INFORME 2016 COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO DE VALPARAISO 1.30

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1 INFORME 2016 COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO DE VALPARAISO 1.30

2 TABLA DE CONTENIDO I. INFORME RESULTADOS GENERALES... 3 a. Resultados SIMCE b. Resultados PSU c. Cierres Anticipados d. Retiros durante el año: e. Repitencias: f. Condicionalidades : g. Estudiantes Nuevos h. Reserva i. Retención II. ADMISIÓN III. MATRICULA a. Matrícula IV. PASTORAL a. Eucaristía de Bienvenida a profesores b. Formación c. Retiros Espirituales d. Eucaristía Inaugural f. Motivación de Cuaresma g. Eucaristías dominicales por curso h. Grupos Pastorales V. TALLERES EXTENSIÓN CURRICULAR VI. CONVIVENCIA VII. LINEAMIENTOS FUNDAMENTALES DEL AÑO A. Centralidad de Cristo Redentor: B. Estrategias técnico metodológicas para la centralidad de Cristo Redentor en el trabajo docente: C. Valores en ejercicio: D. Esquema conceptual de los lineamientos VIII. NOVEDADES

3 PUNTAJE SIMCE PUNTAJE SIMCE I. INFORME RESULTADOS GENERALES a. Resultados SIMCE 2016 Lenguaje 2º básico Lenguaje 2º básico Lenguaje 4º básico Lenguaje

4 PUNTAJE SIMCE PUNTAJE SIMCE Matemática 4º básico Matematica CsSociales 4º básico CsSociales

5 Título del eje PUNTAJE SIMCE Cs. Naturales 4º básico Cs. Naturales Lenguaje 6º básico Lenguaje

6 puntaje Título del eje Matematica 6º básico Matematica Lenguaje 8º Básico Lenguaje

7 Título del eje Título del eje Matemática 8º Básico Matematica Cs. Naturales 8º básico Cs. Naturales

8 puntaje puntaje Lenguaje 2º Medio Lenguaje Matemática 2º Medio Matematica

9 b. Resultados PSU 2016 LENG MAT HGSC CIEN SUMA MAT LENG PROM LENG MAT LOGRO COLEGIO 603,40 583,90 632,80 580, ,30 593,65 PROMEDIO COMUNA 589,70 597,50 595,30 587, ,20 PROMEDIO PROVINCIA 602,20 615,00 603,20 607,50 PROMEDIO REGION 600,60 613,30 596,60 602,20 PROMEDIO NACIONAL 606,20 626,40 609,70 619, ,60 LOGRO COLEGIO AÑO ANTERIOR 592,5 585,66 582,8 600,

10 c. Cierres Anticipados POR CURSO 2016 CIERRES ANTICIPADOS 4ºM 2 3ºM 1 2ºM 0 1ºM 0 8º TOTAL 5 % 0,9 CIERRES ANTICIPADOS N 9 5 % EN RELACIÓN A MATRÍCULA ANUAL 1,76% 0,93% 9 CIERRES ANTICIPADOS N % EN RELACIÓN A MATRÍCULA ANUAL 5 1,76% 0,93%

11 d. Retiros durante el año: CURSO Nº KB 1 KB 1 1 BÁSICO 1 4º BÁSICO 1 6 BÁSICO 1 7º 2 7º 2 8 BÁSICO 1 1ºM 1 1ºM 1 2ºM 1 3ºM 1 14 RETIROS durante el año EN RELACIÓN A LA MATRÍCULA ANUAL ,1 % 2,6 %

12 e. Repitencias: 2016 POR CURSO Nª 1 BÁSICO 2 2 BÁSICO 1 6 BÁSICO 1 7 BÁSICO 1 8 BÁSICO 2 3 MEDIO 1 TOTAL 8 1,49 REPITENCIAS EN RELACIÓN A LA MATRÍCULA ANUAL REPROBADOS % reprobados ,2 2,2 1,

13 f. Condicionalidades : TOTALES COLEGIO Nº CONDICIONALIDADES ANUALES % EN RELACION A LA MATRÍCULA 1,0% 1,6% 2,6% CANCELACIONES 0 2 % EN RELACION A LA MATRÍCULA 0% 0,4% POR CURSO CICLO PARVULARIO PRIMARIA SECUNDARIA ,0% 0,0% 0,0% ,2% 0,8% 0,6% % 0,8% 2,1% TOTAL CONDICIONALIDADES EN RELACIÓN A LA MATRÍCULA ANUAL ,0 1,6 2,

14 g. Estudiantes Nuevos MATRÍCULA TOTAL ESTUDIANTES NUEVOS NUEVOS % nuevos 17,0% 18,5% 18,1% 12,0% h. Reserva MATRÍCULA TOTAL FAMILIAS QUE RESERVAN RESERVA % reserva 84,7 86, ,4 i. Retención MATRÍCULA TOTAL RETENCIÓN RETENCIÓN %RETENCIÓN 84,7 85,2 86,2 89,

15 II. ADMISIÓN 2017 % ADMISIÓN POR CICLO 5º A 8º BÁSICO 5% 1º A 4º MEDIO 8% 1º a 4º BÀSICO 20% CICLO PARVULARIO 67% 15.30

16 III. MATRICULA a. Matrícula 2017 MAT Cursos 2017 Play Group A 9 Play Group B 12 Pre-Kínder A 18 Pre-Kínder B 17 Kínder A 19 Kínder B 17 Primero Básico A 26 Primero Básico B 27 Segundo Básico A 28 Segundo Básico B 27 Tercero Básico A 22 Tercero Básico B 22 TOTAL Cuarto Básico Quinto Básico Sexto Básico Séptimo Básico Octavo Básico Primero Medio Segundo Medio Tercero Medio Cuarto Medio

17 MATRÍCULA POR CICLO SECUNDARIA 36% CICLO PARVULARIO 17% PRIMARIA 47% AUMENTO DE MATRÍCULA ,6% MATRÍCULA DEL INICIO DEL PERIODO 10,4% AUMENTO DE MATRÍCULA 5,1% MATRÍCULA NUEVOS 5,3 % RETENCIÓN 17.30

18 % RETENCIÓN % RETENCIÓN 89,0 84,7 85,2 86, MATRÍCULA NUEVOS ANTIGUOS NUEVOS 12% ANTIGUOS 88% 18.30

19 ESTADÍSTICA POR GÉNERO MUJERES 46% HOMBRES 54% 19.30

20 IV. PASTORAL a. Eucaristía de Bienvenida a profesores La Jornada de Reflexión de reintegro de profesores y administrativos se inicia con una Eucaristía presidida por el Padre Rector, como momento de inicio de la actividad formativa de cada año escolar b. Formación Se han realizado cuatro acciones de formación en lo que avanza el año escolar bajo la responsabilidad del Padre Rector. Estas acciones son las siguientes: 1. Reflexión sobre la orientación que dan nuestros modelos de Vida en la espiritualidad mercedaria a profesores en consejos de profesores y consejos de pastoral y de Valores. 2. Reflexión sobre la orientación que dan nuestros modelos de Vida en la espiritualidad mercedaria a estudiantes en jornadas y retiros. 3. Reflexión sobre la orientación que dan nuestros modelos de Vida en la espiritualidad mercedaria a los apoderados en el inicio del ciclo de reuniones anuales. 4. Formación en valores en la agenda del estudiante mercedario. 5. Reflexiones con el Equipo Directivo. 6. Elementos claves del PEM en Jornada de Inducción a profesores Nuevos. 7. Aspectos relevantes del PEM en Jornada de reflexión de profesores. 8. Reflexión sobre los valores de Acogida y Acompañamiento en cada encuentro del Consejo de Acompañamiento de estudiantes. 9. Formación al equipo Pastoral del Colegio

21 c. Retiros Espirituales 1. Retiro para profesores. 2. Retiros por curso. 3. Retiros para padres y apoderados El equipo Pastoral entrega su planificación anual de retiros por curso, los que se realizan los días jueves entre las 8:15 y 12:00 horas en la casa de retiro del Buen Pastor, allí cada comunidad espacio de encuentro espiritual. curso tiene su d. Eucaristía Inaugural Celebramos la eucaristía inaugural con estudiantes de 7º a 4º medio. e. Liturgias Inicio año académico Para los estudiantes de Ciclo Parvulario y hasta 6ª básico, se realizaron liturgias en el templo estimulando un encuentro personal y comunitario en Cristo. f. Motivación de Cuaresma El equipo Pastoral del colegio realiza una serie de invitaciones con la finalidad de sensibilizar la comunidad con motivo de cuaresma. Entre las acciones se encuentran Conversaciones con las comunidades de cada curso explicando el objetivo de lo recaudado por cuaresma en forma adecuada a cada etapa de desarrollo. Profundizaciones del sentido de cuaresma con los equipos pastorales juveniles Afiches motivadores en el colegio 21.30

22 Propósitos de cuaresma para cada día compartidos por la comunidad. g. Eucaristías dominicales por curso. El equipo Pastoral entrega su planificación anual de eucaristías por curso, a las que se invita a cada curso con su profesor guía. h. Grupos Pastorales Los grupos pastorales comienzan en abril y hasta diciembre de cada año y se realizan los días viernes en la tarde. Allí encontramos Infancia Misionera Iniciación a la Vida Eucarística Pastoral Pre-Juvenil Confirmación Pastoral Juvenil 22.30

23 V. TALLERES EXTENSIÓN CURRICULAR Durante el año 2016 se dictaron 45 horas semanales entre lunes y jueves de talleres de Extensión Curricular. Estos talleres son de inscripción voluntaria para los estudiantes y gratuita para los apoderados. Funcionan en el horario después de la jornada académica. TALLERES 2016 TALLERES NIVELES LUGAR Tae Kwon Do 1º a 3º Básico Casino Taller de teatro 1º a 3º Básico audiovisual Fútbol Damas 4º a 6º Básico Gimnasio Danza Moderna 2º Básico A-B Casino Taller de Yoga 4º a 6º Básico Sala Kínder Pintura Infantil 1º Básico A-B Sala de Artes Taller Tramoya 5º y 6º Básico Gimnasio Fútbol Varones 1º a 3º Básico Cancha Azul Fútbol Varones 1º a 3º Básico Gimnasio Mi Primera Banda Musical 3º a 6º Básico Sala de Música Tae Kwon Do 4º a 6º Básico Casino Danza Moderna 5º y 6º Básico Casino Taller de teatro 4º a 6º Básico audiovisual Pintura Infantil 2º A-B y 3º Básico Sala de Artes Danza Moderna 1º Básico A-B Casino Taller de Yoga 2º a 3º Básico Sala Kínder Fútbol Varones 4º a 6º Básico Cancha Azul Danza Moderna 3º y 4ºBásico Casino Fútbol Damas 1º a 3º Básico Gimnasio Taller de objetos y accesorios 4º a 6º Básico Sala de Artes Taller de Yoga 1º Básico A y B audiovisual Básquetbol Varón Selección 7º a 4º Medio Cancha Baldosa Cine 1º y 2º Medio Sala Audiovisual Vóleibol Damas 7º a 4º Medio Cancha Azul Vóleibol Damas Selección 7º a 4º Medio Cancha Azul Yoga 7º a 4º Medio Sala Kínder Fútbol Damas Selección 7º a 4º Medio Gimnasio Fútbol Varones Taller 7º y 8º Básico Cancha Baldosa Básquetbol Varones Taller 7º a 4º Medio Cancha Baldosa Básquetbol Damas Taller 7º a 4º Medio Cancha Baldosa 23.30

24 Ensamble Música Popular 1º a 4º Medio Sala Música Cine 3º y 4º Medio Sala Audiovisual Debate 7º y 8º Básico Sala Audiovisual Debate 1º y 2º Medio Sala Audiovisual Teatro 1º a 4º Medio Sala Kínder Fútbol Varones Selección 1º a 4º Medio Gimnasio Básquetbol Damas Selección 1º a 4º Medio Cancha Baldosa Vóleibol Varones Taller 7º a 4º Medio Cancha Azul Vóleibol Varones Selección 7º a 4º Medio Gimnasio Tramoya 7º a 4º Medio Gimnasio Teatro 7º y 8º Básico Sala Kínder Fútbol Damas-Varones Taller 7º a 4º Medio Erwin Fisher Fútbol Varones Selección 7º a 4º Medio Erwin Fisher Durante el transcurso del año, a pesar de la descripción y motivación que se realiza en torno a los talleres, algunos de ellos no tuvieron la asistencia y compromiso requerido, por tanto se evaluará su permanencia para el año

25 VI. CONVIVENCIA La comunidad apoya en forma especial la organización de las distintas celebraciones para cada una de las fiestas mercedarias y otras celebraciones del calendario escolar las que permiten una buena convivencia interna, siendo ella fuente del ejercicio de valores que forman el saber vivir y convivir en un ambiente sano y fraterno. Los programas del colegio que apoyan la formación de los valores de una buena convivencia son: Programa de valores Programa de habilidades integradas Programa de Acompañamiento de estudiantes y cursos Programa de convivencia interna Pastoral Programa de Orientación Consejos de curso Celebraciones internas Programa de aniversario escolar Manifestaciones culturales y artísticas Talleres de extensión curricular La experiencia se concreta en la organización de estas celebraciones depende de las edades de los estudiantes y las características de los festejos, entre los que encontramos: 1. Semana Santa 2. Resurrección 3. Celebraciones San Pedro Nolasco 4. Dia del estudiante 5. Gala de Educación Física y salud 25.30

26 6. Aniversario del Colegio 7. Aniversario de la Orden de la Merced 8. Gala de Folclore 9. Celebraciones a Nuestra Madre de la Merced 10. Día del profesor 11. Adviento 12. Mes de María 13. Muestra de talleres de extensión curricular 14. Acto de Cierre del Ciclo Parvulario 15. Despedida de patio de 4º medio 16. Licenciatura de 4º medio 17. Cierre de kínder 18. Premiaciones. 19. Y otras actividades afines. Aunque existe una actitud explícita del proyecto de formar en valores, en ocasiones se presentaron dificultades de convivencia, las que siempre son atendidas de acuerdo a nuestro reglamento interno y que fueron resueltas favorablemente

27 VII. LINEAMIENTOS FUNDAMENTALES DEL AÑO 2017 A. Centralidad de Cristo Redentor: Desde la perspectiva técnica, la centralidad de Cristo Redentor se orientará a reflexionar con énfasis en detectar e las mejores estrategias para nuestros estudiantes. Desde el punto de vista personal-profesional nos proponemos: Revitalizar, reconocer y definir la vocación pedagógica. Identificar las fortalezas como profesor Identificar las debilidades como profesor Desde lo comunitario el desafío es iluminar: Trabajo colaborativo Estrategias de innovación pedagógica Trasmisión de competencias docentes entre pares. Continuidad del trabajo técnico. Ambos aspectos (personales y comunitarios) desde un marco actitudinal coherente a la presencia de Cristo Redentor en nuestras vidas: con entusiasmo, actitud positiva y optimista. El consejo directivo invita a nuestra comunidad educativa, no sólo profesores, también estudiantes y sus familias y nuestros apoderados a comprender que coexisten características luminosas con algunas sombras que afectan el crecimiento personal y el de la comunidad, y que nos impiden recibir y ofrecer el amor que nos ha sido regalado. Existen sombras que no siempre estamos dispuestos a revisar. El motor para ir hacia la luz en medio de la oscuridad lo encontramos en Cristo Redentor. Sólo en Él hallamos todo el amor y la confianza para enfrentar nuestra verdad

28 En este espíritu deseamos emprender el inicio de este año escolar, asumiendo los retos que compartimos como comunidad educativa, pero con la certeza de éxito, alegría y plenitud con que vendrán acompañados, al ser fruto de una experiencia de encuentro con Cristo Redentor a la que todos estamos invitados. B. Estrategias técnico metodológicas para la centralidad de Cristo Redentor en el trabajo docente: Para concretar el trabajo el centro será la Articulación en dos ámbitos de avance que son progresivos. a. Articulación curricular en especial en educación media, que tiene más modificaciones que atender en el curriculum y más profesores por asignatura. Esta articulación también tendrá una componente didáctica. b. Articulación Didáctica, que ya se inició en Educación Parvularia y primaria. La Articulación está organizada en el D.U.A., es decir, en atención al aprendizaje de todos los estudiantes del aula. C. Valores en ejercicio: Responsabilización Acompañamiento. Verdad. Acogida 28.30

29 D. Esquema conceptual de los lineamientos 2017 LIES RESPUESTA TÉCNICA DEL COLEGIO BBCC MAPAS PROG ORG EXT- SAC DUA ARTICULACIÓN CURRICULAR PEM LIES SAC BBCC DUA : Proyecto Educativo Mercedario : Ley Nº Inclusión Escolar : Sistema Aseguramiento de la Calidad educativa : Bases Curriculares : Diseño Universal de Aprendizaje 29.30

30 VIII. NOVEDADES a. Programa de Intercambio de estudiantes extranjeros Primera experiencia, la integración de Unidos, al 1º medio estudiante de Estados OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA: Acoger y acompañar la experiencia de intercambio cultural de estudiantes extranjeros al interior de la comunidad educativa nolasquina, dentro de un semestre escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compartir el espíritu que anima al PEM al conocer los distintos agentes que conforman la Comunidad educativa del Colegio San Pedro Nolasco de Valparaíso y la dinámica de relación entre ellos. Ampliar la experiencia estudiantil de los estudiantes extranjeros, orientándolos a la participación activa en las actividades presentadas a nivel curricular, extensión curricular, convivencia y pastoral que el colegio les presenta. Motivar en los estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa los valores de acogida y acompañamiento de estudiantes que responden a una diferente realidad cultural. b. Modificaciones a la asignatura de Ciencias naturales en 1º medio. Decreto Integración de las tres ciencias (Biología, Física y Química) en una sola asignatura. Especificaciones en el Reglamento de Promoción y Evaluación