uco.es/grados GUÍA DOCENTE DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA DATOS DEL PROFESORADO REQUISITOS Y RECOMENDACIONES COMPETENCIAS

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1 Curso 7/8 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA Denominación: Código: 3 Plan de estudios: GRADO DE VETERINARIA Curso: Denominación del módulo al que pertenece: OPTATIVIDAD Materia: OPTATIVA Carácter: OPTATIVA Créditos ECTS: 3 Porcentaje de presencialidad: 4% Plataforma virtual: Duración: PRIMER CUATRIMESTRE Horas de trabajo presencial: 3 Horas de trabajo no presencial: 4 DATOS DEL PROFESORADO Nombre: GÓMEZ VILLAMANDOS, RAFAEL JESÚS (Coordinador) Departamento: MEDICINA Y CIRUGÍA ANIMAL área: MEDICINA Y CIRUGÍA ANIMAL Ubicación del despacho: EDIFICIO HOSPITAL CLINICO VETERINARIO pvgovir@uco.es Teléfono: 9787 Nombre: GALKA, MARGARITA EMILIA Departamento: MEDICINA Y CIRUGÍA ANIMAL área: MEDICINA Y CIRUGÍA ANIMAL Ubicación del despacho: EDIFICIO HOSPOTAL CLINICO VETERINARIO pvemgal@uco.es Teléfono: 9787 REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno. Recomendaciones HABER CURSADO LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS: ANESTESIOLOGÍA, PATOLOGÍA QUIRÚRGICA, PATOLOGÍA MÉDICA COMPETENCIAS CU CU CU3 CT CT CT3 CT4 CT CT6 CT7 CT8 CE6 CE7 CE3 CE3 Acreditar el uso y dominio de una lengua etranjera. Conocer y perfeccionar el nivel de usuario en el ámbito de las TICs. Potenciar los hábitos de búsqueda activa de empleo y la capacidad de emprendimiento. Resolución de problemas. Trabajo en equipo. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Toma de decisiones. Compromiso ético. Capacidad de análisis y de síntesis. Habilidades de investigación. Motivación por la calidad. Descripción y patogenia de las alteraciones generales de la estructura y función de las células, tejidos, órganos y sistemas. Nosología. Reconocimiento y diagnóstico de los distintos tipos de lesiones y su asociación con los procesos patológicos. Bases farmacológicas generales y estudio de los distintos tipos de fármacos. PÁG. / Curso 7/8

2 Curso 7/8 CE33 CE34 Estudio clínico, diagnóstico y tratamiento del individuo enfermo, así como de las enfermedades esporádicas que afecten a colectivos. Anestesia, analgesia y reanimación animal. OBJETIVOS Familiarizar al estudiante con la clínica de animales eóticos. Se abordan aspectos de medicina, cirugía, anestesia y diagnóstico frecuentes en la clínica diaria. CONTENIDOS. Contenidos teóricos Tema : Introducción a la medicina de mascotas eóticas Tema : Peces, anfibios e invertebrados: Introducción, cuidados básicos, omportamiento, manejo y patologías más Tema 3: El hurón: Introducción, cuidados básicos, omportamiento, manejo y patologías más Tema 4: El conejo: Introducción, cuidados básicos, omportamiento, manejo y patologías más Tema : La cobaya y otros roedores: Introducción, cuidados básicos, omportamiento, manejo y patologías más Tema 6: El cerdo vietnamita, el erizo, el petauro y primates: Introducción, cuidados básicos, comportamiento, manejo y patologías más Tema 7: La iguana y otros saurios: Introducción, cuidados básicos, comportamiento, manejo y patologías más Tema 8: La pitón real y otros ofidios: Introducción, cuidados básicos, comportamiento, manejo y patologías más Tema 9: El galápago de Florida y otros quelonios: Introducción, cuidados básicos, comportamiento, manejo y patologías más Tema : El agapornis y otras psitácidas: Introducción, cuidados básicos, comportamiento, manejo y patologías más Tema : El canario y otras passeriformes: Introducción, cuidados básicos, comportamiento, manejo y patologías más Tema : Las rapaces: Introducción, cuidados básicos, comportamiento, manejo y patologías más Tema 3: La castración y otras cirugías frecuentes PÁG. / Curso 7/8

3 Curso 7/8 Tema 4: Los casos clínicos más importantes en la clínica de eóticos Tema : Lo más nuevo en la medicina de especies eóticas. Contenidos prácticos Seminarios de Clínica de Animales Eóticos Asistencia Clínica de Animales Eóticos en el HCV de la Universidad de Córdoba METODOLOGÍA Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales Los estudiantes a tiempo parcial deberán asistir al menos al 6% de la asignatura y deberán cumplimentar el porcentaje restate con trabajos sobre la temática no asistida es presenciales es de evaluación Análisis de documentos Estudio de casos Lección magistral Prácticas clínicas Tutorías Grupo completo 8 Grupo mediano - Grupo pequeño Total 3 es no presenciales Búsqueda de información Estudio Total 4 MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO Casos y supuestos prácticos Cuaderno de Prácticas PÁG. 3/ Curso 7/8

4 Curso 7/8 EVALUACIÓN Instrumentos Escalas de actitudes Eamen tipo test Pruebas de respuesta corta Competencias CE6 CE7 CE3 CE3 CE33 CE34 CT CT CT3 CU CU CU3 % 4% 4% CT4 CT CT6 CT7 CT8 Total (%) Nota mínima.(*) (*) Nota mínima para aprobar la asignatura. Método de valoración de la asistencia: Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación: La prueba test consistirá en cuestionario de preguntas con cuatro opciones de respuesta Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidades educativas especiales: Los estudiantes a tiempo parcial deberán realizar el eamen en el mismo periodo y con los mismos criterios que los estudiantes a tiempo completo. Su valoración será emejante a los estudiantes a tiempo completo. Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: Nota igual o superior a 9 Hay eamenes/pruebas parciales?: No BIBLIOGRAFÍA PÁG. 4/ Curso 7/8

5 Curso 7/8. Bibliografía básica: Katherine Quesenberry & James W. Carpenter. Ferrets, Rabbits and Rodents: Clinical Medicine and Surgery.Elselvier () Douglas R. Mader. Reptile Medicine and Surgery. Elsevier () Nigel Harcourt-Braown, John Chitty- Manual of Psittacine Birds. BSAVA (). John Chitty & Michael Lierz. Manual of Raptors, Pigeons and Paseerine Birds BSAVA (8). Bibliografía complementaria: Ninguna. CRITERIOS DE COORDINACIÓN Ningún criterio introducido. CRONOGRAMA es de evaluación Análisis de documentos Estudio de casos Lección magistral Prácticas clínicas Tutorías.... Periodo ª Quincena ª Quincena 3ª Quincena 4ª Quincena ª Quincena 6ª Quincena 7ª Quincena Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran. PÁG. / Curso 7/8