Líneas TFG 2014/2015 Departamento de Filología Inglesa

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1 Líneas TFG 2014/2015 Departamento de Filología Inglesa PROFESOR / [NÚMERO DE LÍNEAS OFERTADAS] LINEA SUBTITULO DESCRIPTOR Aguado Giménez, Pilar Almela Sánchez, Moisés Bernal López, Jerónimo Calvo López, Clara Campillo Arnáiz, Laura Inglés para fines : je empresarial y jurídico Léxico Enseñanza del extranjera inglesa: siglos XVI al XX inglesa y cine Descripción, caracterización y principales usos profesionales del je jurídico y empresarial. Revisión y análisis de contenidos relativos a estos jes e interpretación desde una perspectiva lingüística de textos pertenecientes a estos jes especiales Trabajos relacionados con el estudio sincrónico del léxico de la en cualquiera de sus dimensiones (estructura semántica, formación de palabras, terminología, descripción lexicográfica, funciones discursivas y pragmáticas, etc.) Análisis del proceso de enseñanza- extranjera en educación primaria y secundaria. Se podrá realizar un análisis de materiales educativos, objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Estudio y análisis de autores y obras de la literatura de las Islas Británicas, desde el Renacimiento hasta la Primera Guerra Mundial, incluyendo el estudio de adaptaciones a la pantalla y a otros medios de la cultura popular. Estudio de las obras de Shakespeare y de sus adaptaciones cinematográficas y televisivas. Cantos Gómez, Pascual Cerdá Martínez, Juan Francisco Recursos, herramientas y nuevas tecnologías para los Ingleses norteamericana Informática y estadística aplicada a estudios ingleses y cultura de los Estados Unidos Manejo y aplicación de bases de datos, recursos informáticos y métodos cuantitativos, en beneficio de los estudios ingleses Análisis estilístico y estudio crítico e histórico de textos literarios y audiovisuales representativos de la cultura estadounidense. Cerezo García, Lourdes Conde Silvestre, Juan Camilo El feedback en el aula de Trabajos sobre el feedback oral o escrito en el aula de un área donde confluye la teoría y la práctica, y que informa el campo de la adquisición de segundas s. Estos TFG pueden ser o de revisión bibliográfica o proyectos de iniciación a la investigación empírica diacrónica de los distintos períodos de historia la lingüísticos sobre corpus y/o sincrónicos. Criado Sánchez, Raquel Enseñanza del extranjera Revisión crítica de los elementos que configuran o han configurado los distintos métodos empleados en la Enseñanza de Inglés como Extranjera y/o análisis crítico de materiales docentes, ambos en contextos de aula para adultos. Tanto la revisión como el análisis podrán tratarse desde una perspectiva diacrónica y/o sincrónica. i

2 Cutillas Espinosa, Juan Antonio Fonética, fonología y morfosintaxis análisis de aspectos fonéticos, fonológicos y morfosintácticos de la en distintos contextos de uso Esteban Segura, Laura (GEI) Fernández Toledo, Piedad Inglés con Fines Análisis de discurso y géneros diacrónica de los distintos períodos de historia la lingüísticos sobre corpus y/o sincrónicos. Aproximación contrastiva a discursos y/o géneros desde una perspectiva multifuncional, que permita detectar patrones de uso, y en su caso relacionar diferencias y parecidos formales con aspectos sociocríticos y/o etnográficos y/o sociocognitivos entre las comunidades discursivas que los utilizan. García Periago, Rosa Gregor, Keith Hernández Campoy, Juan M. Hernández Lara, Carlos escrita por mujeres inglesa Teatro Se contemplan estudios basados en el análisis interpretativo de obras literarias escritas por mujeres desde el siglo XVIII hasta la actualidad. También se contemplan estudios basados en el análisis interpretativo de adaptaciones cinematográficas o adaptaciones a otros medios de cultura popular. Producción textual y escénica, adaptación y recepción en el Reino Unido y en otros países europeos. Se admiten propuestas de trabajo de tipo crítico-literario, de recogida de datos bibliográficos o de estudio de impacto (crítica, reseñas, encuestas, entrevistas, etc.). diacrónica de los distintos períodos de historia la lingüísticos sobre corpus y/o sincrónicos. Fonología de la ; Gramática de la (morfología y sintaxis); Semántica de la ; de Jodar Bonilla, Óscar Keshabyan, Irina López Maestre, María Dolores Aplicaciones de la lingüística a los estudios ingleses Aprendizaje como extranjera en secundaria y EOI Competencia intercultural en el de negocios sobre el discurso (Discourse studies) Análisis crítico de la práctica docente. Reflexión y análisis sobre el método utilizado para la Enseñanza del Inglés como Extranjera mediante el análisis de materiales y documentos docentes. Recursos, herramientas y nuevas tecnologías para la enseñanza como extranjera. Comunicación intercultural e Inglés de Negocios, en su vertiente de cultura general o de entrenamiento a una cultura específica. Se asume que el entrenamiento intercultural (Frendo 2005) puede ser una parte integral del trabajo del profesor de de negocios, ya que los aprendices habrán de utilizar su para comunicarse en un setting intercultural. discursivos, con especial referencia a trabajos de estilística, metáforas, género e ideología. Manchón Ruiz, Rosa Aprendizaje Estudio de aspectos teóricos o aplicados relacionados con el ii

3 Mansilla Pérez, Ana Marqués Aguado, Teresa de Jesús Martínez Lorente, Joaquín Martínez Pelegrín, Pilar Martínez Reventós, Mª Dolores Mena Martínez, Flor como segunda : aspectos sociocognitivos y psicolingüísticos. inglesa Novela Inglés para las ciencias biosanitarias escrita por mujeres Lexicología segunda en contextos naturales y de aula. Se podrán realizar revisiones bibliográficas y proyectos de iniciación a la investigación empírica Fonología de la ; Gramática de la (morfología y sintaxis); Semántica de la ; diacrónica de los distintos períodos de historia la lingüísticos sobre corpus y/o sincrónicos. Se contemplan estudios sobre producción textual y su relación con desarrollos históricos (económicos, sociales e intelectuales), sobre distribución desde una perspectiva sociológica (incluyendo factores de mercado y canon) y sobre la evolución de variantes sub-genéricas. Se admiten propuestas de tipo crítico-literario, de recogida de datos bibliográficos o de estudio de impacto caracterización para las ciencias biosanitarias. Exploración de los principales usos profesionales de este tipo de je especial. Revisión y análisis de contenidos relacionados con este je de especialidad e interpretación de textos biomédicos y científicos desde una perspectiva lingüística Análisis interpretativo de obras literarias de una o varias autoras desde la perspectiva de la identidad de género. Se centrará en un único tema en el área de la construcción de la identidad de género, tanto masculina como femenina; por ejemplo, problemas identitarios en la relación madre-hija. Revisión bibliográfica y reflexión crítica de determinados aspectos (semánticos, funcionales, morfosintácticos, etc.) de las expresiones fijas en. Mompeán González, Jose A. Fonética y fonología análisis de aspectos fonéticos y fonológicos de la en distintos contextos de uso Monroy Casas, Rafael Fonética y fonología análisis de aspectos fonéticos y fonológicos de la en distintos contextos de uso Pérez Paredes, Pascual Fco. Morfosintaxis análisis mediante la utilización de datos y corpus lingüísticos de aspectos morfosintácticos y discursivos de la en diferentes contextos de uso, incluyendo, entre otros, "learner language" y jes de especialidad. Perni Lorente, Remedios Cultura contemporánea La línea de trabajo a seguir será la exploración, principalmente a través de la teoría crítica y el análisis histórico, de una determinada manifestación cultural de nuestro tiempo proveniente del ámbito artístico (literatura, artes visuales o teatro de los países de habla inglesa), del terreno político o de ambos, pues no son excluyentes. Rea Rizzo, Camino Content and Language Integrated En esta línea se incluirán trabajos sobre CLIL/AICLE en la modalidad de revisión de la literatura o diseño reflexivo y crítico de actividades específicas para este tipo de enseñanza. iii

4 Saldaña Navedo, Eduardo Sánchez Hernández, Purificación Strohschen, Carola Learning (CLIL)/ Aprendizaje integrado de Contenidos y s Extranjeras (AICLE) je científico y técnico diacrónica de los distintos períodos de historia la lingüísticos sobre corpus y/o sincrónicos. caracterización del je científico y técnico. Principales usos profesionales de estos dos jes de especialidad. Revisión y análisis de contenidos relacionados con estos jes de especialidad e interpretación de textos científicos y técnicos desde una perspectiva lingüística. Traducción especializada científico-técnica; terminología Fonología de la ; Gramática de la (morfología y sintaxis); Semántica de la ; Suarez Sánchez, Juan A. norteamericana y cultura de los Estados Unidos Análisis estilístico y estudio crítico e histórico de textos representativos de la cultura estadounidense. Valenzuela Manzanares, Javier Aspectos semánticos y contrastivos de la inglesa análisis de aspectos semánticos de la, con la posibilidad de efectuar estudios contrastivos con otras s Vázquez González, Mª Nila diacrónica de los distintos períodos de historia la lingüísticos sobre corpus y/o sincrónicos. Vilar García, Mª del Mar Virgili Viudes, Sofía inglesa oral y escrita La gramática en la enseñanza/apre ndizaje del extranjera. Los trabajos cubrirán la revisión bibliográfica sobre un tema de interés relacionado con aspectos cognitivos, afectivos y/o pedagógicos de la gramática en el área de la enseñanza/ extranjera. Aspectos geográficos, históricos, artísticos y culturales de los países de habla inglesa. Walton, David Aspectos geográficos, históricos, artísticos culturales de los países iv

5 de habla inglesa v