Gordon-Conwell Theological Seminary Programa de Ministerios Hispanos

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1 Gordon-Conwell Theological Seminary Programa de Ministerios Hispanos EM/MC 605 Introducción a los Estudios Teológicos Noviembre, 2013 Del 18 al 22 de Noviembre. Instructora: María Lucrecia Rodríguez-Lynch Oficina en CUME Ext FAX: Correo electrónico: mrodriguez1@gordonconwell.edu Programa del Curso I. OBJETIVOS: Este curso proveerá una introducción a los estudios teológicos para los programas ofrecidos a través de la Iniciativa Hispana del Seminario Teológico Gordon-Conwell. A. Los estudiantes aprenderán acerca de la investigación y adquirirán el conocimiento básico necesario para llevarla a cabo, a través de: 1. Bibliotecas tradicionales 2. Internet 3. Observación Directa 4. Entrevistas y Encuestas 5. Otras Fuentes de información única para la el estudio de Teología y los estudios bíblicos. a. Fuentes Primarias b. Fuentes Secundarias B. Los estudiantes experimentarán y practicarán varios formatos para reportar los resultados de la investigación. 1. Reseñas o posiciones académicas, 2. Análisis crítico de libros, 3. Estudio de casos, 4. Ensayos personales y cartas, 5. Ensayos informativos y toma de notas, 6. Bibliografías y documentación de Fuentes de información o recursos disponibles C. Los estudiantes serán expuestos a los recursos básicos necesarios para desarrollar una biblioteca teológica para sus casas o iglesias. 1. Los estudiantes desarrollarán un estudio de Palabra del Antiguo y Nuevo Testamento. 2. Los estudiantes aprenderán los pasos a seguir para escribir ensayos académicos de estudios profundos/detallados y ensayos exegéticos de un pasaje de la Biblia. D. Los estudiantes aprenderán y serán capaces de demostrar las Siete Cualidades de la Buena Escritura : 1. Tiene propósito 2. Esta dirigido a una audiencia 1

2 3. Usa un tono de voz consistente, 4. Demuestra la autoridad del autor 5. Está claramente organizado y sigue un patrón 6. Tiene un formato efectivo 7. Está libre de errores mecánicos II. TEXTOS REQUERIDOS Y ASIGNACIONES DE LECTURA 1. Vyhmeister, Nancy Jean. Manual de Investigación Teológica. Miami, FL: Vida, ISBN * *Antes de clase leer la introducción y los capítulos siguientes: 1, 3, 5, 6, 11, 14, American Psychological Association. Manual de Publicaciones de la American Psychological Association. (Miroslava Guerra Frías, trad.) Tercera edición. México: Manual Moderno, 2010.* ISBN * Antes de clase leer los siguientes capítulos: 3, 4, 6, Duvall, J. Scott, Hays J. Daniel. Expedición a través de la Palabra: Guía para entender y aplicar la Biblia. (José María Blanch, trad.) Miami, Florida: Vida, * ISBN *Leer antes de iniciar el curso. 4. González, Justo L. y Maldonado Pérez Zaida. Introducción a la Teología Cristiana. Nashville, TN: Abingdon Press, ISBN *Leer antes del inicio del curso. Un análisis crítico de este libro será requerido. III. ASIGNACIONES 1. Antes de iniciar el curso. Los estudiantes deben escribir tres eventos importantes que influyeron en su vida. Esta asignación debe hacerse en un máximo de dos páginas a renglón doble. El estudiante debe enviar el documento vía correo electrónico a la instructora del curso, una semana antes de la primera clase, noviembre 11, Asignación final. Los estudiantes seleccionarán un tema para investigar y someterán la bibliografía con un mínimo de diez fuentes a consultar que usarán para la investigación de su tema. Elaborarán un bosquejo acerca de los resultados de su investigación que deberá ser incluido al enviar su asignación. Finalmente someterán un ensayo de 3 a 5 páginas que responderá a la pregunta del tema de su investigación. El ensayo debe ser digitado a doble espacio, con márgenes de una pulgada y tamaño de letra número 12, utilizando las notas de pié de página y el formato de la bibliografía apropiada. El primer borrador debe entregarse el 30 de Noviembre. El trabajo final debe ser entregado el 12 de diciembre, Análisis Crítico. Los estudiantes también someterán un análisis crítico del libro Introducción a la Teología Cristiana, libro # 4 en la lista de textos requeridos. Este 2

3 análisis debe presentarse el 20 de noviembre Carta Pastoral. Finalmente los estudiantes deberán escribir una carta pastoral para su congregación o una clase de estudio dominical. La carta debe ser para una ocasión especial tal como Semana Santa, Navidad, una boda, un funeral, un bautismo o alguna otra ocasión aprobada por la instructora del curso. Esto debe ser enviado juntamente con su trabajo final en no más de dos páginas. Fecha de entrega es el 22 de Noviembre, Envío de asignaciones: Asignaciones completas deben ser enviadas electrónicamente a mrodriguez1@gcts.edu o por correo regular a: 90 Warren Street, Roxbury, MA SECCIONES DE CLASE Sesión Uno: (AM) Presentaciones: Estudiantes, instructor, curso, descripción del programa del curso La Palabra de Dios: denotación y connotación de palabras Dicción: selección de palabras La Biblia: Documentos originales y versiones, traducciones Métodos y Recursos para la Investigación Bíblica Biblioteca del Seminario Sistema de Numeración y el catálogo de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos Sesión Dos: (PM) Biblia de Estudio Concordancia para el AT y NT Haciendo estudios de Palabra Citación de las Escrituras Uso de las Escrituras para apoyar argumentos Estilos de citación Recursos Bíblicos en Internet Sesión Tres: (AM) Presentación y discusión de documental Cuál era la naturaleza del problema investigado? Qué recursos se utilizaron para estudiar el problema y preparar una tesis? A qué conclusión ha llegado el investigador acerca del problema? Cómo desarrolla su argumento para apoyar su conclusión? Qué es investigación? Por qué investigamos? Delimitar una buena pregunta de investigación: Ejemplos: 3

4 Cuestión de la Iglesia: Puede la iglesia colgar un cuadro del retrato de Cristo? Cuestión de la Escritura: Cómo compara Pablo la vida cristiana con los eventos deportivos? Cuestión social: Qué deberían hacer los cristianos acerca de la ira? Recursos disponibles para investigar la respuesta a la pregunta: en grupos pequeños elaborar una lista de ideas. Desarrollando una estrategia para la investigación Sesión Cuatro (PM) Pasajes importantes para Investigar y Escribir Estudios Bíblicos 2 detimoteo 3: 14-17; 2 de Timoteo 2: 14-15; Lucas 1:1-4; Juan 20:30-31; Esdras 5 y 6. Página Principal de la Biblioteca en GCTS.edu Catálogo en línea: Libros Partes de un libro: Ejemplo: Introducción al Pentecostalismo: Manda fuego, Señor por Eldin Villafañe. Nashville, TN: Abingdon Press Escribiendo un Análisis Crítico de un libro: descripción de la asignación. Información Bibliográfica Toma de Notas: pestañas para codificar por color, resaltador, lápiz Fuentes Primarias y Secundarias Entrevistas y Encuestas Recursos en Internet e información bibliográfica Notas de pié de página y documentación de los recursos y fuentes de información Plagio Sesión Cinco (AM) Análisis Crítico de libros Tesis: volver a ejemplos de preguntas Bosquejo y Organización: volver a los ejemplos de preguntas Los Principios del Bosquejo para la escritura, enseñanza y predicación. Revisión de instrucciones para escribir la asignación final Sesión Seis (PM) Las siete cualidades de la buena escritura: Repasando cada una de las cualidades Ideas para el propósito de la escritura Preparar una muestra de escritura que se presentará antes de retirarse de la sesión de clase Repasar las preguntas de investigación y recursos para el documento de investigación final Sesión Siete (AM) Palabras en contexto: estructura de la oración Crear una declaración trinitaria de fe, paso a paso Los sustantivos y adjetivos, verbos y Adverbios Nótese los verbos en color en 1 Timoteo 3:16 Frases preposicionales Las cláusulas modificadoras 4

5 Principios y estructura del párrafo Puntuación Métodos para revisar y mejorar la escritura Sesión Ocho (PM) Estudio de Casos Escritura de ensayos personales Revisión de la asignación final para escribir un ensayo personal o posición académica. Sesión Nueve (AM) Presentación y discusión de documental Proyecto final Sesión 10 (PM) Presentación oral del proyecto de investigación 5