Conceptos. Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos

Transcripción

1 Conceptos Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos Escuchar con atención. Seguir instrucciones. Mantener el tema. Dialogar entre compañeros. Lenguaje respetuoso Describir Igual y diferente (comparar y contrastar) Proveer detalles relevantes. Escuchar con atención. Seguir instrucciones. Mantener el tema. Dialogar entre compañeros. Lenguaje respetuoso Describir Igual y diferente (comparar y contrastar) Proveer detalles relevantes. Expresar ideas. - Claridad - Fluidez - Entonación Dialogar sobre diferentes temas. - Escuchar atentamente. - Seguir instrucciones. - Esperar su turno. - Mantener el tema discutido. Describir y ofrecer detalles relevantes y descriptivos. Hacer preguntas pertinentes al tema. Comunicar ideas siguiendo reglas de cordialidad. Narrar historias Compara y contrasta Secuencia de eventos Lenguaje oral Informar (Exponer) Describir Entretener Kindergarten apoyado en procesos orales y visuales. Ilustrador fondo específicos textos, personajes, lugares, sucesos, temas, perspectivas.. Primer grado específicos Datos y opinión Segundo grado específicos, de apoyo y relevantes Datos (hecho y opinión) Causa y efecto La escritura como proceso comunicativo a través de dibujos y escritura convencional. Reconoce que en el proceso de escritura es importante: - diferenciar entre las letras mayúsculas y minúsculas. - esforzarse por tener nitidez al escribir. s: explicativos y narrativos. La escritura como proceso comunicativo Razones a favor o en contra de asuntos reales (opinión) Conectar razones con evidencia (hechos) Esquemas simples para organizar el trabajo (organizadores gráficos, tablas, entre otros ) borradores Revisión Uso de mayúsculas/ minúscula Punto final Palabras y frases de transición (conectores lógicos de secuencia) Oraciones simples Orden cronológico de sucesos Eventos en secuencia lógica (comienzo, medio, final). Conectores lógicos de secuencia (por ejemplo: primero, luego, después). Estrategias simples para tomar apuntes: Tablas y organizadores gráficos. Organizar los datos para planificar la escritura creativa, informativa o explicativa. Combinación de escritura: Dictado y dibujo para escribir textos informativos y descriptivos simples. Se proveen datos y un cierre. Narraciones simples Frases y oraciones hasta formar un párrafo. La escritura como proceso comunicativo Razones a favor o en contra de asuntos reales (opinión). Conectar razones con evidencia (hechos). Esquemas simples para organizar el trabajo (organiza-dores gráficos, tablas, entre otros). borradores Revisión Uso de mayúscula / minúscula Punto final Palabras y frases de transición (conecto-res lógicos de secuencia) Orden cronológico de sucesos Eventos en secuencia lógica (comienzo, medio, final). Conectores lógicos de secuencia (por

2 Clarificar (gestos) Dialogar sobre diferentes temas (pareja, grupal). Seguir las reglas de una conversación. - Esperar su turno - Escuchar atentamente Expresar en oraciones completas: - Claridad - Entonación Leer en voz alta. - Detalles claves Hecho y opinión Informar oralmente - Tema o ideal principal Datos relevantes Detalles descriptivos Narrar Dialogar sobre diferentes temas (pareja, grupal). un texto oral. Hecho u opinión Propósito del discurso o texto: narrar, describir, persuadir, exponer, influir, entretener. Forma de expresión: - español formal e informal y los recursos expresivos - declamar - dramatizar - lectura expresiva - diálogo Tercer grado específicos, de apoyo y relevantes Datos y opinión Causa y efecto Cuarto grado específicos, de apoyo y relevantes Datos y opinión Causa y efecto ejemplo: primero, luego, después). Estrategias simples para tomar apuntes: Tablas y organizadores gráficos. Organizar los datos para planificar la escritura creativa, informativa o explicativa. Narraciones simples En oraciones completas con dos o más eventos. relevantes y palabras descriptivas para fortalecer la escritura. Frases y oraciones hasta formar un párrafo. La escritura como proceso comunicativo Puntos de vista diferentes Opinión y razones Conclusión Esquemas simples para organizar el trabajo (organizadores gráficos, rótulos, notas) Temas/ subtemas Vocabulario de dominio específico Establecer propósito Conclusión borradores Revisión Párrafos (breves) estructurados gramática y ortografía Conectores lógicos / palabras y frases de transición Párrafo: oración inicial, oraciones de desarrollo, oración de cierre tipos de párrafo: narrativos, argumentativo, descriptivo y expositivo Palabras y frases de transición o Para conectar las opiniones y las razones (por ejemplo: porque, por eso, desde, por ejemplo) Propósitos de la escritura Párrafo Tipos de párrafos: descriptivos, narrativos, oración temática (introducción conectada a los temas y subtemas) oraciones de desarrollo (utilizando rótulos, tablas y gráficas) oración de cierre de párrafo (conclusión) Proceso de escritura: : búsqueda de información plan de trabajo a través de creación de bosquejo u organizadores gráficos considerar al público lector (audiencia) Borradores Revisión: gramática y ortografía Argumentación Persuadir Introducción, desarrollo y conclusión (estructura) Conectores lógicos y frases de transición s expositivos o informativos s descriptivos

3 Diálogo Resumir oralmente textos o discursos - detalles relevantes - idea central Contexto comunicativo Exposiciones o informes orales - tema e idea principal - claridad - orden y secuencia de ideas - postula su opinión - datos relevantes - detalles descriptivos - sustentar ideas con evidencia - utiliza otros medios (visuales e informáticos) Español formal e informal - Adaptar el lenguaje según el contexto - conocer actitud y sentimiento del hablante - contacto visual - gestos corporales - expresiones faciales postura adecuada Quinto grado Proceso de lectura, contexto y lector fondo: - Detalles específicos de apoyo relevantes - Razones / Argumentos objetivo subjetivo - Idea o mensaje central - Temas (primario y secundarios) - Resumen Inferencias, conclusiones e interpretación Vocabulario - lenguaje literal y figurado - significados denotativos y connotativos tecnicismos - Textualización (Borradores) Párrafo - Oración temática, oraciones de apoyo y oración de conclusión. Tipos de párrafo - Argumentativo - Descriptivo - Narrativo - Expositivo - Organizadores gráficos Diálogo Expresión oral - registro formal e informal - tono - volumen - ritmo - actitud del hablante Presentaciones orales del contenido - tema e idea principal - claridad - orden y secuencia de ideas - argumentos - declaraciones con evidencia - hecho y opinión - hallazgos y declaraciones - secuencia lógica - datos y descripciones relevantes - utiliza otros medios (visuales e informáticos) Audiencia - conocer actitud y sentimiento del hablante - contacto visual - gestos corporales - expresiones faciales - postura adecuada Sexto grado, contexto y lector fondo: - Información explícita e implícita - Detalles - específicos - de apoyo - relevantes - Razones / Argumentos - objetivo - subjetivo - Idea o mensaje central - Temas (primario y secundarios) - Resumen - Autor - Punto de vista o perspectiva del autor - Compara y contrasta (semejanzas y diferencias) - Inferencias, conclusiones e interpretación - Vocabulario - lenguaje literal y figurado - significados denotativos y connotativos - tecnicismos Tipos de párrafos: descriptivos, narrativos, - oración temática - oraciones de desarrollo - palabras conectoras - oración de cierre (conclusión) Proceso de redacción: - Textualización - Edición persuasivo (argumentativo): - propósito - tesis - razones o argumentos claros - contraargu-mentos - datos y hechos relevantes - citas - ejemplos explicativo (expositivo) - propósito - datos (hallazgos) - definiciones - detalles concretos (descripciones) - citas - información - ejemplos narrativo: - propósito - voz narrativa - elementos de la narración: personaje, acción y ambiente La redacción y el uso de tecnología - recursos disponibles - internet - mecanografía

4 Interpretación del discurso: - comprender la situación de comunicación - mensaje: ideas principales, secundarias forma del discurso: tipo de texto, tono, entonación, actitud - punto de vista o perspectiva de los hablantes, postura Proceso de expresión oral: - analizar la situación de comunicación - codificar y descodificar el mensaje. - adaptar el registro según el contexto. - respuesta / reacción en la comunicación. Formas del discurso: exposición, narración, descripción, argumentación. Comunicación no verbal: contacto visual, expresiones faciales, gestos, postura. Cualidades de la expresión oral: registro, dicción, volumen, coherencia, claridad, fluidez, emotividad y movimientos corporales. Interpretación del discurso: - comprender la situación de comunicación - mensaje: ideas principales, secundarias Séptimo grado, contexto y lector: Niveles de lectura: - literal - interpretativo - crítico de textos literarios y no literarios: forma y fondo. : - recursos estilísticos - lenguaje figurado: significado denotativo y connotativo - coherencia Idea central Octavo grado, contexto y lector Niveles de lectura - literal - formas del - interpretativo discurso: tipo de texto, tono, entonación, - crítico actitud de textos literarios y no literarios: forma - punto de vista o perspectiva de los hablantes. y fondo. Proceso de expresión oral: - Analizar la situación de comunicación - Codificar y descodificar el mensaje. - Recursos estilísticos - Adaptar el registro según el contexto. - Lenguaje figurado - Respuesta / reacción en la comunicación. - Significado Formas del discurso: exposición, narración, - denotativo y connotativo descripción, argumentación. - Coherencia Comunicación no verbal: contacto visual, Idea central expresiones faciales, gestos, postura. Literatura Cualidades de la expresión oral: registro, - Funciones de la literatura: estética, social, dicción, volumen, coherencia, claridad, cultural y afectiva fluidez, emotividad y movimientos - Temas universales corporales. Diálogo (idea propia) Persuasión : - Objetividad - subjetividad Evidencias Razonamientos errados Postura crítica Técnicas de persuasión Exposición Concisión Comunicación oral Contexto comunicativo Noveno grado Tema Idea central : o Literario o no literario detallado o minucioso o forma o fondo Trama crítico Significado de vocablos: o clave de contexto o sentido figurado o tecnicismos Propósitos de la escritura Tipos de textos: descriptivos, narrativos, - oración temática - oraciones de desarrollo - palabras conectoras - oración de cierre Proceso de redacción: - Textualización / Edición Búsqueda de fuentes confiables de información - citas Plagio (ética en el uso de la información) Propósitos de la escritura Tipos de textos: descriptivos, narrativos, - oración temática - oraciones de desarrollo - palabras conectoras - oración de cierre Proceso de redacción: - Textualización : o Edición Búsqueda de fuentes confiables de información - Citas Plagio (ética en el uso de la información) Proceso de escritura Evidencia: - Relevante - irrelevante s: - Informativos - explicativos Coherencia Organización del texto: Estilo Propósito del emisor Conectores lógicos

5 Tipos de discusiones colaborativas (idea propia) Persuasión Concisión Organización del discurso: Estilo Modos de locución Argumentar Postura Tono Español formal e informal Tipos de discursos orales Lenguaje verbal : - actitud del hablante - contacto visual gestos corporales Argumentar Postura Precisión léxica Tono Español formal e informal Figuras de dicción Lenguaje técnico Tipos de discursos orales Lenguaje verbal Décimo grado Comparación Contraste Citar Inferencia informativo Tema principal Significado: - figurado - connotativo - tecnicismos Tono Undécimo grado Comparar Contrastar Valoración s Citar Idea central Temas relevantes Trama Contexto comunicativo Inferencia Significados: - connotativo - figurativo - técnico Síntesis Duodécimo grado Tema principal o idea central relevantes e irrelevantes Interpretación Trama Organización del texto: - Inicio - Desarrollo Significado: connotativo figurativo técnico Inferencias Síntesis Lenguaje - Literal - simbólico Proceso de escritura Temas s informativos Partes del texto: narrativo Propósito del escritor Proceso de escritura Opiniones Tesis Tipos de narrativas Coherencia Estructura del texto: Propósito del escrito Proceso de escritura: Opiniones Tesis s narrativos Coherencia Estilo : - Literario - informativo

6