COMPETENCIA S Y OBJETIVOS DE LENGUA DE SEXTO

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1 1 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CEIP EL ZARGAL C/ Zargal s/n; CENES DE LA VEGA Telfs ; FAX COMPETENCIA S Y DE LENGUA DE SEXTO ÍNDICE Contenido COMPETENCIAS Y DE LENGUA DE SEXTO... 1 ÍNDICE... 1 UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD DE LENGUA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

2 ... 5 UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD 1 1. Leer el texto inicial de la unidad con la pronunciación, ritmo y entonación adecuados. 2. Conocer los distintos tipos de diccionarios y sus características. 3. Recordar y aplicar las reglas ortográficas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas. 4. Comprende el significado de texto, párrafo, oración y palabra. 5. Entender el concepto de texto. 6. Saber contar una anécdota. UNIDAD 2 DE LENGUA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

3 3 1. Leer comprensiva y expresivamente el texto con el que se inicia la unidad. 2. Buscar e identificar sinónimos. 3. Encontrar y utilizar palabras antónimas. 4. Conocer y aplicar la norma ortográfica que determina el uso de la tilde diacrítica. 5. Conocer y distinguir los diferentes tipos de nombres. 6. Diferenciar los nombres comunes en cuanto al género de los nombres epicenos. 7. Ampliar el conocimiento del concepto de texto. 8. Distinguir entre biografía y memoria. UNIDAD 3 - Autonomía e iniciativa personal. 1. Leer de forma comprensiva y expresiva los textos que aparecen en la unidad. 2. Conocer el concepto de polisemia y diferenciar los significados de palabras polisémicas, utilizándolas en contextos adecuados. 3. Diferenciar palabras homónimas. 4. Conocer el concepto de palabras compuestas y las normas de acentuación para su correcta escritura. 5. Conocer y utilizar correctamente los artículos y los adjetivos demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, exclamativos e interrogativos. 6. Identificar noticias en textos periodísticos. 7. Construir una historia a partir de unos elementos dados. UNIDAD 4 1. Leer los poemas «La cuna y la higuera» con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados, y analizar sus contenidos a través de diversas estrategias. 2. Conocer y distinguir palabras primitivas y derivadas. 3. Conocer el concepto y la ortografía de diptongos y triptongos. 4. Conocer el concepto y la ortografía del hiato. 5. Conocer el concepto de adjetivo e identificarlo. 6. Conocer y analizar los diferentes grados en los que puede aparecer un adjetivo. 7. Escribir pies de fotografías. 8. Interpretar imágenes. DE LENGUA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

4 4 UNIDAD 5 1. Leer un texto expositivo con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados, y analizar su contenido. 2. Utilizar correctamente los sufijos aumentativos, diminutivos y despectivos, diferenciando los matices de significado que aportan cada uno. 3. Utilizar y escribir correctamente las palabras que introducen oraciones interrogativas o exclamativas. 4. Conocer la función de los pronombres y sus diferencias con los determinantes. 5. Conocer e identificar las principales formas de los pronombres personales, demostrativos y posesivos. 6. Conocer las características de las cartas al director de una publicación. 7. Conocer el concepto y la finalidad de las encuestas. UNIDAD 6 - Autonomía e iniciativa personal. 1. Leer de forma activa y dramatizada el texto que aparece en la lectura inicial. 2. Identificar las características del método para definir nombres y saber realizar algunas definiciones. 3. Identificar el signo ortográfico del punto. 4. Identificar el uso ortográfico de la coma y los diferentes casos en los que se utiliza. 5. Conocer y diferenciar lexema, vocal temática y desinencias en una forma verbal, así como formas personales y no personales. 6. Diferenciar entre verbos regulares y verbos irregulares. 7. Reconocer los textos publicitarios. 8. Identificar la razón en la que se basa un argumento (la tradición, la cantidad, lo práctico) para convencer a alguien o defender una idea. UNIDAD 7 DE LENGUA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

5 1. Leer comprensiva y expresivamente el texto inicial de la unidad. 2. Conocer y aplicar los diferentes procedimientos para definir adjetivos. 3. Reconocer, analizar y aplicar los casos en los que se utiliza punto y coma. 4. Conocer y aplicar la norma ortográfica que determina el uso de puntos suspensivos y de dos puntos. 5. Construir las formas verbales de otros verbos, conjugando los auxiliares haber y ser correctamente. 6. Escribir breves diálogos para una escena. 7. Saber dramatizar una escena. UNIDAD 8 - Autonomía e iniciativa personal. 1. Leer el poema con ritmo y entonación adecuados. 2. Conocer y aplicar los procedimientos para definir un verbo. 3. Utilizar las comillas y los paréntesis de acuerdo con la norma ortográfica aprendida. 4. Conocer las características morfológicas y semánticas del adverbio. 5. Conocer y distinguir las diferentes clases de adverbios y el concepto de locución adverbial. 6. Confeccionar un reportaje para una revista escolar. 7. Planear y llevar a cabo un debate. UNIDAD 9 1. Leer el texto expositivo «Animales con mala fama» con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados, y analizar su contenido. 2. Identificar extranjerismo y sustituirlos por palabras equivalentes existentes en nuestra lengua. 3. Conocer y aplicar las normas ortográficas de la b y la v. 4. Distinguir preposiciones y locuciones prepositivas y conocer la función que cumplen dentro de la oración. 5. Clasificar conjunciones en sus diferentes tipos. 6. Leer textos expositivos. 7. Componer exposiciones y exponerlas oralmente. 5 DE LENGUA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

6 6 UNIDAD 10 - Cultural y lingüística. 1. Leer el texto que inicia la unidad con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados. 2. Identificar el significado común entre palabras de un campo semántico y confeccionar diferentes campos semánticos. 3. Conocer y aplicar normas ortográficas que rigen el uso de la g y de la j. 4. Conocer los diferentes tipos de sujetos que pueden aparecer en una oración. 5. Hacer la reseña de un libro. 6. Resumir o ampliar una información dada. UNIDAD Leer fragmentos de obras teatrales con la pronunciación, ritmo y entonación adecuados. 2. Conocer el concepto de onomatopeya e identificar las más comunes en nuestra lengua. 3. Conocer el concepto de palabras comodín e identificar aquellas más comunes. 4. Conocer y aplicar las normas ortográficas en palabras con i, ll e y. 5. Identificar los diferentes tipos de predicado y conocer las palabras que funcionan como atributo. 6. Conocer las características de los textos que exponen normas. 7. Explicar con claridad normas de juegos. UNIDAD Leer el texto que inicia la unidad con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados. DE LENGUA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

7 7 2. Conocer expresiones de nuestra lengua utilizadas en sentido figurado y aplicarlas en contextos adecuados. 3. Conocer y utilizar adecuadamente palabras con los grupos -cc-, -c-, y acabadas en - z y en -d. 4. Distinguir el predicado nominal del predicado verbal. 5. Identificar el CD y el CI en oraciones. 6. Saber expresar por escrito sentimientos propios y reconocer en un texto los sentimientos ajenos. 7. Conocer el concepto y las diferencias entre dialogar y monologar. UNIDAD 13 - Autonomía e iniciativa personal. 1. Leer el texto con la entonación, el ritmo y la pronunciación adecuados. 2. Diferenciar siglas de abreviaturas y memorizar las más comunes en ambos casos. 3. Conocer palabras con x y aplicar las normas que rigen su uso. 4. Identificar el complemento circunstancial que aparece en una oración y determinar el tipo al que pertenece. 5. Conocer el concepto de estrofa. 6. Conocer el concepto de ritmo aplicado a la poesía. UNIDAD Leer un texto narrativo con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados, utilizando sencillas estrategias para su comprensión. 2. Conocer los conceptos de palabras tabú y eufemismo y explicar las razones para la utilización de eufemismos. 3. Conocer el concepto de palabra homófona e identificar los diferentes significados de palabras homófonas. 4. Clasificar oraciones de acuerdo con la actitud del hablante. 5. Conocer el concepto de interjección y aplicar ejemplos a oraciones dadas. 6. Componer sencillos poemas encadenando los versos. 7. Recitar poesías con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados. DE LENGUA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

8 8 UNIDAD Leer poemas con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados. 2. Identificar el término real y el término imaginario en una metáfora. 3. Conocer el concepto de metonimia y explicar la relación entre los términos de una metonimia. 4. Conocer la correcta escritura de palabras con dificultad ortográfica que no obedezcan a ninguna norma. 5. Conocer las lenguas oficiales que existen en España y valorar la riqueza cultural que esto supone. 6. Conocer el concepto de caligramas e inventar caligramas propios a partir de textos o imágenes. 7. Comentar poemas breves señalando sus rasgos más elementales. DE LENGUA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

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