PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ELECTRÓNICA I

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1 HOJA 1 DE 13 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ELECTRÓNICA I CENTRO: ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE INGENIEROS INDUSTRIALES TITULACIÓN: INGENIERO INDUSTRIAL ELECTRICO INTENSIFICACIÓN: AUTOMÁTICA Y ELECTRÓNICA CURSO: 4º TIPO DE MATERIA: OBLIGATORIA / ANUAL4º CRÉDITOS: 15 (12 TEORIA + 3 LABORATORIO) NÚMERO GRUPOS: 1 GRUPO AULA, 3 GRUPOS LABORATORIO DEPARTAMENTO / ÁREA: TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA PROFESORADO: TEORÍA D. Jesús Doval Gandoy / Código: 949. Coordinador (12 Créditos) LABORATORIO D. Jesús Doval Gandoy / Código: 949. Coordinador. (2,5 Créditos) D. Andrés Ferro Jorreto / Código: (5 Créditos) D. José Antonio Tarrío Valcárcel/ Código: 1840 (1,5 Créditos) TUTORÍAS D. Jesús Doval Gandoy. Miércoles y Jueves 9h -12h. Despacho 129 D. Andrés Ferro Jorreto. Miércoles y Jueves 13h - 15h. Despacho 222 D. José Antonio Tarrío Valcárcel. Jueves y Viernes 13h - 15h. Despacho222

2 HOJA 2 DE 13 I. Sistema binario y álgebra de Boole PROGRAMA DE TEORÍA 1º Cuatrimestre. Electrónica Digital (51 horas) Teoría (HT): 30 horas. Problemas (HP): 21 horas. Tema I.1. Códigos binarios (2 HT) 1. Introducción. 2. Sistema binario natural. Sistemas octal y hexadecimal. 3. Códigos binarios. 4. Códigos alfanuméricos. 5. Códigos detectores de error. Tema I.2. Funciones lógicas (1 HT + 1 HP) 1. Nociones de álgebra de Boole. 2. Función lógica. 3. Transformación de una función lógica a forma canónica. 4. Tabla de verdad de una función lógica. 5. Otras funciones importantes. II. Sistemas Combinacionales Tema I.3. Sistemas combinacionales (I) (3 HT + 2 HP) 1. Generalidades. 2. Criterios de minimización. 3. Funciones incompletas. 4. Multifunciones. 5. Realización con puertas NAND y NOR. Realización mediante Y por conexión. 6. Fenómenos aleatorios en sistemas combinacionales. Tema I.4. Introducción al simulador de circuitos digitales (2 HP) 1. Entorno de simulación. 2. Tipos de estímulos. Tema I.5. Sistemas combinacionales (II) (2 HT + 1 HP) 1. Introducción. 2. Decodificadores. 3. Codificadores. 4. Multiplexores. 5. Comparadores binarios. 6. Detectores generadores de paridad. Tema I.6. Sistemas combinacionales (III) (2 HT + 1 HP) 1. Sistemas combinacionales programables completos. 2. Sistemas combinacionales programables incompletos. Tema I.7. Sistemas combinacionales (IV) (3 HT + 2 HP) 1. Suma aritmética binaria. 2. Circuito sumador total. 3. Resta binaria.

3 HOJA 3 DE Circuito sumador restador. 5. Unidades aritméticas y lógicas. 6. Multiplicación binaria. 7. Características reales de entrada y salida de una puerta básica. (Corrientes, tensiones, puertas de colector abierto) Tema I.8. Simulación de sistemas combinacionales (4 HP) 1. Simulación de circuitos combinacionales estudiados. III. Sistemas secuenciales Tema I.9. Sistemas secuenciales (I) (2 HT + 1 HP) 1. Introducción. 2. Clasificación de los sistemas secuenciales. 3. Sistemas secuenciales asíncronos caracterizados por niveles. 4. Biestables asíncronos activados por niveles. 5. Diagrama de transición. 6. Biestables activados por flancos. Tema I.10. Sistemas secuenciales (II) (2 HT + 1 HP) 1. Sistemas secuenciales síncronos. 2. Biestables sincronizados. 3. Sistemas secuenciales síncronos de control. Tema I.11. Sistemas secuenciales (III) (2 HT + 2 HP) 1. Contadores. 2. Registros de desplazamiento. 3. Registros de entrada y salida en paralelo. Tema I.12 Sistemas secuenciales (IV) (2 HT + 2 HP) 1. Sintesís de los s.s.s. de control cableados. 2. Síntesis de los s.s.s. de control microprogramables. Tema I.13 Simulación de sistemas secuenciales (2 HP) 1. Simulación de circuitos secuenciales estudiados. IV. Memorias Tema I.14 Memorias de semiconductor (3 HT) 1. Introducción. 2. Parámetros y características más importantes de una memoria. 3. Memorias de acceso aleatorio. 4. Memorias de acceso serie. 5. Memorias asociativas V. Dispositivos digitales configurables Tema I.15 Dispositivos digitales configurables (6 HT) 1. Introducción a los dispositivos digitales configurables. 2. Dispositivos lógicos programables (PLDs). 3. Descripción de las diferentes arquitecturas. 4. Conjunto de puertas configurables (FPGAs). 5. Descripción de las diferentes arquitecturas. 6. Descripción de los pasos a seguir en el diseño de circuitos digitales configurables.

4 HOJA 4 DE 13 VI. Electrónica de estado sólido 2º Cuatrimestre Electrónica Analógica (69 horas) Teoría (HT): 45 horas. Problemas (HP): 24 horas Tema II.1 Electrónica de estado sólido. (2 HT) 1. Teoría de las bandas de energía. 2. Semiconductores intrínsecos y extrínsecos. 3. Impurezas donadoras y aceptoras. 4. Movilidad y conductividad. 6. Modulación de la conductividad. 7. Difusión. VII. Diodos Tema II.2 Diodo de unión (3 HT) 1. Unión P-N. Polarización directa e inversa. 2. Característica tensión-corriente. 3. Modelos de gran señal. 4. Parámetros estáticos y dinámicos del diodo. 5. Modelo de conmutación. 6. Capacidades de transición y difusión. 7. Otros tipos de diodos (zéner, Schottky, fotodiodo, LED). Tema II.3 Circuitos con diodos. (4 HT + 2HP) 1. Circuitos recortadores o limitadores. 2. Circuitos fijadores. 3. Circuitos multiplicadores de tensión. 4. Circuitos rectificadores. 5. Circuitos estabilizadores y de referencia. Tema II.4 Simulación de circuitos con diodos. (2 HP) 1. Simulación de los circuitos con diodos estudiados. VIII. Transistores Tema II.5 Transistor bipolar. (6 HT + 3HP) 1. Estructura básica. 2. Modelo de Ebers-Moll. 3. Estados del transistor. 4. Modelos lineales y curvas características. 5. Parámetros estáticos. 6. Polarización. 7. Capacidades del transistor. 8. Modelos lineales de pequeña señal. 9. Modelo de conmutación. 10. Tiempos de respuesta. 11. Parámetros dinámicos del transistor. 12. Lógica TTL. Lógica TTL de tres estados. Lógica TTL Schottky. Lógica ECL. Tema II.6 Transistores de efecto de campo. (6 HT + 3 HP)

5 1. Transistor JFET. 2. Curvas características y modelos lineales de polarización para el JFET. 3. Transistor MOSFET. 4. Curvas características. Modelos estáticos y dinámicos para el MOSFET. 5. Modelos de conmutación. 6. Tiempos de respuesta. 7. Parámetros de los transistores de efecto de campo. 8. Inversor básico en tecnología MOS. 9. MOS estático y dinámico. MOS complementario (CMOS). 10. Acoplamiento de circuitos CMOS y TTL. IX. Circuitos con transistores Tema II.7 Amplificadores con transistores. (3 HT+ 2 HP) 1. Clasificación. 2. Parámetros de un amplificador. 3. Distorsión. 4. Configuraciones de amplificadores con transistores bipolares. 5. Configuraciones de amplificadores con transistores MOSFET. 6. Amplificadores multietapa: acoplamiento AC y DC. Tema II.8 Circuitos con transistores. (2 HT+ 1 HP) 1. Regulador de tensión. 2. Fuentes de corriente con transistores. 4. Amplificador diferencial. Tema II.9 Simulación de circuitos con transistores. (2 HP) 1. Simulación de los circuitos con transistores estudiados. X. Realimentación Tema II.10 Amplificadores realimentados. (4 HT + 1 HP) 1. Concepto de realimentación. 2. Tipos de realimentación. 3. Ganancia de transferencia con realimentación. 4. Efecto de la realimentación sobre las resistencias de entrada y salida. 5. Efecto de la realimentación en el ancho de banda. 6. Estabilidad y compensación en frecuencia. 7. Teoría general de osciladores senoidales 8. Tipos de osciladores senoidales XI. Amplificador operacional Tema II.11 Amplificador operacional. (2 HT) 1. Amplificador operacional ideal. 2. Característica de entrada. 3. Característica de salida. 4. Características de transferencia. 5. Amplificador inversor. 6. Amplificador no inversor. 7. Circuito seguidor. 8. Circuito restador. 9. Circuito sumador. HOJA 5 DE 13

6 Tema II.12 Estudio del amplificador operacional (A.O.) real. (3 HT ) 1. Estructura interna. 2. Características del A.O. real. 3. Análisis de las hojas características. 4. Efectos de las características reales sobre los circuitos con A. O. 5. Compensación de los efectos de las características reales. 6. Respuesta en frecuencia del A.O. 7. Respuesta en frecuencia del A.O. realimentado. Tema II.13 Circuitos con amplificadores operacionales. (4 HT+ 3 HP) 1. Circuito integrador. 2. Circuito derivador. 3. Generador de ondas cuadradas. 4. Generador de ondas triangulares. 5. Osciladores senoidales. 6. Detector de cruce por cero. 7. Comparador. Comparador con histéresis. 8. Generador de señales en diente de sierra. 9. Rectificadores y fijadores de precisión. 10. Limitadores y detectores de pico. Tema II.14 Simulación de circuitos con amplificadores operacionales. (2 HP) 1. Simulación de los circuitos con A. O. estudiados. 2. Modelo del A. O ideal. 3. Modelo del A.O. real. XII. Circuitos temporales Tema II.15 Circuitos temporales. (3 HT + 1HP) 1. Circuitos digitales temporales. 2. Monoestables. 3. Temporizadores analógico-digitales. 4. Astables. 5. Generadores de impulsos con temporizadores analógico-digitales. 6. Aplicaciones de los circuitos digitales temporales. Tema II.16 Simulación de circuitos temporales. (2 HP) 1. Simulación de los circuitos temporales estudiados HOJA 6 DE 13 XIII. Tecnologías de memorias y de dispositivos digitales configurables Tema II.17 Tecnologías de memorias y de los dispositivos digitales configurables. (3 HT) 1. Estudio de las tecnologías utilizadas en los diferentes tipos de memorias 2. Tecnologías utilizadas en dispositivos lógicos programables (PLDs). 3. Tecnologías utilizadas en conjuntos configurables de puertas (FPGAs).

7 PROGRAMA DE LABORATORIO HOJA 7 DE 13 Práctica 1: Introducción al laboratorio de Electrónica Digital (2 Horas) Identificar los terminales de los circuitos integrados y saber como se alimentan. Conocer la funcionalidad de una placa de prototipos. Saber manejar una sonda lógica. Conocer la funcionalidad de un analizador lógico. En esta práctica se pretende que el alumno tome contacto con el laboratorio por lo que en primer lugar se describen los instrumentos y dispositivos que va a utilizar. En el caso del analizador lógico únicamente se describe su funcionalidad y se realiza un ejemplo de medida sencillo, ya que en las prácticas sucesivas se irán realizando tareas más complejas. Se realizarán cuatro ejercicios muy sencillos para que el alumno tome contacto con los circuitos integrados y utilice la instrumentación.dichos ejercicios se enumeran a continuación: Ejercicio 1: Obtener la tabla de verdad de una puerta Y-Negada (NAND) Ejercicio 2: Obtener la tabla de verdad de una puerta O-Negada (NOR) Ejercicio 3: Obtener una puerta Y a partir de puertas O-Negada. Ejercicio 4: Obtener una puerta O a partir de puertas Y-Negada. Práctica 2: Circuitos combinacionales (2 Horas) Diseñar montar y comprobar circuitos combinacionales sencillos. En esta práctica el alumno debe diseñar montar y comprobar un circuito combinacional que permita realizar la comparación entre dos números binarios (A y B) de dos bits cada uno (A0, A1, B0, B1). La salida de este circuito serán tres bits (C0, C1, C2) cuyos valores se presentan a continuación: (C0, C1, C2) = (1, 0, 0) Si A>B (C0, C1, C2) = (0, 1, 0) Si A=B (C0, C1, C2) = (0, 0, 1) Si A<B Práctica 3: Circuitos secuenciales I (2 Horas) Realizar un circuito con un contador síncrono y con un contador asíncrono. Verificar el circuito con un analizador lógico. Con esta práctica se pretende que el alumno analice en la práctica las diferencias entre un contador síncrono y un contador asíncrono. Para ello, montará un contador asíncrono de 4 bits y un contador síncrono reversible de 4 bits. Deberá elegir la frecuencia de reloj de acuerdo con los datos que suministra el fabricante. Hará uso del analizador lógico para observar la evolución temporal en los dos casos. La frecuencia de muestreo del analizador debe ser elegida de acuerdo al teorema del muestreo. Práctica 4: Circuitos secuenciales II (2 Horas) Diseñar y montar un circuito secuencial basado en biestables tipo J-K

8 HOJA 8 DE 13 Verificar el funcionamiento del sistema utilizando un analizador lógico. Descripción Se desea que el alumno diseñe un sistema secuencial síncrono que verifique un diagrama de flujo con cuatro estados. Se suministra el diagrama de bloques del circuito compuesto por un multiplexor, dos biestables tipo J-K y un sistema combinacional que debe ser diseñado. Práctica 5: Circuitos secuenciales III (2 Horas) Diseñar montar y comprobar un circuito secuencial. En esta práctica el alumno debe diseñar montar y comprobar la parte digital de un generador de señales triangulares programable. Las señales triangulares podrán ser de tres tipos: simétrica, diente de sierra ascendente y diente de sierra descendente. Las entradas al sistema serán dos combinaciones binarias de 4 bits que llamaremos Max y Min (siempre se cumplirá Max > Min) y dos señales de control Sim y Asc, de tal forma que cuando Sim =1 (para cualquier valor de Asc) obtendremos una señal triangular simétrica; y cuando Sim=0, si Asc=1 la señal será un diente de sierra ascendente y descendente en caso contrario. Práctica 6: Circuitos digitales configurables. (4 Horas) Conocer y realizar los pasos para programar una PLD básica. En esta práctica se pretende que el alumno conozca y realice los pasos desde la introducción del esquema eléctrico hasta programar una PLD básica. Debido a las características de esta práctica se propone que se realice en dos sesiones de prácticas de dos horas cada una. Se propone que el alumno diseñe un multiplicador de dos bits para programarlo en una PAL22V10. Para ello utilizará el programa ORCAD9. Los pasos que debe seguir se enumeran a continuación: Introducción del circuito con el editor de esquemáticos. Especificación de los pines del encapsulado. Asignación de referencias para los componentes utilizados en el esquema. Chequeo de reglas de diseño. Simulación funcional. Compilar el diseño. (Síntesis lógica y optimización). Traducción (Translation). Trazado del mapa de la PLD (Mapping) Colocación e interconexión (Placement&Routing). Generación de ficheros de salida (JEDEC, HEX, POF) y generación de ficheros para realizar simulaciones temporales. Simulación temporal. Con el fichero de salida correspondiente, se programa la PLD y a continuación se prueba sobre la placa de prototipos. Práctica 7: Introducción al laboratorio de Electrónica Analógica (2 Horas)

9 HOJA 9 DE 13 Realizar medidas con el multímetro electrónico. Conocer las posiblidades de interconexión de la fuente de alimentación de laboratorio. Saber manejar el generador de funciones. Realizar medidas con el osciloscopio. En esta práctica se pretende que el alumno tome contacto con el laboratorio por lo que en primer lugar se describen los instrumentos y dispositivos que va a utilizar. Para que el alumno realice medidas de prueba se realizarán siete ejercicios muy sencillos. Dichos ejercicios se enumeran a continuación: Ejercicio 1: Medida de resistencias de distintos valores. Ejercicio 2: Comprobación de uniones P-N Ejercicio 3: Medida de tensiones y corrientes continuas y tensiones alternas. Ejercicio 4: Generación de señales y visualización con el osciloscopio. Práctica 8: Circuitos con diodos (2 Horas) Hacer medidas sobre circuitos con diodos e interpretar los resultados. Medir los parámetros que definen el funcionamiento del diodo en conmtación (corriente de recuperación inversa, tiempo de recuperación inverso, etc.) En esta práctica se plantean varios circuitos con diodos sobre los que el alumno deber realizar medidas. A continuación se enumeran los circuitos que se analizan en esta práctica: Diodo como rectificador. Diodo como recortador. Diodo como fijador. Comportamiento del diodo en conmutación. Diodo zéner como estabilizador de tensión. Práctica 9: Circuitos con transistores I (2 Horas) Polarizar un transistor bipolar. Montar un amplificador con transistor bipolar. Realizar medidas de impedancia de entrada, impedancia de salida y ganancia de tensión en un amplificador con transistor bipolar. En esta práctica se propone el diseño de un amplificador con transistor bipolar. El alumno tiene que diseñar el circuito de polarización para posteriormente realizar medidas de impedancias de entrada y salida así como ganancia de tensión del amplificador, en configuración emisor común con condensador de desacoplo de emisor y sin él, y en colector común. Práctica 10: Circuitos con transistores II (2 Horas) Diseñar el circuito de polarización para un transistor Bipolar o Mosfet cuando trabaja en conmutación.

10 HOJA 10 DE 13 Diseñar un circuito basado en transistor Bipolar o Mosfet en conmutación, para conectar una señal TTL a una determinada carga a través de un optoacoplador y de un transformador de impulsos. Así como para excitar la bobina de un relé. En esta práctica se pretende que el alumno diseñe y realice medidas sobre circuitos en los que hay un transistor Bipolar o Mosfet en conmutación. Para ello se genera una señal de reloj TTL, a la que se le puede variar la frecuencia, y se hacen varios ejercicios con cargas diferentes: Relé. Optoacoplador. Transformador de pulsos. Práctica 11: Amplificador operacional I (2 Horas) Comprobar un amplificador operacional real y saber medir la influencia de los parámetros reales. Comprobar el funcionamiento de diversos circuitos sencillos con amplificadores operacionales. En esta práctica se pretende que el alumno realice medidas sobre un A. O. para obtener el valor de la tensión de asimetría y las corrientes de polarización de entrada. Después de realizar dichas medidas, el alumno monta y realiza medidas sobre varios circuitos con A. O. sencillos, que a continuación se enumeran: Amplificador inversor. Amplificador no inversor. Seguidor. Integrador. Práctica 12: Amplificador operacional II (2 Horas) Diseñar y comprobar circuitos de comportamiento no lineal con amplificadores operacionales. Conocer las limitaciones en frecuencia de un A. O. En esta práctica se montan varios circuitos con A. O. en los que el alumno tiene que calcular el valor de algunos componentes, analizar el efecto debido al slew-rate en el A. O, y realizar varias medidas. Los circuitos que se proponen en esta práctica se enumeran a continuación: Comparador. Comparador con histéresis. Generador de ondas cuadradas. Oscilador en puente de Wien. Práctica 13: Amplificador operacional III (2 Horas) Diseñar rectificadores de precisión con un A. O. Diseñar un detector de pico con un A. O. En esta práctica el alumno calcula el valor de algunos componentes y monta varios circuitos en los que se utiliza

11 HOJA 11 DE 13 un A. O. Posteriormente realiza medidas sobre dichos circuitos. Los circuitos que se proponen en esta práctica se enumeran a continuación: Rectificador de precisión de media onda. Rectificador de precisión de doble onda. Detector de pico. Práctica 14: Circuitos temporales (2 Horas) Diseñar circuitos temporales (monoestables, astables) utilizando el circuito integrado 555. Verificar el funcionamiento de dichos circuitos En esta práctica el alumno tiene que realizar el diseño y comprobación de tres circuitos utilizando el circuito integrado 555. Los circuitos que debe diseñar y verificar se enumeran a continuación: Monoestable no redisparable. Monoestable redisparable. Astable. El horario de prácticas se indica a continuación. Durante el primer cuatrimestre las prácticas se realizarán los jueves por la tarde. Durante el segundo cuatrimestre las prácticas se realizarán los miércoles por la tarde. Práctica Fecha realización 1. Introducción al lab. Electrónica digital 7 / 11 / Circuitos combinacionales 21 / 11 / Circuitos secuenciales I 12 / 12 / Circuitos secuenciales II 21 /12 / Circuitos secuenciales III 9 / 01 / Circuitos digitales configurables 16 / 01 / / 01 / Introducción al lab. Electrónica analógica 12 / 03 / Circuitos con diodos 26 / 03 / Circuitos con transistores I 9 / 04 / Circuitos con transistores II 30 / 04 / Amplificador operacional I 07 / 05 / Amplificador operacional II 14 / 05 / Amplificador operacional III 21 / 05 / Circuitos temporales 28 / 05 / 2003

12 HOJA 12 DE 13 OBJETIVOS La asignatura esta dividida en dos cuatrimestres. El objetivo del primero es transmitir al alumno los conceptos y métodos de diseño básicos de la electrónica digital, desarrollando los siguientes aspectos: Funciones lógicas básicas (Simplificación.), Circuitos combinacionales ( Bloques funcionales y sus aplicaciones), Circuitos secuenciales (Bloques funcionales), Diseño de sistemas secuenciales síncronos, Introducción a circuitos lógicos programables. El objetivo de las prácticas es que el alumno se enfrente al análisis, diseño, realización y prueba de circuitos digitales a partir de unas especificaciones concretas. El objetivo de la segunda parte de la asignatura es transmitir al alumno los conceptos y métodos de diseño básicos de la electrónica analógica, desarrollando los siguientes aspectos: Amplificadores Operacionales (aplicaciones). Circuitos con diodos (topologías básicas). Amplificadores y circuitos con transistores MOSFET y BIPOLARES. Estudio de los circuitos temporales. El objetivo de las prácticas es que el alumno se enfrente al análisis, diseño, realización y prueba de circuitos analógicos a partir de unas especificaciones concretas. MÉTODO DOCENTE Para impartir las clases teóricas se utilizará el proyector de transparencias y la pizarra. Las clases de simulación se realizarán en el laboratorio de simulación del Departamento de Tecnología Electrónica, en dichas clases se hará uso del computador y del programa de simulación. La docencia práctica se realizará en los laboratorios de electrónica analógica y digital del Departamento de Tecnología Electrónica. Se utilizarán los medios disponibles en dichos laboratorios. EVALUACION La asignatura esta divida en dos cuatrimestres que se liberan de forma independiente. Para superar la asignatura es necesario aprobar los exámenes correspondientes a cada uno de los dos cuatrimestres. Se realizarán dos exámenes a lo largo del curso. - En el primero se evaluarán los contenidos del primer cuatrimestre y se celebrará en febrero en la fecha que se fijará el primer día de clase, dentro de las fechas asignadas por la jefatura de estudios de la ETSII para tal fin. - En el segundo examen se evaluarán los contenidos del segundo cuatrimestre y se celebrará en el mes de junio en la fecha que asigne la jefatura de estudios de la ETSII La calificación de los exámenes tendrá un peso del 85% en la calificación final, mientras que el 15% restante será aportado por la calificación de las prácticas de laboratorio. La calificación de las prácticas se asignará a la vista de la evolución del alumno/a en el laboratorio, y de las memorias de cada una de dichas prácticas. en la I. Cuatrimestre: Examen de teoría y problemas (85% de la calificación). Practicas: Asistencia y entrega de memorias (15% de la calificación). II. Cuatrimestre: Examen de teoría y problemas (85% de la calificación). Practicas: Asistencia y entrega de memorias (15% de la calificación).

13 BIBLIOGRAFÍA HOJA 13 DE 13 Fuentes bibliográficas básicas [1] Mandado Pérez E., Sistemas electrónicos digitales (Tomo I), 8ª Edición. Marcombo, [2] Floyd T. L Fundamentos de Sistemas Digitales 7ª Edición. Prentice Hall [3] Nelson Victor, Troy Nagle H., Carroll Bill D., Irwin J. David, Análisis y Diseño de Circuitos Lógicos Digitales 1ª Edición, Prentice Hall [4] Malik N. R. Circuitos electrónicos. Análisis, simulación y diseño, Prentice Hall, [5]Savant C. J., Roden M. S., Carpenter G. L. Diseño Electrónico: Circuitos y Sistemas, 3ª Edición. Prentice Hall, [6]Allan R. Hambley. Electrónica, 2ª Edición. Prentice Hall, [7]Muhammand H. Rashid. Circuitos Microelectrónicos. Análisis y Diseño. Thomson Paraninfo, [8] Lago Ferreiro A., Rodríguez Castro F. Manual de prácticas de electrónica general y analógica 2ª Edición, Tórculo, [9] Herniter Marc, Schematic Capture with Microsim Pspice Second Edition., Prentice Hall, Fuentes bibliográficas complementarias [1] Alvarez, R.: "Materiales y componentes electrónicos pasivos". Editesa, [2] Alvarez, R.: "Materiales y componentes electrónicos activos". Ciencia 3 S. A., [3] Deschamps, J. P. y Angulo, J. M.: "Diseño de sistemas digitales. Metodología moderna". Paraninfo, [4] Ghiang, M.: "Electronical and electronic instrumentation". John Wiley, [5] Gil Padilla: "Dispositivos básicos y analógicos". McGraw-Hill, [6] Gil Padilla y otros: "Electrónica analógica". McGraw-Hill, 1991 [7] Gregory, B. A.: "Instrumentación eléctrica y sistemas de medida". Gustavo Gili, [8] Hayes J. P. Introducción al diseño lógico digital, Addison-Wesley Iberoamericana, 1996 [9] Leach, D.: "Experiments in digital principles". McGraw-Hill, [10] Lenk, J.: "Handbook of practical electronic test and measurements". Prentice-Hall, [11] Mandado, E., Mariño, P. y Lago, A.: "Manual de Instrumentación Electrónica". Marcombo, [12] Martínez Val (editor): Glosario general de tecnología. Volúmenes I y II. Editorial Síntesis, [13] Morris, A. S.: "Principles of measurement and instrumentation". Prentice-Hall, [14] Tokheim R. L., Principios digitales, 3ª Edición McGraw-Hill, [15] Enlace con empresas del sector electrónico en la página web del Departamento de Tecnología Electrónica de la Universidad de Vigo.