LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.

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1 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. MÓDULO III. BLOQUE 8. TEMA 3: LA MORFOLOGÍA. Los MONEMAS son las distintas partes con significado en las que se pueden dividir las palabras. Las palabras se segmentan en diferentes partes. Por ello, vamos a ver cuáles son los distintos tipos de monemas: 1. RAÍZ O LEXEMA: Parte de la palabra que no cambia o que no varía y que más significado aporta (significado léxico). Ejemplos: CANT O RECONOCIMIENTO CANT É RECONOCER CANT ARÉ CONOCER LEXEMA MORFEMA CONOCÍ CONOCERÉ MORFEMA LEXEMA MORFEMA 2. MORFEMAS: Partes de las palabras que suelen ir unidas al lexema. También hay distintos tipos de morfemas: MORFEMAS DERIVATIVOS: Son los PREFIJOS y los SUFIJOS PREFIJOS: Son las partes que van justo delante del lexema. Ejemplos: RECONOCIMIENTO, DESHACER, ANTICRISIS, DEVOLVER SUFIJOS: Son las partes que van justo detrás del lexema, pero NO INDICAN NI GÉNERO NI NÚMERO. RE CONOC IMIENTO S PREFIJO LEXEMA SUFIJO MORFEMA FLEXIVO MORFEMAS FLEXIVOS: Suelen indicar género y número. Ejemplo: NIÑ- AS En los verbos, los morfemas flexivos no indican género, pero dan otra información gramatical: persona, número, tiempo, modo BAIL----ARÉIS : MORFEMA FLEXIVO LEX. 1ª CONJUGACIÓN, 2ª PERSONA PLURAL, FUTURO DE INDICATIVO. Los morfemas flexivos en los verbos también pueden llamarse desinencias. MÓDULO III. BLOQUE 8. TEMA 4: LA SINTAXIS. 1. DEFINICIÓN DE ORACIÓN. Una oración es la suma de un sintagma nominal con función de sujeto y un sintagma verbal con función de predicado. Esta definición se puede resumir en la siguiente fórmula: ORACIÓN= SN (SUJETO) + SV (PREDICADO). Ahora, tenemos que explicar qué es un sintagma y en qué consiste la función de sujeto y la función de predicado. Página 1

2 2. DEFINICIÓN DE SINTAGMA. Un sintagma es un conjunto de palabras en el que hay una palabra más importante a la que se le llama núcleo. Hay que tener en cuenta que, a veces, una sola palabra puede constituir el núcleo de un sintagma. LA MESA APROBAREMOS NÚCLEO DEL SINTAGMA NÚCLEO DEL SINTAGMA 2.1. DEFINICIÓN DE SINTAGMA NOMINAL (SN): Un sintagma nominal (SN) es un conjunto de palabras donde el núcleo es un nombre o sustantivo. también puede actuar como núcleo del sintagma nominal un pronombre. EJEMPLOS: EL COCHE NUEVO NOSOTROS N(SUSTANT.) N(PRONOMBRE) SN SN 2.2. DEFINICIÓN DE SINTAGMA VERBAL (SV): Un sintagma verbal (SV) es un conjunto de palabras donde el núcleo es un verbo. EJEMPLOS: CORRE MUCHO N(V) SV ESTUDIAREMOS HOY N(V) SV Explicados los conceptos de sintagma nominal y sintagma verbal, hemos de comentar las nociones de sujeto y predicado. 3. DEFINICIÓN DE SUJETO: El sujeto se puede definir, de una manera sencilla, como la persona o la cosa de la que se habla en la oración. En la oración El coche nuevo corre mucho, el sujeto es El coche nuevo porque es la persona o la cosa de la que se habla. Además, hemos comprobado cómo tiene la forma de sintagma nominal porque es un conjunto de palabras donde el núcleo es el nombre o sustantivo coche. 4. DEFINICIÓN DE PREDICADO: El predicado se puede definir, de una manera sencilla, como lo que se dice del sujeto. Página 2

3 En la oración El coche nuevo corre mucho, el predicado es corre mucho porque es lo que se dice del sujeto. Además, hemos comprobado cómo tiene la forma de sintagma verbal porque es un conjunto de palabras donde el núcleo es el verbo corre. EL COCHE NUEVO CORRE MUCHO. SN (SUJETO) SV (PREDICADO) Además, para identificar el sujeto hay que tener en cuenta un par de aspectos que vamos a mencionar a continuación. 5. PRUEBAS PARA IDENTIFICAR EL SUJETO: El sujeto siempre tiene que concordar en persona y número con el verbo. En la oración El coche nuevo corre mucho, ya hemos dicho que el verbo es corre, que va en tercera persona del singular. Descubrimos que el sujeto es el coche nuevo porque también se corresponde con la tercera persona del singular (él). Ahí está la concordancia entre el sujeto y el verbo en tercera persona del singular. El sujeto nunca puede estar introducido por preposición. El sujeto sólo admite las preposicones entre y hasta. Ejemplo: A nosotros nos gustan los helados. En la oración A nosotros nos gustan los helados, a nosotros nunca podrá ser el sujeto porque está introducido por la preposición a. Además, a nosotros y nos se refieren a la primera persona del plural y estos pronombres no concuerdan con el verbo gustan, en tercera persona del plural. Por tanto, el único sintagma que concuerda con el verbo en tercera persona del plural es el sintagma nominal los helados. Por eso, este sintagma nominal (los helados) es el sujeto. El resto de la oración (a nosotros nos gustan) es el sintagma verbal con función de predicado. Hay que recordar que los pronombres también son sintagmas nominales que pueden tener la función de sujeto. NOSOTROS ESTUDIAREMOS HOY SN(S) SV (P) Por último, tenemos que saber que el sujeto puede ser elíptico u omitido, cuando no aparece escrito en la oración pero puede recuperarse a través de un pronombre fijándonos en la persona y el número del verbo. (VOSOTROS) LLEGARÉIS PRONTO. SN(S) SV (P) 6. OTROS TIPOS DE SINTAGMAS: Ya hemos visto que un sintagma nominal es un conjunto de palabras que tienen como núcleo un nombre o sustantivo. Normalmente, el sujeto tiene la forma de sintagma nominal. Sin Página 3

4 embargo, podemos encontrar otros sintagmas nominales dentro del sintagma verbal predicado, con una función totalmente distinta a la de sujeto. Ejemplo: EL ARQUITECTO DISEÑÓ LA CASA N (SUSTANT.) N (V) SN SN (SUJETO) SV (PREDICADO) Además, existen otros sintagmas como los adjetivales y los adverbiales, que tienen como núcleo un adjetivo y un adverbio, respectivamente. Ejemplos: SINTAGMA ADJETIVAL: MARCOS ES MUY LISTO N (SUSTANTIVO) N (V) N (ADJETIVO) S. ADJETIVAL SN (SUJETO) SV (PREDICADO) SINTAGMA ADVERBIAL: MARCOS VIVE MUY LEJOS N (SUSTANTIVO) N (V) N (ADVERBIO) S. ADVERBIAL SN (SUJETO) SV (PREDICADO) Por último, los sintagmas preposicionales se forman por la unión de una preposición seguida de un sintagma nominal: MARCOS ESTÁ EN LA CLASE N (SUSTANTIVO) N (V) PREP. SN S. PREPOSICIONAL SN (SUJETO) SV (PREDICADO) 7. FUNCIONES SINTÁCTICAS: Ya conocemos dos funciones sintácticas: el sujeto y el predicado, que suelen tener la forma de sintagma nominal y sintagma verbal respectivamente. Ahora nos vamos a centrar en el predicado para observar las distintas funciones sintácticas de los complementos del verbo. FUNCIONES SINTÁCTICAS O COMPLEMENTOS DEL VERBO DENTRO DEL PREDICADO: ATRIBUTO COMPLEMENTO PREDICATIVO (CPVO) -COMPLEMENTO DEL VERBO DENTRO DEL SINTAGMA VERBAL PREDICADO. -COMPLEMENTO QUE INDICA CUALIDADES O CARACTERÍSTICAS DEL SUJETO. -SIEMPRE ACOMPAÑA A LOS VERBOS SER, ESTAR Y PARECER (VERBOS COPULATIVOS, que forman las ORACIONES DE PREDICADO NOMINAL). -SUELE TENER LA FORMA DE ADJETIVO (María es valenciana, María está contenta, María parece feliz ). -A VECES TAMBIÉN PUEDE TENER LA FORMA DE NOMBRE O SUSTANTIVO (María es dentista). -ADMITE LA SUSTITUCIÓN POR EL PRONOMBRE LO (María lo es, María lo -COMPLEMENTO DEL VERBO DENTRO DEL SINTAGMA VERBAL PREDICADO. -COMPLEMENTO QUE INDICA CUALIDADES O CARACTERÍSTICAS DEL SUJETO. -PUEDE IR CON TODOS LOS VERBOS MENOS CON SER, ESTAR Y PARECER (VERBOS PREDICATIVOS, que forman las ORACIONES DE PREDICADO VERBAL). -SIEMPRE ES UN ADJETIVO (María llegó cansada, María vive feliz ). -NUNCA ES UN ADVERBIO. (En María vive felizmente, felizmente no es un Página 4

5 está, María lo parece ) OBJETO O COMPLEMENTO DIRECTO (CD) -COMPLEMENTO DEL VERBO DENTRO DEL SINTAGMA VERBAL PREDICADO. -SE REFIERE AL SER O AL OBJETO SOBRE EL QUE RECAE DIRECTAMENTE LA ACCIÓN DEL VERBO (Hacer algo). -PARA RECONOCER EL CD HAY QUE PREGUNTAR QUÉ + VERBO? JUAN HACE LOS DEBERES QUÉ HACE JUAN? CD -EL CD ADMITE LA SUSTITUCIÓN POR UNO DE ESTOS PRONOMBRES: LO, LA, LOS, LAS. JUAN HACE LOS DEBERES. JUAN LOS HACE. CD CPVO, sino un CC. MODO). OBJETO O COMPLEMENTO INDIRECTO (CI) -COMPLEMENTO DEL VERBO DENTRO DEL SINTAGMA VERBAL PREDICADO. -DESIGNA AL DESTINATARIO DE LA ACCIÓN DEL VERBO (dar algo a alguien). -RESPONDE A LA PREGUNTA A QUIÉN O PARA QUIÉN? JUAN DIO UN BESO A MARTA A QUIÉN? CD CI -EL CI ADMITE LA SUSTITUCIÓN POR LOS PRONOMBRES LE Y LES: JUAN DIO UN BESO A MARTA JUAN LE DIO UN BESO. JUAN DIO UN BESO A SUS PADRES JUAN LES DIO UN BESO. -EL CI ADMITE LA SUSTITUCIÓN POR SE CUANDO EL CD ES UN PRONOMBRE ÁTONO (LO, LA, LOS, LAS): JUAN SE LO DIO (*LE LO DIO). COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC) -COMPLEMENTO DEL VERBO DENTRO DEL SINTAGMA VERBAL -PREDICADO. -EXPRESA LAS CIRCUNSTANCIAS DE LUGAR, TIEMPO, MODO, CANTIDAD, CAUSA EN QUE SE DESARROLLA LA ACCIÓN VERBAL. SEGÚN LO QUE INDIQUEN (LA INFORMACIÓN QUE TRANSMITAN) LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES PUEDEN SER DE DISTINTO TIPO: C. C. LUGAR: RESPONDE A DÓNDE SE REALIZA LA ACCIÓN DEL VERBO. NOSOTROS VIVIMOS EN ALBACETE/ ALLÍ. CCL CCL C. C. TIEMPO: RESPONDE A CUÁNDO SE REALIZA LA ACCIÓN DEL VERBO. NOSOTROS FUIMOS LA SEMANA PASADA/ AYER / ENTONCES. CCT CCT CCT C. C. MODO: RESPONDE A CÓMO SE REALIZA LA ACCIÓN DEL VERBO. NOSOTROS ESTUDIAMOS CON GANAS/ ATENTAMENTE. CCM CCM C. C. CANTIDAD: RESPONDE A CUÁNTO. Página 5

6 NOSOTROS ESTUDIAMOS MUCHO/ POCO. CCCANTIDAD -MUCHAS VECES, LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES TIENEN LA FORMA DE ADVERBIOS (ALLÍ, AYER, ENTONCES, ATENTAMENTE, MUCHO, POCO ). OTRAS VECES, NO. Todos estos complementos del verbo se combinan dentro del sintagma verbal - predicado formando oraciones: LA ABUELA LEE CUENTOS A SUS NIETOS EN SU CASA CADA NOCHE. N(SUST) N(V) SN CD S. PREP CI S. PREP- CCL SN CCT SN SUJETO SV PREDICADO -VIVE ALEGRE EN LA MONTAÑA DURANTE EL INVIERNO. -POR NAVIDAD REGALA UNA CESTA A SUS HIJOS CON MUCHA ILUSIÓN. 8. CLASIFICACIÓN DE ORACIONES SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE: Según la intención del hablante al emitir un mensaje, las oraciones pueden ser: Enunciativas: comunican que algo sucede, ha sucedido o sucederá. Pueden ser afirmativas o negativas. Interrogativas: solicitan una información del oyente. Las interrogativas se clasifican a su vez en: Totales y parciales y directas o indirectas. Totales: requieren información acerca de todo el mensaje Parciales: preguntan sólo por un elemento de la oración Directas: son oraciones independientes. Llevan signos de interrogación. Indirectas: constituyen la proposición subordinada de un tipo de oración compleja. No llevan signos de interrogación. Imperativas: expresan una orden o ruego. Dubitativas: expresan duda o probabilidad. Desiderativas: expresan un deseo. Exclamativa: expresan afectividad, manifiestan una emoción. Página 6

7 MÓDULO III. BLOQUE 8: TEMAS 3 Y 4 (TAREAS QUE HAY QUE ENTREGAR EL 17 DE MAYO COMO MÁXIMO) NOMBRE Y APELLIDOS: AULA: TEMA 3: LA MORFOLOGÍA. 1. FORMACIÓN DE PALABRAS: Identifica los distintos tipos de monemas en estas palabras (lexema, morfemas derivativos prefijos y sufijos- y morfemas flexivos). Indica, además, si se trata de una palabra simple, compuesta, derivada o parasintética. (1 PUNTO) -Luna de miel -Inconmensurables -Asustados - Abrecartas - Sostuvieron - Sobreactuados 2. DETERMINANTES Y PRONOMBRES. Estudia muy bien la diferencia entre los determinantes, que acompañan a un nombre (Esa chica es cantante), y los pronombres, que lo sustituyen (Esa es cantante). Debes memorizar las distintas clases de determinantes y pronombres (demostrativos, posesivos, numerales ordinales, numerales cardinales, indefinidos, interrogativos, exclamativos ). Ahora, localiza tanto los pronombres como los determinantes en las siguientes oraciones e indica de qué tipo son. No los confundas! Para eso, fíjate bien a qué acompaña cada tipo de palabra. (1 PUNTO) -Vuestro cariño es tan grande como el vuestro y como el que os demostramos a vuestro hijo. -Aquellos señores tomaron tres cervezas, las pagaron y, además, nos invitaron; los demás, dos y se fueron sin pagarlas. -Dile que traiga varias muestras; las vamos a cotejar entre ellas. - Nunca trajo nada, pero cómo os exigía que le trajerais regalos! 3. ADVERBIOS: Repasa la definición de adverbio. Localízalos a continuación y señala qué indican (lugar, tiempo ). (1 PUNTO) - El sorteo se celebrará pronto y hoy nos iremos pronto a casa. - No creo que estudien adecuadamente el examen porque les falta interés. - La facultad queda bastante lejos, por lo que es necesario ir deprisa o coger rápido el autobús. - Es un hombre muy imprudente y, normalmente, se asoma peligrosamente aquí. Página 7

8 4. ANÁLISIS MORFOLÓGICO: Indica qué clase de palabras forman las siguientes oraciones teniendo en cuenta todos los tipos de palabras que hemos estudiado (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, determinante, pronombre, preposición y conjunción). Debes indicar también el tipo de pronombre, de determinante y de adverbio. (4 PUNTOS) - Mi madre y la tuya se hicieron amigas fácilmente, pues enseguida congeniaron. - Esto es fácil porque ya tienes mucha experiencia y no te equivocas al calcular. - La han perdido. Jamás encontrarán la mirada que tanto querían y se cruzaban con cariño. - Muchos piensan alegremente que todo es gratis en esta vida. Página 8

9 TEMA 4: LA SINTAXIS. 1. COMPLEMENTOS DEL VERBO: Identifica el SN con función de Sujeto y el SV con función de Predicado. Después, indica la función sintáctica (Atributo, CPVO, CD, CI, CC ) de lo marcado en negrita. Haz un análisis lo más completo posible de la última oración señalando categorías y funciones que encuentras y descomponiendo todos los sintagmas. (1 PUNTO) EJEMPLO: AQUEL RÍO DESCIENDE CAUDALOSO. N(N) N (VERBO) CPVO SN (SUJETO) SV (PREDICADO) -El profesor está nervioso. -El poeta dedicó unos versos a los asistentes. -El alumno escuchó atento las normas en la clase. - Le trajo un regalo ayer. - Confesó la trama a los policías en la comisaría. 2. ACTITUD DEL HABLANTE Y MODALIDAD ORACIONAL: Identifica la modalidad de las siguientes oraciones (enunciativa afirmativa o negativa, exclamativa, interrogativa, imperativa o exhortativa, desiderativa y dubitativa): (1 PUNTO) 1. Es probable que venga. 2. La biodiversidad de la Amazonía está desapareciendo. 3. Me encantaría que fuera mi novia! 4. Por favor! Podéis guardar silencio? 5. Le interrogué sobre quién creía que iba a ser el asesino. 3. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones indicando los tipos de sintagma (nominal, verbal, adjetival, adverbial o preposicional y sus funciones) Haz un análisis lo más completo posible, señalando categorías y funciones que encuentras y descomponiendo todos los sintagmas. (1 PUNTO) - Tus amigos encontraron un perro abandonado en el patio. - Por la mañana el cartero trajo la correspondencia. - Todos los amigos lo pasamos estupendamente en el parque. Página 9

10 - El escalador soportaba el fuerte viento en la cara. Página