PROCESAMIENTO DE INFORMACION POR MEDIOS DIGITALES Siglema: PIMP-03

Transcripción

1 Ing. Bernardo Quintana Arrioja Nombre del alumno: Grupo: Turno: Vespertino Matricula: Profesora: Licenciada en Informática PROCESAMIENTO DE INFORMACION POR MEDIOS DIGITALES Siglema: PERIODO: PRIMER SEMESTRE Profesional técnico-bachiller FIRMA DEL ALUMNO: en Maquinas y Herramienta FIRMA DEL PADRE O TUTOR: AGOSTO 2017

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6 Unidades De Aprendizaje: UNIDAD 1 Maneja componentes del equipo de cómputo 1.1 Maneja el equipo de cómputo mediante la operación de los componentes físicos y lógicos, como medio de comunicación en diferentes ámbitos. A. Usos de las tecnologías de la información y la comunicación. Software y hardware conceptos. La importancia y alcance. o Entretenimiento y Búsqueda de información y Comercio electrónico o Mensajería instantánea o Correo electrónico y Redes sociales o Internet B. Identificación del hardware D. Configuración y operación de dispositivos de la PC Disco de arranque Monitor Teclado Mouse Medios de almacenamiento Impresora Proyector de imágenes Scanner Identifica los componentes físicos del equipo de cómputo mediante su caracterización y C. Conexión dispositivos De una computadora De puertos e interfaces De periféricos adicionales La unidad central de proceso (CPU): unidades de discos magnéticos, puertos de conexión, tipos de memoria, microprocesadores Los dispositivos de entrada: teclado, mouse, scanner, micrófono, lector de código de barras, cámara digital, cámara de fotos digital, cámara de video Web Cam, lápiz óptico, joystick, pantalla táctil Los dispositivos de salida: monitor, impresora, quemador de CD-ROM, audífonos, altavoces, fax Las unidades de almacenamiento: unidades de medida de memoria, discos flexibles, disco duro, CD- ROM, DVD-ROM, ZIP, CD-RW, DVD-RW, Blue Ray, memorias extraíbles, cintas magnéticas Equipos de protección: reguladores, no-breaks,

7 1.2 Usa el sistema operativo mediante la administración de recursos y ejecución de tareas estableciendo la interacción hombre-máquina. B. Exploración del sistema operativo Windows A. Identificación del Software Sistema operativo Aplicación Lenguaje de programación Escritorio Apuntador Iconos Ventanas Botón de inicio: ubicar y abrir aplicaciones, abrir documentos específicos Buenas prácticas para la administración de discos. Análisis de la integridad del disco, Formato de disco, Desfragmentación, Respaldo de discos. Usa el sistema operativo mediante la administración de recursos y ejecución de tareas, estableciendo la interacción hombre-máquina C. Manejo de archivos y carpetas Crear, Buscar Copiar, Cortar Mover, Compartir Eliminar, Recuperar Renombrar Propiedades de archivos y carpetas E. Control de impresión desde una red Identificación de topologías Uso del entorno de red Impresión en red Impresoras y faxes Agregar impresora Impresora local y en red Conexiones de red D. Uso del panel de control Cambiar de fecha y hora Agregar o quitar programas Configuración de la pantalla Instalar, configurar y administrar impresoras Sistema Cuentas de usuario y contraseña Opciones de teléfono y modem Conexiones de red 5

8 UNIDAD 2 Expresa por escrito información en formato digital. 2.1 Utiliza funciones comunes de programas de aplicación por medio de operación de entorno de editores y procesador de texto. B. Elaboración de documentos. Barra de menú. Barra de estado Barra de herramientas. Área de trabajo. Crea un documento nuevo. Guarda. Cierra. Abre. Imprime un documento. Elabora documentos con formato de texto libre haciendo uso de editor de texto o procesador de palabras. A. Identificación de editores y procesadores de textos. 2.2 Elabora documentos escritos formales e informales mediante funciones de procesador de texto. A. Edición del texto. Seleccionar. Eliminar. Deshacer y rehacer. Copiar. Pegar. Cortar. Buscar y remplazar. Mostrar caracteres no imprimibles. Revisión ortográfica Elabora y edita documentos sobre trabajos, investigaciones o proyectos. B. Dar formato a documentos. Fuente, Párrafo, Numeración y viñetas, Interlineado, Tabuladores y sangría. Copiar formato. Alineación y justificación, Saltos de página y sección. Encabezado y pie de página, Números de página. E. Uso de ayuda del procesador de palabras. D. Inserción y edición de imágenes y gráficos. C. Uso de tablas. Crear, Insertar filas, columnas o celdas. Combinar celdas. Dividir tabla, Bordes y sombreado. Selección, Ordenar, Propiedades. 6

9 UNIDAD 3 Comunica información con herramientas de Internet. 3.1 Busca, selecciona y discrimina información útil de acuerdo a su relevancia y confiabilidad de manera crítica y segura vía navegación de Internet. A. Identificación del entorno en Internet. Definición de internet y www. Protocolo http. Características principales. La historia. Navegadores en Internet Barra de direcciones. Barra de herramientas. C. Aplicación de buenas prácticas de seguridad de la red Internet. Configuración de cuentas y grupos de usuarios. Cuentas de usuario y contraseñas. Grupos de usuarios. Manejo de software de seguridad en el equipo, Actualizaciones automáticas Opciones de seguridad en los Navegadores Filtro antiphishing, Firewall, Antispyware, Antispam. Compartir archivos y carpetas de manera segura. Asignar permisos a usuarios, Asignar permisos a grupos. Navega en Internet de manera segura. Busca, recopila, organiza y presenta información D. Uso de buscadores. B. Identificación de riesgos en internet Tecnológicos Virus, Troyano, Spyware, Gusano, Otros, SPAM, Intrusos, Piratería Económicos, Phishing y pharming Fraude, Robo de información Sociales, Contenidos inapropiados Ingeniería social Hostigamiento en línea o Cyberbulling / Cyberstalking, Información falsa. Privacidad o cuidado de la identidad digital. Adicción al internet 7

10 3.1 Trasmite y recibe mensajes en tiempo real y en cualquier momento mediante herramientas multimedia en línea y cuentas de correo electrónico. A. Manejo del correo electrónico. Dirección de correo. Destinatario. CC. y CCO. Asunto. Mensaje. Utiliza la mensajería instantánea y correo electrónico como medio para discutir y entablar conversaciones sobre temas en común. B. Uso de mensajería instantánea Envío y recepción de mensajes. Agregar, eliminar y bloquear contactos. Comunicación por video y de voz. Criterios de evaluación Entrega oportuna en tiempo y forma Limpieza y orden Redacción y ortografía Calidad de la información Trabajo colaborativo Elaborar un portafolio de evidencias exclusivo para el módulo. ELEMENTOS DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN Apuntes (Cuaderno) 20 Evidencia por conocimiento (examen departamental) 10 Evidencia por desempeño (trabajo en clase) 30 Portafolio de evidencias (Practicas) 40 8

11 PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA NORMAS DE CONVIVENCIA RESPONSABILIDAD Respetar el horario de entrada, salida y retorno de receso, de lo contrario habrá sanción de forma individual o grupal. Es tu obligación asistir a todas las clases ya que la evaluacion es continua. Entregar tareas, ejercicios, investigaciones o actividades cuando el docente lo indique, para que no haya sanciones correctivas. Traer durante la clase portafolio de evidencias, libreta, hojas de color, colores, plumas de colores, Resistol, Diurex y USB. Tener firmado el portafolio de evidencias y registro de evaluaciones por alumno, tutor y docente. En caso de que tengas alguna falta debes tramitar tu justificante en trabajo social, solo serán válidos para recuperar asistencia; el alumno deberá ponerse al corriente en la clase inmediata a su falta, ya que después no serán aceptadas las evidencias. PARTICIPACION Y RESPETO No ingerir alimentos ni bebidas en clase, de lo contrario traerás lo que comas o bebas, para todos los de la clase. No mascar chicle. Participar en el desarrollo de la clase. Expresar con orden y respeto tus ideas, experiencias, puntos de vista, sugerencias, enfocados a fortalecer el desarrollo de tus competencias y las de sus compañeros. No abusar del uso del celular, se usará solo para su desarrollo académico. Los permisos al baño son de manera individual. Se prohíbe traer gorra, piercing y lentes obscuros. Portar el uniforme completo limpio y correctamente, no combinar con otra ropa. Hombres, traer el corte de cabello como lo marca el reglamento del plantel. Sritas. No venir muy maquilladas. Portar la credencial visible para la entrada a laboratorio. Es responsabilidad personal de ser mejor cada día. Tu responsabilidad es luchar con tu propia flojera. Tu responsabilidad es evitar el mal humor. Tu responsabilidad es tratar a los demás, así como quieres que te traten a ti. Tu responsabilidad es hacer todo lo posible por ser feliz. Debes reconocer el buen desempeño de tus compañeros, así como el tuyo. Debes respetar las normas indicadas. Recuerda obligarte y educarte para poner atención a la sesión, para ello deberás estar presente física y mentalmente. Ten siempre presente que tu trabajo es aprender, lo que implica obligarse a preguntar tus dudas, comentarios, participaciones, así como sus comentarios de la sesión de clases. Tu responsabilidad es mantener siempre limpio tu lugar y cualquier escenario donde se desarrolle la clase. Eres responsable de revisar tus calificaciones al término de cada resultado de aprendizaje. Se hará uso del correo institucional para envió de evidencias. Correo electrónico docente: Itzel.vazquez_109d@conalepmex.edu.mx Al igual que se visitará constantemente el blog académico: Alumno Tutor Docente Anexar copia de credencial de elector (tutor)

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13 NO. EVIDENCIA FECHA ENTREGA 1 RESULTADO DE APRENDIZAJE SELLO DEL PROFESOR Saca 5 copias de esta hoja. Nombre y firma del alumno: Nombre y firma del padre o tutor: Nombre y firma del docente: 11