MANUAL DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN Concurso de Nombramiento Docente

Transcripción

1 Anexo N 1. ACREDITACIÓN DEL DOMINIO DE LA LENGUA ORIGINARIA Y DE LA CULTURA LOCAL EN EL MARCO DE LOS CONCURSOS PÚBLICOS DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL Y DE CONTRATACIÓN DOCENTE Lengua originaria de los educandos 2 Nivel de dominio mínimo oral y/o escrito que debe figurar en la constancia para acreditar el dominio de la lengua originaria y cultura local 3 Lenguas originarias con tradición escrita Aimara Quechua 4 Ramas o macrovariantes Quechua sureño (Variantes Quechua Chanca, Quechua Collao) Quechua norteño (Quechua Cajamarca, Quechua Kañaris Inka Wasi) Quechua central (Quechua Ancash, Quechua Huánuco, Quechua Pasco-Yaro, Quechua Junín) Nivel de dominio oral mínimo intermedio; y Nivel de dominio escrito mínimo intermedio 5 Lenguas originarias en proceso de consolidación de su sistema de escritura Ashaninka Awajún Shawi Shipibo-konibo Wampis Nivel de dominio oral mínimo intermedio; y Nivel de dominio escrito mínimo básico 6 2 Lenguas originarias que se hablan en las IIEE EIB según los Registros Nacionales de Instituciones Educativas de Educación Intercultural Bilingüe y de Educación Intercultural, creados mediante Resolución Ministerial N ED. 3 Los niveles de dominio establecidos en las presentes disposiciones constituyen el mínimo para acreditar el dominio de la lengua originaria y la cultura local. Evidentemente, los postulantes que tengan reconocido un nivel de dominio mayor en el Registro, cumplen también con el requisito específico de dominar la lengua originaria y la cultura local. 4 En el caso del quechua, el docente que acredite el dominio de cualquiera de las variantes de una rama o macrovariante puede postular a una IIEE EIB que se encuentre en el ámbito de la respectiva rama. Por ejemplo, un docente que figure en el Registro Nacional de Docentes Bilingües en Lenguas Originarias del Perú con dominio del Quechua Chanca cumpliría el requisito específico del dominio de la lengua originaria y la cultura local a efectos de postular a una IIEE EIB del Quechua Chanca o del Quechua Collao, que son variantes de la rama Quechua sureño. 5 Los postulantes a IIEE EIB en las que se hablen estas lenguas deben acreditar el nivel de dominio exigido tanto oral como escrito. 6 Los postulantes a IIEE EIB en las que se hablen estas lenguas deben acreditar el nivel de dominio exigido tanto oral como escrito. 56

2 Lenguas originarias en fase inicial de elaboración de su sistema de escritura Achuar Cashinahua Ese eja Harakbut Kakataibo Kakinte Kandozi-chapra Madija Matses Matsigenka Nanti Nomatsigenga Quechua 7 Rama o macrovariante Quechua Amazónico o Kichwa amazónico (Variantes Pastaza, Napo, Putumayo, Tigre, Madre de Dios, San Martín) Secoya Sharanahua Tikuna Urarina Yaminahua Yine Yora (nahua) Lenguas originarias en proceso de revitalización Amahuaca Arabela Bora Capanahua Cauqui Ikitu Jaqaru Kukama kukamiria Maijiki (maijuna) Murui-muinani Ocaina Shiwilu Yagua Yanesha Nivel de dominio oral mínimo intermedio 8 Nivel de dominio oral mínimo básico 9 7 Como ya se señaló, en el caso del quechua, el docente que acredite el dominio de cualquiera de las variantes de una rama o macrovariante puede postular a una IIEE EIB que se encuentre en el ámbito de la respectiva rama. 8 Los postulantes a IIEE EIB en las que se hablen estas lenguas deben acreditar únicamente el nivel de dominio exigido oral. No se exige ningún nivel de dominio escrito. 9 Los postulantes a IIEE EIB en las que se hablen estas lenguas deben acreditar únicamente el nivel de dominio exigido oral. No se exige ningún nivel de dominio escrito. 57

3 ANEXO N 2. FORMULARIO DE CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS Y REGISTRO DE TRAYECTORIA PROFESIONAL CONCURSOS PÚBLICOS DE INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL Y DE CONTRATACIÓN DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Formulario de Cumplimiento de Requisitos y Registro de Trayectoria Profesional -COPIA PARA EL POSTULANTE- Datos de postulación Apellido paterno Apellido materno Nombres Documento de Identidad Grupo de inscripción Fecha y hora de inscripción PALACIOS NEYRA ROSA MARÍA EBR SECUNDARIA EDUCACIÓN RELIGIOSA 25/06/ Requisitos generales Formato para ser llenado exclusivamente por el Comité de Evaluación Marque con una (X) según corresponda Gozar de buena salud física y mental que me permite ejercer la docencia. No haber sido condenado por delito doloso. No haber sido condenado por el delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito contra la libertad sexual, delitos de corrupción de funcionarios y/o delitos de tráfico de drogas; ni haber sido condenado por la comisión de actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio, así como tampoco haber sido condenado por impedir el normal funcionamiento de los servicios públicos. No encontrarme inhabilitado por motivos de destitución, despido o resolución judicial que así lo indique. Se acredita con declaración jurada según formato del anexo I de la Norma Técnica. Se debe cumplir con estos requisitos desde la inscripción en los concursos. Poseer título profesional pedagógico en Se acredita con copia simple del título profesional pedagógico registrado ante la DRE/UGEL. Los títulos pedagógicos expedidos en el extranjero deben estar revalidados en el Perú y registrados ante el Minedu. Se debe cumplir con este requisito desde la inscripción en los concursos. Contar con la aprobación de la autoridad eclesiástica. Se acredita con copia simple de la carta de presentación del obispo o del director de la ODEC. Requisitos específicos Solo para IE ubicada en zona de frontera El postulante tiene que ser peruano de nacimiento. Se acredita con copia simple de partida de nacimiento. APLICA Solo para IE EIB El postulante debe manejar la lengua materna de los educandos y conocer la cultura local. Se acredita según lo dispuesto en la R.D MINEDU/VMGP/DIGEIBIRA. APLICA Solo para postular a una IE de gestión privada por convenio El postulante debe contar con aceptación de la IE. Se acredita con copia simple de la carta de aceptación del director de la IE, en coordinación con el promotor, y con el visto bueno de la ONDEC/ODEC. APLICA Bonificaciones Para recibir la bonificación por discapacidad Sí aplica. Se acredita con copia simple del certificado de discapacidad otorgado por los hospitales de los ministerios de Salud, de Defensa, del Interior, o del Seguro Social de Salud (EsSalud), o en su defecto, la Resolución de Discapacidad vigente emitida por el CONADIS. Para recibir la bonificación por ser personal licenciado de las Fuerzas Armadas Sí aplica. Se acredita con copia simple del documento oficial emitido por la autoridad competente que acredite su condición de Licenciado de las Fuerzas Armadas. 58

4 1. Formación académica y profesional 1.1 Estudios de Post-grado Grado de doctor. Se acredita con título de grado académico. 1.2 Otros títulos profesionales pedagógicos o de segunda especialidad en educación Ninguno. 2. Méritos 2.1 Reconocimiento por haber participado en concursos escolares Regionales y Nacionales convocados por el Minedu. Sí aplica. Se acredita con Resolución Ministerial o Resolución Directoral Regional. 2.2 Libro en autoría o coautoría Sí aplica. Se acredita con registro de Indecopi o depósito legal de la Biblioteca Nacional, o ISBN. 3. Experiencia profesional 3.1 Experiencia docente en IE pública Sí. Se acredita con resolución y boletas y/o constancia de pago emitidas por la UGEL o DRE. Nº años 3.2 Experiencia como Director encargado Sí. Se acredita con oficio o resolución de la encargatura de dirección otorgado por la UGEL o DRE. Nº años 3.3 Experiencia profesional en el ejercicio docente en contextos rurales o VRAEM el año 2014, según padrón aprobado con R.M. Nº MINEDU Ninguna. Observaciones (solo de corresponder) Firma Nombres y apellidos DNI Firma Nombres y apellidos DNI Firma Nombres y apellidos DNI Para ser llenado por el postulante Firma del postulante Lugar y fecha Huella digital del postulante Código de impresión RMPN

5 ANEXO N 3. FORMATO PARA LA TOMA DE TAS 60

6 MANUAL DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN 61

7 ANEXO N 4. PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DEL POSTULANTE 62

8 MANUAL DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN 63

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