Secuenciación de contenidos y objetivos. Endecha: Segundo curso de primer ciclo

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1 Objetivos Secuenciación de contenidos y objetivos. Endecha: Segundo curso de primer ciclo 1. Leer públicamente y de forma expresiva textos diversos. 2. Resumir textos orales o escritos de tipología diversa. 3. Comprender y producir mensajes orales y escritos de distinta naturaleza. 4. Usar y comprender palabras y expresiones según el contexto. 5. Reconocer y formar campos semánticos. 6. Ampliar y enriquecer el vocabulario personal. 7. Conocer y aplicar las normas de acentuación. 8. Conocer y aplicar las normas de uso de las consonantes. 9. Escribir correctamente una serie de palabras y expresiones de uso frecuente que suelen ser objeto de duda. 10. Conocer y aplicar las normas de puntuación. 11. Reconocer las variedades sociales y estilísticas de la lengua. 12. Conocer y aplicar las técnicas de trabajo adecuadas para el uso y consulta del diccionario y otras fuentes de información, en especial la informática. 13. Elaborar y presentar adecuadamente trabajos escolares. 14. Resumir oralmente y por escrito mensajes orales y escritos formales. 15. Saber organizar el material de documentación previo a la elaboración de un escrito. 16. Buscar la información que se necesite para elaborar textos expositivos y argumentativos. 17. Identificar y distinguir las diferentes clases de sintagmas. 18. Identificar la estructura del SN y del SV. 19. Reconocer los complementos del verbo.

2 20. Analizar sintácticamente una oración simple. 21. Reconocer y distinguir las diversas clases de oraciones. 22. Conocer y aplicar en los escritos personales las propiedades del texto: coherencia y cohesión. 23. Conocer y emplear los principales conectores textuales. 24. Conocer y valorar la realidad plurilingüe de España. 25. Conocer el origen y la historia de las lenguas constitucionales 26. Identificar y valorar elementos populares propios del patrimonio cultural andaluz. 27. Reconocer y caracterizar los distintos géneros literarios. 28. Identificar los elementos de la narración 29. Conocer los recursos formales de la poesía: métrica y estrofas. 30. Reconocer y emplear los principales recursos literarios. 31. Identificar y valorar elementos populares propios del patrimonio cultural andaluz. 32. Apreciar la literatura de tradición oral en Andalucía. 33. Producir textos de intención literaria en prosa, en verso y en forma dialogada. 34. Manifestar interés por la literatura como medio para expresar la realidad e incorporar a las redacciones propias los recursos literarios trabajados. 35. Valorar y disfrutar de la lectura y la escritura como formas de comunicación y como fuentes de enriquecimiento cultural y de placer personal. Contenidos Conceptos 1. La situación plurilingüe de España 1.1 Historia de las lenguas de España. 1.2 El español meridional y las hablas andaluzas.

3 1.3 Características del andaluz. 2. Expresión oral y escrita 2.1 Las funciones del lenguaje. 2.2 Los mensajes icónicos. El cómic. La imagen en la comunicación publicitaria. 2.3 La carta, la ficha, la nota breve y el aviso. 2.4 La interpretación de las noticias. 2.5 La expresión de las opiniones. 2.6 La expresión subjetiva. La connotación. El lenguaje figurado. 3. Léxico y vocabulario 3.1 Campos semánticos: Vocabulario de la vida social Vocabulario de los fenómenos atmosféricos Vocabulario de la alimentación Vocabulario de los accidentes geográficos Vocabulario de la escuela y de la casa Vocabulario de los animales Vocabulario de artes, espectáculos y deportes Vocabulario del cuerpo humano y de la salud Vocabulario del carácter y de la forma de ser de las personas Vocabulario de los transportes y las comunicaciones Vocabulario de los árboles, plantas, flores y frutos Vocabulario de los oficios y profesiones. 3.2 Sinonimia, antonimia, polisemia. 3.3 Formación de palabras: derivación y composición

4 3.4 Gradaciones. 3.5 Frases hechas. 3.6 Uso y manejo del diccionario 4. Morfología y sintaxis 4.1 Las clases de palabras. 4.2 La oración: sujeto y predicado 4.3 Oraciones sin sujeto y sin predicado. 4.4 El SN. Los complementos del nombre. Funciones del SN. 4.5 El SV: su estructura y clases. 4.6 Las perífrasis verbales. 4.7 Complementos del núcleo del predicado: Atr., CD, CI, CRg., Cag. 4.8 Oración simple: análisis y clasificación. 4.9 El texto: oraciones y párrafos Los conectores. 5. Ortografía 5.1 Acentuación de palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. 5.2 Acentuación de diptongos, hiatos y triptongos. 5.3 Acento diacrítico. 5.4 Acentuación de palabras compuestas. 5.5 Uso de d/z, b/p, t/d, s/x, g/c, m/n 5.6 Palabras de escritura dudosa: porque, porqué, por qué. 5.7 Uso de las mayúsculas. 5.8 Escritura de los numerales 5.9 Signos de puntuación.

5 6. Literatura 6.1 La literatura y sus géneros literarios. 6.2 Cuento popular y cuento literario. 6.3 Narración: argumento y tema, punto de vista narrativo y espacio. 6.4 Narración: estructura, tiempo y personajes. 6.5 Diarios, autobiografías, memorias. 6.6 Género dramático. 6.7 Verso y prosa. 6.8 Poesía: rima, medida de versos, principales estrofas. 6.9 Recursos literarios.

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