Maqueta de la subestació flotant
|
|
- Martín Barbero Godoy
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 SUBESTACIÓ FLOTANT Material Maqueta de la subestació flotant 2 DM3 fusta 33,5 cm x 33,5 cm 2 DM3 fusta 11,5 cm x 33,6 cm 2 DM3 fusta 11,5 cm x 32,6 cm 10 cm llistó de 3 cm x 1,1 cm 4 llistons de 11,5 cm de llargària 4 llistons de 8 cm de llargària Broquetes de 5 mm de diàmetre Filferro de 1,4 mm de diàmetre 4 injectors d aigua 1 xip Picaxe 08M 1 connector estèreo adaptat per placa perforada Placa perforada de cicuit imprès 1 base per a integrats de 8 pins 2 resistències de 330 ohms 1 resistència de 22 kohms 1 resistències de 10 kohms 8 leds verds 12 leds vermells 1 motor 2 interruptors Ordinador 1 cable de connexió AXE027 ordinador USB a estèreo per programar el PICAXE Pila 4,5 V Fil elèctric Aironfix groc Aironfix negre Pintura acrílica negra Pintura acrílica blanca Pintura de tempera blanc i negre (color gris) Broques de diàmetre 5 mm, 16 mm i 22 mm Soldador Estany Cinta mètrica Cola blanca Serjant Regle Escaire Serra de vogir Alicates 1
2 Plànols: (ANNEX III: 4 heliport_escala_1_a_2.pdf, 4 base2b.jpeg, 4 base_inferior_plataforma marina.pdf, 4 torre_conjunt_escala1a10.pdf, 4 helicopter.pdf, 4 circuit electronic heliport.pdf) 4 heliport_escala_1_a_2.pdf 4 base2b.jpeg 2
3 (dades en cm) 4 base_inferior_plataforma marina.pdf 4 torre_conjunt_escala1a10.pdf 3
4 4 helicopter.pdf 4 circuit electronic heliport.pdf Construcció subestació flotant 4
5 Adherir al DM de 3 mm full de 33,5 cm x 33,5 cm i tallar-lo a les mides amb una serra de vogir. Tallar dues peces a 33,5 cm x 33,5 cm. Foradar amb el trepant i amb una broca de diàmetre 5 mm tots els forats de l heliport. Pintar amb pintura negra el DM3 de 33,5 cm x 33,5 cm. Donar una segona capa de pintura. Tallar amb aironfix les formes de l heliport i adherir-ho al DM3. 5
6 Fer els forats amb unes tisores a l aironfix. Col locar els leds tenint en compte la polaritat (potes positives cap a l exterior i les negatives mirant cap a l interior). Vista superior amb les leds col locats. Amb fil de coure soldar: 1. totes les potes positives dels leds vermells, 2. totes les potes positives dels leds verds, 3. totes les potes negatives dels leds vermells, 4. totes les potes negatives dels leds verds. Tallar amb unes alicates les potes dels leds. 10 cm Llistó de 3 cm x 1,1 cm amb una inclinació de 45º en un dels extrems. 6
7 Un cop tallats 10 cm de llistó de 3 cm x 1,1 cm amb una inclinació de 45º en un dels extrems. Adherir en un DM3 la forma dissenyada de l helicòpter amb cinta adhesiva transparent. Tallar amb la serra de vogir el DM3 en forma d helicòpter. Tallar dues peces idèntiques. Amb una broca de fusta de diàmetre 22 mm. Fer un forat amb una broca de diàmetre 5 mm a la base del llistó de 3 cm x 1,1 cm x 10 cm. 7
8 Fer forma dissenyada de la part posterior de l helicòpter. Col locar el motor. Encolar laterals de l helicòpter amb el llistó de 3 cm x 1,1 cm x 10 cm. Tallar peces de 3 cm que s adaptin a la forma de l helicòpter. Retocar totes les peces fins a encaixar. Encolar totes les peces. 8
9 Vista posterior. Pintar de color groc l helicòpter. Amb broquetes de diàmetre 5 mm fer la forma del patí i enganxar-ho amb loctite. Assegurar que amb el patí l helicòpter tingui estabilitat. Pintar el patí de l helicòpter de color blanc. Fer una segona capa de pintura. 9
10 Tallar amb una broca de diàmetre 14 mm el DM3 inferior de 33,5 cm x 33,5 cm. Fer els 4 forats. Marcar amb l escaire la tangent als punts més exteriors. Fer-ho als quatre forats. Tallar segons les marques. Verificar que passa la peça de diàmetre 14 mm. 10
11 Tallar la peça amb els quatre forats. Col locar els quatre injectors d aigua. Els quatre injectors col locats. Soldar cables a la base de leds de l heliport. Cables soldats a la base de leds de l heliport. Mirar que a l heliport les columnes no molestin els leds. 11
12 Heliport amb helicòpter. Tallar fusta: 2 DM3 11,5 cm x 33,6 cm 2 DM3 11,5 cm x 32,6 cm 4 llistons de 11,5 cm de llargària Encolar fusta 11,5 cm x 33,6 cm amb una altra d 11,5 cm x 32,6 cm amb un llistó. Encolar fusta amb una altra d 11,5 cm x 32,6 cm amb un llistó. Encolar fusta amb una altra d 11,5 cm x 33,6 cm amb dos llistons. Mirar que encaixi amb la part superior de l heliport. 12
13 Pintar el caixó de color gris. Marcar un llistó a 8 cm de distància. Subjectar el llistó al cargol de banc i tallar-lo amb la serra de vogir. 4 llistons tallats per subjectar la part superior de l heliport amb el caixó. Encolar els llistons al caixó. Amb un broca de 7 mm de diàmetre aïllar les tires de la placa perforada on s ha de posar el xip. 13
14 Soldar el sòcol. Soldar les resistències i la resta de components. Placa per la part superior. Placa soldada per la part inferior. Encolar la part superior de l heliport amb el caixó. Soldar la placa PICAXE amb l heliport 14
15 Amb la placa PICAXE a l interior realitzar la programació amb l ordinador de l efecte desitjat. 15
16 ACTIVITATS Aquesta activitat consisteix a saber com pot ser una plataforma surant. 1. De què consta la plataforma surant? 2. Controlar els leds de l heliport. La sortida 0 ha de controlar els leds verds (interiors) i la sortida 1 ha de controlar els leds vermells (exteriors). 3. Hi ha actualment cap subestació flotant? 16
17 SOLUCIONARI ACTIVITATS Aquesta activitat consisteix a saber com pot ser una plataforma surant. 1. De què consta la plataforma surant? La plataforma surant consta d un sistema transformador amb compressor, turbina i conversor HVDC. S ha dissenyat un sistema d estabilització de la plataforma surant mitjançant un sistema de columna oscil lant d aigua. Es controla la posició de manera independent de cada columna mitjançant una bomba d aigua interior i una d exterior. Si s extreu aigua de la columna, aquesta realitza un moviment ascendent, si s introdueix aigua a la columna, aquesta realitza un moviment descendent. Simulació del control d una de les columnes de la plataforma RETIS 17
18 COMPRESSOR COMPRESSOR: Emmagatzemar energia quan hi ha més producció que demanda d energia elèctrica. TURBINA Sensor de control del diàmetre del globus Aire comprimit a 600 metres de profunditat TURBINA: per produir energia elèctrica en els pics de demanda ELECTROVÀLVULA: per controlar la sortida d aire 18
19 2. Controlar els leds de l heliport. La sortida 0 ha de controlar els leds verds (interiors) i la sortida 1 ha de controlar els leds vermells (exteriors). inici: high 0 pause 100 low 0 pause 500 high 1 pause 500 low 1 pause 100 goto inici 3. Hi ha actualment cap subestació flotant? Actualment (maig 2012) no hi ha cap subestació flotant. Totes estan ancorades directament al fons marí. Font: 19
20 Font: MW-offshore-project-Windreich-AG-Germany/ 20
Construcció d una maqueta per veure com es pot reduir el risc d electrocutació d aus en una línia elèctrica.
M ESURES DE CORRECCIÓ D UNA T ORRE ELÈCTRICA Objectiu Construcció d una maqueta per veure com es pot reduir el risc d electrocutació d aus en una línia elèctrica. correcció d una xarxa elèctrica Material
Más detallesLa construcció d una maqueta aerogenerador ALSTOM ECOTÈCNIA ECO-100 de 3 MW amb gir de 360º.
A EROGENERADOR:ALSTOM ECO100 Objectiu La construcció d una maqueta aerogenerador ALSTOM ECOTÈCNIA ECO-100 de 3 MW amb gir de 360º. Material ALSTOM ECO 100. GIR DE 360º DM3 fusta Llistó de fusta 3 cm x
Más detallesLa construcció d una maqueta per veure els diferents elements i entendre el funcionament de la posició de pala (el pitch) per al control.
A EROGENERADOR:BANC DE PROVES Objectiu La construcció d una maqueta per veure els diferents elements i entendre el funcionament de la posició de pala (el pitch) per al control. Banc de proves Material
Más detallesPROJECTE CONSTRUCTIU 4RT ESO CONSTRUCCIÓ D UNA MAQUETA D UNA CRUÏLLA DE SEMÀFORS CONTROLADA AMB L EQUIP SADEX
PROJECTE CONSTRUCTIU 4RT ESO CONSTRUCCIÓ D UNA MAQUETA D UNA CRUÏLLA DE SEMÀFORS CONTROLADA AMB L EQUIP SADEX Jordi Polo i Mercader DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA I.E.S. CAN MAS DE RIPOLLET 1 PROJECTE DE TECNOLOGIA
Más detallesLa construcció d aerogeneradors marins de gran profunditat. Mitjançant estructures flotants.
A EROGENERADORS MARINS. ZÈFIR. Objectiu La construcció d aerogeneradors marins de gran profunditat. Mitjançant estructures flotants. Material ZÈFIR. Construcció d aerogenerador flotants. DM3 Cola blanca
Más detallesManual de muntatge de la placa IMAGINA
Manual de muntatge de la placa IMAGINA 1.-El primer que cal fer és netejar bé amb un cotó impregnat d alcohol, les pistes de la cara per on s haurà de soldar. Després cal tallar tres potes de resistències
Más detallesMini Aerogenerador kit C-0207
Mini Aerogenerador kit Aquest mini aerogenerador que has de muntar, produeix prou energia elèctrica per il luminar els leds lluminosos que porta inserits a la carcassa i que avisa de la presència del vent.
Más detallesCONSTRUCCIÓ DE LA MAQUETA D UNA CASA
CONSTRUCCIÓ DE LA MAQUETA D UNA CASA PROJECTE DE ER D E.S.O. CURS - DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA I.E.S. CAN MAS RIPOLLET. Et proposem que construeixis la maqueta d un habitatge. La maqueta de la casa estarà
Más detallesMaqueta de muntacàrregues de dues parades
Projectes amb PICAXE Maqueta de muntacàrregues de dues parades Professor: Antonio Romero Dossier Professor/a Reconeixement - No Comercial - Compartir Igual (by-nc-sa): No es permet un ús comercial de l'obra
Más detallesBON DIA! Formació. Centre de Recursos per a la Discapacitat. Jornades Baix Cost 2015
BON DIA! Construïm una escala penjant! Materials necessaris: 12 varetes de fusta (forta i resistent) d uns 3 cm de diàmetre de 50 cm i de 1400 cm aprox, corda nàutica o similar. Cada vareta de fusta té
Más detallesÍNDEX MANUAL DE MUNTATGE
Aleix Curcó Albuixech ÍNDEX MANUAL DE MUNTATGE Índex manual de muntatge... 2 Capítol 1: Cablejat...3 1.1. Cable pla... 4 1.2. Cable de connexió del sensor d ultrasò... 4 1.3. Cable de connexió dels motors...
Más detallesSinó no has consultat l exemple anterior, a continuació s indiquen els apartats de què consta la memòria del projecte.
Objectius: - Conèixer els diferents apartats de què consta un projecte tècnic. - Aprendre el procés tecnològic mitjançant la fase de disseny i construcció. - Familiaritzar-se amb la redacció de la memòria
Más detallesMaria Montañà Altarriba. Cristina Santamaria Alsina. CC de Tecnologia. IES Pere Fontdevila. 2n trimestre curs 06/07
Maria Montañà Altarriba Cristina Santamaria Alsina CC de Tecnologia IES Pere Fontdevila 2n trimestre curs 06/07 1 ÍNDEX 1. INTRODUCCIÓ... 3 2. PLANIFICACIÓ I TEMPORITZACIÓ... 4 3. PLÀNOLS DE COTES I DE
Más detallesBEETLEBOT Manual d'instruccions
Materials necessaris: 2 motors 2 interruptors SPDT 2 piles 1 adaptador per a doble pila 1 perla de plàstic o fusta planxa d'alumini o altre metall cable elèctric cinta adhesiva BEETLEBOT Manual d'instruccions
Más detallesEl dimoniet de Descartes o Ludion
El dimoniet de Descartes o Ludion Construcció Per construir el dimoniet s ha de disposar d'una ampolleta o flascó que pugi passar pel coll d'una ampolla de 1,5 litres de plàstic (PET). És important que
Más detallesTEMA 4: LES EINES DOSSIER D'EXERCICIS.
TEMA 4: LES EINES DOSSIER D'EXERCICIS. Nom: Cognoms: Grup: 1r NOTA: COMENTARIS: 1. Hi ha una dita que diu "Bona eina fa bona feina". A què creus que es refereix?. 2. Reflexiona sobre les diferències observades
Más detallesTarifa de preus dels components dels Projectes de Tecnologia
Tarifa de preus dels components dels Projectes de Tecnologia 1 Índex Apartat Pàgina 1.1 Fusta Plana 3 1.2 Fusta Redona 4 2.1 Material Elèctric 5 2.2 Material Electrònic 7 2.3 Material de Fixació 9 2.4
Más detallesModelització de superfícies per llum difusa Pág. 107
Modelització de superfícies per llum difusa Pág. 107 Annex A: Plànols A continuació hi ha un recull dels plànols de les peces que s han hagut de dissenyar per poder construir l equip. No inclou els plànols
Más detallesLocomotora de vapor MATARÓ
Locomotora de vapor MATARÓ La locomotora Mataró, popularment coneguda com La Mataró, és l única rèplica que existeix de la primera màquina de tren que va circular per la península Ibèrica, concretament
Más detallesProjecte de curs. Tecnologia 3r ESO. Components 1. Avaluació. IES PARE VITÒRIA Alcoi. Nom: Curs: Grup de Treball:
Projecte de curs Tecnologia 3r ESO Nom: Curs: Grup de Treball: Components 1 2 3 4 5 6 Avaluació IES PARE VITÒRIA Alcoi 1 - Descripció PROJECTE Conjunt Estructura Mecànica Departament de Tecnologia Març
Más detallesPunts del circuit a tenir en compte
Punts del circuit a tenir en compte Zona Urbana: Primer just després de donar la sortida el circuit es desvia cap a l'esquerra vorejant el riu, per tant caldrà gent en aquest punt i senyalitzar-ho molt
Más detallesGuia didàctica* Extracte
KitCaixa Hàbits Saludables Guia didàctica* Extracte * La Guia del KitCaixa Hàbits Saludables té com a protagonistes l Elmo i el Dr. Ruster. Tot i que la majoria de les activitats es fan amb material físic
Más detallesTreball final de grau
Treball final de grau Estudi: Grau en Enginyeria Mecànica Títol: Elevador per l aprofitament de l espai en garatges Document 3. Plec de condicions Alumne: José Ramón García Molinero Tutor: Fernando Julián
Más detallesTreball final de grau
Treball final de grau Estudi: Grau en Tecnologies Industrials Títol: Disseny d'un dispositiu d'obtenció d'aigua dolça alimentat per energia solar Document 5: Alumne: Jordi Vall-llosera Galera Director/tutor:
Más detallesEINES DEL TALLER DE TECNOLOGIA
EINES DEL TALLER DE TECNOLOGIA A l aula de Tecnologia del teu institut hi ha diversos panels on es recullen totes aquelles eines que utilitzaràs durant aquest curs o els propers. Segur que moltes d elles
Más detalles2.- PER QUÉ ADAPTAR? 3.- QUÈ ES POT ADAPTAR? AUTÒNOM PROTAGONISTA JOGUINES ENTORN 3.- QUÈ ES POT ADAPTAR? HABILITAR ENTORN FACILITAR POSTURA ADECUADA PER A PODER ACCIONAR JOGUINA. SEIENT MOLDEJAT 3.-
Más detalles3.1 El material de construcció de l aula de Tecnologia
Proposta d activitats. ESO, 1r cicle. 21 Full 1 Objectiu Conèixer els noms i les característiques del components del material de construcció (mecano) de l aula de Tecnologia. Contingut Les peces de què
Más detallesTreball final de grau
Treball final de grau Estudi: Grau en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica Títol: Automatització de maquetes FESTO amb PLC s S7-1200 Document: Alumne: Minerva Montenegro Gallardo Tutor utor:
Más detallesMEMÒRIA DEL PROJECTE TÈCNIC
MEMÒRIA DEL PROJECTE TÈCNIC TÍTOL DEL PROJECTE TÈCNIC NOM: CURS: AVALUACIÓ: DATA D'ENTREGA: 1 DEFINICIÓ DEL PROBLEMA 1.1 Objectiu del projecte 1.1.1.Quines aplicacions té? 1.1.2.Per quines parts sol estar
Más detalles9, 10, 11, 12 i 13 de juliol
Programa d Activitats de qualitat i amb un alt valor educatiu. Dissenyat, gestionat i portat a terme pels professors i mestres de la pròpia Escola. Alt nivell de coneixement dels alumnes. Continuïtat del
Más detallesActivitats de repàs DIVISIBILITAT
Autor: Enric Seguró i Capa 1 CRITERIS DE DIVISIBILITAT Un nombre és divisible per 2 si acaba en 0 o parell (2,4,6,8). Ex: 10, 24, 62, 5.256, 90.070,... Un nombre és divisible per 3 si la suma de les seves
Más detallesLA FOTOSÍNTESIS. No hem arribat a cap conclusió.
1 Què passa si les fulles no tenen llum? EXPERIMENT 1: Hem agafat una planta i li hem tapat una fulla amb paper d alumini. - La fulla s assecarà. - La fulla es podrirà. Hem tingut la planta en aquest situació
Más detallesBarrera automatitzada de pàrquing
RESUM DEL PROJECTE D APLICACIÓ AMB EL SADEX Nom del projecte: Barrera automatitzada de pàrquing Autor/a: RAFAEL OJEDA MARTÍNEZ Data: 15-7-2005 Centre: IESM BOSC DE MONTJUÍC Nivell/cicle/crèdit: 4t ESO
Más detallesTEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25
TEMA 2: Múltiples i Divisors Activitats Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per
Más detallesMOTOR D'INDUCCIÓ MONOFÀSIC
MOTOR D'INDUCCIÓ MONOFÀSIC Quan es connecta la bobina d'un motor d'inducció al corrent elèctric altern, el rotor comença a girar. T'has preguntat mai si seria possible el gir amb corrent continu? T'has
Más detallesTecnologia industrial Sèrie 2
Proves d accés a cicles formatius de grau superior de formació professional inicial, d ensenyaments d arts plàstiques i disseny, i d ensenyaments esportius 2016 Tecnologia industrial Sèrie 2 SOLUCIONS,
Más detallesDinàmiques per dur a terme la revisió de la Jamborinada als agrupaments
Dinàmiques per dur a terme la revisió de la Jamborinada als agrupaments DINÀMIQUES PER DUR A TERME LA REVISIÓ DE LA JAMBORINADA ALS AGRUPAMENTS A continuació us facilitem quatre propostes per fer la revisió
Más detallesSIMPLE. Àrea: Mecànica
PROJECTE DE DISSENY D UNA MÀQUINA TRITURADORA DE MANDÍBULA SIMPLE PER A UNA PEDRERA DE CALCARIS Document núm. 4: Estat d amidamen ts Enricc Caner Martínez Tutor: : Pere Maimi Vert Departament: E.P.S. Àrea:
Más detallesLlibres de text ESO
Llibres de text ESO 2016-17 En el següent document trobareu el llistat de llibres de text dels alumnes d ESO per al curs 16-17. Els alumnes treballen amb altres materials didàctics. Al llarg del mes de
Más detallesTEMA 2: Divisibilitat Activitats
TEMA 2: Divisibilitat Activitats 1. 35 és múltiple de 5?. Raoneu la resposta 2. 48 és divisible per 6?. Raoneu la resposta 3. Completeu els deu primers múltiples de 8 8, 16,, 32,,,,,, 80 4. Quines de les
Más detallesCognoms i Nom: Examen parcial de Física - CORRENT CONTINU 17 de Març de 2016
ognoms i Nom: Examen parcial de Física - OENT ONTINU odi Model A Qüestions: 50% de l examen A cada qüestió només hi ha una resposta correcta. Encercleu-la de manera clara. Puntuació: correcta = 1 punt,
Más detallesBloc 3. Full de Càlcul
Bloc 3 Full de Càlcul Exercici 1 Crea un document de full de càlcul com el de la figura següent. Quan hagis escrit totes les dades cal que facis que el programa calculi mitjançant fórmules el resultat
Más detallesa) La fase tecnológica i la fase técnica d un projecte tècnic.
CONTINGUT EXP. ESCRITA FINAL DEPARTAMENT: TECNOLOGIA MATÈRIA: TECNOLOGIA TEMA: DEURES D ESTIU DE TECNOLOGIA 3r D ESO DATA: JUNY 2014 NOM I COGNOM: GRUP: 3r ESO UNITAT 1 EL METODE DE PROJECTES 1. Completa
Más detallesACTIVITATS D APRENENTATGE
ACTIVITATS D APRENENTATGE 21 Activitat 1 Segur que alguna vegada has fet servir una cullera metàl lica per remenar la sopa que tens al foc. Si no ho has fet mai, fes-ho ara i respon les preguntes següents:
Más detalles4. Programació del PLC Zelio SR1-B121BD. Rellotges
4. Programació del PLC Zelio SR1-B121BD. Rellotges 1. Interruptors horaris (Rellotges) Els blocs de funció Rellotge permeten activar bobines (Sortides, Marques de Memòria, Temporitzadors, Comptadors...)
Más detalles4.- Expressa en forma de potència única indicant el signe resultant.
Pàgina 1 de 8 EXERCICIS PER LA RECUPARACIÓ 1A Avaluació 1.- Calcula de dues maneres (TP i RP): a) 25 + (-1+7) (18 9 + 15)= TP= RP= 9 (-12 + 5 8 = TP= RP= 2.- Treu factor comú i calcula: a) 5.(-3) + (-7).
Más detalles8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?
ACTIVITATS 1. Expressa amb nombres enters: a) L avió vola a una altura de tres mil metres b) El termòmetre marca tres graus sota zero c) Dec cinc euros al meu germà 2. Troba el valor absolut de: -4, +5,
Más detallesavaluació diagnòstica educació primària
curs 2016-2017 avaluació diagnòstica educació primària competència matemàtica Nom i cognoms Grup instruccions Aquesta prova consta de 5 activitats per fer en dues sessions diferents. En la primera sessió
Más detallesDIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA Abans de començar cal tenir uns coneixements bàsics que estudiareu a partir d ara. PUNT: No es pot definir, però podem dir que és la marca més petita que
Más detalles6. Voleibol. Avaluació: - Tipus: continua i criterial - Instruments: observació indirecta mitjançant llistes de control i taules.
6. Voleibol Àrea: EF Bloc: HME Curs: 1r i 2n CS Nº Sessions: 11 Objectius: - Analitzar les situacions de jocs. - Aplicar les normes bàsiques. - Realitzar les diverses habilitats motrius que inclou aquest
Más detallesContingut d etanol OBJECTIU REACTIUS I APARELLS
Contingut d etanol L etanol és el segon component principal de totes les begudes alcohòliques. Després de l aigua és una substància fàcil d obtenir a partir de fonts nombroses i diverses, i és capaç de
Más detallesDesenvolupament idea definitiva:
57 58 Desenvolupament idea definitiva: 59 5.3 MATERIALS: Jn cop ja tenia eis esbossos fets, eis següent pas era pensar en eis materiais. Aquest pas em va dificultar força les coses. Moits deis esbossos
Más detallesAula de recursos de Tecnologia Taller d automatismes P4
Objectius P4: La placa AXE092 1. Conèixer la placa AXE092. 2. Carregar i executar els programes en el PICAXE-08M. 3. Fer variacions dels components connectats mitjançant el connector d'expansió. 4. Recollir
Más detallesUn motor dins d una ampolla de refresc
Un motor dins d una ampolla de refresc Josep Ametlla IES Manolo Hugué, Caldes de Montbui Amb materials senzills es tracta de construir un motor de corrent continu dins d una ampolla transparent que servirà
Más detallesDibuix Tècnic. Sistemes de representació
Dibuix Tècnic Sistemes de representació El dibuix és una ferramenta que ens ajuda a representar la realitat. plànol esbós realitat Representar la realitat mitjançant dibuixos Dibuixos en 2D Dibuixos en
Más detallesNormativa tècnica FUTBOL-7 JESPE 2017/18
Quadre resum del reglament PER CATEGORIES Normativa a FUTBOL-7 JESPE 2017/18 Aspecte Jugadors/es inscrits a l acta Màxim: 14 jugadors/es Mínim: 7 jugadors/es Jugadors/es en el terreny de joc Terreny de
Más detallesAquest taller va destinar a alumnes entre 8 i 12 anys. Es realitzarà al mati de 9 a 1 i el temps es distribuirà de la següent manera:
Dia 23 de desembre de 2015 Taller de postals Aquest taller consistirà en fer postals de nadal o de felicitació, sobre una base de cartolina; la qual decorarem amb diferents tipus de material com poden
Más detallesSISTEMA DE GESTIÓ DOMÒTICA D UNA VIVENDA
Volum II Pressupost PROJECTE FI DE CARRERA SISTEMA DE GESTIÓ DOMÒTICA D UNA VIVENDA PFC presentat per obtenir el títol d Enginyeria Tècnica Industrial especialitat ELECTRÒNICA INDUSTRIAL Per Xavier Fernández
Más detallesFísica 1r Batxillerat
Corrent continu Intensitat del corrent (I): és la càrrega que circula en un conductor per unitat de temps, en el Sistema Internacional es mesura en ampers (A). Q I = t Diferència de potencial o voltatge
Más detallesLLISTAT DE MATERIAL PER EDUCACIÓ INFANTIL
LLISTAT DE MATERIAL PER EDUCACIÓ INFANTIL - 3 llapis grafit Staedtler nº 2. (TRIPLUS STAEDTLER per a P3 ). - 4 gomes d esborrar Staedtler B30. - 1 afilallapis de mà metàl lic per a llapis normal. - 3 barres
Más detallesAgafant aquest models com a referència, dissenya una planta per a la teva casa.
Annex 1 Exemple activitat 1 del 1er trimestre de 1er d ESO 1es ESO Tecnologia i el procés tecnològic; eines i materials 1- de ANNEXOS la tecnologia Projecte Plantejament del projecte i plànols Alumne;
Más detallesL AIGUA, ON ÉS I COM CANVIA?
L AIGUA, ON ÉS I COM CANVIA? La Terra és anomenada el Planeta Blau perquè està envoltada d aigua. La capa d aigua o Hidrosfera no és una capa contínua, ja que l aigua es troba distribuïda en diferents
Más detallesSOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 55 Activitat 1 Dels nombres següents, indica quins són enters. a) 4 b) 0,25 c) 2 d) 3/5 e) 0 f) 1/2 g) 9 Els nombres enters són: 4, 2, 0 i 9. Activitat 2 Si la
Más detallesFa molts i molts anys, els dracs van existir. Eren bèsties ferotges, amb una pell molt dura i resistent, plena d escates per protegir-se dels seus
un drac llegenda de Fa molts i molts anys, els dracs van existir. Eren bèsties ferotges, amb una pell molt dura i resistent, plena d escates per protegir-se dels seus enemics. Tenien unes potes molt grosses,
Más detallesCognoms i Nom: Examen parcial de Física - CORRENT CONTINU 19 de Març del 2015
ognoms i Nom: odi Model Qüestions: 50% de l examen cada qüestió només hi ha una resposta correcta. Encercleu-la de manera clara. Puntuació: correcta = 1 punt, incorrecta = -0.25 punts, en blanc = 0 punts.
Más detallesP-1. El Transformador monofàsic. Perquè serveix un transformador, fes una definició? Fes un esquema Multifilar. Fes un esquema unifilar.
El Transformador monofàsic P-1 Nom i Cognoms Jordi Fité - I.E.S. Biada Curs: M-7 Màquines elèctriques UF1 Transformadors Data: 1- Busca informació dels símbols que s utilitzen per la representació gràfica
Más detallesFITXA 1: Angles consecutius i adjacents
FITXA 1: Angles consecutius i adjacents A.1. OBSERVA AQUESTES FIGURES I FES EL QUE S INDICA: Consecutius Adjacents Oposats 1. Col loca aquests noms en la figura corresponent: angles adjacents, angles oposats
Más detalles11 Límits de funcions. Continuïtat i branques infinites
Límits de funcions. Continuïtat i branques infinites Pàgina 7 A través d'una lupa a) A = + d " A = " + d A = 0 d "+ Soroll i silenci I = + d " 0 I = 0 d "+ Pàgina 75 a) Cert Cert Cert d) Cert e) Fals f)
Más detallesExercicis UNITAT Sobre la cadira actuen les forces. Determina gràficament el mòdul, la direcció iel sentit de la força resultant.
Exercicis UNITAT 1 1. Sobre la cadira actuen les forces. Determina gràficament el mòdul, la direcció iel sentit de la força resultant. 2. El pistó AB de la figura exerceix una força de 1000N per aixecar
Más detallesGeneralitat de Catalunya PROGRAMA CASA D OFICIS
Generalitat de Catalunya PROGRAMA CASA D OFICIS 2006-07 EINES MÒDUL DE PINTURA PROGRAMA CASA D OFICIS 2006-07 Allargador enrotllacables Alargo enrollacables Batedora mescladora Batidora mezcladora Eina
Más detallesCognoms i Nom: Examen parcial de Física - CORRENT CONTINU 3 d Octubre del 2013
Examen parcial de Física - COENT CONTINU Model Qüestions: 50% de l examen cada qüestió només hi ha una resposta correcta. Encercleu-la de manera clara. Puntuació: correcta = 1 punt, incorrecta = -0.25
Más detallesA PARTIR DE LA TEVA LLIBRETA I DE LA TEORIA QUE TENS PENJADA AL MOODLE RESPON ALS EXERCICIS:
A PARTIR DE LA TEVA LLIBRETA I DE LA TEORIA QUE TENS PENJADA AL MOODLE RESPON ALS EXERCICIS: 1. Emplena els espais en buit: SÓC UN... SÓC UNA... 2. Escriu correctament a la columna que correspongui aquests
Más detallesÁrbol de Navidad con LEDs
117.330 Herramientas necesarias: Cola para madera Tijeras Regla Lápiz ø2 ø5 Broca Sierra de Papel de lija Barritas de marquetería cola Nota Las maquetas de OPITEC, una vez terminadas, no deberían ser consideradas
Más detallesÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL
Francesc Sala, primera edició, abril de 1996 última revisió, desembre de 2007 ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT
Más detallesDEPARTAMENT DE TECNOLOGIA. TECNOLOGIA 3r ESO: FEINA D ESTIU
TECNOLOGIA 3r ESO: FEINA D ESTIU Els criteris de qualificació de l'àrea de tecnologies en la convocatòria de setembre són: 20% la feina d'estiu entregada el dia de l'examen. 80% examen de setembre. La
Más detallesANEM A FER UNA OBSERVACIÓ
VISITA A L'ESTACIÓ METEOROLÒGICA DE GIRONA. 1 ANEM A FER UNA OBSERVACIÓ Tipus d estació: Dia Hora Observem el cel Cobertura de núvols (octaus) Tipus de núvols Dades actuals Temperatura Humitat Direcció
Más detallesHORTA BELLUGA T. 16 i 17 de MARÇ del 2004.
HORTA BELLUGA T. 16 i 17 de MARÇ del 2004. VOCABULARI BÀSIC. Les bales, botxes. És un joc en el qual una bala (botxa) és impulsada amb el dit gros cap a altres bales, normalment intentant fer-les sortir
Más detallesGuia d Eines de l Aula de Tecnologia
Guia d Eines de l Aula de Tecnologia El nom de les eines Vocabulari: català - castellà auladetecnologia.com Recursos educatius curriculars Xavier Rosell Material didàctic disponible a internet a les adreces
Más detallesTEMA 2: Múltiples i Divisors
TEMA 2: Múltiples i Divisors 4tESO CB Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3
Más detallesDossier de recuperació. Tecnologia 3r d'eso Estiu 2014
Dossier de recuperació Tecnologia 3r d'eso Estiu 2014 Departament de Tecnologia Curs 2013-2014 1 TEMA 1 i 2 1. Enumerar les fases del procés tecnològic. Explica cada una d'elles de manera clara. Per fer-ho
Más detallesTEORIA I QÜESTIONARIS
ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ
Más detallesDistricte Universitari de Catalunya
Proves dʼaccés a la Universitat. Curs 2008-2009 Tecnologia industrial Sèrie 1 La prova consta de dues parts de dos exercicis cadascuna. La primera part és comuna, i la segona té dues opcions (A o B), de
Más detallesL automatització és:
Automatismes i s L automatització és: la substitució de l acció humana per mecanismes, moguts per una font d energia exterior. Exemples: reproductor de vídeo, sistemes de calefacció, obertura de portes,
Más detallesUNITAT CREAR UNA BASE DE DADES AMB MS EXCEL
UNITAT CREAR UNA BASE DE DADES AMB MS EXCEL 1 Crear una base de dades i ordenar Una base de dades és un conjunt d informació homogènia organitzada de forma sistemàtica. El contingut d una base de dades
Más detallesPROVA D APTITUD PERSONAL ACCÉS ALS GRAUS EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Nom i cognoms DNI / NIE PROVA D APTITUD PERSONAL ACCÉS ALS GRAUS EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA COMPETÈNCIA LOGICOMATEMÀTICA 1. Està prohibit l ús de la calculadora o de qualsevol altre aparell
Más detallesPosa un exemple d una condició inicial de seguretat i un d una d estètica.
CONTINGUT EXP. ESCRITA FINAL DEPARTAMENT: TECNOLOGIA MATÈRIA: TECNOLOGIA TEMA: DEURES D ESTIU DE TECNOLOGIA 3r D ESO DATA: JUNY 2017 NOM I COGNOM: GRUP: 3r ESO UNITAT 1 EL METODE DE PROJECTES 1. Completa
Más detallesCONSTRUCCIÓ D'UN ARC DE MIG PUNT
CONSTRUCCIÓ D'UN ARC DE MIG PUNT Gràcies a l'arc de mig punt, els antics van poder construir estructures amb obertures. Aquest distribuïa el pes que tenia al seu damunt cap a les vores, i així aguantava
Más detallesDistricte Universitari de Catalunya
Proves dʼaccés a la Universitat. Curs 2009-2010 Tecnologia industrial Sèrie 2 La prova consta de dues parts que tenen dos exercicis cadascuna. La primera part és comuna i la segona té dues opcions (A o
Más detallesUNITAT LES REFERÈNCIES EN L ÚS DELS CÀLCULS
UNITAT LES REFERÈNCIES EN L ÚS DELS CÀLCULS 2 Referències Una referència reconeix una cel la o un conjunt de cel les dins d un full de càlcul. Cada cel la està identificada per una lletra, que indica la
Más detallesTecnologia industrial Sèrie 3
Prova d accés a Cicles formatius de grau superior de formació professional, Ensenyaments d esports i Ensenyaments d arts plàstiques i disseny 2009 Tecnologia industrial Sèrie 3 Dades de la persona aspirant
Más detallesb 2 (y-y mc 2 x 2 -y 2 =a 2 a 2 θ+6 sen 2 dq/dt Dominar els problemes matemàtics (6) SOLUCIONARI
~% dq/dt mc 2 b 2 (y-y θ+6 )2 θ x 2 -y 2 =a 2 a 2 sen 2 Dominar els problemes matemàtics (6) SOLUCIONARI S SOLUCIONARI I PROPOSTES DE BAREMACIÓ PER A LES PROVES D AVALUACIÓ SOLUCIONARI NÚM. D EXERCICI
Más detallesDistricte Universitari de Catalunya
Proves d Accés a la Universitat per a més grans de 25 anys Maig 2011 Física Sèrie 1 Fase específica Opció: Ciències Opció: Ciències de la salut Opció: Enginyeria i arquitectura Qualificació Etiqueta identificadora
Más detallesIES MARAGALL Barcelona
ASSOCIACIO DE BARCELONA PER A L ESTUDI I L APRENENTATGE DE LES MATEMATIQUES ` IES MARAGALL Barcelona FEM MATEMÀTIQUES 2005. SEGONA FASE. 9-IV-05 NIVELL 1. SISÈ D EP PROVA INDIVIDUAL 1. En Carles col. lecciona
Más detallesSÈRIE 1 PAAU. LOGSE. Curs ELECTROTÈCNIA
SÈRIE 1 PAAU. LOGSE. Curs 1999-2000 ELECTROTÈCNIA La prova consta de dues parts de dos exercicis cadascuna. La primera part és comuna i la segona consta de dues opcions, A o B, entre les quals cal triar-ne
Más detallesDossier de recuperació. Informàtica de programació 4t ESO. Setembre 2018 Departament de Tecnologia
Dossier de recuperació Setembre 2018 Departament de Tecnologia 1. Crea una carpeta al teu DRIVE anomenada: Recuperacio_Informatica_nom_cognom. En aquesta carpeta hauràs de posar totes les tasques d'aquesta
Más detallesXXVII OLIMPÍADA MATEMÀTICA - FASE AUTONÒMICA. Alacant. 28 i 29 DE MAIG DE 2016 PROVA VELOCITAT NIVELL C (3r cicle PRIMÀRIA)
1. El CUC En la segona quadrícula hi ha amagat un cuc que ocupa deu caselles. Els nombres que hi ha en les columnes i fileres indiquen la quantitat de caselles que estan ocupades. Podries dibuixar el cuc?
Más detalles