GUÍA DE LECTURA: El prodigioso viaje de Edward Tulane

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "GUÍA DE LECTURA: El prodigioso viaje de Edward Tulane"

Transcripción

1 GUÍA DE LECTURA: El prodigioso viaje de Edward Tulane Este título también dispone de solucionario y ficha técnica

2 PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura Atención! Qué pasaría si un día pierdes tu tesoro más preciado? Es posible no sentir ningún tipo de amor? Por qué un viaje puede ser prodigioso? Qué es lo más importante que podrías aprender en el camino? Qué importancia puede tener saber escuchar? Recuerda tus respuestas, lector. Posiblemente le sean de ayuda a un conejo muy singular, que deberás acompañar mientras dure su viaje. 2

3 PARTE II Donde se busca un buen lugar para leer Si tienes en tus manos el libro El prodigioso viaje de Edward Tulane, necesitarás para leer: a. Un lugar tranquilo. b. Muchos pañuelos para despedidas. c. Música (si te apetece). d. Buena luz. e. Saber qué es el amor (o haberlo sentido alguna vez). f. Un lápiz para subrayar aquello que quieras recordar. g. Pensar en un amigo que lea al mismo tiempo que tú, con el que puedas comentar los capítulos. h. Una maleta para viajes largos. i.. (después de leer el libro, escribe alguna sugerencia). 3

4 PARTE III Donde, una vez finalizado el libro, se entra en un lugar maravilloso El Bosque de los Nombres Infinitos En el mundo hay lugares extraordinarios. Tan extraordinarios, que su ubicación es uno de los misterios mejor guardados por el universo. Sólo podemos conocerlos en circunstancias muy especiales, como cuando finalizamos un libro que nos toca el corazón. Así fue como entré por primera vez en el Bosque de los Nombres Infinitos. Había terminado el libro que tienes en tus manos, cuando apareció ante mí. Era demasiado prometedor para no recorrerlo. Y me adentré en él. Ahora sé que este hermoso y mágico lugar es diferente cada vez que lo transitas. Aunque conserve algunas zonas en común, sus pruebas y desafíos siempre sorprenden. Sólo hay una condición para que vuelva a aparecer; cada vez que finalizas su recorrido debes ponerle un nombre nuevo. Prepárate! Está por aparecer ante ti. El lago de las emociones Una nueva historia forma parte de ti. Y te pide que la guardes en un lugar del corazón. 1. Cierra los ojos, piensa en el libro y luego ábrelos. 2. Ahora, señala y completa uno de los apartados de colores con lo que más te haya gustado, emocionado o interesado. 4

5 DEL LIBRO ME QUEDO CON Un personaje Cuál? Por qué? El siguiente fragmento «......» (Pág. ) Por qué?... 5

6 Un capítulo Cuál? Por qué? El tema que trata Cuál? Por qué? (Comenta otro aspecto del libro que te parezca importante)

7 La cueva de los pensamientos Una boca oscura llama tu atención pero, al entrar, colores hasta entonces desconocidos estallan ante tus ojos e iluminan el interior. Pronto, en las paredes de la cueva se escriben pruebas que debes resolver. 1. Antes de dormir, Pellegrina le cuenta una historia a Abilene que Edward escucha con atención. Anímate y responde: Sobre los cuentos a. Te gusta más leer o escuchar cuentos? Por qué? b. Para qué piensas que son útiles? c. Crees que son importantes? d. Todos los cuentos tienen sentido? Sobre la historia de Pellegrina a. Por qué piensas que Pellegrina eligió explicar ese cuento? b. Qué relación hay entre éste y la vida de Edward Tulane? c. Por qué Edward no es capaz de entender el cuento? d. Por qué Pellegrina le susurra «me has decepcionado»? e. Por qué los cuentos en los que no hay amor no terminan bien?... 7

8 2. Edward Tulane viajó mucho y vivió con diversas personas. Debate con otros compañeros del bosque: a. Cuál creéis que fue la más importante? b. En cuál de todas aprendió lo que era el amor? Conclusiones 3. Relee las páginas 130 y 131. En ellas, hay una hermosa estrella fugaz que atraviesa la historia. Y, si bien pertenecía a Sara Ruth, Edward se animó y pidió un deseo. Qué crees que pidió? Por qué?... 8

9 4. Edward emprende un viaje y en él reflexiona y aprende mucho sobre el amor. Crees que podría haber aprendido lo mismo de otra manera? Por qué?... El sendero de lo imposible Una boca oscura llama tu atención pero, al entrar, colores hasta entonces desconocidos estallan ante tus ojos e iluminan el interior. Pronto, en las paredes de la cueva se escriben pruebas que debes resolver. 1. A Edward le encanta mirar las estrellas. Cuando las mira repite el nombre de todas las personas que fueron importantes para él. a. Entre todos, buscad un mapa celeste. En él, cada persona de la clase deberá elegir la estrella que más llame su atención. Luego, deberéis inventarle un nombre y escribir la historia de cómo llegó a ser una estrella. Por último, dibujad otra vez el mapa celeste (o fotocopiadlo), pero esta vez con los nuevos nombres de las estrellas. Las historias podéis ponerlas todas juntas y encuadernarlas como si fuera un libro. No olvidéis ponerle título! b. Regálale tu estrella a alguien que ames a través de una tarjeta especial. Cada vez que la vea en el cielo, se acordará de ti. 9

10 2. Las palabras tienen un efecto cálido, de abrazo y consuelo. Edward Tulane encuentra alivio en la frase «tan resplandeciente como las estrellas en una noche sin luna». Anímate y escribe algunas frases que puedan consolarte cuando estés triste o inquieto. 3 Después de muchos años, Edward logra volver a su antiguo hogar. Qué crees que sucedió después? Cómo se comportó el conejo con la hija de Abilene? Continúa el final del libro y crea el tuyo propio La muñeca antigua que acompaña a Edward tiene cien años. Cuando conversan, ella le dice «siempre viene alguien». Imagina que han pasado 300 años. En un folio aparte escribe qué es lo que ha sucedido con el conejo protagonista. 10

11 5. Elige los cinco capítulos que más te hayan gustado. Luego observa la página de su comienzo: sólo tiene una ilustración. Te animas a ponerles un título? Anótalo aquí. Capítulo n.º. :. Capítulo n.º. :. Capítulo n.º. :. Capítulo n.º. :. Capítulo n.º. :. 6. Imagina que eres un cocinero muy especial que prepara recetas únicas y mágicas. En un folio aparte, podrías elaborar una receta para aprender a amar? Luego se la daremos a Edward! El pozo de las palabras perdidas Estás frente a un pozo de aguas cristalinas. Te asomas y, en lugar de tu reflejo, aparece un misterioso fragmento. «De maravillosa factura dijo el hombre que frotaba la cara de Edward con un paño tibio, una obra de arte, ya digo; una sin par, increíblemente sucia obra de arte, pero arte al fin. Y la suciedad se puede quitar. Del mismo modo que tu cabeza se ha podido recomponer. Edward miró al hombre a los ojos. Ah, has vuelto! dijo el hombre. Se nota que ahora escuchas. Tu cabeza estaba rota, pero la he reparado. Te he devuelto al mundo de los vivos. Mi corazón pensó Edward, lo que está roto es mi corazón.» (Pág. 161) 11

12 1. Piensa y reflexiona: a. Para Edward es una buena señal tener el corazón roto? Elabora instrucciones para reparar el corazón de Edward Tulane. 12

13 «La muñeca antigua dijo: Me pregunto con quién me encontraré esta vez. Porque vendrá alguien. Siempre viene alguien. Quién será? A mí me da lo mismo si nadie viene a por mí dijo Edward. Pero eso es horrible dijo la muñeca. No tiene sentido. Deberías estar lleno de ilusión. Deberías estar inundado de esperanza. Deberías preguntarte quién será el siguiente que te amará y será amado por ti. No me interesa ser amado le dijo Edward. No me interesa el amor. Es demasiado doloroso. Vaya! dijo la vieja muñeca. Dónde está tu valor? En ningún otro sitio, supongo dijo Edward. Me decepcionas dijo ella. Me decepcionas enormemente. Si no tienes la intención de amar ni ser amado, entonces el viaje es en vano. Para eso podrías tirarte ahora mismo del estante y hacerte mil pedazos contra el suelo. Venga, acaba con todo. Acaba con todo ahora mismo.» (Pág. 180) 2. Piensa y reflexiona: a. El amor duele? b. Por qué Edward cree que es así? c. Por qué, según la muñeca, el viaje es en vano? d. Compartid la respuesta con tus compañeros que, al igual que tú, son otros visitantes del bosque. Anotad aquí vuestras conclusiones. 13

14 La salida del bosque Recuerda, visitante, antes de partir, debes poner un nombre al bosque que tantas aventuras te ha proporcionado. Sólo así podrás volver. Este bosque se llamará Hasta pronto! 14

GUÍA DE LECTURA: gracias a winn-dixie

GUÍA DE LECTURA: gracias a winn-dixie GUÍA DE LECTURA: gracias a winn-dixie Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Qué es más importante

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: el HACHA

GUÍA DE LECTURA: el HACHA GUÍA DE LECTURA: el HACHA Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Imagina qué pasaría Si tuvieras un

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: Viernes o la vida salvaje

GUÍA DE LECTURA: Viernes o la vida salvaje GUÍA DE LECTURA: Viernes o la vida salvaje Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura Atención! Imagina qué pasaría

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: Golem. El coloso de barro

GUÍA DE LECTURA: Golem. El coloso de barro GUÍA DE LECTURA: Golem. El coloso de barro Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! No abras este libro

Más detalles

Tía Yeska. Guía de lectura

Tía Yeska. Guía de lectura Tía Yeska Guía de lectura 1 PARTE I: donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Antes de entrar en este libro debes saber que no todas las tías son iguales. Algunas Atención! -Tienen

Más detalles

La telaraña de Carlota. Guía de lectura

La telaraña de Carlota. Guía de lectura La telaraña de Carlota Guía de lectura 1 PARTE I: donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Si has llegado hasta aquí, es porque has encontrado el camino a la granja donde

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: zapatos de fuego y sandalias de viento

GUÍA DE LECTURA: zapatos de fuego y sandalias de viento GUÍA DE LECTURA: zapatos de fuego y sandalias de viento Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Estás

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: el loro en el horno

GUÍA DE LECTURA: el loro en el horno GUÍA DE LECTURA: el loro en el horno Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Sabías que la realidad

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: El último vampiro

GUÍA DE LECTURA: El último vampiro www.planetalector.com GUÍA DE LECTURA: El último vampiro Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura Atención! Estás

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: la princesa pelirroja

GUÍA DE LECTURA: la princesa pelirroja GUÍA DE LECTURA: la princesa pelirroja Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Imagina qué pasaría Si

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: El pequeño capitán

GUÍA DE LECTURA: El pequeño capitán GUÍA DE LECTURA: El pequeño capitán Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura Atención! Sabes navegar? Irías a la

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: Krabat y el molino del diablo

GUÍA DE LECTURA: Krabat y el molino del diablo GUÍA DE LECTURA: Krabat y el molino del diablo Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura Atención! Estás dispuesto

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: el dragón perezoso

GUÍA DE LECTURA: el dragón perezoso GUÍA DE LECTURA: el dragón perezoso Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Puedes describir cómo es

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: Sadako quiere vivir

GUÍA DE LECTURA: Sadako quiere vivir GUÍA DE LECTURA: Sadako quiere vivir Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura Atención! Antes de comenzar Hazte

Más detalles

La almohada de los sueños

La almohada de los sueños La almohada de los sueños Título: La almohada de los sueños Autor: Daniel Calmels Ilustradora: Claudia Degliuomini Editorial: PEARSON Colección Alhambra Edad recomendada: a partir de 6 años Formato: 13

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: La cometa rota

GUÍA DE LECTURA: La cometa rota GUÍA DE LECTURA: La cometa rota Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura Atención! Te apetece hacer volar una cometa

Más detalles

Arte abstracto. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español

Arte abstracto. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español Arte abstracto LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español Objetivos Leer un texto sobre tipos de películas y otros temas culturales Aprender y practicar el vocabulario de este tema 2

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: El bosque encantado

GUÍA DE LECTURA: El bosque encantado GUÍA DE LECTURA: El bosque encantado Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura Atención! Si estás dispuesto a: Tratar

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: el cayo

GUÍA DE LECTURA: el cayo GUÍA DE LECTURA: el cayo Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Imagina qué pasaría si naufragas en

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: huida a canadá

GUÍA DE LECTURA: huida a canadá GUÍA DE LECTURA: huida a canadá Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Sabías que el color del piel

Más detalles

The blocks. Esa chica

The blocks. Esa chica The blocks Esa chica que me controla en el interior que controla mis sentimientos juega con ellos, me encanta es la que me vuelve loco es ella que con sus hermosos ojos no me deja escapar por la que me

Más detalles

La pequeña bruja. Guía de lectura

La pequeña bruja. Guía de lectura La pequeña bruja Guía de lectura 1 PARTE I: donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Si abres el libro te encontrarás con una pequeña bruja de 127 años. Cuidado! Practica

Más detalles

Para escuchar. 1 Escucha el aria primera del primer acto de la ópera «La flauta. mágica» de Mozart y contesta a las siguientes preguntas:

Para escuchar. 1 Escucha el aria primera del primer acto de la ópera «La flauta. mágica» de Mozart y contesta a las siguientes preguntas: 1 Para escuchar 1 Escucha el aria primera del primer acto de la ópera «La flauta mágica» de Mozart y contesta a las siguientes preguntas: a) Cuántos personajes distintos crees que cantan en esta escena?

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: caballo de batalla

GUÍA DE LECTURA: caballo de batalla GUÍA DE LECTURA: caballo de batalla Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! En la guerra, hay ganadores?

Más detalles

De sol a sol. Escuelas por un desarrollo sostenible

De sol a sol. Escuelas por un desarrollo sostenible De sol a sol Escuelas por un desarrollo sostenible El cántaro mágico Texto: Fundación Paz y Solidaridad de Navarra Ilustraciones: Exprai Edita: Fundación Paz y Solidaridad de Navarra Diseño: Cabinet Comunicación

Más detalles

ANIVERSARIO. 63. Tesoro mío, Eres la ternura que inspira esta vida...para vivir amándote cada día más. Hoy cumplimos meses

ANIVERSARIO. 63. Tesoro mío, Eres la ternura que inspira esta vida...para vivir amándote cada día más. Hoy cumplimos meses 1. No te escribo la belleza de un pensamiento sino la sinceridad de un sentimiento. 2. Adelante son ese ánimo. Tengo mucha fe en ti. Te quiero 3. Desde que te conocí, nacieron en mi corazón estas rosas

Más detalles

Comenzar a detectar nuestras cualidades y limitaciones con realismo y las emociones que nos provocan.

Comenzar a detectar nuestras cualidades y limitaciones con realismo y las emociones que nos provocan. ACTIVIDAD 3: Las pesas Objetivo Comenzar a detectar nuestras cualidades y limitaciones con realismo y las emociones que nos provocan. Descripción de la actividad Ver y escuchar el cuento animado. Se puede

Más detalles

GUÍA DE LECTURA: Boris

GUÍA DE LECTURA: Boris GUÍA DE LECTURA: Boris Este título también dispone de solucionario y ficha técnica PARTE I Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura Atención! Cuáles son las fronteras de la guerra?

Más detalles

2. Caracterización de maese Pérez, el organista: cómo es tanto física como moralmente.

2. Caracterización de maese Pérez, el organista: cómo es tanto física como moralmente. IES LLANES. DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS. 4º ESO Para realizar el trabajo obligatorio de las Leyendas de Bécquer, hay que leer atentamente los textos y responder justificada y ampliamente

Más detalles

Probablemente uno de los motivos más poderosos que nos empuja a escribir es la dificultad

Probablemente uno de los motivos más poderosos que nos empuja a escribir es la dificultad SIN LÁGRIMAS EN EL ESCRITOR, NO HAY LÁGRIMAS EN EL LECTOR. SIN SORPRESA EN EL ESCRITOR, NO HAY SORPRESA EN EL LECTOR ROBERT FROST Probablemente uno de los motivos más poderosos que nos empuja a escribir

Más detalles

UNA AVENTURA EN NOCHEBUENA

UNA AVENTURA EN NOCHEBUENA UNA AVENTURA EN NOCHEBUENA Laura, Luis y Juan eran tres hermanos que vivían en Las Peñas, un pueblo perdido en la montaña. Aquella era una tarde muy especial, iban a celebrar la Nochebuena, una Nochebuena

Más detalles

ALA DELTA. Te quiero un montón. Alain Serres. Ilustraciones. Oliver Tallec EDELVIVES

ALA DELTA. Te quiero un montón. Alain Serres. Ilustraciones. Oliver Tallec EDELVIVES EDELVIVES ALA DELTA Te quiero un montón Alain Serres Ilustraciones Oliver Tallec PLAN LECTOR EDELVIVES ala delta Te quiero un montón Alain Serres antes de la lectura Enumera cinco cosas que, ahora que

Más detalles

Jim Botón y los trece salvajes. Guía de lectura

Jim Botón y los trece salvajes. Guía de lectura Jim Botón y los trece salvajes Guía de lectura 1 PARTE I: donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura. Atención! Sabías que? -El mar tiene luces propias. -Las locomotoras pueden volar.

Más detalles

Un hogar para Dog BAMBÚ LECTOR

Un hogar para Dog BAMBÚ LECTOR Un hogar para Dog BAMBÚ LECTOR Antes de leer 1 Observa la cubierta del libro y responde a las preguntas. } Rodea con un círculo quién es el protagonista. Un perro Un oso Un elefante } Por qué razón lo

Más detalles

Despierta! No te olvides el tiempo se va Descubre el secreto que la vida te da. Con las alas del viento llegarás más, más lejos.

Despierta! No te olvides el tiempo se va Descubre el secreto que la vida te da. Con las alas del viento llegarás más, más lejos. NO HAY CAMINO SIN SALIDA Despierta! No te olvides el tiempo se va Descubre el secreto que la vida te da. Con las alas del viento llegarás más, más lejos. Amanecen tus latidos. Es momento de andar. Encuentra

Más detalles

Qué pretendemos en esta sesión?

Qué pretendemos en esta sesión? Qué pretendemos en esta sesión? Reflexionar sobre la importancia de la toma de decisiones. Valorar el momento en el que te encuentras como punto clave en la decisión sobre su futuro. Adquirir una visión

Más detalles

SABES COMO ERAN LOS DINOSAURIOS?: Sesión 1

SABES COMO ERAN LOS DINOSAURIOS?: Sesión 1 Juan Palomares Cuadros e Isabel Arenales Aylagas ALCE de Australia NOMBRE: FECHA: SABES COMO ERAN LOS DINOSAURIOS?: Sesión 1 1) Fíjate y observa estos animales. Comenta con tus compañeros quiénes eran

Más detalles

El secreto para hacer amigos

El secreto para hacer amigos El secreto para hacer amigos Serpentín estaba enterrado profundamente en el suelo completamente solo. La pequeña lombriz estaba triste y desdichada. Nadie quiere jugar conmigo dijo suspirando tristemente.

Más detalles

SOLUCIONARIO: caballo de batalla

SOLUCIONARIO: caballo de batalla SOLUCIONARIO: caballo de batalla Parte I: A través de preguntas o reflexiones, se intenta estimular la curiosidad sobre el libro que se va a leer. Parte II: Tiene el objetivo de contribuir a crear un ambiente

Más detalles

SOLUCIONARIO: Golem. El coloso de barro

SOLUCIONARIO: Golem. El coloso de barro SOLUCIONARIO: Golem. El coloso de barro Parte I: A través de preguntas o reflexiones, se intenta estimular la curiosidad sobre el libro que se va a leer. Parte II: Tiene el objetivo de contribuir a crear

Más detalles

Luna tiene demasiados novios

Luna tiene demasiados novios PLAN LECTOR EDELVIVES Luna tiene demasiados novios Thierry Lenain Ilustraciones Delphine Durand antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta y completa. Cuántos niños hay? Cuántas niñas hay?

Más detalles

Para aplicar lo aprendido

Para aplicar lo aprendido 1 Para aplicar lo aprendido 1 Observa estos dos retratos y contesta a las preguntas. a) Qué retrato te parece más realista, el retrato de la derecha o el de la izquierda? Contenido La figura humana Actividades

Más detalles

GUÍA MADDOX DESCUBRE EL CAMINO

GUÍA MADDOX DESCUBRE EL CAMINO GUÍA MADDOX DESCUBRE EL CAMINO Este título también dispone de solucionario y ficha técnica Importante: leer antes de comenzar Cada 144 años nacen 12 elegidos que deben llevar a cabo una importante misión.

Más detalles

CONTESTAR O NO CONTESTAR

CONTESTAR O NO CONTESTAR COMER? AYUNAR? Comer?... Lo justo saludable. Ayunar?... Mejor dejar de fumar! Marco Mereu. CONTESTAR O NO CONTESTAR Contestar o no contestar? Contestarse a uno mismo, o contestar al otro? O, con-testear

Más detalles

Cecilia fue al bosque

Cecilia fue al bosque Cecilia fue al bosque Título: Cecilia fue al bosque Autor: Manuel L. Alonso Editorial: PEARSON ALHAMBRA Colección Alhambra Joven Edad recomendada: Juvenil Formato: 13 x 21,5 cm Páginas: 101 ISBN: 978-84-205-3572-2

Más detalles

Dónde crees que vas? rugió el dragón. Lo único que pudo hacer Ben fue tragar saliva.

Dónde crees que vas? rugió el dragón. Lo único que pudo hacer Ben fue tragar saliva. Ben el Valiente «Soy tan cobarde!», se dijo Ben. «Cuando alguien se cuela en la fila de la panadería, no digo nada. Cuando llevo mi peto de flores preferido, tengo miedo de que se rían de mí. Y cuando

Más detalles

Vivir mi vida. CORO Voy a reír, voy a bailar Vivir mi vida lalalalá Voy a reír, voy a gozar Vivir mi vida lalalalá

Vivir mi vida. CORO Voy a reír, voy a bailar Vivir mi vida lalalalá Voy a reír, voy a gozar Vivir mi vida lalalalá Vivir mi CORO Voy a reír, voy a bailar Vivir mi lalalalá Voy a reír, voy a gozar Vivir mi lalalalá Voy a vivir el momento Para entender el destino Voy a escuchar en silencio Para encontrar el camino A

Más detalles

Repaso del pretérito perfecto

Repaso del pretérito perfecto Repaso del pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1017G_ES Español Objetivos Revisar el pretérito perfecto y los verbos regulares e irregulares Practicar el pretérito perfecto

Más detalles

Y TÚ QUÉ ME CUENTAS?

Y TÚ QUÉ ME CUENTAS? Y TÚ QUÉ ME CUENTAS? Y TÚ QUÉ ME CUENTAS? Actividad introductoria Equipo de Didáctica de CETR (www.otsiera.com) Actividad introductoria Y TÚ QUÉ ME CUENTAS? Actividad introductoria La presentación del

Más detalles

REFUERZO COMUNICACIÓN. Leemos un poema y reconocemos lo que sabemos hacer NÚMERO DE SESIÓN

REFUERZO COMUNICACIÓN. Leemos un poema y reconocemos lo que sabemos hacer NÚMERO DE SESIÓN Sesión de ESCOLAR tercer GRADO COMUNICACIÓN Leemos un poema y reconocemos lo que sabemos hacer NÚMERO DE SESIÓN 12 En esta sesión los estudiantes usarán el lenguaje escrito para leer textos poéticos y

Más detalles

ENTREVISTA AL ARTISTA INTERIOR de Alicia Ramírez Pastor

ENTREVISTA AL ARTISTA INTERIOR de Alicia Ramírez Pastor ENTREVISTA AL ARTISTA INTERIOR de Alicia Ramírez Pastor 1. Qué clase de cosas ocupan tu cabeza? Hay tantas cosas que ocupan esta cabecita!! En estos momentos de mi vida, debido a las enfermedades de mis

Más detalles

Valorando nuestras cualidades

Valorando nuestras cualidades PRIMEr Grado - Unidad 2 - Sesión 06 Valorando nuestras cualidades Por qué es importante conocer y valorar cómo somos? El que los niños reconozcan sus características y cualidades les va ayudando a construir

Más detalles

10 tips para ser más creativo

10 tips para ser más creativo 10 tips para ser más creativo Las diferencias entre trabajos, tareas y cualquier cosa que hagamos se debe al sello personal que ponemos en todo lo que hacemos. Así, la creatividad de cada uno no puede

Más detalles

Conócela antes que nadie. Textos de Paco Jiménez

Conócela antes que nadie. Textos de Paco Jiménez Conócela antes que nadie Textos de Paco Jiménez 1 El principio del verano! Respirar muy profundo. Sacar el aire lentamente. Abrir los brazos hasta sentir que el viento corre entre cada uno de los dedos

Más detalles

Sólo me pasa a mí! TÍTULO: Sólo me pasa a mí! [Guía del alumnado] SÓLO A MI ME PASA!

Sólo me pasa a mí! TÍTULO: Sólo me pasa a mí! [Guía del alumnado] SÓLO A MI ME PASA! TÍTULO: Sólo me pasa a mí! [Guía del alumnado] Escucha atentamente la lectura y después léela tú. Has estado alguna vez en la situación de Teo? Cómo te sentías? Explícalo. SÓLO A MI ME PASA! Imagina que

Más detalles

Ratoguía La carrera más loca del mundo

Ratoguía La carrera más loca del mundo Advertencia: Si eres un ratón sensible, poco amigo de la aventura y los peligros... no entres! Tu corazón de queso curado se transformará en mozzarella Ratodesafíos 1 Vaya fin de semana! Había caído en

Más detalles

Leemos un texto relacionado con las emociones

Leemos un texto relacionado con las emociones CUARTO GRADO - UNIDAD 2 - SESIÓN 11 Leemos un texto relacionado con las emociones Para qué usamos el lenguaje al leer un cuento? En esta sesión, los niños y las niñas leerán un cuento para disfrutar de

Más detalles

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA Propuestas didácticas referidas al libro La máquina de los cuentos (ISBN: 978-84-7660-640-7) Algar Editorial, SL Dibujos de Paco Giménez

Más detalles

Leemos un texto sobre las emociones

Leemos un texto sobre las emociones Leemos un texto sobre las emociones Para qué usamos el lenguaje al leer textos narrativos? En esta oportunidad los niños leerán un texto narrativo para disfrutar de la lectura, dejar volar su imaginación

Más detalles

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras explicó mayoría campo poco mayoría campo poco explicó estas hombre flores etapa etapa hombre flores estas viene cine nunca especial viene cine nunca especial esfuerzo dar has ejemplo has dar esfuerzo ejemplo

Más detalles

Son tus manos. Tú puedes ser quien arriesgue sus días, tú puedes ser quien se entregue cada día. F. Javier Luengo. (Letra y música: Antonio Rufete)

Son tus manos. Tú puedes ser quien arriesgue sus días, tú puedes ser quien se entregue cada día. F. Javier Luengo. (Letra y música: Antonio Rufete) Son tus manos Son tus manos (Letra y música: Antonio Rufete) Bostezas, te arrascas, miras el móvil, chateas, haces zapping, comentas el tiempo, vuelves a bostezar La historia se debate en esfuerzos, violencias,

Más detalles

avaluació diagnòstica educació primària

avaluació diagnòstica educació primària curs 2016-2017 avaluació diagnòstica educació primària competència comunicativa: llengua castellana comprensión oral y comprensión lectora Nom i cognoms Grup instrucciones Esta prueba tiene dos partes:

Más detalles

Document translated by the SFUSD Translation and Interpretation Unit/Documento traducido por la Oficina de Traducción e Interpretación del SFUSD

Document translated by the SFUSD Translation and Interpretation Unit/Documento traducido por la Oficina de Traducción e Interpretación del SFUSD Document translated by the SFUSD Translation and Interpretation Unit/Documento traducido por la Oficina de Traducción e Interpretación del SFUSD Consejos para padres/encargados: Fomentar la escritura Qué

Más detalles

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH Ui ui ui, estoy viendo las estrellas! USP 046: Un poco de astronomía Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente.

Más detalles

Después, compártela en clase y debatid sobre vuestras opiniones

Después, compártela en clase y debatid sobre vuestras opiniones PROGRAMA DE CINE TEMÁTICO. Miguel de Unamuno 1.-Realiza tu crítica de la película Después, compártela en clase y debatid sobre vuestras opiniones 2.-Imagina que escribes en una revista de cine. Realiza

Más detalles

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Dueña de mi corazón

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Dueña de mi corazón ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Dueña de mi corazón 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Subraya en la canción la siguiente palabra: Alumbra b- En la consigna de esta actividad hay dos palabras

Más detalles

Compañía animal Título: Compañía animal

Compañía animal Título: Compañía animal Compañía animal Título: Compañía animal Autor: Nicolás Schuff Ilustradora: Cecilia Varela Editorial: PEARSON ALHAMBRA Colección Alhambra Edad recomendada: a partir de 8 años Formato: 13 x 20 cm Páginas:

Más detalles

ÁREA: LENGUA NIVEL: 6º

ÁREA: LENGUA NIVEL: 6º ÁREA: LENGUA NIVEL: 6º TEMPORALIZACIÓN: 10-9 11-10 (2013-14) NOMBRE:... C.R.A. los Fresnos Lengua 6º Curso 2013-14 1 LO QUE VAS A APRENDER Leer fluidamente un texto narrativo. Comprender un texto narrativo.

Más detalles

Mapas Mentales. La mejor manera para que lo que acaba de aprender no se escurra como agua de su mente

Mapas Mentales. La mejor manera para que lo que acaba de aprender no se escurra como agua de su mente Mapas Mentales La mejor manera para que lo que acaba de aprender no se escurra como agua de su mente En más de una oportunidad le habrá sucedido comprender absolutamente todo lo que se enseña en una clase,

Más detalles

15 preguntas para crear tu Misión Personal

15 preguntas para crear tu Misión Personal 15 preguntas para crear tu Misión Personal Si estás aquí ahora es porque entendiste el poder que tiene la Misión personal y te dispones a crear la tuya. Son pocas preguntas, simples pero profundas. Contesta

Más detalles

Diario de un empresario rico y un trabajador pobre en paro. Capítulo 1

Diario de un empresario rico y un trabajador pobre en paro. Capítulo 1 Diario de un empresario rico y un trabajador pobre en paro Capítulo 1 Lunes Día 2 de Junio de 2008: Mi nombre es Mario y vivo en Italia, aunque soy español. Tengo 37 años y me encanta escuchar música en

Más detalles

Manual para el Líder Bebés a 5 años Marzo, abril y mayo de 2012

Manual para el Líder Bebés a 5 años Marzo, abril y mayo de 2012 Manual para el Líder Bebés a 5 años Marzo, abril y mayo de 2012 Marzo: El hermoso mundo de Dios Abril: Háblame acerca de Jesús Mayo: Mi familia Bebés a 5 años (Párvulos y Principiantes) El hermoso mundo

Más detalles

Cuentos para niños hechos por adultos La magia del cactus. escrito por Susana Villalón ilustrado por Patricia Barra

Cuentos para niños hechos por adultos La magia del cactus. escrito por Susana Villalón ilustrado por Patricia Barra Cuentos para niños hechos por adultos La magia del cactus escrito por Susana Villalón ilustrado por Patricia Barra Chiliwili estaba en el pueblo de San Pedro de Atacama pasando el día cuando decidió volver

Más detalles

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO DE APRENDIZAJE: AUTONOMIA APRENDIZAJES ESPERADOS:

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO DE APRENDIZAJE: AUTONOMIA APRENDIZAJES ESPERADOS: Núcleo: AUTONOMIA Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 2 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Plastilino es un hombrecito de masa de colores que no conoce el mundo. En cada capítulo irá descubriendo diferentes lugares, personajes

Más detalles

Vivir mi vida. CORO Voy a reír, voy a bailar Vivir mi vida lalalalá Voy a reír, voy a gozar Vivir mi vida lalalalá

Vivir mi vida. CORO Voy a reír, voy a bailar Vivir mi vida lalalalá Voy a reír, voy a gozar Vivir mi vida lalalalá Vivir mi vida Voy a reír, voy a bailar Vivir mi vida lalalalá Voy a reír, voy a gozar Vivir mi vida lalalalá Voy a vivir el momento Para entender el destino Voy a escuchar en silencio Para encontrar el

Más detalles

Si compartes, se multiplica Aquí hay un joven que tiene cinco panes y dos peces (Jn 6,9) «Dar limosna» Buenos días del 5 al 9 de Marzo de 2018

Si compartes, se multiplica Aquí hay un joven que tiene cinco panes y dos peces (Jn 6,9) «Dar limosna» Buenos días del 5 al 9 de Marzo de 2018 «Dar limosna» Buenos días del 5 al 9 de Marzo de 2018 Lunes 9: Construir una GRAN CADENA DE FAVORES Siempre que se habla de la palabra LIMOSNA, se piensa en dar dinero a alguien, pero eso no es del todo

Más detalles

Tienes calor, June? NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1054R_ES Español

Tienes calor, June? NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1054R_ES Español Tienes calor, June? LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1054R_ES Español Objetivos Leer un texto y comprender sus ideas básicas Practicar el vocabulario y la gramática del texto 2 Qué tiempo hace

Más detalles

SOBRE EL AMOR Y LA AMISTAD: EL PRINCIPITO Y EL ZORRO

SOBRE EL AMOR Y LA AMISTAD: EL PRINCIPITO Y EL ZORRO SOBRE EL AMOR Y LA AMISTAD: EL PRINCIPITO Y EL ZORRO Capítulo XXI de «El Principito». Antoine de Saint-Exupéry. Apareció entonces el zorro. -Buenos días -saludó el zorro. -Buenos días -contestó amablemente

Más detalles

Written Comprehension Questions Stems in Spanish

Written Comprehension Questions Stems in Spanish Written Comprehension Questions Stems in Spanish ESL ingridr.corpuz www.mscorpuz.weebly.com Pregunta Escrita de Comprensión para el Nivel F Qué se puede aprender de la protagonista de la historia? Cómo

Más detalles

Por la magia de la bruja ella fue encontrada; por el príncipe que la vió en el suelo acostada. Le preguntó su nombre pero ella no pudo hablar,

Por la magia de la bruja ella fue encontrada; por el príncipe que la vió en el suelo acostada. Le preguntó su nombre pero ella no pudo hablar, LA SIRENITA. Libro ilustrado para chicos de 3 a 8: La clásica e inolvidable historia con hermosas imágenes y rimas divertidas para contar antes de dormir y para aprender a leer. (Spanish Edition) La mágica

Más detalles

AMABILIDAD POR FAVOR VOLUNTAD

AMABILIDAD POR FAVOR VOLUNTAD Dibújate aquí CONÓCETE GRACIAS ESCUCHA EDUCACIÓN COMPARTE ILUSIÓN AMABILIDAD POR FAVOR VOLUNTAD IDEAS PREVIAS. DANOS TU OPINIÓN Cómo pides que te presten las cosas? Por qué es importante escuchar atentamente

Más detalles

Quién soy yo? P L A N L E C T O R E D E L V I V E S. Gianni Rodari. Miguel Tanco. Ilustraciones

Quién soy yo? P L A N L E C T O R E D E L V I V E S. Gianni Rodari. Miguel Tanco. Ilustraciones P L A N L E C T O R E D E L V I V E S Quién soy yo? Gianni Rodari Ilustraciones Miguel Tanco antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta Qué tres cosas destacarías del aspecto del niño? Que

Más detalles

SEGUNDA CANCIÓN DEL GATO. En qué libro te leí, en qué sueño te soñé, en qué planeta te ví antes de encontrarte aquí. No lo sé, no, no lo sé.

SEGUNDA CANCIÓN DEL GATO. En qué libro te leí, en qué sueño te soñé, en qué planeta te ví antes de encontrarte aquí. No lo sé, no, no lo sé. SEGUNDA CANCIÓN DEL GATO En qué libro te leí, en qué sueño te soñé, en qué planeta te ví antes de encontrarte aquí. No lo sé, no, no lo sé. Había un ángel cerca de ti, estaba allí. Tenía unas alas maravillosas...

Más detalles

Jesús se encuentra con una mujer junto al pozo

Jesús se encuentra con una mujer junto al pozo Jesús se encuentra con una mujer junto al pozo Sábado Realiza la actividad de la p. 53. LECCIÓN Te ha faltado alguna vez agua para beber? O has sentido en alguna ocasión sed realmente intensa? La historia

Más detalles

DIOS HIZO EL HOMBRE (A.1.2.9)

DIOS HIZO EL HOMBRE (A.1.2.9) DIOS HIZO EL HOMBRE REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 1:26-27, 2:8-17 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Cuando Dios creó al hombre, lo creó parecido a Dios mismo" (Génesis 1:27a, Dios Habla

Más detalles

4 maneras efectivas de cambiar tus. Emociones

4 maneras efectivas de cambiar tus. Emociones 4 maneras efectivas de cambiar tus Emociones Cómo estás? Espero que estés teniendo tus primeros éxitos con la Ley de Atracción, y que hayas logrado atraer grandes cosas a tu vida (o estés en proceso de

Más detalles

Va por vosotros. La editora

Va por vosotros. La editora Nota de la editora Esta novela de Paula Bombara (publicada en Argentina en 2005) se inicia sin lugar a dudas en la portada, en la que aparece un primer plano de una niña con un libro abierto. Se trata

Más detalles

Todos crecemos. Físicamente cuerpo. Intelectualmente- mente Socialmente - amigos. Espiritualmente - Dios

Todos crecemos. Físicamente cuerpo. Intelectualmente- mente Socialmente - amigos. Espiritualmente - Dios Por: Evelyn Omaña Todos crecemos Físicamente cuerpo Intelectualmente- mente Socialmente - amigos Espiritualmente - Dios Para crecer espiritualmente necesitas desarrollar hábitos regulares de devoción personal

Más detalles

INTRODUCCIÓN. Fernando Bergamín Arniches

INTRODUCCIÓN. Fernando Bergamín Arniches INTRODUCCIÓN Fernando Bergamín Arniches 00_PRELIMINARES.qxd 1/10/08 09:45 Página 3 José Bergamín en Las Ventas, 1960 (fotografía de José Alcázar). «Sólo recuerdo la emoción de las cosas y se me olvida

Más detalles

SEGUNDO DE PRIMARIA. Dos Volcanes. De parte de don Quijote

SEGUNDO DE PRIMARIA. Dos Volcanes. De parte de don Quijote SEGUNDO DE PRIMARIA Dos Volcanes De parte de don Quijote A N T E S D E L E E R DE PARTE DE QUIÉN? 1. Mira atentamente la cubierta del libro y responde a estas preguntas. Quién es el personaje que aparece

Más detalles

Vamos a imaginar La habitación

Vamos a imaginar La habitación Vamos a imaginar La habitación Están listos para usar la imaginación? Vamos! Cierren los ojos. Ahora ábranlos Estamos en la habitación! El día de hoy tengo que limpiar mi habitación porque mis primas vienen

Más detalles

Cuaderno de Actividades

Cuaderno de Actividades 1 Aprendiza de bruja Carmen Delia Hernández Trujillo Cuaderno de Actividades Secretaría de la Mujer de Intersindical Canaria STEC-Intersindical Canaria Propuesta para el Día Internacional de las Mujeres

Más detalles

Calendario de Adviento 2015

Calendario de Adviento 2015 Calendario de Adviento 2015 Te proponemos un Calendario para animar al compromiso diario durante el adviento del año 2015 (aunque podrás utilizarlo moviendo los días todos los años que quieras). Los materiales

Más detalles

Tres, dos, uno... despegamos!

Tres, dos, uno... despegamos! g u ía d e le ct u ra La respuesta está en tu imaginación Tres, dos, uno... despegamos! 1. Las cuatro pruebas En la historia que pronto vas a leer, el protagonista tiene que superar cuatro pruebas. Tenemos

Más detalles

Aspecto de Seguridad: Control de las emociones

Aspecto de Seguridad: Control de las emociones Aspecto de Seguridad: Control de las emociones Las emociones son sentimientos fuertes que sentimos todos los días. Todos sentimos diferentes emociones en distintos momentos. Algunos días podemos sentirnos:

Más detalles

Primera persona gramatical: Narrador dinámico (Gráfico)

Primera persona gramatical: Narrador dinámico (Gráfico) Primera persona gramatical: Narrador dinámico (Gráfico) Yo soy un narrador dinámico, hablo en primera persona gramatical. Desde luego que estoy dentro de la historia, soy homodiegético. Puedo contar desde

Más detalles

Guía didáctica Cuentos para soñar despierto

Guía didáctica Cuentos para soñar despierto Guía didáctica Cuentos para soñar despierto www.planetalector.com Título del libro: Título del cuento: autora e ilustradora: Editorial: Colección: Cuentos para soñar despierto Cuéntame algo alegre antes

Más detalles

PLANILLA GUION TECNICO- STOR TALLER CREACION 1 CATEDRA: DIEGO TIPO PLANO (VALOR/ALTURA/ANGULACION/MOVIMIENTO/LENTE/OB S) ESCENA Nº PLANO Nº

PLANILLA GUION TECNICO- STOR TALLER CREACION 1 CATEDRA: DIEGO TIPO PLANO (VALOR/ALTURA/ANGULACION/MOVIMIENTO/LENTE/OB S) ESCENA Nº PLANO Nº PLANILLA GUION TECNICO- STOR TALLER CREACION 1 CATEDRA: DIEGO (VALOR/ALTURA/ANGULACION/MOVIMIENTO/LENTE/OB S) STORYBOARD ACCION SONIDO 1 1 PA/NORMAL/NORMAL/FIJA/NORMAL Alejandra y Sofía comen en la mesa

Más detalles