TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN EN ENERGÍAS RENOVABLES EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO

Transcripción

1 TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN EN ENERGÍAS RENOVABLES EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO 1. Competencias Formular proyectos energías renovables mediante diagnósticos energéticos y estudios especializados los recursos naturales l entorno, para contribuir al sarrollo sustentable y al uso racional y eficiente la energía 2. Cuatrimestre Tercero 3. Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Totales Horas Totales por Semana 4 Cuatrimestre 7. Objetivo aprendizaje El alumno elaborara planes y programas mediante la información técnica disponible, para optimizar el funcionamiento equipos y sistemas energías renovables con el apoyo software disponibles para la administración l. Unidas Aprendizaje Horas Teóricas Prácticas Totales I. El Mantenimiento y su Clasificación II. Plan Mantenimiento III. Software Aplicación l Mantenimiento Totales

2 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad aprendizaje I. El Mantenimiento y su Clasificación. 2. Horas Teóricas 3 3. Horas Prácticas 9 4. Horas Totales Objetivo la Unidad Aprendizaje El alumno categorizará los tipos basado en la normatividad para terminar las actividas y su calendarización. Temas Saber Saber hacer Ser Conceptos Básicos De Mantenimiento Clasificación Del Mantenimiento y normas aplicables Intificar los conceptos básicos, sus, objetivos, características. Intificar los tipos Seleccionar el tipo más acuerdo a la norma acuado acuerdo AFNOR X y a las características 60011, NOM 004 STPS. la Empresa. Describir los enfoques para la atención los recursos una empresa (correctivo, preventivo, predictivo, TPM y RCM)

3 Temas Saber Saber hacer Ser Actividas Intificar las Del Personal actividas De administrativas y Mantenimiento técnicas l personal Elaborar un listado las actividas que be realizar el personal acuerdo al organigrama la empresa (actividas administrativas: planificación y control; actividas técnicas: ejecución y supervisión).

4 PROCESO DE EVALUACIÓN Resultado aprendizaje El alumno presentará un portafolio evincias que incluya los siguientes aspectos: Secuencia aprendizaje 1. Intificar objetivos y características l. Instrumentos y tipos reactivos Portafolio evincias. Lista cotejo. Mapa conceptual, sus objetivos y características. Tabla comparativa las actividas administrativas y técnicas. Resumen con los enfoques que ben aplicarse a una empresa acuerdo a sus características particulares. Normas aplicables acuerdo al tipo 2. Describir los tipos aplicados por tipo Empresa. 3. Listar algunos normas aplicables por tipo 4. Esbozar la organización un partamento y las actividas l personal una empresa local.

5 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas enseñanza Grupos discusión. Tareas Investigación. Practicas situadas. Medios y materiales didácticos Cañón. Computadora. Internet. Pintarrón. Presentaciones en Power Point. Fotocopias. ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

6 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad aprendizaje II. Plan Mantenimiento. 2. Horas Teóricas 9 3. Horas Prácticas Horas Totales Objetivo la Unidad Aprendizaje El alumno elaborará programas mediante el análisis información histórica los equipos, para mantener en condiciones optimas operación los equipos y maquinaria la Empresa. Temas Saber Saber hacer Ser Plan Análisis y diagnóstico Banco datos Intificar los pasos a seguir para la elaboración planes y programas. Establecer los pasos a seguir para la elaboración un plan una organización Intificar la Realizar el análisis y metodología a seguir diagnóstico l área para realizar el análisis y una diagnóstico l área empresa consirando en una las necesidas. empresa. Describir las Utilizar las herramientas para el herramientas para el manejo datos manejo datos l (inventario, catastro, (inventarios, catastro, Manual l equipo, scripción scripción las actividas actividas, orn y fichas trabajo, reporte trabajo: orn semanal y solicitud trabajo, solicitud repuestos y materiales repuestos y materiales, acuerdo a las reporte semanal, etc) características una empresa).

7 Temas Saber Saber hacer Ser Clasificación equipos y modos falla Procedimiento para Programación Describir los diferentes métodos para la clasificación equipos (Índice RIME, método GUT, jerarquización en vitales, importantes y triviales). Describir las estrategias para la terminación l modo fallas en equipos e instalaciones en una empresa. Explicar la estrategia acuada para la realización l tomando en cuenta el modo falla que presentan los equipos e instalaciones Describir las técnicas y los formatos utilizados para la programación las actividas. Clasificar los equipos una empresa, utilizando uno los métodos scritos (RIME, GUT). Determinar el modo fallas diferentes equipos en una empresa. Seleccionar el procedimiento e implementarlo en los equipos una empresa tomando en consiración el modo falla que presentan los equipos e instalaciones. Elaborar el plan acuerdo a los requerimientos y necesidas la empresa.

8 Resultado aprendizaje El alumno, a partir un caso, elaborará un reporte que incluya: - Lista categorizada los equipos en función al índice RIME o GUT. (inventario) - Diagnostico los equipos (Condiciones operación y eficiencia) - Procedimiento los equipos (actividas a realizar) - Cronograma actividas - Comparación las actividas realizadas contra las no realizadas - Lista cotejo los formatos autorizados para la implementación MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO PROCESO DE EVALUACIÓN Secuencia aprendizaje 1. intificar los pasos para la elaboración planes y programas. 2. Seleccionar criterios para el análisis y diagnóstico l, así como el manejo datos. 3. Establecer los diferentes métodos clasificación y jerarquización equipos en una empresa, así como la terminación su modo falla. 4. Determinar las estrategias para la realización l acuerdo al modo falla y los recursos para su calendarización. 5. Dirigir el plan una Empresa. Instrumentos y tipos reactivos Estudio casos Lista cotejo.

9 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas enseñanza Tareas Investigación. Análisis casos. Aprendizaje basado en proyectos. Medios y materiales didácticos Cañón. Computadora. Internet. Pintarrón. Presentaciones. Fotocopias. ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

10 UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad aprendizaje III. Software Aplicación l Mantenimiento 2. Horas Teóricas 3 3. Horas Prácticas 9 4. Horas Totales Objetivo la Unidad Aprendizaje El alumno sarrollara programas mediante la utilización Software aplicación para la optimización equipo y maquinaria la Empresa. Temas Saber Saber hacer Ser Software Aplicación para administración l Etapas para la implementación un programa mediante el uso Software Aplicación un software Intificar diferentes Software para administración l. Describir las etapas para la implementación un programa Mantenimiento usando un software aplicación. Intificará las librerías y procedimientos para introducir datos a un software Seleccionar un software a partir sus ventajas y sventajas Diagramar las etapas y secuencia una empresa mediante el uso l software seleccionado. Elaborar Programa los datos equipos, procedimientos, mediante el uso l Software disponible

11 Resultado aprendizaje El alumno a partir un caso realizará un reporte que contenga los siguientes aspectos: - Características Software aplicación para administración l (importancia, ventajas y sventajas). -Diagrama las etapas y secuencia para la implementación un software (Selección l software, Inducción a la operación, evaluación resultados). - Base datos equipos, sus rutinas y su respectiva programación. MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO PROCESO DE EVALUACIÓN Secuencia aprendizaje 1. Intificar la importancia, ventajas y sventajas sistemas informáticos. 2. Comprenr el entorno programación l software administración l. 3. Definir el diagrama flujo que intifique la secuencia para la implementación sistemas informáticos. 4. Programar el con el software seleccionado. 5. Dirigir un programa utilizando el Software. Instrumentos y tipos reactivos Estudio casos Lista cotejo.

12 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas enseñanza Solución problemas. Tareas Investigación. Practicas. Medios y materiales didácticos Cañón. Computadora. Internet. Pintarrón. Presentaciones Fotocopias. Instrumentos y equipos laboratorio. Software administración l Mantenimiento. ESPACIO FORMATIVO Aula Laboratorio / Taller Empresa X

13 CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Establecer las especificaciones y características equipos a través un levantamiento en campo para terminar la carga instalada l sistema. Proponer acciones que conlleven a eficientar el consumo energético consirando los estándares eficiencia, cumpliendo los requerimientos la organización, acuerdo a la normatividad y políticas aplicables, así como los catálogos fabricantes y especificaciones tecnologías emergentes para asegurar la eficiencia energética. Criterios Desempeño Elabora un inventario que contenga las siguientes especificaciones técnicas los equipos electro-mecánicos: 1.- Parámetros operación: Voltaje, Potencia, Factor potencia, eficiencia y condiciones operación, entre otros. 2.- Características limpieza, tiempo uso, localización, ambiente trabajo. 3.- Diagrama esquemático que muestre la configuración l sistema, fuentes suministro, líneas distribución y cargas instaladas. Elabora propuesta que incluya: cuadro comparativo resaltando las ficiencias energéticas a corregir o mejorar especificaciones técnicas equipo, análisis costo, condiciones configuración y operación.

14 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Autor Año Título l Documento Ciudad País Editorial García Garrido Santiago 2010 La Contratación l industrial Duffuaa, S Sistemas Mantenimiento Planeación y Control Lesur Luis 2010 Manual eléctrico industrial Enriquez Harper, Gilberto Enriquez Harper, Gilberto 2010 Manual electricidad 2 reparación motores 2011 El ABC las instalaciomes eléctricas industriales Madrid España Días Santos México D.F. México Limusa Wiley México D.F. México Trillas México D.F. México Limusa México D.F. México Limusa