2º BACHILLERATO CTM 3ªEVALUACIÓN (3) SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE LA 3ªEVALUACIÓN (3) BLOQUE 5 (3): UNIDAD 14: EL AGUA RECURSO BÁSICO

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1 SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE LA 3ªEVALUACIÓN (3) BLOQUE 5 (3): UNIDAD 14: EL AGUA RECURSO BÁSICO 1. Explique el concepto de recurso renovable y decida razonadamente si el agua es o no uno de estos recursos. (Comunidad de Madrid - junio 2002) Solución: Concepto de recurso renovable: Recursos que no se agotan por más que se usen Ej.: Energía solar, viento, mareas, corrientes marina El agua debería ser un recurso renovable, sin embargo dado el consumo actual del agua, hay que dejar de considerarlo como tal, ya que el ciclo del agua no es capaz de reponerla a la velocidad que se consume. Ampliación: Los recursos hídricos de la Tierra en conjunto son suficientes y no debería ser un recurso escaso, pero existen una serie de factores climáticos (situación geográfica, régimen de las precipitaciones) y sociales (la densidad de la población, el tipo de actividades desarrolladas ) que limitan la disponibilidad del agua. Esta desigualdad de distribución de los recursos hídricos junto con el aumento de la población mundial y el aumento del consumo de agua que lleva implícito el mayor desarrollo económico y social llevan a la necesidad de considerar los recursos hídricos como un bien escaso aunque se trate de un recurso renovable. Nos estamos acercando a su tasa de renovabilidad ya que esta depende de La tasa de renovación (velocidad de regeneración del recurso) La capacidad de autodepuración (tasa de recuperación y reciclado) La tasa de consumo. Actualmente ésta última está sobrepasando las anteriores, sobre todo en los países desarrollados. 2. Ordena de mayor a menos las actividades siguientes, en función del consumo de agua que presentan, en España: - doméstica - industrial - agrícola Señala, además, un sistema eficaz para ahorrar agua de cada una de ellas. (Castilla La Mancha - junio 2002) Solución: El orden (de mayor a menor) de las actividades citadas según su consumo de agua en España es: A.1.- USOS AGRÍCOLAS. (Se llevan la mayor parte del agua consumida, alrededor del 70% a nivel mundial y cerca del 80% en España ) 2.- USOS URBANOS O DOMÉSTICOS. (Representa solamente el 8% del consumo mundial. En España en torno al 18%) 3.- USOS INDUSTRIALES. (Representa el 25% del consumo mundial. En España sólo el 5%) 1

2 SISTEMAS EFICACES PARA AHORRAR AGUA DE CADA UNA DE ELLAS SERÍAN POR EJ.) A.1.- REDUCCIÓN DEL CONSUMO EN SECTOR AGRÍCOLA: Mejorar las prácticas de gestión del agua: controlando los suministros y aumentando las tarifas (para evitar el despilfarro). Cambiar los sistemas de riego. Por ejemplo, el riego por goteo requiere menor cantidad y se aprovecha más el agua. Reutilizar el agua residual depurada para regar algunos cultivos no alimentarios. A.2.- REDUCCIÓN DEL CONSUMO EN SECTOR URBANO: Instalaciones de bajo consumo: electrodomésticos, cisternas, grifos con temporizador Precio adecuado, para que se valore más y no se despilfarre. Paisajismo urbano xerofítico: plantas autóctonas en los jardines. Planificación urbana que proteja los suministros de agua: no construir en zonas en las que se pueda contaminar acuíferos. Reutilizar aguas residuales depuradas para riego, limpieza de calles, usos ambientales. Educación ambiental. A.3.- REDUCCIÓN DEL CONSUMO EN EL SECTOR INDUSTRIAL: Reciclar el agua de refrigeración. Reutilizar agua en los procesos industriales. Aplicar mejoras técnicas que eviten pérdidas de agua. Ofrecer incentivos económicos para empresas que consuman poco y contaminen poco. Cambiar los sistemas de riego. Por ejemplo, el riego por goteo requiere menor cantidad y se aprovecha más el agua. Reutilizar el agua residual depurada para regar algunos cultivos no alimentarios. 3. Describa brevemente el ciclo del agua. Si lo considera necesario puede realizar un esquema. (Aragón - junio 2006) 4. Distribución del agua en la hidrosfera. El ciclo del agua. Balance hídrico general (Andalucía 2005) 5. Asigne los conceptos de condensación, precipitación, escorrentía, evapotranspiración y evaporación a las letras del dibujo. En qué compartimentos de los que se exponen en este ciclo de agua puede existir intervención humana? Comente tres tipos de acciones humanas que se pueden dar. (Comunidad de Valencia - septiembre 2005) 6. Aún hoy en día se sigue considerando en algunos sectores de opinión «un despilfarro que los ríos lleven agua hasta el mar». Aporta dos argumentos a favor y otros dos en contra de esta opinión. (Comunidad de Madrid - septiembre 2001) 7. Enumere usos consuntivos y no consuntivos del agua. (Contestada en la pregunta siguiente). (Aragón - junio 2006) 2

3 8.- Haga un cuadro de los usos del recurso natural agua, clasificándolos en aquellos que reducen su cantidad y calidad y en los que no ocurre esto y permiten utilizarla para otros usos. (Comunidades Valencia - junio 2004) Solución de las preguntas 7 y 8: 9. Haz un esquema de los usos del agua, diferenciando entre el uso consuntivo y el uso no consuntivo de la misma. (Galicia - junio 2005) 12. Uso y explotación del agua. Problemas derivados (Andalucía 2001) 13. PAU MADRID Los madrileños han consumido este año la misma cantidad de agua que en 2007 USO EFICIENTE DEL AGUA EN LA COMUNIDAD DE MADRID Entre 2004 y 2008, los madrileños han consumido 80 hm3 menos de agua, un 13% menos, al pasar de 620 hm3, en 2004, a 540 hm3 en Este uso eficiente del agua ha conseguido situar a Madrid en los mismos niveles de 2001, habiendo aumentado la población madrileña en más de un millón de habitantes. El Canal de Isabel II dispone de 14 embalses, 81 captaciones de aguas subterráneas, 22 grandes depósitos reguladores y 240 de menor tamaño, 18 estaciones de elevación, 12 plantas de tratamiento de agua potable (ETAP), cerca de kilómetros de red de distribución, 500 kilómetros de grandes conducciones, 147 estaciones depuradoras de aguas residuales (EDAR) y kilómetros de alcantarillado. Todo este sistema pretende que, después de satisfacer las necesidades en consumo humano, el agua regrese a los cauces naturales en el mejor estado posible Fuente: Diario Digital del Henares. 22 de octubre de a) A la vista de la noticia del texto, cite acciones domésticas (una), en la agricultura (dos) y en la industria (una) que hayan podido ayudar a aumentar la eficiencia en el uso del agua en la Comunidad de Madrid. b) Realice un esquema simplificado del ciclo de utilización del agua empleando los términos marcados en negrilla en el segundo párrafo del texto. Explique las diferencias entre una EDAR y una ETAP. 3

4 c) Proponga y defina dos indicadores químicos para detectar el grado de contaminación que puede presentar un agua residual y describa brevemente cómo se elimina la materia orgánica de este tipo de efluentes CRITERIOS DE CORRECCIÓN (13) el apartado a) viene contestada también en la pregunta 2 Esta pregunta se calificará con 4 puntos (1 punto por cada cuestión), siempre que el alumno: a) Indique dentro de las acciones domésticas cualquiera relacionada con el ahorro doméstico (uso de sanitarios acondicionados, uso de lavadoras y lavavajillas de bajo consumo, la sustitución de baño por ducha, el uso discontinuo del agua en el aseo dental y otras acciones de este tipo); en la agricultura cite la mejora de las redes de distribución para evitar pérdidas, implantar el uso de variedades vegetales que requieran menor consumo de agua, la utilización del riego por goteo; y en el caso de la industria trabajar con circuitos de refrigeración cerrados, controlar el consumo de agua en los equipos, tratamiento y reciclado de efluentes, sensibilización de los trabajadores, etc. b) Realice un esquema similar al que se indica (0,5 puntos). En una ETAP se realiza un tratamiento de aguas naturales de baja carga contaminante para su potabilización. En un EDAR se realiza un tratamiento de aguas residuales de elevado contenido contaminante (cuya carga y naturaleza depende del foco de vertido) con el objeto de, una vez depurada, verterla a un cauce natural o incluso reutilizarla (0,5 puntos). Aguas Subterráneas Embalses ETAP Depósitos Reguladores Red Distribución Consumo Humano Alcantarillado EDAR Cauces Naturales c) Explique dos de los siguientes indicadores químicos: OD, Oxígeno disuelto, cuya presencia es fundamental para la vida; DBO, Demanda Biológica de Oxígeno, que indica el contenido en materia orgánica biodegradable; DQO, Demanda Química de Oxígeno, que indica el contenido en materia orgánica total; COT, Carbono Orgánico Total, que indica el contenido total en carbono orgánico; ph, que indica la acidez y basicidad del medio; contenido en N y P; dureza, que indica el contenido en Ca y Mg (0,5 puntos). Indique que en el caso de la materia orgánica biodegradable ésta se elimina mediante tratamientos biológicos (lechos bacterianos) y, si es no biodegradable, son necesarios tratamientos de oxidación específicos (tratamiento terciario) Pau Madrid junio

5 a) Explique por qué existen diferentes repartos en el consumo del agua dependiendo de la zona geográfica. b) Explique dos medidas que permitan reducir el consumo de agua en el sector agrícola y otras dos en el sector urbano. c) Explique dos ejemplos de la importancia del agua en el sector energético. d) Explique dos medidas técnicas que puedan aplicarse para hacer frente a la creciente demanda de agua en los diferentes sectores. SOLUCION (14) b y c ya contestadas a) El reparto del consumo de agua para los sectores indicados varía en función del nivel de desarrollo económico de cada zona geográfica. Las zonas con un mayor desarrollo tienen una mayor contribución del consumo de agua en el sector industrial. Las zonas con menor desarrollo destacan por su consumo mayoritario en la agricultura. El consumo urbano viene marcado fundamentalmente por el número de habitantes de la zona geográfica, pero también puede destacarse que normalmente un mayor consumo de agua en el sector urbano está relacionado con una mejor calidad de vida. Cualquier otro razonamiento coherente con los datos de la figura será evaluado también positivamente. b) En el Sector agrícola: cambios en los sistemas de riego (por ejemplo, el goteo); mejores prácticas de gestión del agua (distribución más equitativa por parte de los agricultores, control del suministro, incremento de las tarifas agrícolas); reutilización de agua residual depurada para riego. En el Sector urbano: Instalaciones de bajo consumo; aplicación de paisaje xerofítico acorde al clima y a las especies autóctonas de la región; una buena planificación urbanística, reutilización de aguas domésticas previa depuración Programas educativos ambientales; Aumento del precio del agua acorde a su verdadero coste. c) Utilización en centrales hidroeléctricas (aprovechamiento de su energía cinética), en plantas termosolares (como medio para la acumulación de la energía de la radiación solar), en centrales térmicas (como agente de refrigeración) o en la producción de biocombustibles. d) La construcción de embalses y presas, actuaciones sobre los cursos de los ríos y trasvases, desalación del agua del mar con procedimientos térmicos como la evaporación o sistemas de filtración como la ósmosis inversa. 5