 2 años: 20 3 años a más: 40 ESPECIALIZACIONES y/o POST GRADO: Hasta 30. (Calificación máxima) Cursos: mínimo 60 horas, con una antigüedad no menor de 5 años, 1 punto por curso: Hasta 5 Especialización y/o diplomado: Hasta 10 (califica el grado más alto)

3 3 Con estudios: 5 Con estudios concluidos: 8 Con título (diploma o certificado): 10 Maestría: Hasta 15 (califica el grado más alto) Con estudios: 5 Con estudios concluidos: 10 Con título (diploma o certificado): 15 ES IMPORTANTE que los criterios y preguntas sugeridas en la etapa de entrevista personal no DEBAN ser socializados hasta el momento de la entrevista misma. DURANTE LA SELECCIÓN DE ASPIS La Comisión utilizará los criterios y puntajes establecidos para la calificación de expedientes. La comisión resumirá los resultados de la evaluación curricular en la siguiente matriz. N 1 2 APELLIDOS Y NOMBRES DEL POSTULANTE N EXPEDIENTE MATRIZ N 1 EVALUACIÓN CURRICULAR CRTERIOS DE EVALUACION CURRICULAR EXPERIENCIA EN AULA (hasta 30 ) EXPERIENCIA EN FORMACIÓN y/o CAPACITACION (hasta 40 ) ESPECIALIZACIONES y/o POST GRADO (hasta 30 ) Cursos (hasta 5 ) Especialización y/o diplomado (hasta 10 ) Maestría (hasta 15 ) PUNTAJE TOTAL (hasta 100 ) En el caso de la Entrevista Personal, la Comisión de Selección, deberá disponer de un ambiente adecuado que permita desarrollar la entrevista respectiva al postulante. La Comisión determinará el número de preguntas y el tiempo prudente de la entrevista, tomando en consideración la cantidad de postulantes para la RER correspondiente.

4 4 Este proceso, será desarrollado preferentemente por el especialista de la DIGEIBIR y/o el Coordinador EIB designado para tal fin. Al iniciar la entrevista, es recomendable que el especialista de la DIGEIBIR y/o Coordinador EIB pregunté al postulante lo siguiente: si tiene posibilidades de vivir en la red ; esto es importante, en vista que el ASPI tiene que vivir en la Red para su mejor asistencia acompañamiento a los docentes. Así mismo, es importante comunicar al postulante, que el contrato se realizará por servicio de terceros. El puntaje máximo para la entrevista será de 100, de acuerdo a cuatro criterios establecidos. Cada criterio presenta una batería de preguntas, que han sido consideradas como referenciales para el proceso de la entrevista. CRITERIOS DE ENTREVISTA CRITERIOS PREGUNTAS SUGERIDAS PUNTAJE 1. Conocimiento de las política educativa nacional, regional y local 2. Conocimiento de la propuesta pedagógica EIB y características de la escuela que queremos 3. Conocimiento del trabajo en redes educativas rurales 4. Manejo de habilidades sociales, trabajo en equipo y resolución de conflictos Cuál es su opinión sobre el PEN y/o PER? Cuenta la UGEL con su PEL? Cuál es su opinión? Cuáles son las políticas educativas priorizadas para atender a las zonas rurales y ámbitos de población indígena? Cuáles son los enfoques que propone la propuesta pedagógica EIB? Explique brevemente el enfoque intercultural. Cuáles son las características de la escuela EIB que queremos? Nombre dos aprendizajes fundamentales de la escuela que queremos. Cuál es el modelo de bilingüismo que propone la propuesta pedagógica EIB? Cuál es su experiencia de trabajo en redes educativas? Crees qué es importante el trabajo en redes educativas? Por qué? Describa el ámbito de la red a la que postula. Cómo organizaría la atención a los docentes en la red educativa a la que postula? En el caso de rompimiento de relaciones entre el director y los docentes, padres con docentes, etc. Cuál sería su actuación? Cómo manejarías los rumores y chismes que se presenten entre los docentes de la RED? Cómo promoverías el trabajo en equipo de los docentes de la RED? PUNTAJE TOTAL 0 a 20 0 a 30 0 a 20 0 a

5 5 Los resultados de la entrevista serán sistematizados en la siguiente matriz. N APELLIDOS Y NOMBRES DEL POSTULANTE 1 2 MATRIZ N 2 ENTREVISTA PERSONAL CRITERIOS DE ENTREVISTA 1. Conocimiento de las política educativa nacional, regional y local (0 a 20 ) 2. Conocimiento de la propuesta pedagógica EIB y características de la escuela que queremos (0 a 30 ) 3. Conocimiento del trabajo en redes educativas rurales (0 a 20 ) 4. Manejo de habilidades sociales, trabajo en equipo y resolución de conflictos (0 a 30 ) PUNTAJE TOTAL (100 ) DESPUÉS DE LA SELECCIÓN DE ASPIS Luego de la evaluación y selección de los ASPIS, los resultados finales se organizarán en orden de mérito; la evaluación del currículo y la entrevista personal serán promediados y registrados en la siguiente matriz de resultados finales. MATRIZ N 3 RESULTADOS FINALES Nombre de la Red Educativa Rural: Orden de mérito 1ro 2do APELLIDOS Y NOMBRES DEL POSTULANTE PUNTAJE DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN CURRICULAR ENTREVISTA PUNTAJE PROMEDIO La Comisión deberá cerrar el proceso de selección de los ASPI elaborando un acta de cierre, en el cuál se precise el antes, durante y después del proceso, adjuntando la Matriz N 3 de resultados finales, este proceso se desarrollará por cada Red Educativa Rural (bilingüe o monolingüe), según sea el caso, cada integrante de la Comisión firma el acta correspondiente y publicarán los resultados obtenidos.

6 6 Finalmente, el especialista de la DIGEIBIR y/o Coordinador EIB comunicarán y recordarán a los integrantes de la Comisión y los postulantes interesados lo siguiente: Recordar que la residencia del ASPI será en la red educativa rural a la que postula. El sueldo en las 66 redes que se encuentran en el proceso de construcción del perfil del proyecto será de S/ viáticos de S/. 40, S/. 60 y S/. 80 respectivamente por 14 días de trabajo en campo. Recordar que el contrato será por dos meses, en la modalidad de servicio de terceros, previa evaluación. La capacitación a los ASPIS seleccionados se desarrollará: Del 13 al 27 de marzo para las 7 RER que pasan a factibilidad Del 13 al 20 de marzo para las 66 RER que se encuentran en el perfil del proyecto. Se les confirmará oficialmente esta capacitación con el oficio respectivo. Los ASPIS seleccionados deberán llenar una Declaración Jurada en la cual se precise que no posee antecedentes penales, ni procesos administrativos. (Ver anexo. Modelo de DJ)

7 7 ANEXO Modelo de Declaración Jurada de no estar inhabilitado para contratar con el estado Señores MINISTERIO DE EDUCACIÓN Presente.- De mi consideración: Quien suscribe,.. con Documento Nacional de Identidad Nº.. con RUC Nº, con domicilio en..., se presenta para postular como ASPI de la Red Educativa Rural denominada.. y declara bajo juramento que: 1.- No tiene impedimento para participar en el proceso de selección ni para contratar con el Estado. 2.- No poseo antecedentes penales y judiciales. 3.- Conoce las sanciones contenidas en la Ley N 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General. Firma del Postulante... de. del 2013 Huella Digital