7 Esp. U 2. L 18 Elaborar un plan textual, organizando los elementos para producir oralmente un texto narrativo. 7 Esp. U 2. L 19

Transcripción

1 Logros 7 Esp. U1. L 1 Elaborar un plan textual organizando los elementos para producir un texto descriptivo oralmente. 7 Esp. U1. L 2 Reconocer las características de los textos descriptivos Producir textos descriptivos según las características de cada uno. 7 Esp. U1. L 3 Distinguir diptongos, triptongos e hiatos. 7 Esp. U1. L 4 Aplicar en sus producciones orales y escritas sus conocimientos sobre acento prosódico y ortográfico. 7 Esp. U1. L 5 Comprender y explicar las normas sobre el uso de las mayúsculas. 7 Esp. U1. L 6 Comprender y explicar las normas sobre el uso de las grafías g y j. Reconocer y emplear adecuadamente palabras con g y j 7 Esp. U1. L 7 Identificar la estructura en la elaboración de una ficha bibliográfica. 7 Esp. U1. L 8 Reconocer las expresiones de la tradición oral: mitos, leyendas. 7 Esp. U1. L 9 Distinguir la diferencia de una copla de un poema 7 Esp. U1. L 10 Interpretar el contenido de un refrán y su función social. 7 Esp. U1. L 11 Identificar y clasificar los sustantivos en diversos textos. 7 Esp. U1. L 12 Reconocer y emplear adecuadamente los adjetivos calificativos 7 Esp. U1. L 13 Reconocer y clasificar la oración simple según su estructura: Unimembre y bimembre 7 Esp. U1. L 14 Identificar los elementos de una historieta. 7 Esp. U1. L 15 Reconocer la historieta como una forma de expresión artística y de comunicación. 7 Esp. U1. L 16 Analizar e interpretar los mensajes de las historietas. 7 Esp. U1. L 17 Leer y comprender el contenido de un texto literario. 7 Esp. U 2. L 18 Elaborar un plan textual, organizando los elementos para producir oralmente un texto narrativo. 7 Esp. U 2. L 19

2 Reconocer las características de las diversas clases de textos que lee. Distinguir las principales características de los textos de diferente forma narrativa. 7 Esp. U 2. L 20 Reconocer las principales características y elementos narrativos de un Cuento 7 Esp. U 2. L 21 Comprender y explicar la importancia de llevar un orden en un texto escrito. 7 Esp. U 2. L 22 Identificar en un texto expositivo el tema y los subtemas. 7 Esp. U 2. L 23 Identificar la estructura en la elaboración de una ficha de resumen 7 Esp. U 2. L 24 Reconocer los elementos del mapa conceptual. Comprender y explicar la importancia de los mapas conceptuales como técnica para aprender a aprender. 7 Esp. U 2. L 25 Identificar el orden lógico y cronológico de las ideas en un párrafo. 7 Esp. U 2. L 26 Reconocer el punto, el punto y coma y la coma como las representaciones gráficas de pausas internas de un texto. 7 Esp. U 2. L 27 Leer y comprender una novela. Sintetizar su contenido. 7 Esp. U 2. L 28 Interpretar y valorar una obra literaria 7 Esp. U 3. L 29 Identificar los elementos primordiales para la declamación de poemas. 7 Esp. U 3. L30 Identificar algunas características de la literatura en verso. 7 Esp. U 3. L31 Reconocer la estructura externa de un texto poético a partir de un soneto. 7 Esp. U 3. L32 Identificar las figuras literarias y su función en un texto poético. 7 Esp. U 3. L33 Reconocer las características literarias de un haikú y un caligrama. Crear un Haikú y un caligrama 7 Esp. U3. L34 Reconocer las características de las oraciones simples según la intención del hablante. 7 Esp. U 3. L35 Identificar los signos de puntuación y la entonación requerida para tipo de Oración 7 Esp. U 3. L36

3 Reconocer y clasificar las oraciones simples transitivas, intransitivas impersonales. 7 Esp. U 3. L37 Diferenciar las oraciones activas y pasivas. 7 Esp. U 3. L38 Distinguir las oraciones reflexivas y recíprocas. 7 Esp. U 3. L39 Reconocer las principales características de la novela. 7 Esp. U 3. L40 Reconocer diferentes formas verbales en un texto escrito. Identifica en un verbo la raíz y la desinencia. 7 Esp. U 3. L41 Reconocer y discriminar los modos y tiempos verbales. 7 Esp. U 3. L42 Reconocer la morfología y la clasificación de los pronombres en español. Distinguir los pronombres Personales Posesivos Demostrativos Indefinidos Relativos Interrogativos 7 Esp. U 3. L43 Reconocer la función sintáctica de los pronombres en una oración. 7 Esp. U 3. L44 Distinguir los pronombres átonos de tónicos. 7 Esp. U 3. L45 Reconocer la estructura de las palabras y su proceso de formación. 7 Esp. U 3. L46 Distinguir palabras homófonas y su respectivo significado 7 Esp. U 3. L47 Consultar y exponer un tema asignado o seleccionado. Planificar una exposición orall 7 Esp. U 3. L48 Distinguir las fuentes primarias de las secundarias. Emplear adecuadamente la Internet. 7 Esp. U 4. L49 Reconocer las características del género dramático. 7 Esp. U 4. L50 Analizar los diversos elementos que constituyen una obra dramática. 7 Esp. U 4. L51 Identificar los adverbios en un texto Reconocer las diferentes clases de adverbios. 7 Esp. U 4. L52 Leer y comprender un cuento Sintetizar su contenido.

4 7 Esp. U 4. L53 Interpretar y valorar una obra literaria 7 Esp. U 4. L54 Identificar los niveles de uso de la lengua y reconocer su valor como recurso estilístico 7 Esp. U 4. L55 Reconocer la jerga juvenil como nivel de uso de la lengua. 7 Esp. U 4. L56 Reconocer y emplear el registro adecuado según la situación comunicativa. 7 Esp. U 4. L57 Reconocer en situaciones comunicativas auténticas, el uso del lenguaje verbal y no verbal. 7 Esp. U 4. L58 Emplear sinónimos y antónimos en la producción textual. Indicadores de logro 1.1 Describe en oralmente un objeto, un proceso, un lugar y una persona según plan textual. 1.2 Sigue las pautas para producir oralmente de un texto descriptivo. 2.1 Identifica la estructura y características de los textos descriptivos. 2.2 Construye del sentido global de un texto descriptivo a partir de la aplicación de las estrategias estudiadas. 2.3 Produce textos descriptivos según la intención y el objeto. 3.1 Reconoce los diptongos, triptongos e hiatos. 4.1 Diferencia el acento prosódico del acento ortográfico. 5.1 Identifica y aplica las reglas en la escritura de palabras con letra mayúscula en posición inicial. 5.2 Utiliza correctamente las mayúsculas en función de la puntuación. 6.1 Aplica normas sobre el uso de las grafías g y j Identifica y escribe adecuadamente palabras con b y v. 7.1 Usa adecuadamente la información bibliográfica de un libro ordenándola y clasificándola en una ficha bibliográfica 8.1 Lee, valora e interpreta mitos y leyendas como expresiones culturales Identifica los elementos característicos de un mito y de una leyenda. Interpreta aspectos culturales presentes en los mitos y las leyendas. 8.3 Identifica y diferencia de las características del mito y la leyenda Lee, valora e interpreta coplas como expresiones populares Lee, valora e interpreta refranes como expresión popular de una cultura Reconoce la función social de los refranes Identifica los sustantivos en oraciones y párrafos Selecciona y clasifica los sustantivos de un texto determinado.

5 11.3 Reconoce y analiza el género y número de los sustantivos Reconoce adjetivos en textos escritos Identifica los distintos grados del adjetivo en textos y anuncios publicitarios Emplea adecuadamente los grados del adjetivo Identifica y clasifica las oraciones simples según su estructura: unimembres y bimembres Reconoce y clasifica sustantivos y adjetivos en las oraciones 14.1 Lee e interpreta una historieta muda Reconoce en el proceso de comunicación la función de sus elementos Analiza y confronta sus interpretaciones con las de sus compañeros Lee comprensivamente una obra literaria y responde preguntas abiertas de comprensión e interpretación Narra oralmente el contenido de un historieta y de una película según el plan textual. 18.2Sigue pautas para producir oralmente un texto narrativo 19.1 Identifica las características internas y contextuales de un texto narrativo Comprende e interpreta diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas Elabora textos narrativos según la estructura correspondiente Elabora un plan para escribir textos de diversas formas narrativas y los evalúa Lee, valora e interpreta los cuentos como expresiones culturales 20.2 Identifica los elementos característicos de un cuento 20.3 Reconoce las diferentes clases de cuentos 21.1 Identifica la estructura y características de los textos expositivos de interés y de divulgación Resume un texto expositivo siguiendo una pauta dada Resume las seis partes de la novela sintetizando el contenido los capítulos que comprenden cada parte Elabora un mapa conceptual teniendo en cuenta los requisitos de esta técnica Reconoce la importancia de los mapas conceptuales como técnica para resumir y repasar globalmente un tema; como método para compartir significados sobre un tema Escribe un párrafo básico de cinco oraciones usando un título, una oración con el tema, tres oraciones de soporte y una oración con la conclusión Emplea códigos de color para reforzar los elementos esenciales del párrafo Escribe textos utilizando adecuadamente el punto, el punto y coma y la coma Lee comprensivamente una novela y da cuenta de cada parte a partir de una ficha de resumen Interpreta y valora los aspectos mas relevantes de una obra literaria: novela 29.1 Sigue las pautas para declamar un poema Conoce y utiliza algunas estrategias que le posibilitan la construcción de textos orales en situaciones comunicativas auténticas Comprende y explica qué es un poema Reconoce las características y la estructura externa de un soneto Lee, valora e interpreta las obras poéticas como expresiones culturales Identifica y redacta el tema del soneto.

6 32.2 Reconoce, define e interpreta las figuras literarias estudiadas y explica su función Lee e interpreta un Haikú y un caligrama Crea un Haikú y un caligrama Reconoce características de las oraciones según la intención del hablante y las clasifica Emplea los signos de puntuación requeridos para cada tipo de oración Reconoce las oraciones simples transitivas, intransitivas e impersonales en un texto Diferencia las oraciones activas de las pasivas Distingue las oraciones reflexivas de las recíprocas Lee, valora e interpreta, como valores culturales algunas novelas Identifica los elementos característicos de una novela- Reconoce las diferentes clases de novelas Identifica el verbo conjugado en una oración simple Reconoce las características de un verbo en infinitivo gerundio y participio. Forma verbos a partir de una raíz determinada Emplea adecuadamente el tiempo, el número, la persona y el modo en verbos conjugados Usa adecuadamente las distintas formas verbales Identifica y explica qué es un modo y un tiempo verbal Identifica y explica las diferentes clases de verbos Emplea correctamente los modos y tiempos verbales en oraciones y párrafos Reconoce la diferencia entre un verbo regular y uno irregular y los usa adecuadamente Reconoce la morfología y la clasificación de los pronombres en español Emplea adecuadamente los pronombres en oraciones y párrafos Distingue los pronombres átonos en oraciones. Escribe oraciones empleando variantes de la segunda persona del singular (tú) que se usa en Colombia Reemplaza las personas u objetos destacados, por los pronombres átonos correspondientes Reconoce la estructura de las palabras y explica el procedimiento de su formación Aplica sus conocimientos sobre homófonas en su producción textual Consulta un tema seleccionado o asignado para exponer. Prepara exposición oral siguiendo una guía o esquema para exposición oral Resume información obtenida en las distintas fuentes bibliográficas y en la internet citando el autor o la página Web consultada Lee, valora e interpreta algunas obras pertenecientes al género dramático como expresiones culturales Identifica los adverbios en un texto Clasifica los adverbios según su significado Forma adverbios con sufijos determinados Identifica y emplea locuciones adverbiales de lugar, modo, tiempo y cantidad.1 Reconoce las características propias de un texto dramático Lee comprensivamente una antología de cuentos y da cuenta de cada uno a partir de una ficha de resumen.

7 53.1 Interpreta y valora los aspectos mas relevantes de una obra literaria: novela 54.1 Identifica los niveles de uso de la lengua y reconoce su importancia como recurso estilístico Reconoce la jerga juvenil como nivel de uso de la lengua Reconoce y emplea el registro adecuado acorde a la situación comunicativa Reflexiona sobre el mensaje transmitido con los gestos con el fin de afianzar actitudes de respeto y tolerancia Aplica sus conocimientos sobre sinónimos, antónimos y en su producción textual.