Antecedentes Programa Consecuente Clave Ninguna Ninguna Ing. Física Física General I CBE112306

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1 C a r t a D e s c r i p t i v a I. Identificadores del Programa: Carrera: Ing. Física Materia: Física Conceptual Depto: Física y Matemáticas Clave: No. Créditos: 8 CBE Tipo: _X_ Curso Taller Seminario Laboratorio Horas: 64 H 64 H Nivel: Licenciatura Totales Teoría Práctica Carácter: _X_ Obligatorio Optativa Electiva II. Ubicación: Antecedentes Programa Consecuente Clave Ninguna Ninguna Ing. Física Física General I CBE III. Antecedentes: Conocimientos: Conceptos básicos de física de bachillerato Habilidades y destrezas: Capacidad de abstracción. Capacidad de interpretación de la naturaleza a través del uso del sentido común. Actitudes y valores: Entusiasmo, honestidad y desarrollo de la curiosidad científica. IV Propósito: Proporcionar al alumno los conceptos básicos de física por medio del vinculo entre las creencias conceptuales de sentido común con el desarrollo de habilidades científico formales. V. Objetivos: Compromisos formativos e informativos Conocimientos: Desarrollo del conocimiento científico desde la mecánica clásica hasta el átomo y la cuantización de la energía. Formalización del conocimiento empírico y científico de los fenómenos físicos que interactúan con el estudiante. Habilidades y destrezas: Desarrollo de las habilidades científicas como: Predicción, confrontación de inconsistencias, análisis, síntesis, pensamiento crítico, etc., para la obtención de un aprendizaje significativo de los conceptos de física. Actitudes y valores: Reforzar las actitudes críticas, positivas y ser proactivo. VI. Condiciones de operación Espacio: _X_ Típica Maquinaria Prácticas Aula: _X_ Seminario Conferencia Taller: Herramientas Creación Laboratorios _ Experimental X_ Simulación Multimedia X Tutoriales Otro: Población No. Deseable: 25 Máximo: 35

2 Mobiliario: _X_ Mesabanco Restiradores Mesas Otro: Material educativo de uso frecuente: Rotafolio _X Proyector de acetatos Video Otro: Laptop y cañón. VII. Contenidos y tiempos estimados Totales Teoría Práctica Parte I I.1 Acerca de la ciencia I.2 Primera ley de Newton del movimiento-inercia I.3 Movimiento Rectilíneo I.4 Segunde ley de Newton del movimiento I.5 Tercera ley de Newton del movimiento I.6 cantidad de movimiento I.7 Energía I.8 Movimiento Rotatorio I.9 Gravedad I,10 Movimiento balística y satélites Parte II. Propiedades de la materia 8 8 II.11 La naturaleza atómica de la materia II.12 Sólidos II.13 Líquidos II.14 Gases y plasmas Parte III. Calor 8 8 III.15 Temperatura, calor y expansión III.16 Transferencia de calor III.17 Cambio de fase III.18 Termodinámica Parte IV. Sonido 4 4 IV.19 Vibraciones y ondas IV.20 Sonido IV.21 Sonidos musicales Parte V. Electricidad y Magnetismo V.22 Electrostática V.23 Corriente eléctrica V.24 Magnetismo V.25 Inducción electromagnética Parte VI. Luz 8 8 VI.26 Propiedades de la luz VI.27 Color VI.28 Reflexión y refracción VI.29 Ondas luminosas VI.30 Emisión de la luz VI.31 Cuanto de luz Parte VII. Física atómica y nuclear VII.32 El átomo y el cuanto 8 8 VII.33 El núcleo atómico y la radiactividad VII.34 Fisión y fusión nuclear Parte VIII. Relatividad 4 4 VIII.35 Teoría de la relatividad especial VIII,36 Teoría de la relatividad general

3 VIII. Metodología y estrategias didácticas a) El alumno se enfrentara a preguntas que demanden el uso de conocimientos y habilidades intelectuales previas. b) El alumno contestara cuestionamientos que lo hagan predecir, analizar y comparar respuestas con sus compañeros de clase. c) Se usaran recursos didácticos como: Tutoriales y demostraciones en clase o laboratorio d) Se demandaran lecturas previas (40%) de cada tema por parte del alumno. e) Preguntas y problemas de tipo conceptual. 2. Metodología y estrategias recomendadas para el curso: A. Exposiciones _X_ Docente _X Alumno _X Equipo B. Investigación _X_ Documental _X_ Campo Aplicable C. Discusión Textos _X_ Problemas _X_ Proyectos Casos D. Proyecto Diseño _X_ Evaluación E. Talleres Diseño Evaluación F. Laboratorio _X_ Práctica demostrativa Experimentación G. Prácticas En Aula In situ H. Otro: Especifique: IX. Criterios de evaluación y acreditación A) Institucionales para la acreditación: Acreditación mínima de 80% de las clases programadas. Entrega oportuna de trabajos. Pago de derechos. Calificación ordinaria mínima de 7.0. Permite el examen de título: Sí _X_ No B) Evaluación del curso: Ensayos de Lecturas: 5 % Otros trabajos de investigación: 5 % Exámenes parciales: 40 % Reportes de lectura: 5 % Trabajo en Tutoriales 20 % Participación: 5 % Otros: (Examen departamental) 20 % X. Bibliografía A) Bibliografía Obligatoria: FÍSICA CONCEPTUAL, Paul G. Hewytt, Décima, Editorial: Pearson. Tutoriales en física introductoria, Lillian McDermott, Primera Edición, Editorial: Prentice Hall B) Bibliografía en lengua inglesa: PHYSICS, Autor: James S. Walker, Second Edition. C) Bibliografía complementaria y de apoyo:

4 XI. Observaciones y características relevantes del curso Fundamental para la carrera de Ing. Físico XII. Perfil deseable del docente Maestría o Doctorado en Física XIII. Institucionalización Coordinador de Física: Coordinador de la Academia: Dr. Juan Francisco Hernández Paz Dr. Luis Leobardo Alfaro avena Jefe del Departamento: Fecha de revisión: Junio 2013 Mtro. Natividad Nieto Saldaña Elaboró Comité de Ingeniería Física

5 Fecha de elaboración: Fecha de revisión: Enero 2011 Junio 2011