Ciencias de la Tierra
|
|
|
- Sofia Correa Carmona
- hace 10 años
- Vistas:
Transcripción
1 Ciencias de la Tierra
2 Vocabulario arena contaminación., eros1on meteorización minerales peña reciclar recurso natural Vocabulario adicional átomos cristal facetas opaco piedras preciosas piedras semi preciosas sintético transparente... """'../ Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material. The publisher deeply regrets any omission and pledges to correct errors called to its attention in subsequent editions. Photo locators denoted as follows: Top (T), Center (C), Bottom (B), Left (L), Right (R), Background (Bkgd). Scott Foresman/Dorling Kindersley would like to thank the Natural History Museum, London/DK lmages for the use of photos on pages Opener, 4 (BC), 5 (C), 7 (TR, BC, BR), B (BL, BCL, BCR, BR), 9 (BL. BCL, BC, CRB, CR), 1 O (TL), 12 (CR), 13 (CR), 14 (BR), 16 (BL), 17 (TL), 21 (TCL, TC, TR, CRA, CRB, BCR, BC, BCL, CLB, CL, CLA, TCL), 22 (TR). 23 (CR, B). Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson. ISBN: B Copyright Pearson Education, lnc. All Rights Reserved. Printed in the United S tates of America_ This publication is protected by Copyright, and permission should be obtained from the publisher prior to an.y prohibited reproduction, storage in a retrieval system, or transmission in any form by any means, electronic. mechanical, photocopying, recording, or likewise. For information regarding permission(s), writeto Permissions Department, Scott Foresman, 1900 East Lake Avenue, Glenview, lllinois V
3 por Joyce A. Churchill
4 Lo que ya sabes En todas partes hay rocas. Son un recurso natural de la Tierra. Pueden ser tan grandes como peñas. A veces se rompen en pedacitos. Las rocas se pueden desintegrar hasta convertirse en arena. 2
5 Cristales de granate rojo en una roca blanca Con el paso del tiempo, el agua de los ríos y lagos cambia las rocas. El hielo y el viento también cambian las rocas y el suelo lentamente. Estos tipos de cambios se llaman erosión y meteorización. La contaminación es lo que pasa cuando ponemos cosas dañinas en el ambiente. Reciclamos materiales para mantener limpia la Tierra y proteger sus recursos naturales. Los minerales son recursos naturales que se encuentran en las rocas. Algunos tipos de minerales son muy valiosos. La mayoría de las gemas son minerales valiosos. En este libro aprenderás cómo conseguimos gemas y por qué las apreciamos y valoramos. 3
6 Cristales y gemas Los minerales están compuestos de átomos. Un átomo es la parte más pequeña de todas las cosas. Algunos átomos se unen y forman cristales. Un cristal es un grupo de átomos que forman una figura ordenada de cierto modo, como huevos en un cartón. Hay cristales de distintos tamaños. La sal de roca se puede comprar en cristales grandes. Muchas gemas son también cristales grandes. Se formaron en el interior de la Tierra hace millones de años. Los volcanes las empujan hacia la superficie de la Tierra. Allí las encontramos. Diferentes tipos de cristales se pueden formar uno al lado del otro. 4
7 Las perlas crecen dentro de las conchas de ostras. perlas : Talla de gemas : : Los diamantes y otras : : gemas se tallan o cortan : : de varias maneras para : : que reflejen la luz. : : Los lados de una gema : tallada se llaman facetas. diamante sin tallar diamante tallado : No todas las gemas se sacan del interior de la Tierra. Las perlas crecen dentro de las conchas de ostras. Son hermosas y brillantes. Las gemas deben ser talladas por expertos talladores. Los talladores hacen reflejar pequeños arco iris en las gemas. El diseño de los cristales hacen que se ref leje la luz. 5
8 Los diamantes se encuentran bajo tierra. Se extraen o sacan de minas en muchos países del mundo. A veces los mineros encuentran diamantes en la arena y la grava junto a los ríos. Los recogen usando bandejas de metal y agua. ihay que tener muy buena vista para reconocer qué piedras son diamantes l Antes de poder convertirlos en gemas hay que separar, pulir y tallar los diamantes. Mina de diamantes en Sudáfrica 6
9 Estos diamantes no están pulidos ni tallados. Las gemas pueden ser piedras preciosas o semipreciosas. Las gemas difíciles de encontrar o extraer son piedras preciosas. Las más fáciles de encontrar son piedras semipreciosas. Los científicos pueden hacer gemas sintéticas. Son copias que se parecen a las gemas de verdad. Los cristales se forman en un recipiente aplicándoles una gran catidad de calor y presión. Las gemas sintéticas cuestan menos dinero que las verdaderas. Por eso mucha gente las compra. Las gemas sintéticas se ven casi iguales a las reales. Cristal de Rubí sintético tallado 7
10 cuál es la dureza de los minerales? Los minerales pueden ser duros o blandos. La creta es un mineral blando. Se usa para hacer tizas o gis. Si raspas una tiza con la uña, le haces una marca. Los minerales blandos se rompen en pedacitos. Esto pasa porque la unión de sus átomos es débil. El diamante es el mineral más duro. Sus átomos son de carbono. Están unidos y apretados. Los diamantes son tan duros que pueden cortar otras rocas. Por eso los usamos en instrumentos que cortan. La escala de Mohs indica talco yeso calcita fluorita 8
11 Frederick Mohs fue un científico alemán. En 1822 estableció una manera de indicar la dureza de los minerales. A cada mineral le dio un número distinto según su dureza. Se conoce como escala de Mohs. Fíjate en 1 escala. Los minerales blandos tienen números bajos. Como el talco es muy blando, es el número l. Los minerales duros tienen números altos. El diamante es el número diamante 9 corindón topacio 5 apatita 6 feldespato 7 cuarzo 9
12 En esta roca volcánica hay un diamante. anillo de diamantes Los diamantes Desde hace millones de años, los diamantes se han formado en las profundidades de la Tierra. Se sacan con excavaciones o explosiones. Una de las minas más famosa de diamantes está en Sudáfrica. La mena de diamante se lleva en camiones a una trituradora. La mena triturada se lava. Los diamantes se separan y se clasifican en i cinco mil tipos! Se clasifican por el tamaño, la forma, el color y el valor. La mayoría de los diamantes son de color azulado o amarillo claro. Algunos diamantes son transparentes. Brillan porque la luz se ref leja a través del diseño de sus cristales. Casi todos los diamantes pulidos tienen lados tallados. Esos lados se llaman facetas. 10
13 El cuarzo e El cuarzo e uno d 1 minerales más 1 tnune d la Tierra. E tá forma o cristales y e muy dur. Muchas piedra emipreci o tán hecha / de cuarzo. Algunos tipos de cuarzo son transparentes. Eso quiere decir que la luz pasa y se puede ver a través de él, como el agua. También hay cuarzo opaco. Es decir, la luz no pasa y no se puede ver a través de él, como la leche. Hay muchos tipos de cuarzo. La amatista es de color morado o violeta. La citrina es transparente con tonos anaranjados. El cuarzo rosado es de color rosa. La amatista es un tipo de cuarzo. Puedes ver los diseños q.ue forman los cristales?,f t Cuentas de cuarzo 11
14 Los rubíes Los rubíes son piedras preciosas. Hay rubíes en todos los tonos de rojo. Se usaban para adornar las coronas de reyes europeos. Los rubíes se tallan de un mineral llamado corindón. Es muy duro, pero no tan duro como los diamantes. Los rubíes se extraen de minas en Asia y Á frica. rubí tallado El rubí Edwardes es tan grande q.ue está en un museo. 12
15 Puedes ver la estrella en este zafiro? Los zafiros Los zafiros son piedras preciosas. Pueden ser de color azul pálido o casi negro. Son duros y transparentes. Están formados de un tipo de corindón, como los rubíes. Un zafiro en bruto, o aún en la roca Los zafiros se hallan en Asia. Se extraen de minas en T ailandia, la India, Sri Lanka y Myanmar. También hay zafiros en Australia. En los Estados Unidos se han encontrado zafiros en el estado de Montana. 13
16 Los ópalos Los ópalos están formados de pequeñas esferas. Una esfera es redonda, como una pelota. Un ópalo puede ser rojo, verde, azul y amarillo. Toman el color de Joya de ópalo oscuro los defectos o impurezas que tienen. Una impureza es una grieta en la piedra. También puede ser un pedacito de algo dentro de la piedra. Las impurezas embellecen los ópalos. Los ópalos se encuentran en las rocas. Muchos vienen de Australia. En los Estados Unidos hay ópalos en Nevada. Cuán tos colores puedes ver en este ópalo sin tallar? 14
17 Las esmeraldas Las esmeraldas son piedras preciosas. Están hechas de un mineral llamado berilo. Es un mineral duro y tiene capas de cristales. Las esmeraldas han sido muy valoradas durante miles de años. Los antiguos egipcios las extraían y las usaban en joyería. Hoy en día las esmeraldas más finas se encuentran en Colombia, en América del Sur. Allí las han extraído durante más de cuatrocientos años. esmeralda pulida esmeralda tallada La parte de arriba de este cristal es una esmeralda verde. 15
18 El topacio El topacio es otra gema formada de pequeños cristales. Hay topacios de muchos colores pálidos. Pueden ser marrones, azules, verdes o rojos. También hay topacios que no tienen color. El topacio es un mineral duro. Se puede tallar de muchas formas. Es una piedra semipreciosa. Se usa en anillos y otras joyas. En Rusia, Brasil y Australia hay topacio. También se extrae en México y los Estados Unidos. anillo de topacio Este topacio tiene muchas impurezas en el fondo. 16
19 Esta piedra lunar sin tallar refleja varios colores: plateado, azul y anaranjado. La piedra lunar Cuando ref leja la luz, la piedra lunar brilla como la luz de la Luna. Está formada de un mineral llamado feldespato. La mitad de las rocas de nuestro planeta contienen feldespato. Hay piedras lunares en muchos países. Se extraen en Sri Lanka y T anzania. También en los Estados Unidos hay piedras lunares. Collar de piedra lunar 17
20 Este insecto quedó atrapado en la savia pegajosa. La savia se convirtió en ámbar duro. El ámbar El ámbar es distinto de otras gemas. No está formado de cristales. Está hecho de resina, o savia, de árboles de hace millones de años. La resina suave se convirtió en ámbar duro. Casi todo el ámbar es atnarillo o marrón, pero puede ser rojo, verde o azul. El ámbar no pesa mucho. Casi siempre es transparente. Muchas veces se pueden ver insectos, hojas o musgo atrapados en án1bar. Los científicos estudian los animales y plantas atrapados en ámbar para saber cómo era la vida hace millones de años. cuentas de á m bar 18
21 El azabache El azabache es distinto de muchas otras gemas. También se conoce como ámbar negro. No está formado de cristales, sino de partes de plantas del pasado. i Algunos azabaches eran madera! Millones de años de presión bajo tierra cambiaron la madera a mineral negro. El azabache se puede pulir, como el ámbar. En España, Francia y Alemania se extrae azabache. También hay azabache en Rusia y en los Estados Unidos. Las piedras negras y brillantes en joyas pueden ser azabache. aretes de azabache Puedes ver la fibra de la madera en este trozo de azabache? 19
22 Gemas especiales Las gemas han sido valoradas durante miles de años. En el pasado, reyes y reinas lucían piedras preciosas en sus coronas. Los piratas atacaban barcos para robarse las joyas que llevaban. Algunas culturas enterraban piedras preciosas en las tumbas de sus gobernantes. En muchos museos se pueden ver joyas halladas en esas tumbas. En el pasado se creía en el poder de las gemas. Las esmeraldas se usaban para protegerse de las mordeduras de animales. El topacio podía atraer amigos. Algunos creían que usar rubíes combatía la tristeza. Hoy en día regalamos joyas para celebrar ocasiones importantes. En muchos países, cuando las personas se casan, se regalan anillos con gemas. También se usan como regalo de cumpleaños. lsabes que hay una gema para cada mes del año? Se llaman piedras natales. 20
23 Enero granate Diciembre turquesa Febrero amatista Noviembre topacio Marzo aguamarina Cuál es la gema del mes en q.ue naciste? Octubre ópalo Abril diamante Septiembre zafiro Mayo esmeralda Agosto peridoto Junio perla Julio rubí 21
24 Nuestro tesoro oculto Las rocas están formadas de minerales. En toda la Tierra hay minerales. Las gemas son un grupo de minerales valiosos. Muchas se sacan de las profundidades de la Tierra. Otras salen a la superficie terrestre empujadas por los volcanes. Las gemas se extraen de las rocas. Se lavan y se pulen. se tallan facetas para que la luz se ref leje en los diseños de los cristales. ámbar 22
25 proustita Las gemas raras, o difíciles de encontrar, se llaman piedras preciosas. Las que se encuentran con facilidad son piedras.. sem1prec1osas. Hemos valorado las gemas durante miles de años. Son unos de nuestros recursos naturales más hermosos. amatista 23
26 Glosario átomos las partes más pequeñas de todas las cosas cristal grupo de átomos que forman figuras o diseños facetas los lados tallados en una gema opaco algo por lo que la luz no pasa, como la leche piedras. preciosos las gemas más raras y valiosas piedras semi preciosos las gemas menos raras y menos valiosas sintético algo hecho por personas /. y maqu1nas transparente claro, que la luz pasa 24
27 Qué aprendiste? 1. Cuál es la diferencia entre las gemas transparentes y las opacas? 2. Nombra dos gemas que se obtienen de plantas del pasado. 3. Escritura en Ciencias Leíste acerca de los diamantes. Escribe y explica cómo se obtienen los diamantes y cómo se convierten en gemas. Usa palabras del libro al escribir. 4. Claves de ilustración Qué mineral es más duro, el yeso o el cuarzo? Antes de contestar esta pregunta, fíjate en la escala de Mohs de las páginas 8 y 9.
28 Género Destreza de Contenido Ciencias Scott Foresman 2.5
Unless otherwise acknowledged, all photographs are the copyright of Dorling Kindersley, a division of Pearson.
por Carol Levine Vocabulario arcilla arena erosión humus meteorización minerales recurso natural roca Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for
ì<(sk$m)=bhbega< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Detalles importantes Indicadores Rótulos Glosario Contenido de ciencias Recursos naturales Ciencias Scott Foresman 1.6 ì
calor combustible electricidad energía pila sombra
Vocabulario calor combustible electricidad energía pila sombra Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material. The publisher deeply
ì<(sk$m)=bhbdaj< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias de la vida por Zachary Cohn Género Destreza de Características Contenido comprensión del texto de ciencias No ficción Parecido y diferente Glosario Seres vivos y cosas sin vida Ciencias Scott
Vocabulario. dinosaurio. extinto. fósil. paleontólogo ISBN: 0-328-17184-0. Copyright Pearson Education, lnc.
Vocabulario dinosaurio extinto fósil paleontólogo Illustrations: 4, 5, 14 Big Sesh Studios Photographs: Every effort hos been mode to secure permission ond proyide oppropriote credit for photogroph1c moteriol.
ì<(sk$m)=bhbjeb< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Poner en orden Leyendas Glosario Contenido de ciencias Fuerza y movimiento Ciencias Scott Foresman 2.10 ì
ì<(sk$m)=bhcfbb< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Comparar y contrastar Leyendas Rótulos Diagramas Glosario El sistema solar Ciencias Scott Foresman 3.16 ì
Scott Foresman/Dorling Kindersley would also like to thank: 15 (CLA) Stephen Oliver/DK lmages.
/ Vocabulario cadena alimentaria consumidor predador presa productor red alimentaria Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material
ì<(sk$m)=bhbgjj< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias de la vida Género Destrezas de Características Contenido comprensión del texto de ciencias No ficción Parecido y diferente Glosario Vertebrados e invertebrados Ciencias Scott Foresman 2.2 por
ì<(sk$m)=bhbjgf< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias físicas Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Detalles importantes Rótulos Glosario Contenido de ciencias Sonido por Ann J. Jacobs Ciencias Scott Foresman 2.11 ì
ì<(sk$m)=bhbhdg< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Causa y efecto Leyendas Diagramas Glosario Contenido de ciencias Plantas y animales Ciencias Scott Foresman 2.3 ì
ì<(sk$m)=bhbeai< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Poner en orden Leyendas Diagramas Rótulos Glosario Ciclos de vida Ciencias Scott Foresman 1.4 ì
ì<(sk$m)=bhcdbd< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Comparar y contrastar Leyendas Diagramas Rótulos Glosario Recursos naturales Ciencias Scott Foresman 3.9 ì
Ciencias de la Tierra
Ciencias de la Tierra Vocabulario atmósfera huracán nevasca tiempo tornado Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material. The
ì<(sk$m)=bhcefa< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Comparar y contrastar Leyendas Rótulos Diagramas Glosario Sonido Ciencias Scott Foresman 3.14 ì
Vocabulario. cadena alimentaria. consumidor. predador. presa. productor. red alimentaria ISBN: 0-328-17172-7. Copyright Pearson Education, lnc.
Vocabulario cadena alimentaria consumidor predador presa productor red alimentaria Photographs: Every effort hos been mode to secure permission ond provide oppropriote credit lar photogroph1c molería l.
Ciencias de la Tierra
Ciencias de la Tierra -- -- Vocabulario agua subterránea ciclo del agua condensación o, evaporac1on humedal precipitación vapor de agua Illush'ation: 12 Peter Bollinger Photogra.,hs: Every effort has been
ì<(sk$m)=bhcbbf< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias de la vida por Bobbie Nyden Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Idea principal y detalles Leyendas Rótulos Glosario Ecosistemas Ciencias Scott
ì<(sk$m)=bhccja< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias de la Tierra por Colin Kong Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Comparar y contrastar Leyendas Rótulos Indicadores Glosario Recursos naturales
ì<(sk$m)=bhdbhe< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Sacar conclusiones Rótulos Indicadores Diagramas Glosario Contenido de ciencias De células a sistemas Ciencias Scott Foresman 5.2 ì
Picture Credits 12 3456 789 10 VOTO 141 312 1110 09 080706
Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material. The publisher deeply regrets any omission and pledges to correct errors called
Vocabulario. explorador colonia flota carga conquistar estrecho ISBN: X
Los exploradores viajaban a tierras lejanas en busca de riquezas, emociones y fama. En este libro aprenderás sobre exploradores que abrieron caminos hacia mundos completamente nuevos. Vocabulario explorador
citoplasma cloroplasto membrana celular núcleo órgano pared celular sistema de órganos tejido vacuo la
/ Vocabulario citoplasma cloroplasto membrana celular núcleo órgano pared celular sistema de órganos tejido vacuo la Picture Credits Every effort has been m a de to secure permission and provide appropriate
conservación reciclar recurso natural recurso no renovable recurso renovable Vocabulario Copyright Pearson Education, Inc.
Vocabulario conservación reciclar recurso natural recurso no renovable recurso renovable Photographs: Every effort has been made lo secure permission and provide appropriate credit for photograph1c material.
ACTIVIDADES Tema 10. 2. Qué relación hay entre los minerales y las rocas? Los minerales se mezclan para formar las rocas.
ACTIVIDADES Tema 10 1. Escribe en tu cuaderno una definición de mineral en la que se especifiquen las tres características que lo identifican. Un mineral es un sólido creado por la combinación química
Ciencias de la vida. por Shirley Horton
Ciencias de la vida por Shirley Horton Vocabulario cadena alimentaria consumidor predador presa productor red alimentaria Vocabulario adicional algas capas ecuador emergente néctar polen Pictu re Cred
Scott Foresman/Dorling Kindersley would also like to thank: 11 (CA) Dennoyer-Geppert lnti/dk lmages.
Vocabulario intensidad tono vibrar Vocabulario adicional decibeles eco eco locación frecuencia ondas de sonido Picture Credits Every etfort has been made to secure permission and provide appropriate credit
Ciencias físicas. por Kirsten Anderson
Ciencias físicas por Kirsten Anderson Vocabulario intensidad tono vibrar Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide appropriate credit for photographic material. The publisher
Las plantas de la selva tropical. por Linda Lundberg ilustrado por Phil Wilson
Las plantas de la selva tropical por Linda Lundberg ilustrado por Phil Wilson Copyright by Harcourt, Inc. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or transmitted in any form or
Vocabulario. biomasa combustible fósil energía solar geotérmica hidroeléctrica recurso recurso no renovable recurso renovable
Vocabulario biomasa combustible fósil energía solar geotérmica hidroeléctrica recurso recurso no renovable recurso renovable ' Picture Credits Every effort has been made to secure permission and provide
ì<(sk$m)=bhcaif< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias de la vida por Lisa Oram Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Secuencia Rótulos Glosario Contenido de ciencias Animales Ciencias Scott Foresman 3.2 ì
Picnic en el parque: Una obra de teatro
Picnic en el parque: Una obra de teatro ilustrado por Scott A. Schneidly por Mitzie Damon Copyright by Harcourt, Inc. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or transmitted in
ì<(sk$m)=bhcggf< +^-Ä-U-Ä-U
Género Destreza de Características comprensión del texto No ficción Causa y efecto Indicadores Leyendas Diagramas Glosario Contenido de ciencias Cambios en los ecosistemas Ciencias Scott Foresman 4.4 ì
Matemáticas Escritura
Escribir el nombre del estudiante 2010 2011 GRADO Escritura 8 FOLLETO DE PRUEBA DE PRÁCTICA INSTRUCCIONES Lee cada pregunta o problema cuidadosamente. Luego contesta la pregunta o resuelve el problema.
Regalos del planeta Tierra
PASAJE Regalos PASAJE del planeta Tierra 1 a Tierra nos da muchos regalos. os regalos son cosas que necesitamos. EVAACION 2 a tierra de nuestro planeta se usa para que las plantas crezcan. as plantas nos
UNIDAD 2: LA TIERRA COMO PLANETA
UNIDAD 2: LA TIERRA COMO PLANETA 1.EL INTERIOR DE LA TIERRA Lee con atención El interior de nuestro planeta está formado por materiales que se encuentran a altas temperaturas. Los materiales que forman
UTILIDAD DE LOS MINERALES
UTILIDAD DE LOS MINERALES ÁREA: CIENCIAS NATURALES FECHA: ALUMNO: CURSO: 1º ESO NOTA: 1. PARA LA OBTENCIÓN DE HIERRO Se usa el Oligisto o hematite UTILIDAD DE LOS MINERALES El oligisto o hematite tiene
ì<(sk$m)=bhbjad< +^-Ä-U-Ä-U
Ciencias físicas por Arlene Block Género Destreza de comprensión Características del texto Contenido de ciencias No ficción Inferir Leyendas Indicadores Rótulos Glosario Energía Ciencias Scott Foresman
Libro de colorear del Sistema Solar
Libro de colorear del Sistema Solar Cortesía del proyecto de Ventanas al Universo http://www.windows2universe.org/spanish El Sol Tamaño: El Sol es más ancho que 100 planetas Tierra juntos. Temperatura:
Vocabulario. biomasa. combustibles fósiles. energía solar. geotérmica. hidroeléctrica. recurso. recurso no renovable.
Vocabulario biomasa combustibles fósiles energía solar geotérmica hidroeléctrica recurso recurso no renovable recurso renovable Illustrations: 4 T ony Randazzo Photographs: Every effort has been made to
Lectura Matemáticas Escritura
Escribir el nombre del estudiante 2010 2011 Lectura Escritura GRADO 3 FOLLETO DE PRUEBA DE PRÁCTICA Lectura INSTRUCCIONES Lee cada pasaje. Luego lee cada pregunta sobre el pasaje. Esta sesión tiene 6 preguntas
Tarjetas de Vocabulario. El Sol. Los planetas internos. El sol es una estrella. El sistema solar. Órbita
1 Tarjetas de Vocabulario Los planetas internos El Sol El sol es una estrella. Marte, Tierra, Venus, y Mercurio son los cuatro planetas internos. Órbita Orbitar significa ir alrededor de algo. La Tierra
LA GENTE DEL REINO DE DIOS SABE DONDE GUARDAR SUS RIQUEZAS (B.6.2.8)
LA GENTE DEL REINO DE DIOS SABE DONDE GUARDAR SUS RIQUEZAS REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 6:19-24 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: " donde esté tu riqueza, allí estará también tu corazón" (Mateo 6:21, Dios
GUÍA DE LOS MAESTROS ACTIVIDAD: EL COLOR DEPENDE DEL CRISTAL CON QUE SE MIRA
GUÍA DE LOS MAESTROS ACTIVIDAD: EL COLOR DEPENDE DEL CRISTAL CON QUE SE MIRA Tiempo Sugerido: 100-150 minutos (dos a tres períodos de 50 minutos) Objetivo General: a. Conocer que el color es una propiedad
Infantil Orientaciones Aula de Astronomía de Fuenlabrada. Educación Infantil.
Educación Infantil. Bloques de trabajo en Educación Infantil. 1.- El Horizonte. 2.- El Sol. 3.- La Luna. - El horizonte es la línea del cielo. - El Sol, la Luna y las estrellas se ven siempre por encima
SISTEMA SOLAR. Contenido Mínimo Obligatorio: Tierra y universo.
Curso: 1 Básico SISTEMA SOLAR Asignatura: Ciencias Naturales Contenido Mínimo Obligatorio: Tierra y universo. Aprendizaje Esperado: Identificación cualitativa de las diferencias de tamaño y luminosidad
NO TE LÍES CON LOS POLOS Resumen del artículo que será publicado en Serie El CSIC en la Escuela Nº7
NO TE LÍES CON LOS POLOS Resumen del artículo que será publicado en Serie El CSIC en la Escuela Nº7 AUTORES: - Isabel Alonso Velázquez (CEIP Morales del Vino - Zamora). - Verónica Alonso Velázquez (CRA
asteroide órbita planeta sistema solar Vocabulario
Vocabulario asteroide órbita planeta sistema solar Illustration: Tille Page 4 Paul Oglesby Photographs: Every eh;rt has been made la secure permission and provide appropriate credit for photograph1c material.
VIVIMOS EN UN PLANETA MARAVILLOSO
VIVIMOS EN UN PLANETA MARAVILLOSO Nuestro planeta se formó a partir de materia que explotó hace 15.000 millones de años, en el Big Bang. Después de esta gran explosión, la materia se expandió y luego se
Cap. 24 La Ley de Gauss
Cap. 24 La Ley de Gauss Una misma ley física enunciada desde diferentes puntos de vista Coulomb Gauss Son equivalentes Pero ambas tienen situaciones para las cuales son superiores que la otra Aquí hay
COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD
COMO AUMENTAR MIS VENTAS: ENFOQUE EN PROMOCION Y PUBLICIDAD OBJETIVOS Conocer la importancia del uso de Publicidad y Promoción en el negocio. Cómo mejorar el negocio a través de la Promoción y Publicidad.
El agua es un regalo de dios (a.3.2.3)
El agua es un regalo de dios (a.3.2.3) REFERENCIA BÍBLICA: Salmo 104:10-13 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Tú envías el agua de los manantiales" (Salmo 104:10, Dios Habla Hoy).
Clase 1. S I I P l a n i f i c a c i o n e s
Unidad 2: Reciclemos Nivel: NB1 (Primero Básico) Tiempo: 4 horas pedagógicas Sector de aprendizaje: Educación Tecnológica Objetivo fundamental transversal: Desarrollar el pensamiento reflexivo y metódico
Tema 5: El universo y el sistema solar
Tema 5: El universo y el sistema solar Introducción Qué es una estrella? Una estrella es una esfera de gas muy caliente y brillante. Las estrellas producen su propia luz. Hay estrellas de muchos tamaños,
Aprendamos sobre el VIH/SIDA. Millones de personas alrededor del mundo mueren de SIDA cada año. No importa de dónde venimos o a dónde vayamos,
Palabras del Vocabulario P A R A T U S A L U D Millones de personas alrededor del mundo mueren de SIDA cada año. No importa de dónde venimos o a dónde vayamos, Sistema Inmunológico VIH SIDA Prueba anónima
Pero lo que más le gustaba hacer a la princesa Tesa era jugar al fútbol. Por eso, le llamaban la princesa futbolista, y a ella le gustaba mucho ese
1 2 Había una vez, en un país muy lejano, una princesa que era preciosa. Casi todas las princesas de los cuentos se pasaban el día esperando a que llegase un príncipe azul, sentadas en la ventana bordando
1ª Parte. Debes Reciclar
Avanza Lectura Fácil Guía para cuidar el medio ambiente Guía para cuidar el medio ambiente 1ª Parte. Debes Reciclar Financiado por: GUÍA PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE PRIMERA PARTE DEBES RECICLAR El medio
NUESTRO PLANETA TIERRA
NUESTRO PLANETA TIERRA Todos nosotros sabemos responder cuando alguien nos pregunta cosas acerca de nuestro entorno: Dónde vives? Cómo se llama tu país? Y tu ciudad? Y tu calle?... Pero y si nos preguntan
UD 4 LOS MINERALES, LAS ROCAS Y EL SUELO. CUEVAS SORPRENDENTES
ADAPTACIÓN MATERIAL DIDÁCTICO PARA UN NCC DE 2º-3º DE EP. ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO. PROYECTO LA CASA DEL SABER DE LA EDITORIAL SANTILLANA. 4º EDUCACIÓN PRIMARIA. ANA QUEVEDO MONTES (PT DEL CEIP AMÓS
4º de Educación Primaria
4º de Educación Primaria Carmen Marcos y Carmen Pueyo ROCAS Y MINERALES Áreas implicadas: Lengua castellana, Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística. Tema: Rocas y minerales Nivel: 4º Primaria Nº
La naturaleza. Debemos cuidar la naturaleza, pero rara vez nos explican por qué debemos cuidar.
La naturaleza Debemos cuidar la naturaleza, pero rara vez nos explican por qué debemos cuidar. Y es que nos otros también somos parte de la naturaleza. Somos una sola cosa con ella. A veces lo decimos
Rosa es una niña muy simpática. Siempre tiene una sonrisa para todo el mundo, y lo que más le gusta en la vida es vestirse con ropas de colores.
1 2 Rosa es una niña muy simpática. Siempre tiene una sonrisa para todo el mundo, y lo que más le gusta en la vida es vestirse con ropas de colores. A Rosa también le gusta salir a pasear al parque. Lo
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE PARA CUARTO AÑO BÁSICO
Lee con calma las siguientes preguntas y elige la alternativa correcta marcándola con una X. 1) Muchos animales puede correr a gran velocidad para cazar y otros para escapar de quien los quiere cazar,
DIOS HIZO LA LUZ (A.1.2.2)
DIOS HIZO LA LUZ REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 1:3-5 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "En el comienzo de todo, Dios creó el cielo y la tierra" (Génesis 1:1, Dios Habla Hoy). Dios me
Aluminio. Material alumno
Aluminio Material alumno Características del aluminio NO MAGNÉTICO Si acercas un imán (de los de nevera, por ejemplo) a una lata de bebida y no se queda pegado, es de aluminio. Haz la prueba en un lado
TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR
TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR Os empezaré explicando que mi teoría no es científica, es una teoría basada en las sensaciones, los sentimientos y la lógica que produce el sonido
El palacio de la Alhambra: La primera expansión. El favor de los visires
El palacio de la Alhambra: La primera expansión El favor de los visires Traducido al español por javche Esta expansión contiene cuatro módulos diferentes, que pueden combinarse individualmente o todos
Ministerio de Educación. Diseño de Presentaciones en la Enseñanza. Módulo 9: Imprimir
Ministerio de Educación Diseño de Presentaciones en la Enseñanza Módulo 9: Imprimir Instituto de Tecnologías Educativas 2011 Diseño de Presentaciones en la Enseñanza (OpenOffice) Imprimir Imprimir una
No hay ciencia si no hay comunicación
TALLER DE MAGNETISMO No hay ciencia si no hay comunicación Uno de los objetivos como educadores es estimular a los niños en el descubrimiento del mundo que les rodea, desarrollar la curiosidad, fomentar
1 El agua. Podemos encontrar agua en muchos sitios de la tierra. Dónde hay agua? 1. El agua salada está en el mar y los océanos.
1 El agua Podemos encontrar agua en muchos sitios de la tierra. Dónde hay agua? 1. El agua salada está en el mar y los océanos. Los océanos están formados por agua salada y separan los continentes. Los
Encelado: una luna helada muy interesante
Encelado: una luna helada muy interesante Alfredo Medina* El universo es tuyo, para que lo descubras * Miembro de la Universidad Francisco Marroquín, Guatemala. E-mail: [email protected] 18 A finales de los
12 falsos mitos sobre las nulidades matrimoniales en la Iglesia Católica
12 falsos mitos sobre las nulidades matrimoniales en la Iglesia Católica MITO NÚMERO UNO: Una persona divorciada está automáticamente excomulgada de la Iglesia católica La verdad es que el divorcio en
LOS COMBUSTIBLES FÓSILES
FÓSILES Educadores Contenidos 1. Recursos Naturales.................................. 1 1.1. Por qué se les llama fósiles?.......................... 2 1.2. Por qué los llamamos combustibles?......................
GUÍA DE RECICLAJE PARA ESTUDIANTES
GUÍA DE RECICLAJE PARA ESTUDIANTES SABÍAS QUE... Cada uno de nosotros en nuestras casas, apartamentos, oficinas, industrias y colegios, usamos materiales. Por ejemplo, al hacer tareas utilizamos papeles,
Realizado por José Luis Aguilar Martínez C.E.E.E. Sordos Jerez de la Fra. (Cádiz) LA TIERRA: UN PLANETA QUE CAMBIA
LA TIERRA: UN PLANETA QUE CAMBIA 1.- EL DESGASTE DE LA SUPERFICIE TERRESTRE. La superficie terrestre cambia con el tiempo. La superficie de la Tierra cambia constantemente. Pero estos cambios son muy lentos
MATERIALES DE USO TÉCNICO
MATERIALES DE USO TÉCNICO MATERIALES DE USO TÉCNICO: Materias Primas MATERIAS PRIMAS: Son las que se extraen directamente de la naturaleza. Pueden ser de origen animal (lana, seda, piel), vegetal (algodón,
Nuestro Sistema Solar
03 Lección Refuerzo Ciencias Nuestro Sistema Solar APRENDO JUGANDO Competencia Comprende con perspectiva científica el universo, algunos de sus componentes y el movimiento de rotación y traslación de los
Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS
Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS Las categorías en las que se clasifican los números enteros son numerosas y atienden a diversos criterios, siendo los
Pirámide de los alimentos
Salud y Alimentación Pirámide de los alimentos Esta pirámide nos informa de la cantidad de cada grupo de alimentos que tendríamos que incluir en nuestra alimentación de cada día para cuidar nuestra salud.
