Programa de los cursos de verano en Vigo

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1 Programa de los cursos de verano en Vigo Centro de Linguas University of Vigo Síguenos en Facebook & Twitter centrodelinguas@uvigo.es Información sobre el programa de los cursos de verano del Centro de Linguas de la Universidade de Vigo

2 Sobre nosotros El Centro de Linguas de la Universidade de Vigo es una institución especializada en la enseñanza de lenguas extranjeras y en la certificación de niveles de lengua. Uno de los principales puntos fuertes del Centro de Linguas es su equipo docente altamente especializado y formado. El Centro de Linguas ofrece un ambiente internacional dentro de una universidad española. El alumnado tiene acceso a WIFI gratuito, sala de ordenadores, biblioteca, cafetería, etc. El Centro de Linguas está en Vigo, la mayor ciudad de Galicia. Está situada en la costa atlántica, entre Santiago de Compostela y Portugal y está rodeada de uno de los más impresionantes paisajes de la Península Ibérica en la bahía del mismo nombre. Vigo tiene un clima templado y unas playas maravillosas, que la convierten en unos de los principales destinos turísticos de la región. Es una ciudad joven caracterizada por su ambiente universitario, su intensa vida l y actividad artística, así como una vida nocturna vibrante. El amplio abanico de posibilidades del que dispone el Centro de Linguas ofrece la opción de realizar un programa de estudios muy completo en el que se puedan incluir no solo cursos de lengua, sino también cursos para profesorado y prácticas. Todos los estudiantes reciben el primer día del curso una sesión de orientación académica en la que se les explica el funcionamiento del curso, el calendario de actividades, el programa académico, los contenidos, el método de evaluación, etc.; una sesión de orientación de la universidad en la

3 que se explica dónde están las diferentes oficinas, biblioteca, cafeterías, sala de profesores, etc.; y una orientación sobre la ciudad de Vigo que consiste en una visita guiada de los principales puntos de interés de la ciudad al comienzo del curso. Al finalizar cada programa, los estudiantes que hayan superado los cursos, recibirán un certificado. Para poder obtener este certificado es obligatoria la asistencia, como mínimo, al 85% del programa (clases de, clases de iniciación a la docencia, prácticas y actividades organizadas durante la semana). La asistencia a las visitas que tienen lugar durante el fin de semana es opcional. En el certificado se hará constar: el título del programa cursado; las horas de clases que el alumno ha cursado, tanto de como de iniciación a la docencia; las horas de prácticas que han sido impartidas; las calificaciones obtenidas en las evaluaciones del programa; la descripción del programa y las equivalencias horarias en créditos ECTS. El nivel de los estudiantes y sus necesidades será diagnosticado con antelación al comienzo del curso. Se envía a través del correo electrónico un test de nivel para elaborar un primer diagnóstico y el primer día los estudiantes pasan una entrevista oral para determinar definitivamente su nivel de español. De esta forma cada estudiante participa en las clases más adecuadas para su nivel de conocimientos. El alojamiento se realizará en familias españolas con las que disfrutarán de una inmersión lingüística y l. Estas familias ofrecen al estudiante: alojamiento (incluido ropa de cama, toallas...), comidas (desayuno, cena y packed snack de almuerzo o desayuno, almuerzo y snack de cena), lavandería, recogida a su llegada a la ciudad, una completa inmersión en la lengua, un ambiente familiar acogedor, apoyo para su integración, etc. Solo habrá un estudiante en cada familia, solo en casos muy excepcionales podría haber dos. Los estudiantes que quieran participar en este programa deben haber cursado dos semestres de español o tres años de instituto o formación equivalente.

4 El programa de 6 semanas consta de: Los cursos.- 49 horas de clases regulares de lengua española.- 33 horas de prácticas de enseñanza del inglés.- 17 horas y media de iniciación a la didáctica.- 7 visitas académicas (21 horas de contacto con el español aproximadamente) todo ello incluido en el precio, y:.-2 excursiones (opcionales) en el fin de semana Los objetivos de este programa son: Dotar de soporte teórico y didáctico a los futuros profesores de la lengua extranjera Ofrecer una amplia variedad de recursos docentes que lleven a cabo en sus prácticas. Mejorar las competencias docentes de los participantes. Desarrollar estrategias metodológicas docentes. Conocer el funcionamiento de los centros educativos españoles. Conocer el sistema educativo español. Aprender español: la su Enseñar al estudiante las peculiaridades de la geografía, y folclore de Galicia. La equivalencia en créditos es de 12 ECTS que se reconocerán a aquellos estudiantes que cumplan con los requisitos de asistencia y aprovechamiento.. CLASES DE INICIACIÓN A LA DOCENCIA Las clases de iniciación a la docencia, impartidas en inglés, están pensadas para estudiantes interesados en orientar su carrera hacia la enseñanza de lenguas extranjeras tanto en España como en otros países y para profesores de primaria y secundaria que procedan de otras especialidades y tengan interés en la enseñanza de lenguas extranjeras. El objetivo del curso es que el alumno se familiarice con las técnicas de enseñanza de lenguas extranjeras, sea capaz de programar y diseñar un curso, conozca los diferentes materiales que ofrece el mercado editorial y tenga capacidad para juzgarlos y adaptarlos a su realidad docente.

5 PRÁCTICAS DOCENTES Las prácticas docentes se realizan en un centro educativo. Estas prácticas consisten en impartir clases de inglés y poner en práctica aquellas destrezas, habilidades, ideas, recursos... que haya aprendido durante las clases de preparación para la docencia. Entre las labores del estudiante durante sus prácticas estará: - Recepción, orientación y atención de estudiantes. - Aprender a diseñar y elaborar un planning docente. - Desarrollar sesiones centradas en actividades lingüísticas. - Desarrollar actividades les. - Aplicar las nuevas metodologías, recursos, etc. aprendidos. - Desarrollar nuevas tecnologías en el aula. Todos los alumnos tienen un tutor académico para ayudarles en sus dudas y atenderles para rentabilizar al máximo su experiencia de prácticas en las aulas. Este tutor se reunirá con el estudiante durante sus prácticas de manera periódica. Este tutor estará a cargo del estudiante para: - Ayudarle y orientarle en la planificación. - Apoyarle en el desarrollo de las clases. - Ayudarle a valorar los resultados de las actividades. - Orientarle en sesiones semanales de control. - Elaborar un informe final de la actividad del estudiante. El programa ha sido planificado para que el alumno compatibilice sin ningún problema la asistencia a las clases de iniciación a la docencia, las prácticas y las clases de lengua española. Los estudiantes dispondrán de tiempo suficiente para realizar el cambio entre la universidad y sus centros escolares. Los centros educativos han sido especialmente seleccionados por su localización estratégica respecto al centro universitario. CURSOS DE LENGUA Y CULTURA Los cursos de ofrecen una formación en lengua española en todas las competencias necesarias para potenciar y completar al máximo un currículo dado el exponencial crecimiento de los hablantes nativos o no de lengua española en el mundo.

6 El currículo de español como lengua extranjera del Centro de Linguas sigue las directrices europeas del Marco Europeo Común de Referencia para las lenguas. Esto incluye guías para el aprendizaje, la docencia y la evaluación desarrollados para el español por el Instituto Cervantes (2006). El Centro de Linguas ofrece cursos de nivel básico (A2), intermedio (B1) y avanzado (B2/C1). La metodología es comunicativa adaptando la complejidad lingüística al nivel de cada grupo a través de las cuatro destrezas. La distribución del programa consiste en: clases teóricas y prácticas en las que se trabajan contenidos lingüísticos a través de tareas comunicativas; trabajos de campo con visitas a lugares emblemáticos en los que tendrán que realizar tareas tales como entrevistas, averiguación de datos, interacción con nativos, etc. y talleres a través de los cuales profundizarán en la idiosincrasia de la zona y que serán impartidos por expertos en esas áreas. A través de las clases, las visitas didácticas y los talleres, los estudiantes entrarán en contacto con materiales auténticos desde el punto de vista lingüístico y l. Estarán expuestos a input oral y escrito. La evaluación será periódica y se llevará a cabo a través de diferentes instrumentos tales como un portfolio, actividades a través de un blog, wikis y una plataforma virtual (moodle) y un examen final.

7 Planning de seis semanas 1/2 Semana 1 Lunes 16 junio Martes 17 Miércoles 18 Jueves 19 Viernes 20 Sábado 21 Recepción de estudiantes. Presentación y entrega de Iniciación Iniciación a la Iniciación a Iniciación a materiales. a la didáctica la didáctica la didáctica Orientación didáctica académica. Prueba oral de nivel. Iniciación a la didáctica Visita turística y l por la ciudad de Vigo Visita académica a una bodega de Albariño, denominación de origen Rías Baixas Semana 2 Lunes 23 Martes 24 Miércoles 25 Jueves 26 Viernes 27 Sábado 28 Iniciación Iniciación Iniciación Iniciación Sábado: Iniciación a la a la a la a la a la Padrón. Visita a la didáctica didáctica didáctica didáctica didáctica ciudad y comienzo del Camino de Santiago. Taller gastronómico de comida típica Noche en el albergue. Domingo mañana: ruta a pie desde Padrón a Santiago 17 kms. Visita a Santiago de Compostela. Visita a la catedral y al museo, 1 Las actividades y las excursiones están sujetas a la disponibilidad y a las condiciones meteorológicas. 2 Los horarios de las semanas 3-6 son orientativos y pueden variar en función del horario de los centros de prácticas y de la distancia entre el centro de prácticas y las aulas de español.

8 Semana 3 incluidos los tejados Lunes 30 Martes 1 Miércoles 2 Jueves 3 Viernes 4 Sábado 5 Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas Taller Galicia mágica: tradiciones, leyendas y artesanía gallega Semana 4 Lunes 7 Martes 8 Miércoles 9 Jueves 10 Viernes 11 Sábado 12 Excursión Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas Islas Cíes (Parque Nacional de las Islas Atlánticas) Visita académica al Museo del parque das Illas Atlánticas Semana 5 Ruta del Monte Faro Comida en la playa Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18 Sábado 19 Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas Taller de baile gallego: la muiñeira

9 Semana 6 Lunes 21 Martes 22 Miércoles 23 Jueves 24 Viernes 25 Prácticas. FESTIVO Despedida Prácticas Prácticas Prácticas EN en sus GALICIA centros Ruta de senderismo: os Muíños do Folón : depedida Cena despedida de curso Talleres Taller gastronómico y visita guiada en el Museo del Mar de Vigo. Este taller ofrece la posibilidad de ampliar contenidos tales como el vocabulario relacionado con la gastronomía típica de la zona (pescados y mariscos), cuestiones les (denominaciones de origen, gastronomía típica de diferentes regiones de España), recetas y degustación gastronómica. Taller de baile popular gallego: la muñeira. El taller proporciona a los estudiantes la posibilidad de conocer los instrumentos musicales típicos de la música tradicional gallega como, por ejemplo, la gaita y aprender el baile típico de nuestra Comunidad que es la muñeira.

10 Taller Galicia mágica: tradiciones, leyendas y artesanía gallega. A través de este taller se le da a conocer al estudiante las tradiciones y leyendas más características de nuestra y dos de los sectores más punteros de la artesanía gallega, el encaje de bolillos y la cestería, a través de una visita a los talleres. Visitas académicas Visita a una bodega de vino Albariño, denominación de origen Rías Baixas. La D.O. Rías Baixas recibe el nombre de la zona en la que se encuentra emplazada: las rías gallegas situadas más al sur. La visita incluye un recorrido por una bodega y sus viñedos para conocer el proceso de recolección y elaboración del vino y finalizará con una pequeña cata. Visita al museo das Illas Atlánticas. En este museo comprenderemos la biodiversidad presente en las Islas Cíes, declarado Parque Nacional, y prepararemos el conocimiento del alumno para la visita que se realiza el fin de semana correspondiente. Se explicará vocabulario relacionado con la naturaleza, la fauna,... Excursiones Excursión a Santiago de Compostela. Santiago de Compostela es la capital de Galicia y lugar de peregrinación por excelencia. Esta visita dura dos días. El grupo comenzará la visita en Padrón el sábado y conocerá la historia de esta ciudad mediante una actividad lúdica por el pueblo. El domingo hará parte del Camino de Santiago (20 kms.) para disfrutar de primera mano las maravillas de Galicia, su historia, sus leyendas, sus gentes... A la llegada a

11 Santiago el domingo también se incluye una visita guiada a la catedral, al campus universitario, a la zona vieja, etc. Durante los dos días que dura la actividad se explicarán la historia de la ciudad y del peregrinaje introduciendo, así, al estudiante al misterioso mundo de las leyendas de Santiago. Excursión a las Islas Cíes (Parque Nacional de las Islas Atlánticas) que incluye la travesía en catamarán desde el puerto de Vigo hasta las Islas Cíes (unos 90 min. ida y vuelta) y una ruta por las islas. Desde el catamarán podrán observar una perspectiva diferente de la ciudad y de la ría y en las Islas Cíes se organizará la ruta del Monte Faro. Es la ruta más larga, conocida, transitada y emblemática, donde subirán hasta el Faro de Cíes. Durante el recorrido verán las dunas de la playa de Rodas, el lago de los niños, la playa y el merendero de Nosa Señora. The best beach of the world! 3 Ruta de senderismo: Muíños do Folón. En esta ruta de senderismos se recorre un camino presidido por más de 20 molinos a través de los que se explicará la evolución histórica de la sociedad rural gallega de los últimos doscientos años. Los paisajes y las vistas espectaculares sobre la ría y el océano dejan sin aliento al senderista más experto Fotos extraídas de Wikicommons