TRADUCTORADO LITERARIO Y DE ESPECIALIDAD (Idioma Inglés) TALLER DE INFORMÁTICA APLICADA A LA TRADUCCIÓN

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1 TRADUCTORADO LITERARIO Y DE ESPECIALIDAD (Idioma Inglés) TALLER DE INFORMÁTICA APLICADA A LA TRADUCCIÓN Profesores Titular: Damián Santilli Adjunta: María Victoria Tuya 2018

2 1. CARRERA: Traductorado Literario y de Especialidad (Idioma Inglés) 2. ASIGNATURA: Taller de Informática Aplicada a la Traducción Comisión: TMA 3. COMPOSICIÓN DEL EQUIPO DOCENTE: Profesor Titular: Damián R. Santilli Integrantes del equipo docente: María Victoria Tuya 4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA: En la actualidad, la informática y la profesión del traductor llevan una relación conjunta innegable. Lo que hace un tiempo era una elección, hoy es un requerimiento. En consecuencia, resulta imposible concebir la tarea diaria de traducción sin un amplio conocimiento de las tecnologías y de las posibilidades que nos ofrecen las aplicaciones informáticas y la Internet. Si bien la mayoría de las personas tienen contacto con la tecnología, la aplicación específica en la traducción, incluso para los profesionales, suele no recibir el interés necesario y, a menudo, no se la considera como elemento vital. Por consiguiente, esta asignatura cumplirá el objetivo de forjar los primeros escalones de la educación tecnológica a fin de generar la curiosidad y la proacción con vistas a un desarrollo más específico y determinante. 5. OBJETIVOS: Crear consciencia en el alumno sobre la importancia de la tecnología en la tarea diaria del traductor Introducir al alumno en todas las cuestiones básicas sobre informática en general Introducir al alumno en el uso específico de los sistemas operativos y nivelar el conocimiento general del grupo Desarrollar y profundizar en el uso de los procesadores de texto, y nivelar el conocimiento general del grupo Desarrollar y profundizar en el uso de Internet en relación con, especialmente, las búsquedas terminológicas y el uso efectivo de las herramientas disponibles en línea

3 Implementar la práctica de la traducción en conjunto con los conocimientos tecnológicos incorporados Introducir al alumno en el uso de las herramientas tecnológicas típicas del entorno de trabajo del traductor actual Introducir al alumno en el uso de las herramientas tecnológicas de traducción más avanzadas 6. CONTENIDOS MÍNIMOS: Introducción a la informática general. Sistemas operativos. Manejo de suites ofimáticas. Microsoft Word: barras de herramientas, formatos, estilos, tabulaciones, métodos abreviados de teclado, bordes y sombreado, encabezados y pies de página, listas numeradas, tablas, tablas de contenido, cuadros de texto, imágenes e hipervínculos. Software libre. Corpus lingüísticos. Internet: historia, navegadores, búsquedas efectivas, sitios web de referencia y consulta, creación de blogs de investigación. Conceptos de informática aplicada: memorias de traducción, traducción automática, herramientas de traducción asistida por computadora. Posedición de traducción automática. 7. CARGA HORARIA: 7.1. Carga horaria total: 64 h Carga horaria semanal total: 2 h Carga horaria semanal dedicada a la formación práctica: 1 h. 8. UNIDADES TEMÁTICAS: PRIMER CUATRIMESTRE UNIDAD I 1. Introducción a la materia. Teoría general de la Informática aplicada a la traducción. 2. Introducción a la informática. Hardware. Software. Software para traductores. 3. Sistemas operativos. Mac OS. Ubuntu Linux. Windows. Mantenimiento de nuestra computadora. Protección contra el malware. UNIDAD II 1. Introducción al software de ofimática.

4 2. Procesadores de texto: Microsoft Word. UNIDAD III a. Barras de herramientas. Botón Mostrar u ocultar. Selección de texto. Cortar, copiar, pegar. Copiar formato. Pegado especial. Cambiar a mayúsculas. Letra capital. Texto oculto. Formato de párrafo. Líneas viudas y huérfanas. Tabulaciones. Métodos abreviados de teclado. b. Bordes y sombreados. Columnas. Ventanas. Saltos de página. Secciones. Encabezados y pies de página. Estilos y formatos. c. Tablas de contenido. Notas al pie y notas al final. Listas numeradas y con viñetas. Propiedades del documento. Contar palabras. Definir idioma. Tablas. d. Insertar cuadros de texto. Insertar y controlar imágenes. Aplicar diferentes clases de alineación en una misma línea de texto. Números de línea. Hipervínculos. 1. Introducción a la elaboración de corpus lingüísticos. Definición. Diseño. Adquisición de datos. 2. Introducción a la terminología. 3. Introducción al software libre. 4. Introducción a Internet. a. Historia. Web 1.0. b. Web 2.0: foros de discusión. Blogs. Redes sociales. c. Web 3.0. d. Seguridad en las redes sociales. 5. Creación de blogs para el trabajo en clase. SEGUNDO CUATRIMESTRE UNIDAD IV 1. Búsquedas exitosas en Internet. Parte I. a. Mozilla Firefox, Google Chrome. b. Google. Operadores booleanos. c. Búsquedas avanzadas en Google. Operadores. 2. Búsquedas exitosas en Internet. Parte II. a. Sitios web: índices de búsqueda; motores de búsqueda; metabuscadores; otros buscadores; la web invisible; portales generales; portales especializados; glosarios; diccionarios; enciclopedias; recursos varios; UNIDAD V 1. Introducción a la traducción: posedición de traducción automática. 2. Elementos normativos y ortográficos del idioma español. 3. Clasificación de errores típicos del software de traducción automática (Bing Translator y Google Translator). 4. Trabajo de corrección de traducciones automáticas.

5 UNIDAD VI 1. Trabajo en equipo. Investigación y producción propia de artículos de blogs: a. Internet: historia; RSS; Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0; seguridad en las redes sociales e internet; Twitter; Facebook; la web semántica. b. Herramientas para traductores: memorias de traducción; bases terminológicas; localización de software; SDL Trados Studio; memoq; Wordfast; OmegaT; memorias de traducción gratuitas; traducción automática, localización de videojuegos. c. Traducción automática: definición; statistical-based machine translation (SBMT); rule-based machine translation (RBMT); neural machine translation (NMT), software de traducción automática; errores de traducción automática; posedición; Google Translator Toolkit. d. Otras herramientas informáticas para traductores: OCR; traducción audiovisual; contadores de palabras; alineadores de textos; reconocimiento de voz; DTP; diccionarios offline; aplicaciones para traductores. 9. FORMACIÓN PRÁCTICA ESPECÍFICA: Durante el desarrollo temático de la materia, el alumno obtendrá conocimientos específicos prácticos sobre el software Microsoft Word, que deberá dominar en su totalidad. El resto de los conceptos se abordarán fundamentalmente desde el aspecto teórico, a partir de la investigación y la enseñanza en clase. 10. BIBLIOGRAFÍA: Bibliografía Obligatoria: Santilli, Damián et al. Manual de informática aplicada a la traducción. Segunda edición. Editorial CTPCBA Bibliografía Complementaria y/o adicional: Uso general de una amplísima variedad de sitios web.

6 11. METODOLOGÍA Y FORMA DE EVALUACIÓN: EVALUACIONES PARCIALES: Habrá dos instancias de evaluación parcial obligatoria y eliminatoria, a llevarse a cabo hasta la semana 12 inclusive de cada cuatrimestre. Para la calificación de las evaluaciones parciales se utilizará una escala entre 0 (cero) y 10 (diez), en la cual la nota mínima de aprobación será 4 (cuatro). Los alumnos que hayan cumplido con el régimen de asistencias y aprueben las dos evaluaciones parciales estarán habilitados para rendir examen final. Los alumnos que no asistan o reprueben alguna de las evaluaciones parciales obligatorias, tendrán derecho a dos instancias de recuperatorio. La primera se realizará dentro del período de clases establecido para la actividad curricular. Aquellos que no asistan, o desaprueben, accederán a la segunda instancia recuperativa que se realizará en la misma fecha y horario del primer llamado a examen final de la asignatura. Los alumnos que no asistan o reprueben en la segunda instancia de recuperatorio perderán la regularidad de la asignatura y deberán recursar la misma durante el próximo ciclo lectivo, sin excepción Objetivos: Determinar si el alumno ha alcanzado los objetivos teórico-prácticos impartidos a lo largo de todo el año en la materia Metodología: Durante todo el año, los alumnos deberán completar en total 8 (ocho) trabajos prácticos sobre informática general, Microsoft Word, español, internet, traducción asistida, traducción automática y herramientas CAT. Esto será vital a la hora de definir la nota final puesto que el componente principal de ambas evaluaciones parcial es teórico. En caso de la evaluación sobre Microsoft Word, esta se dará en el primer examen parcial y será práctica sobre el software EVALUACIÓN FINAL: Objetivos: Determinar si el alumno ha alcanzado los objetivos teórico-prácticos impartidos a lo largo de todo el año en la materia.

7 Metodología: La evaluación final consistirá en una evaluación escrita sobre pos edición de traducción automática en la que deberán emplearse los conceptos teóricos aprendidos durante el año en relación con los errores típicos de traducción automática. Luego, se realizará una evaluación oral en la que se evaluarán todos los aspectos teóricos adquiridos durante la materia. De esta manera, el alumno que apruebe la materia tendrá un conocimiento completamente integral de todos los temas tratados durante el año.