ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMATICAS 2.0

Transcripción

1 ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMATICAS 2.0 I. NORMATIVA GENERAL 1. Las Actividades Extra programáticas tendrán un costo de $ semestrales, las que se cancelan en oficina de Recaudación al inicio de cada semestre, en los períodos de inscripción que se informarán oportunamente. Además el tercer hermano no cancela. 2. La apertura de una actividad dependerá del número de alumnos inscritos. Si éste es insuficiente se podrá suprimir esta actividad y la información será entregada por el Coordinador de Actividades Extraprogramáticas. Los alumnos que pudieran haberse inscrito en la actividad suspendida podrán elegir otra actividad de su interés, o bien, solicitar el reembolso del monto de la inscripción. 3. Los apoderados no pagarán nada más que requiera su hijo para el taller (vestimenta, implementación, viajes, inscripción a campeonatos etc.) que estén dentro del presupuesto presentado por los profesores el año anterior. 4. Las actividades Extraprogramáticas son voluntarias y cada alumno podrá realizar un máximo de 2, pudiendo cambiarse si lo desea con previo aviso a los profesores y al coordinador. 5. Podrán realizar una tercera actividad los que tengan buen rendimiento académico, conductual y que lo soliciten los papás. 6. Los Apoderados podrán solicitar informes de asistencia y específicos del taller que se inscribió el alumno 7. Se controlará asistencia y puntualidad en las actividades extraprogramáticas, así como en las competencias. 8. Faltar a una competencia, presentación u otra actividad en representación del colegio sin justificación es una falta grave. En este caso, si no se presenta justificativo con anterioridad, se sancionará al alumno no permitiendo su participación en la siguiente competencia.

2 9. Cada joven que participe en una competencia o presentación debe presentarse con su uniforme de juego oficial que será proporcionado por el colegio y que deberá ser devuelto luego de finalizada la competencia al profesor a cargo. 10. El comportamiento del alumno en una competencia, a cargo del profesor de la Actividad, deberá ser apropiado. Si el profesor considera que el alumno no se ha comportado correctamente en una competencia, podrá no considerarlo para la próxima. 11. Cada alumno deberá presentarse a las competencias a la hora determinada por el profesor. El profesor tomará a cargo al alumno máximo quince minutos antes del inicio de la competencia. Si el alumno se presenta antes de este tiempo el colegio no tendrá responsabilidad en su cuidado. Si se constata que un alumno llega habitualmente fuera del horario señalado, el colegio podrá tomar la decisión de cancelar su inscripción en la actividad. 12. Los papás deberán recoger a los alumnos a la hora de término de las prácticas o competencias. Para las actividades habituales, en caso de no poder recogerlos a la hora, el apoderado debe avisar a través del profesor o coordinador; estos alumnos esperarán en una sala de permanencia en actividades académicas supervisadas. 13. Cualquier información o consulta de parte del apoderado debe ser dirigida al Coordinador de Actividades Extraprogramáticas, Sr. Alfredo Werner, fono , dirección de correo electrónico: [email protected]

3 II. PRESENTACION DE OBJETIVOS : Taller de Ajedrez / Prof. : Sergio Vera / Lugar : sala apoyo 2 Taller de Ajedrez 2015 Colegio Alianza Francesa de Osorno La misión del ajedrez en las escuelas no es la erudición de sacar maestros de ajedrez. La educación mediante el ajedrez debe ser la educación de pensar por sí mismo. Dr. Emmanuel Lasker (Ex campeón mundial de ajedrez ) Fundamentación: Los acertijos, los juegos de palabras, los juegos con números, los juegos de imágenes e incluso el juego de mesa como el ajedrez o de damas chinas, pueden ser introducidos sistemáticamente en el ámbito de las escuelas, es decir, en el proceso de aprendizaje enseñanza con el propósito de desarrollar habilidades y destrezas del pensamiento en pos de permitir a los alumnos enfrentar y resolver situaciones problemáticas y además a fortalecer su creatividad e imaginación. Con este Deporte podemos afianzar la formación de habilidades y competencias, Y está claro que los alumnos, por lo general, cuando experimentan, aprenden mejor y por ello el ajedrez junto a los demás juegos que movilizan la mente, son los recursos más apropiados para sostener la misión de la educación en las escuelas y Colegios. Objetivos: 1. Iniciar al alumno en los aspectos deportivos y sociales del juego de ajedrez. 2. Favorecer la confianza en sí mismo, la toma de decisiones y la aceptación ante el error.

4 3. Posibilitar la tolerancia ante situaciones restrictivas o problemáticas, y la tenacidad en la búsqueda de soluciones. 4. Promover una actitud investigativa reflexiva para encontrar alternativa de resolución de problemas, formulando argumentos lógicos. Qué Aprenderán?: 1. Conceptos espaciales básicos (tablero, casilla, etc). Conceptos dinámicos básicos (movimiento, amenaza, defensa, ocupación, etc.) 2. El tablero (forma geométrica, casilla, fila columna diagonal). Las piezas (nombre, ubicación, movimiento). El jaque (opciones ante un jaque, el jaque mate, el enroque) 3. La movilidad, su importancia (el centro y el borde del tablero, movilidad mínima y máxima, ocupación del centro.) 4. La apertura: definición. Tiempo, espacio. 5. Identificación de datos e incógnitas en enunciados orales, gráficos o escritos de problemas. A quien estaría dirigido el Taller En el Taller pueden participar todos los alumnos de enseñanza básica y Media. El ideal es que participen alumnos de segundo básico hacia arriba. A menos que alumnos interesados sean de primero básico y kínder y comprendan bien situaciones básicas del juego, en estos casos se puede hacer la excepciones. También sería muy aconsejable, si hay nuevamente una gran demanda por este Taller que los alumnos de 1º,2º y 3º básico conformen un solo grupo, para trabajar de una mejor manera con ellos, quienes sin duda tienen cierta lentitud en la compresión, por ejemplo los alumnos de 1º y 2º

5 recién terminan de aprender a leer y escribir, por esto requieren un trabajo mas repetitivo que va en desmedro de los más grandes. III. HORARIOS : CURSOS DIAS HORA LUGAR 1 BASICO A 4 MEDIO JUEVES 16:30-18:00 SALA APOYO 2 IV. COMPETICIONES : NOMBRE CATEGORIA FECHA LUGAR MASIVO PLAZUELA POR PLAZUELA YUNGAY CONFIRMAR YUNGAY CLASIFICATORIO JUEGOS NACIONALES CAMP. COPA ESC. ITALIA Campeonatos Daem SUB-8, SUB- 10, SUB-12, SUB-14 SUB 12, SUB 14 Y SUB 16 POR CONFIRMAR POR CONFIRMAR POR CONFIRMAR OSORNO OSORNO ESC. ITALIA RAHUE OSORNO

6 V. IMAGEN CORPORATIVA DEPORTIVA (Para talleres de Fútbol, Vóleibol, Básquetbol, Rugby, Atletismo) VI. IMPLEMENTACIÓN TALLER IMPLEMENTO CANTIDAD RUGBY BALONES 10 GIMNASIA BALONES RITMICA 10 CINTAS 10 VOLEIBOL TAPETE 3 BALONES MOLTEN BALON DE ARMADOR 2 GUITARRA 2 GUITARRAS 2 JUEGO DE CUERDAS, CEGILLOS 4 VESTIMENTA DEPORTIVA VIAJES A CAMPEONATOS POLERAS Y SHORTS 400 PASAJES Y ARRIENDO BUSES 11