Proposta didàctica. Recursos educatius. de l Urgell PROPOSTA DIDÀCTICA. Recursos educatius de les Terres de Lleida. Comarca de l Urgell

Transcripción

1 DIVISIÓ COMARCAL PATRIMONI COMUNICACIONS Recursos educatius MEDI FÍSIC FESTES I COSTUMS de l Urgell DEMOGRAFIA HISTÒRIA Proposta didàctica ECONOMIA CLIMA / FLORA I FAUNA 1

2 CLIMA FLORA I FAUNA 38

3 Clima 39

4 ACTIVITAT 26 TREBALL D OBSERVACIÓ TREBALL INDIVIDUAL Durant quinze dies, cada alumne, amb la finalitat d aprendre a observar el temps que fa, anotarà cada dia al full la seva observació subjectiva del temps. L estructura del full podria ser: OBSERVACIÓ DEL TEMPS Dia... Mes... Temperatura... (freda, molt freda, alta, baixa, suau, etc.) Situació del cel... (clar, cobert, tapat, etc.) Altres observacions...(boira, pluja, vent, humitat, etc.) TREBALL EN EQUIP Cada dia i durant un mes, un grup d alumnes per torns setmanals, s encarregarà de recollir i posar en un full d observació del temps les dades objectives del temps que fa diàriament. Aquestes dades les podeu treure de l estació meteorològica de l escola -si en té-, del diari, de la televisió o de la ràdio. El full hauria de ser gran i caldria que estigués penjat a la classe. Proposem l estructura següent: 40

5 OBSERVACIÓ DEL TEMPS Dia... Mes... Temperatura: màxima... mínima... oscil lació... Pluja... Humitat... Vent... intensitat... direcció... Situació del cel... Observacions... Mapa del temps (retallar-lo de la premsa diària) Els conceptes que surten s aniran treballant de mica en mica mentre duri l observació i l estudi del clima. Per a treballar-los pot ser útil la utilització de diferents llibres de consulta. Un cop recollides les dades de tot el mes, fer-ne el comentari individual seguint la pauta següent: Temperatura: màxima del mes... mínima del mes...oscil lació tèrmica del mes... Pluja: dies de pluja durant el mes... dia més plujós i quantitat... Humitat: màxima i dia... mínima i dia... Vent: total de dies de vent... total de dies de calma...tipus de vent dominant... Situació del cel: total de dies clars... total de dies coberts... total de dies parcialment coberts... 41

6 TREBALL AMB GRÀFIQUES Fes la gràfica de temperatura i de precipitacions segons les dades climàtiques següents: TÀRREGA. Altitud 240 metres Temperatures mitjanes en graus gener febrer març abril maig juny juliol agost setembre octubre novembre desembre Precipitacions mitjanes en mm gener febrer març abril maig juny juliol agost setembre octubre novembre desembre Temperatures en graus G F M A M J Jl A S O N D Precipitacions en mm 42

7 Observa les dades i la gràfica obtinguda. Contesta aquestes preguntes: a) Quina és la temperatura mitjana més alta de l any? b) Quins mesos són els que fa més fred? c) Quins mesos tenen la temperatura mitjana superior als 20 graus? d) Quina és l oscil lació tèrmica mitjana anual? e) Quins són els mesos més plujosos? f) Quins són els mesos més secs? g) Quina quantitat de pluja (en mm) cau al llarg de l any? h) Quines conseqüències pot tenir per a la comarca el fet que un any les pluges siguin nul les?... 43

8 ACTIVITAT 27 TREBALL AMB GRÀFIQUES Fes la gràfica de temperatura i de precipitacions segons les dades climàtiques següents: ALMENARA. Altitud 500 metres Temperatures mitjanes en graus gener febrer març abril maig juny juliol agost setembre octubre novembre desembre Precipitacions mitjanes en mm gener febrer març abril maig juny juliol agost setembre octubre novembre desembre Temperatures en graus G F M A M J Jl A S O N D Precipitacions en mm 44

9 Observa les dades i la gràfica obtinguda. Contesta aquestes preguntes: a) Quina és la temperatura mitjana més alta de l any? b) Quins mesos són els que fa més fred? c) Quins mesos tenen la temperatura mitjana superior als 20 graus? d) Quina és l oscil lació tèrmica mitjana anual? e) Quins són els mesos més plujosos? f) Quins són els mesos més secs? g) Quina quantitat de pluja (en mm) cau al llarg de l any? h) Quines conseqüències pot tenir per a la comarca el fet que un any sigui molt plujós?... 45

10 ACTIVITAT 28 Fes la gràfica de temperatura i de precipitacions segons les dades climàtiques següents: TALLAT. Altitud 380 metres Temperatures mitjanes en graus gener febrer març abril maig juny juliol agost setembre octubre novembre desembre Precipitacions mitjanes en mm gener febrer març abril maig juny juliol agost setembre octubre novembre desembre Temperatures en graus G F M A M J Jl A S O N D Precipitacions en mm 46

11 Observa les dades i la gràfica obtinguda. Contesta aquestes preguntes a) Quina és la temperatura mitjana més alta de l any? b) Quins mesos són els que fa més fred? c) Quins mesos tenen la temperatura mitjana superior als 20 graus? d) Quina és l oscil lació tèrmica mitjana anual? e) Quins són els mesos més plujosos? f) Quins són els mesos més secs? g) Quina quantitat de pluja (en mm) cau al llarg de l any? Observa les dades i les gràfiques dels tres llocs de la comarca: Tàrrega, Almenara i Tallat. Fes un comentari comparatiu seguint el qüestionari següent: a) Quin dels tres llocs té la temperatura mitjana mensual més alta?...(lloc)...(temperatura) b) Quin dels tres llocs té la temperatura mitjana mensual més baixa?...(lloc)...(temperatura) c) Quin dels tres llocs té l oscil lació tèrmica més alta?...(lloc)...(temperatura) d) En quin dels tres llocs plou més? Raona la resposta

12 Flora 48

13 ACTIVITAT 29 TREBALL SOBRE LA FLORA DE L URGELL Treball de camp Feu tot el grup aula una sortida per observar la vegetació del vostre entorn. S haurà de triar un itinerari amb possibilitats d estudi i observació de diferents espècies. a) Observar el paisatge. b) Escriure la relació d espècies vegetals més comunes que es vagin trobant. c) Fer fitxes d observació sistematitzades. d) Recollir mostres de plantes ( fulles, fruïts..). e) Observar i descriure el tipus de sól on es troben aquestes plantes. f) Observar si es possible un bosc: observar si ha estat explotat i de quina manera, si hi ha hagut incendis,... g) Observar la diferent vegetació que hi ha en un lloc d obaga i de solana. h) Calcular l alçada dels arbres (mètodes de medició senzilla). i) Calcular el gruix o diàmetre d un o més arbres. j) Fer un herbari col.lectiu entre tota la classe. BIBLIOGRAFIA: Guia de conèixer arbres (F. Masclans)- Edita Centre Excursionista de Catalunya Les plantes i el medi (J. Pujol i M. Nadal). Editorial Blume 49

14 ACTIVITAT 30 Escriu el nom de sis espècies vegetals pròpies de la comarca de l Urgell En quin sector de la comarca hi ha major varietat d espècies?... Com s anomena la vegetació que es troba als riberals dels rius de l Urgell? Escriu el nom d algunes espècies pròpies del bosc de ribera Dibuixa una alzina, la seva fulla i el seu fruit. Escriu les seves característiques 50

15 ACTIVITAT 31 Escriu en cada cercle el número de la planta que li correspongui: 1. Panical 2. Roella 3. Timó 4. Card Marià 5. Espernallac 51

16 ACTIVITAT 32 Escriu en cada cercle el número de la planta que li correspongui: 1. Roella 2. Blet 3. Ginesta 4. Malva 5. Jonc 6. Verdolaga 52

17 ACTIVITAT 33 Escriu en cada cercle el número de l arbre que li correspongui 1. Àlber 2. Alzina 3. Roure 4. Plàtan 5. Pi 6. Freixe 7. Salze 8. Xop 53

18 Fauna 54

19 ACTIVITAT 34 Escriu en cada cercle el número de l animal que li correspongui: 1. Muricec 2. Corb 3. Abella 4. Serp d aigua 5. Caragol 6. Rata 7. Ratolí 8. Dragó 9. Òliba 10. Pardal 11. Sargantana 12. Carpa 13. Gripau 14. Madrilla 15. Barb 55

20 ACTIVITAT 35 Escriu en cada cercle el número de l animal que li correspongui: 1. Tudó 2. Garsa 3. Gralla 4. Escurçó 5. Conill 6. Oreneta 7. Perdiu 9. Libèl lula 10. Pregadéu 11. Melanàrgia 12. Vespa 13. Llebre 14. Serp verda 56

21 CRÈDITS AUTORS INFORMACIÓ: Jaume Samarra Pla (CRP Urgell) Teresa Vilalta Coll (CRP Urgell) Rosa Riu Canela (CRP Urgell) GRÀFIQUES: Institut d Estadística de Catalunya. IDESCAT MAQUETACIÓ: Jaume Samarra Pla FONTS: - Gran geografia comarcal de Catalunya. volum 9. - Institut d Estadística de Catalunya. IDESCAT - Les nostres contrades. L Urgell. Volum I. La geografia i la població. - Les nostres contrades. L Urgell. Volum II. La història. - Les nostres contrades. L Urgell. Volum III. Costums i tradicions la població. - Departament de Turisme, Consell Comarcal de l Urgell FOTOGRAFIA: Ara Lleida Consell Comarcal de l Urgell Constantí Torres Boch Jaume Samarra Pla Jordi Orobitg Clua Núria Boleda Mas Teresa Vilalta Coll MAPES: Universitat de Lleida. Servei de Cartografia Institut Cartògrafic de Catalunya Jaume Samarra Pla COL LABORACIONS: Consell Comarcal de l Urgell Museu Comarcal de l Urgell REVISIÓ LINGÜÍSTICA: Teresa Arrufat Millan (Servei del Català de l Urgell) Recursos educatius de les Terres de Lleida 2