SPANLANG 102 Calendario: invierno 2018

Transcripción

1 SPANLANG 102 Calendario: invierno 2018 Semana n 1 El Proceso de la Escritura Fecha Materias / Actividades en clase Preparación para la próxima sesión / Tarea lunes 9 de enero Introducción al curso: Calendario Objetivos del curso Tarea Conociendo a mis compañeros. Países de habla hispana Lectura y discusión de La dificultad de llamarse hispano Diagnóstico de niveles Revisa cuidadosamente sitio del Centro de Lenguas, el calendario y el syllabus del curso (Canvas) Palabra abierta: Cap. 6, lee Cuando era puertorriqueña, págs , de Esmeralda Santiago y reflexiona sobre tu propia autobiografía (bilingüe o no): Qué elementos o acontecimientos incluirías en ella? miércoles 11 de enero Palabra abierta: Cap. 6, discusión de Cuando era puertorriqueña y del Foro de discusión. Cap. 1, Las relaciones: Descubriendo los lazos humanos: Cuentos de Tony Mendoza. ü la descripción detallada Discusión de ideas: Ensayo Nº1 Autobiografía. Canvas/Discussion: 1) escribe un comentario expresando tu reacción al texto de Santiago, pág. 297, ejercicio A, Palabra abierta, y 2) comenta sobre la reacción de uno/a de tus compañeros/as de clase. Dos o tres párrafos. Palabra abierta: Cap. 1, lee Cuentos de Tony Mendoza, págs , para discutir en clase. Lee "El estilo: Directo o indirecto", pp , y hacer ejercicios B y C, página 30 los ejercicios no son para entregar sino para estar preparado y con preguntas para trabajar el tema en clase. Ensayo Nº1 Autobiografía: Redacta el bosquejo de tu autobiografía, doble espacio. Más información en Canvas/Ensayos. 1

2 Semana n 2 La autobiografía lunes 16 de enero Feriado miércoles 18 de enero Palabra abierta: Cap. 1, Las relaciones: Descubriendo los lazos humanos: Discusión de la lectura Cuentos de Tony Mendoza (cont.) La naturaleza del amor, lectura ü estilo directo e indirecto ü conectores Ensayo Nº1 Autobiografía: Intercambio con un compañero y revisión del borrador preliminar. Palabra abierta: Cap 1, completar ejercicios conectores, pp. 33 a 37. Canvas/Discussion: A escribir La naturaleza del amor y comentar sobre los párrafos de un compañero/a. Escribe por lo menos dos o tres párrafos. Ensayo Nº1 Autobiografía: Finalizar borrador preliminar para entregar la próxima clase. 2

3 Semana n 3 El lenguaje académico: El ensayo expositivo lunes 23 de enero Gramática funcional: ü revisión de actividades de estilo directo e indirecto ü conectores, pp. 33 a 37 Palabra abierta: Cap. 2, La globalización entrando al nuevo milenio: Discusión de la lectura La sociedad de consumo, p. 71. El punto de vista del autor. ü pronombres Palabra abierta: Cap. 2, lee la explicación y completa los ejercicios sobre los pronombres y adjetivos demostrativos y posesivos, págs y lee Los cazadores invisibles (págs ). Canvas/Discussion: escribe y luego comenta sobre los párrafos de tus compañeros sobre la sociedad de consumo. Dos o tres párrafos. 2º Ensayo Exposición y Análisis: piensa en ideas para el siguiente ensayo o monografía y discútelas con tu Instructora. Entregar: Ensayo Nº1 Autobiografía: borrador preliminar miércoles 25 de enero Palabra abierta: Cap. 2, La Globalización: Entrando al nuevo milenio Discusión de Una leyenda de los indios miskitos de Nicaragua. ü Funciones de los pronombres y adjetivos; ü Cláusulas dependientes e independientes; Introducción a diferentes conceptos relacionados a la escritura. Texto y contexto Géneros Registro Discurso académico Objetividad vs. subjetividad 2º Ensayo Exposición y análisis: generación de ideas. Canvas/Forum: Escribe dos párrafos respondiendo a una de las 3 opciones de la actividad Creando Textos/B/ Escritura pública, págs de Palabra abierta. Luego completa actividad 4. Recuerda que el próximo lunes nos reunimos en la Biblioteca Green. 3

4 Semana n 4 El ensayo expositivo analítico: elaboración de la tesis lunes 30 de enero Visita guiada a la Biblioteca Green con Adan Griego, el encargado de materiales y recursos en español de la Biblioteca Green. Búsqueda de fuentes para el ensayo. Palabra abierta: Cap. 2, lee El libro en español en EE. UU., págs ), y completa ejercicios cláusulas dependientes e independientes, págs Ensayo Nº1 Autobiografía: finalizar versión final Llevar a clase material investigado (libros, artículos, etc.) para trabajar en clase en el ensayo. miércoles 1º de febrero Palabra abierta: Cap. 2, La Globalización: Entrando al nuevo milenio: Discusión de El libro en español en EE. UU. Escritura expositiva: ü introducción, ü tesis, ü tema y tono, ü estrategias ü Cláusulas dependientes e independientes. Trabajo individual: Delimitación del tema y elaboración de la tesis del ensayo expositivo. Esquema, organización, introducción. Entregar: Trabajar en el ensayo Ensayo No 1 Autobiografía: entregar versión final incluyendo todas las versiones anteriores. 4

5 Semana n 5 El ensayo expositivo: Búsqueda y citas de fuentes lunes 6 de febrero Palabra abierta: Cap. 3, La mujer y su entorno social, Hombre pequeñito, p ü cómo pedir u ofrecer algo. Correspondencia: cómo redactar cartas formales. 2º Ensayo Exposición y análisis: ensayo expositivo analítico: Intercambio con un compañero. Canvas/Discussion: Solicitar servicios/completar actividad de cartas formales y contestar una carta de un compañero/a. Palabra abierta: Cap. 3, lee Madres porque sí ; págs , y completa ejercicios Cómo pedir algo, págs º Ensayo Exposición y análisis: preparar bosquejo y bibliografía para entregar. Trae material en web para trabajar en clase o Language Lab sobre el ensayo. miércoles 8 de febrero Palabra abierta: Cap. 3, La mujer y su entorno social: Madres porque sí Revisión de lecturas y actividades ü uso de se pasivo e impersonal 2º Ensayo: Exposición y Análisis: revisar uso de se pasivo e impersonal. Entregar: Palabra abierta: Cap. 3, Madres porque sí completa ejercicios de se pasiva e impersonal, págs Narración: Repasar formas regulares e irregulares de pretérito, imperfecto. Escribe un CV (curriculum vitae o currículo) en español para la clase próxima. Hay ejemplos en Canvas/Recursos/El mundo profesional. Ensayo Nº2 Exposición: entregar 1ª versión narrativa. Pueden dejarlo el viernes en la oficina de la Instructora antes del mediodía. 5

6 Semana n 6 La narración lunes 13 de febrero Circumloquium cómo explicar conceptos: Taboo Gramática funcional: ü Narración en el pasado: pretérito imperfecto pluscuamperfecto presente perfecto ü validez de la información El mundo profesional: Discusión del CV con un compañero/a Entrevistas de trabajo a empresas y organizaciones multinacionales 2º Ensayo Exposición y análisis: revisar vocabulario para validar la información y diferentes niveles de certeza. Palabra abierta: Completar actividades de Pretérito e Imperfecto, pp º Ensayo Exposición y análisis: completar versión final. miércoles 15 de febrero Gramática funcional: ü validez de la información Situaciones hipotéticas condicional y subjuntivo 3 er Ensayo Argumentación Generación de ideas (o comenzar a elaborar la argumentación en la monografía) Entrega: 2º Ensayo: Exposición y Análisis (completo del ensayo expositivo o parcial de la monografía) --Versión final incluyendo todas las versiones anteriores. Palabra abierta: Cap. 4, La experiencia latina en los Estados Unidos, lee El racista enmascarado de Carlos Fuentes, págs er Ensayo Argumentación: Elegir tema. Argumentación: Completar ejercicios de situaciones condicionales e hipotéticas. CV: Revisa y vuelve a escribir el CV para entregar las dos versiones. 6

7 Semana n 7 El ensayo argumentativo: delimitación del tema y elaboración de la tesis lunes 20 de febrero Feriado miércoles 22 de febrero Gramática funcional: ü Revisión de los usos de condicional y subjuntivo Palabra abierta: Cap. 4, La experiencia latina en los Estados Unidos, discusión de El racista enmascarado de Carlos Fuentes, págs er Ensayo Argumentación: discusión de temas debatibles, cómo escribir la introducción? Argumentación/debate: Busca información sobre el suicidio asisitido. Puedes discutir tu opinión personal o elegir cualquiera de las opciones y apoyar tu posición. 3er Ensayo Argumentación: preparar borrador / bosquejo Entregar CV original y corregido. 7

8 Semana n 8 La argumentación: estrategias para las conclusiones Fecha Materias / Actividades en clase Preparación para la próxima sesión / Tareas lunes 27 de febrero La argumentación: delimitación del tema y elaboración de la tesis. Argumentación: Mar adentro, el suicidio asistido: Debate Canvas/Discussion/Argumentación: Puedes escribir tu opinión personal o elegir cualquiera de las opciones y apoyar tu posición. Dos o tres párrafos. 3 er Ensayo Argumentación: intercambio con un compañero y revisión del bosquejo y de la introducción. miércoles 1º de marzo Palabra abierta: Cap. 5, El realismo mágico: una visión latinoamericana del mundo, lee La santa, págs Presentación final: práctica de la introducción de las presentaciones orales. Palabra abierta: Cap. 5: El realismo mágico: Una visión latinoamericana del mundo, lee El Realismo Mágico: indeleble impronta de la narrativa hispanoamericana, págs Entregar: 3 er Ensayo: La argumentación -- bosquejo y 1ª versión narrativa 8

9 Semana n 9 Informes orales Fecha Materias / Actividades en clase Preparación para la próxima sesión / Tareas lunes 6 de marzo Palabra abierta: Cap. 5, El realismo mágico: Una visión latinoamericana del mundo, lee El Realismo Mágico: indeleble impronta de la narrativa hispanoamericana : estrategias para escribir las conclusiones Presentación final: práctica de las especulaciones y conclusión de las presentaciones orales. Finalizar 3 er Ensayo o Monografía Argumentación. Practicar presentaciones orales: Recuerda que no puedes tener en ensayo contigo, sólo unas breves notas. miércoles 8 de marzo La argumentación actividades, juegos y debates PRESENTACIONES ORALES 9

10 Semana n 10 Informes orales SEMANA MUERTA Fecha Materias /Actividades Preparación para la próxima sesión / Tareas lunes 13 de marzo PRESENTACIONES ORALES miércoles 15 de marzo PRESENTACIONES ORALES Entregar: 3 er Ensayo o Monografía Argumentación: entregar versión final incluyendo todas las versiones anteriores. 10