- Que el alumno analice el desarrollo industrial en la (s) línea (s) troncal (es) de investigación seleccionada (s).

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1 UNIDAD: XOCHIMILCO DIVISION: CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO NIVEL: LICENCIATURA EN DISEÑO INDUSTRIAL CLAVE: UNIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJE: DISEÑO, DESARROLLO INDUSTRIAL Y SOCIEDAD TRIMESTRE: IV CREDITOS: 52 HORAS TEORICAS: 16.0 HORAS PRACTICAS: 20.0 OPT/OBL: OBL SERIACION: OBJETIVO (S): Generales: - Que el alumno comprenda la práctica del diseño industrial como componente sustancial del desarrollo industrial en función del desarrollo histórico de la sociedad. - Que el alumno identifique necesidades actuales de la sociedad para contribuir a mejorar las condiciones de vida de los sectores mayoritarios y al desarrollo industrial. - Que el alumno desarrolle habilidades teóricas, técnicas y metodológicas para dar respuestas concretas a los problemas que plantea la relación del diseño con el desarrollo industrial y social. - Que el alumno de respuestas factibles a las necesidades identificadas a través de su práctica proyectual, tomando en cuenta las líneas troncales de investigación de la Unidad Xochimilco. Parciales: - Que el alumno analice los cambios en la sociedad mexicana a partir del modelo de sustitución de importaciones para comprender el desarrollo de la práctica del diseño industrial en México - Que el alumno analice la incidencia del diseño industrial en la (s) línea (s) troncal (es) de investigación. - Que el alumno analice el desarrollo industrial en la (s) línea (s) troncal (es) de investigación seleccionada (s). - Que el alumno sintetice su investigación con un proyecto de diseño industrial que responda a las condiciones actuales del desarrollo

2 industrial y la sociedad en la línea troncal de investigación seleccionada. - Que el alumno de respuestas concretas a la relación de su práctica con el desarrollo industrial y social, aplicando conocimientos teóricos, técnicos y metodológicos. CONTENIDO SINTETICO - La evolución del capitalismo y l a producción de mercancías en los países industrializados y no industrializados. - El desarrollo industrial en México - El concepto de ecología, origen y significación. - El origen y las teorías del diseño industrial: funcionalismo, estilismo, formalismo y racionalismo. - Métodos de investigación documental e investigación empírica. - Métodos y técnicas de representación bidimensional. - Métodos y técnicas de experimentación y verificación con materiales de transición. - Análisis y consideraciones (científicas, tecnológicas, humanísticas y socioeconómicas) para el estudio del diseño, el desarrollo industrial y la sociedad en la línea troncal de investigación. - Las especificidades del diseño de productos en el marco de la línea troncal de investigación. - Manejo de texto, redes y presentación con medios informáticos. MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDISAJE: Seminario de diseño industrial. - conferencias - paneles

3 - mesas de discusión Seminario de desarrollo industrial y sociedad - conferencias. - paneles. - mesas de discusión. Talleres de investigación y diseño - mesas de trabajo. - ponencias. - trabajo de campo. - apoyos específicos. Talleres de representación y modelización - trabajo de campo - experimentación de modelos bi y tridimensionales - visitas industriales MODALIDADES DE EVALUACIÓN Las evaluaciones tanto global como de recuperación tendrán un carácter integral, de tal manera que la calificación final será única, respondiendo a ciertos criterios porcentuales establecidos para cada modalidad. Estos porcentajes se componen de la siguiente manera: Taller de investigación y Diseño 45% Seminario de Diseño Industrial 15% Seminario de Desarrollo Industrial y Sociedad 20% Taller de Representación y Modelización 20% Para tener derecho a la evaluación global, el alumno deberá contar con el 80% de participación en aula de las actividades programadas en cualquiera de las modalidades de conducción de la UEA. Para poder acreditar la misma es necesario que el alumno obtenga una calificación aprobatoria, tanto en los talleres como en los seminarios y en cada uno de los apoyos programados en dichas modalidades. La evaluación de recuperación se hará para verificar el cumplimiento de los objetivos de la UEA a través de las modalidades de conducción

4 de la misma. El alumno podrá presentar evaluación de recuperación para cualesquiera de los apoyos o las modalidades, entendiendo que para poder acreditar la UEA es necesario tener una calificación aprobatoria en todos ellos. BIBLIOGRAFIA NECESARIA O RECOMENDABLE: ASHTON, T. S., (1995), La revolución industrial, ed., Fondo de Cultura Económica, México, D.F., México. BONFIL BATALLA, G., Nuevas identidades en México, ed., CNCA, México, D.F., México. BONILLA, E., (1993), La técnica antropométrica aplicada al diseño industrial, ed., UAM-X, México, D. F., México. BONSIEPE, G., (1978), Teoría y práctica del diseño industrial, ed., Gustavo Gili, Barcelona, España. CUEVA, A., (1994), El desarrollo del capitalismo en América Latina, ed. Siglo XXI, México, D. F., México. CHILDE, V. G., (1996), Los orígenes de la civilización, ed., Fondo de Cultura Económica, México, D.F., México. DEL RIO E., (RIUS), (1988), La truculenta historia del capitalismo ed., Posada, México, D. F., México. DERRY, T.K. y T. I. WILLEAMS, (1990), Historia de la tecnología desde la antigüedad hasta 1750, ed., Siglo XXI, México, D.F., México. DORFLES, G., (1978), El diseño industrial y su estética, ed., Nueva Colección Labor, Barcelona, España. ECO, U., (1994), Como se hace una tesis, ed., Gedisa, Barcelona, España. FROMM E., (ET AL), (1987), La sociedad industrial contemporánea, ed., Siglo XXI, México, D. F., México.

5 HEERTGE, A., (1994), Economía y progreso técnico, ed., Fondo de Cultura Económica, México, D.F., México. KAHN, J. S., (comp), (1995), El concepto de cultura: textos fundamentales, ed., Grama, Barcelona, España. MANDEL; E:; M (1981), Ensayo sobre el neo-capitalismo, ed., ERA, México, D.F., México. MANZINI, E., (1994), La materia de la investigación, ed., Biblioteca, C:E:A:C:, Diseño, Barcelona, España. MARTINEZ GONZALEZ, H., (1977), Las técnicas de investigación documental, ed., UAM, México, D.F., México. MORRIS, W., (1985), Arte y sociedad industrial, ed., Arte y literatura, La habana, Cuba. OSTERWOLD, T., (1992), Pop Art, ed., Tasches, Koln, Alemania. POWELL, D., (1996), Técnicas de presentación, Blume, Madrid, España. ed. Hermann ROMERO, L., (comp) (1992), Diseño industrial, (las profesiones en México), ed., UAM-X, México, D. F., México. WILLIAMS, C., (1985), Los orígenes de la forma, ed., Gustavo Gili, Barcelona, España. WIONCZEK, M. S., (1987), La crisis de la deuda externa en América Latina, ed. Fondo de Cultura Económica, México, D. F., México. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ACHA, J., (1988), El consumo artístico, ed., Trillas, México, D. F., México. BERGER, J., (1987), El modo de ver, ed., Gustavo Gili, Barcelona, España.

6 DALY, H., (et al), Economía, ecología y ética, ed. Fondo de Cultura Económica, México, D. F., México. GARZA, MERCADO, A., (1989), Manual de técnicas de investigación, ed., COLMEX, México, D. F., México. HERNANDEZ SAMPIERI, R., (et al), (1991), Metodología de la investigación, e., McGraw Hill, México, D. F., México. KÜPERS, H., (1980), Fundamentos de la teoría de los colores, ed., Gustavo Gili, Barcelona, España. MARRAS, S., (1992), América Latina, Marca registrada, Conversaciones con 16 escritores latinoamericanos, ed., Universidad de Guadalajara, Guadalajara México. RILKE; R: M., (1989), Cartas a un joven poeta, ed., Premia, México, D. F., México. RODRIGUEZ; G., (1990), Manual de diseño industrial, ed. Gustavo Gili, México, D. F., México WONG, W., (1985), Fundamentos del diseño bi y tridimensional, ed., Gustavo Gili, Barcelona, España.