Ell, ella, vostè. Ells, elles, vostès. se n van. Ells, elles, vostès. van. Servei Local de Català de Sant Andreu de la Barca Elemental 2 Unitat 4

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Ell, ella, vostè. Ells, elles, vostès. se n van. Ells, elles, vostès. van. Servei Local de Català de Sant Andreu de la Barca Elemental 2 Unitat 4"

Transcripción

1 ANAR ANAR-SE N Jo vaig Jo me n vaig Tu vas Tu te n vas Ell, ella, vostè va Ell, ella, vostè se n va Nosaltres anem Nosaltres ens n anem Vosaltres aneu Vosaltres us n aneu Ells, elles, vostès van Ells, elles, vostès se n van

2 ANAR ANAR-SE N PASSAT RECENT Jo he anat Jo me n he anat Tu has anat Tu te n has anat Ell, ella, vostè ha anat Ell, ella, vostè se n ha anat Nosaltres hem anat Nosaltres ens n hem anat Vosaltres heu anat Vosaltres us n heu anat Ells, elles, vostès han anat Ells, elles, vostès se n han anat

3 ANAR ANAR-SE N PASSAT LLUNYÀ Jo vaig anar Jo me n vaig anar Tu vas anar Tu te n vas anar Ell, ella, vostè va anar Ell, ella, vostè se n va anar Nosaltres vam anar Nosaltres ens en vam anar Vosaltres vau anar Vosaltres us en vau anar Ells, elles, vostès van anar Ells, elles, vostès se n van anar

4 El futur cantar córrer perdre sortir Jo cantaré correré perdré sortiré Tu cantaràs correràs perdràs sortiràs Ell cantarà correrà perdrà sortirà Nosaltres cantarem correrem perdrem sortirem Vosaltres cantareu correreu perdreu sortireu Ells cantaran correran perdran sortiran

5 El futur Arribar Jo arribaré Tu arribaràs Ell arribarà Nosaltres arribarem Vosaltres arribareu Ells arribaran Resoldre Jo resoldré Tu resoldràs Ell resoldrà Nosaltres resoldrem Vosaltres resoldreu Ells resoldran Dutxar-se Jo em dutxaré Tu et dutxaràs Ell es dutxarà Nosaltres ens dutxarem Vosaltres us dutxareu Ells es dutxaran Dormir Jo dormiré Tu dormiràs Ell dormirà Nosaltres dormirem Vosaltres dormireu Ells dormiran Témer Jo temeré Tu temeràs Ell temerà Nosaltres temerem Vosaltres temereu Ells temeran Conduir Jo conduiré Tu conduiràs Ell conduirà Nosaltres conduirem Vosaltres conduireu Ells conduiran

6 El present dels verbs irregulars en -ndre Encendre Jo encenc Tu encens Ell encén Nosaltres encenem Vosaltres enceneu Ells encenen Aprendre Jo aprenc Tu aprens Ell aprèn Nosaltres aprenem Vosaltres apreneu Ells aprenen Prendre Jo prenc Tu prens Ell pren Nosaltres prenem Vosaltres preneu Ells prenen Vendre Jo venc Tu vens Ell ven Nosaltres venem Vosaltres veneu Ells venen Reprendre Jo reprenc Tu reprens Ell reprén Nosaltres reprenem Vosaltres repreneu Ells reprenen Respondre Jo responc Tu respons Ell respon Nosaltres responem Vosaltres responeu Ells responen

7 El futur dels verbs irregulars en -ndre Encendre Jo encendré Tu encendràs Ell encendrà Nosaltres encendrem Vosaltres encendreu Ells encendran Aprendre Jo aprendré Tu aprendràs Ell aprendrà Nosaltres aprendrem Vosaltres aprendreu Ells aprendran Prendre Jo prendré Tu prendràs Ell prendrà Nosaltres prendrem Vosaltres prendreu Ells prendran Vendre Jo vendré Tu vendràs Ell vendrà Nosaltres vendrem Vosaltres vendreu Ells vendran Reprendre Jo reprendré Tu reprendràs Ell reprendrà Nosaltres reprendrem Vosaltres reprendreu Ells reprendran Respondre Jo respondré Tu respondràs Ell respondrà Nosaltres respondrem Vosaltres respondreu Ells respondran

8 El futur dels verbs voler i poder voler Jo voldré Tu voldràs Ell voldrà Nosaltres voldrem Vosaltres voldreu Ells voldran poder Jo podré Tu podràs Ell podrà Nosaltres podrem Vosaltres podreu Ells podran

9 El futur dels verbs tenir i venir tenir Jo tindré Tu tindràs Ell tindrà Nosaltres tindrem Vosaltres tindreu Ells tindran venir Jo vindré Tu vindràs Ell vindrà Nosaltres vindrem Vosaltres vindreu Ells vindran

10 El futur dels verbs fer i anar fer Jo faré Tu faràs Ell farà Nosaltres farem Vosaltres fareu Ells faran anar Jo aniré Tu aniràs Ell anirà Nosaltres anirem Vosaltres anireu Ells aniran

11 L ús dels verbs anar, venir, estar i estar-se Anar Venir Estar Estar-se Vaig al cinema Vinc del cinema Vinc amb tu He estat a Londres tot l estiu A les vacances m estaré en un hotel

12 El pronom hi El pronom hi serveix per substituir els complements de lloc. Ex. Encara treballes al supermercat? Sí, encara hi treballo

13 Preposicions en/amb Vaig a Barcelona en cotxe Vaig a Girona amb tren

Unitat 4 A casa meva o a casa teva?

Unitat 4 A casa meva o a casa teva? Unitat 4 A casa meva o a casa teva? Fitxes de gramàtica Cesc, Marc, Rosa Servei de Llengües - UAB Com és el teu pis? -Quantes habitacions hi ha al teu pis / a casa teva? -Quantes habitacions té el teu

Más detalles

Cepa Sant Antoni Català A2 David Sáez

Cepa Sant Antoni Català A2 David Sáez AR ER IR -èixer -ure -bre o-----u o-----u -endre -ondre -oldre -car (qu) -gar (gu) cantar témer dormir conèixer deure cabre collir sortir aprendre respondre absoldre fabricar furgar canto cantes canta

Más detalles

2. Hace cinco años (ganar/yo) una competición de gimnasia. Fa cinc anys vaig guanyar una competició gimnàstica.

2. Hace cinco años (ganar/yo) una competición de gimnasia. Fa cinc anys vaig guanyar una competició gimnàstica. 1. Pretèrit Perifràstic o passat simple: ANAR + INFINITIU vaig, vas, va, vam, vau, van + INFINITIU compré: vaig comprar jugaste: vas jugar escribieron: van escriure 1. Ayer Marta y Luis (perder) el autobús.

Más detalles

JEURE, TREURE, NÉIXER

JEURE, TREURE, NÉIXER Verbs irregulars Els verbs de la primera i de la tercera conjugació són tots regulars, com a molt podem trobar algunes alternances ortogràfiques (busca, busques, puja, puges, caça, caces). El verb anar

Más detalles

LES ORACIONS COMPOSTES

LES ORACIONS COMPOSTES ORACIONS COMPOSTES LES ORACIONS COMPOSTES Una oració composta és aquella que està formada per dos o més verbs, la qual cosa vol dir que la componen dos o més proposicions i estructures de subjecte - predicat).

Más detalles

Unitat 3 De sol a sol

Unitat 3 De sol a sol Unitat 3 De sol a sol Fitxes de gramàtica Cesc, Eulàlia, Marc, Marcel, Montserrat i Rosa Servei de Llengües - UAB QUINA HORA ÉS? QUE TENS HORA? 13 25 Falten cinc minuts per a dos quarts de dues 13 40 Falten

Más detalles

Apunts. N1 B1 Unitat 4 A quina hora passa el tren?

Apunts. N1 B1 Unitat 4 A quina hora passa el tren? Apunts N1 B1 Unitat 4 A quina hora passa el tren? Índex Presentació 1 Preguntar i dir l hora 2 Preguntar i dir el dia 6 Demanar i donar horaris 7 Informar-se sobre com es va a un lloc amb transport públic

Más detalles

Fer: faig, fas, fa, fem, feu, fan El fa el dinar pels nens perquè jo he de treballar. Jo faig esport perquè és molt bo per la salut.

Fer: faig, fas, fa, fem, feu, fan El fa el dinar pels nens perquè jo he de treballar. Jo faig esport perquè és molt bo per la salut. Conjuga el següents verbs: venir, fer, anar, saber, ser, dir-se, agradar, estar Tenir: tinc, tens, te, tenim, teniu, tenen Tinc dos fills i no m avorreixo mai perquè tenen tres i cinc anys. Venir: vinc,

Más detalles

1. Normes generals. A més, prenen diferents formes segons si van davant, darrere del verb o si aquest comença o acaba en vocal o en consonant:

1. Normes generals. A més, prenen diferents formes segons si van davant, darrere del verb o si aquest comença o acaba en vocal o en consonant: ELS PRONOMS FEBLES 1. Normes generals Tots els pronoms febles s escriuen sempre separats del verb de diverses maneres: separats: La recordo apostrofats: L obria amb guió: Doneu-me A més, prenen diferents

Más detalles

Unitat 4. Què vas fer ahir?

Unitat 4. Què vas fer ahir? Unitat 4 Què vas fer ahir? Correcció d exercicis Servei de Llengües - UAB INFORMACIÓ PERSONAL EN PASSAT 1.1. Omple els espais buits amb la forma adequada del verb entre parèntesi. - Ahir l Ignasi i tu

Más detalles

El verb: temps i mode

El verb: temps i mode Nom i cognoms: Data: PRÀCTICA El verb: temps i mode El verb informa del temps en què passen els fets o estats: passat o pretèrit: l acció o estat ja ha passat. present: l acció o estat del verb passa ara.

Más detalles

I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? Temps i activitats quotidianes

I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? Temps i activitats quotidianes I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? Temps i activitats quotidianes Fitxes de gramàtica Català Llengua Estrangera Servei de Llengües - UAB QUAN? Expressions de temps Són les tres de la matinada. És la una del migdia.

Más detalles

PRONOMS RELATIUS (Remarques)

PRONOMS RELATIUS (Remarques) PRONOMS RELATIUS (Remarques) 1) Que o Què a) Que (conjunció) b) Que (pronom relatiu) c) Què (pronom interrogatiu) d) Que (adverbi quantitat) a) Penso que no hi aniré b) El noi que vindrà demà és el meu

Más detalles

Comentaris de l exercici del fullet informatiu i del correu electrònic. (Servei de Llengües UAB)

Comentaris de l exercici del fullet informatiu i del correu electrònic. (Servei de Llengües UAB) Comentaris de l exercici del fullet informatiu i del correu electrònic (Servei de Llengües UAB) Extensió (180-200 paraules) Registre formal. (correu) El tractament formal ha de ser de vós o de voste. Cal

Más detalles

Unitat 3 DE SOL A SOL. En aquesta unitat...

Unitat 3 DE SOL A SOL. En aquesta unitat... Unitat 3 DE SOL A SOL En aquesta unitat... Parlarem de les coses que fem habitualment. Aprendrem a preguntar com és el dia a dia dels companys i a explicar què fem nosaltres. Demanarem i donarem l hora

Más detalles

1.1. Col loca al davant de cada frase el número del rellotge que li correspon.

1.1. Col loca al davant de cada frase el número del rellotge que li correspon. 1.1. Col loca al davant de cada frase el número del rellotge que li correspon. a. Són tres quarts de cinc. 3 g. Són dos quarts de dues. 1 b. És un quart de quatre. 8 h. Són les onze. 10 c. Són les dotze.

Más detalles

UNITAT 3. I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? A. El temps. Dies, mesos, estacions... Quan comença/acaba? Quan és?

UNITAT 3. I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? A. El temps. Dies, mesos, estacions... Quan comença/acaba? Quan és? UNITAT 3. I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? En aquesta unitat aprenem a descriure les nostres activitats i a quedar amb algú. A. El temps. Dies, mesos, estacions... Quan comença/acaba? Quan és? La Mercè... La rifa

Más detalles

AGENDA CULTURAL SETEMBRE 2016 GENER

AGENDA CULTURAL SETEMBRE 2016 GENER AGENDA CULTURAL SETEMBRE 2016 GENER 2017 Quan anava a l escola sempre era la justeta de la classe... Montse La cara dels meus pares quan sortien de l entrevista amb el tutor... l important no són les notes

Más detalles

Unitat 1. Qui som? D on venim?

Unitat 1. Qui som? D on venim? Unitat 1. Qui som? D on venim? 1.1 Saludar, dir adéu i parlar per telèfon Salutacions Comiats Agraïments i disculpes Bon dia Adéu! Per favor Perdó! Bona vesprada Au! Moltes gràcies! Ho sent Bona nit A

Más detalles

CREAR-SE UN COMPTE GMAIL

CREAR-SE UN COMPTE GMAIL CREAR-SE UN COMPTE GMAIL Google ofereix moltes possibilitats, per tal de poder-les tenir, cal obrir-nos una compte de correu. Anem a la plana http://www.gmail.com Per fer-ho farem clic aquí Pàg 1 Omplireu

Más detalles

Apuntes. N1 B1 Unitat 6 Un dia de cada dia

Apuntes. N1 B1 Unitat 6 Un dia de cada dia Apuntes N1 B1 Unitat 6 Un dia de cada dia Índice Presentación 1 Pedir y dar información sobre la actividad laboral 2 Pedir y dar información sobre los hábitos cotidianos 4 Pedir y dar información sobre

Más detalles

1a CONJUGACIÓ. 1) Completa les oracions següents amb el present d indicatiu o de subjuntiu dels verbs entre parèntesis:

1a CONJUGACIÓ. 1) Completa les oracions següents amb el present d indicatiu o de subjuntiu dels verbs entre parèntesis: 1a CONJUGACIÓ 1) Completa les oracions següents amb el present d indicatiu o de subjuntiu dels verbs entre parèntesis: - Sempre es (BENEFICIAR-SE-ells) de la desgràcia dels altres - Que jo (ANAR) o deixe

Más detalles

EL PRESENT D INDICATIU

EL PRESENT D INDICATIU EL PRESENT D INDICATIU A l arrel o lexema s afegeixen les següents desinències(terminacions) 1ª conj 2ª conj. 3ª conj -AR(1) -ER/-RE(2) -IR -e -es -a -em -eu -en ---( c ) -s --- -em -eu -en -isc -eixes

Más detalles

PREPARACIÓ - La fitxa P4- núm. 1B s ha de treballar prèviament.

PREPARACIÓ - La fitxa P4- núm. 1B s ha de treballar prèviament. NOM DE L ACTIVITAT: Núm. de FITXA: OBJECTIUS: CONTINGUTS: P4 Núm. 1A i 1B Amb què em rento? - Que els nens/es facin un repàs dels objectes d higiene. - Relacionar els hàbits d higiene amb els objectes

Más detalles

VISITA AL MERCAT D IGUALADA

VISITA AL MERCAT D IGUALADA VISITA AL MERCAT D IGUALADA Som la Maria i la Rosa, i varem anar al mercat d Igualada a l aire lliure. Era un dimecres del mes d octubre del 2011. Feia sol i no molt fred, hi havia moltes parades, però

Más detalles

Casal Setmana Santa. Del 10 al 15 d Abril Del 2017

Casal Setmana Santa. Del 10 al 15 d Abril Del 2017 Casal Setmana Santa CASA DE COLÒNIES Del 10 al 15 d Abril Del 2017 EL NOSTRE CASAL El nostre casal està dirigit a tots aquells nens i nenes que tinguin ganes de passar-ho bé, conèixer nous amics, tenir

Más detalles

INTRODUCCIÓ. Ser un vianant autònom

INTRODUCCIÓ. Ser un vianant autònom 01 INTRODUCCIÓ Normes viàries i civisme Ser un vianant autònom Les normes viàries són regles que tots hem de seguir, tant els vianants com els conductors i els passatgers. Quan siguis a la ciutat amb els

Más detalles

Pronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes

Pronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes Pronoms febles El pronom feble és un element gramatical amb què substituïm un complement del verb: complement directe, indirecte, preposicional, predicatiu, atribut o complement circumstancial. Hi ha alguns

Más detalles

1. Escriviu la primera persona del singular del present d'indicatiu dels verbs següents: anar jo córrer jo. aparèixer jo fer jo.

1. Escriviu la primera persona del singular del present d'indicatiu dels verbs següents: anar jo córrer jo. aparèixer jo fer jo. EXERCICIS. VERBS IRREGULARS 1. Escriviu la primera persona del singular del present d'indicatiu dels verbs següents: anar jo córrer jo aparèixer jo fer jo cabre jo morir jo conèixer jo viure jo 2. Completeu

Más detalles

Unitat 2 PERSONES IMPORTANTS

Unitat 2 PERSONES IMPORTANTS Unitat 2 PERSONES IMPORTANTS Fitxes de gramàtica Cesc, Marc, Rosa, Montserrat i Eulàlia Servei de Llengües - UAB Presentacions Presentacions i salutacions - Senyor Creus, li presento la Sra. Vidal. - Encantat.

Más detalles

Oració subordinada adjectiva: funció en l oració

Oració subordinada adjectiva: funció en l oració Oració subordinada adjectiva: funció en l oració Les oracions subordinades de relatiu adjectives funcionen dins l oració principal com a complement d un nom, el qual és el seu antecedent: Han castigat

Más detalles

Unitat 10. Feina feta... Les professions

Unitat 10. Feina feta... Les professions Unitat 10. Feina feta... Les professions Oficis Actor/actriu Advocat/advocada Aparellador/aparelladora Arquitecte/arquitecta Ballarí/ballarina Bomber/bombera Cambrer/cambrera Camioner/camionera Carnisser/carnissera

Más detalles

Unitat 10. Faena feta...

Unitat 10. Faena feta... Unitat 10. Faena feta... Les professions Forner/fornera Sastre/sastressa Dependent/dependenta L agent Professor/professora Fuster/fustera Metge/metgessa Bomber/bombera Llibreter/llibretera El/la conserge

Más detalles

Una oració o frase és un enunciat independent amb sentit complet. En general, perquè hi hagi una oració hi ha d haver verb.

Una oració o frase és un enunciat independent amb sentit complet. En general, perquè hi hagi una oració hi ha d haver verb. L'ORACIÓ. Una oració o frase és un enunciat independent amb sentit complet. En general, perquè hi hagi una oració hi ha d haver verb. Són oracions No són oracions Neva. Un miler de persones. Havien promès

Más detalles

INFORMA T I COMPARTEIX EL QUE SAPS SOBRE EL VIH Coneix la seva història en aquest còmic ATURAR EL VIH ÉS UNA RESPONSABILITAT DE TOTS

INFORMA T I COMPARTEIX EL QUE SAPS SOBRE EL VIH Coneix la seva història en aquest còmic ATURAR EL VIH ÉS UNA RESPONSABILITAT DE TOTS ATURAR EL VIH ÉS UNA RESPONSABILITAT DE TOTS INFORMA T I COMPARTEIX EL QUE SAPS SOBRE EL VIH www.cruzroja.es 900 111 000 Coneix la seva història en aquest còmic www.mspsi.es HOLA, EM DIC DANIELA EL DIA

Más detalles

ORACIÓ EN CAMÍ COMUNITARIA PENYASCOSA 2008

ORACIÓ EN CAMÍ COMUNITARIA PENYASCOSA 2008 ORACIÓ COMUNITARIA PENYASCOSA 2008 EN CAMÍ 1 Caminant, no hi ha camí, es fa camí al caminar. Caminant, no hi ha camí, es fa camí al estimar. SALUTACIÓ Som caminants, peregrins per els camins del món. Caminant,

Más detalles

L armari màgic. https://orientacionandujar.wordpress.com/

L armari màgic. https://orientacionandujar.wordpress.com/ L armari màgic Ahir quan vas obrir el teu armari per vestir-te vas descobrir que era màgic i que podries viatjar al lloc que volguessis sol amb pensar en ell i allà veure la persona que volguessis abans

Más detalles

Estratègies metodològiques a la Formació Professional

Estratègies metodològiques a la Formació Professional MÀSTER EN FORMACIÓ DEL PROFESSORAT DE SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES Estratègies metodològiques a la Formació Professional Casos / FCT Judit Tobar,

Más detalles

Una vegada el tenim ja al full d Excel, Seleccionarem el mapa i amb el boto dret del ratolí obrirem el menú de format d imatges.

Una vegada el tenim ja al full d Excel, Seleccionarem el mapa i amb el boto dret del ratolí obrirem el menú de format d imatges. COM CREAR UN MAPA INTERACTIU AMB EXCEL 2003 En primer lloc es que tenim de fer es buscar un mapa ja creat amb extensió mapa.svg. Aquest mapa esta en format vectorial. L obrirem amb el programa gratuït

Más detalles

GERÈNCIA: joc d empreses

GERÈNCIA: joc d empreses Introducció Gerència és un model que simula el comportament d unes empreses que competeixen en un mercat. Les condicions no seran exactament les reals perquè, com a tot model, a Gerència simplificarem

Más detalles

Funcionament de la casa. elcollell.cat

Funcionament de la casa. elcollell.cat elcollell.cat Índex 1. La casa 2. Horari àpats alumnes 3. El dia a dia a les colònies. 4. Últim dia 5. La piscina 6. Temática de colònies. 7. Treball de síntesi. 8. Ràtio monitors 9. Documentació que us

Más detalles

Oracions Subordinades. Substantives i Adjectives

Oracions Subordinades. Substantives i Adjectives Oracions Subordinades Substantives i Adjectives Tradició versus modernitat 3. L oració subordinada substantiva (I) L oració subordinada substantiva fa la mateixa funció que realitzaria un nom o substantiu

Más detalles

1.1. Col loca al davant de cada frase el número del rellotge que li correspon.

1.1. Col loca al davant de cada frase el número del rellotge que li correspon. 1.1. Col loca al davant de cada frase el número del rellotge que li correspon. a. Són tres quarts de cinc. 3 g. Són dos quarts de dues. 1 b. És un quart de quatre. 8 h. Són les onze. 10 c. Són les dotze.

Más detalles

FORMES I COL LOCACIÓ DELS PRONOMS FEBLES. Consonant Vocal o hac Consonant o diftong US/VOS US/VOS -VOS -VOS ES S -SE S

FORMES I COL LOCACIÓ DELS PRONOMS FEBLES. Consonant Vocal o hac Consonant o diftong US/VOS US/VOS -VOS -VOS ES S -SE S FORMES I COL LOCACIÓ DELS PRONOMS FEBLES Reforçades Sol DAVANT Elidides Plenes - DARRERE Reduïdes Consonant Vocal o hac Consonant o diftong Vocal Majoria de temps excepte... Perífrasis verbals...imperatiu,

Más detalles

L ALFABET I LES VOCALS

L ALFABET I LES VOCALS L ALFABET I LES VOCALS Un dia l A, l E, l I, l O i l U estaven caminant pel bosc i, sense voler, es van trobar entre elles. L A volia tenir amics i va convidar a les altres lletres a prendre un cafè a

Más detalles

VIATGES: Activitat 1: On vas?

VIATGES: Activitat 1: On vas? VIATGES: Activitat 1: On vas? Temporització 75 min 1. Conèixer la paraula viatge Objectius 2. Conèixer el vocabulari referent als llocs on es pot anar de viatge (la platja, la muntanya, la ciutat, el poble)

Más detalles

l estructura de l oració. FUNCIONS (FORMA) + SUBSTITUCIÓ PRONOMINAL DE LES DIFERENTS FUNCIONS. FUNCIONS

l estructura de l oració. FUNCIONS (FORMA) + SUBSTITUCIÓ PRONOMINAL DE LES DIFERENTS FUNCIONS. FUNCIONS l estructura de l oració. FUNCIONS (FORMA) + SUBSTITUCIÓ PRONOMINAL DE LES DIFERENTS FUNCIONS. Les dues FUNCIONS bàsiques en què podem dividir quasi totes les oracions són el SUBJECTE i el PREDICAT. D

Más detalles

MÚLTIPLES I DIVISORS

MÚLTIPLES I DIVISORS MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8

Más detalles

que quin quant oracions de relatiu Recorde perfectament la motxilla que duia. la motxilla

que quin quant oracions de relatiu Recorde perfectament la motxilla que duia. la motxilla que quin quant oracis de relatiu que Recorde perfectament la motxilla que duia. que duia que la motxilla dur que la motxilla que a Els vaig dar els diners que volien = He parlat amb la persa que em vas

Más detalles

GIRONA BARCELONA SANTIAGO DE COMPOSTEL LA

GIRONA BARCELONA SANTIAGO DE COMPOSTEL LA SETMANA SANTA Dia 1r 30/MARÇ GIRONA BARCELONA SANTIAGO DE COMPOSTEL LA Sortida al matí a primera hora dels nostres pobles en direcció a l aeroport de Barcelona per agafar el vol de Vueling directe a Santiago

Más detalles

LA BIBLIOTECA DE L AULA QUADERN D EQUIP

LA BIBLIOTECA DE L AULA QUADERN D EQUIP LA BIBLIOTECA DE L AULA QUADERN D EQUIP Anoteu el nom dels components de l equip i el càrrec de cadascú: COMPONENTS: CÀRREC: La producció final del projecte és la creació, l organització i el manteniment

Más detalles

AR: ant ER: ent IR: int Dre Tre: ès éixer, àixer: escut pre bre ---ut ure - -gut dre - ure òs Infinitius Gerundis Participis Absoldre absolent Absolt

AR: ant ER: ent IR: int Dre Tre: ès éixer, àixer: escut pre bre ---ut ure - -gut dre - ure òs Infinitius Gerundis Participis Absoldre absolent Absolt AR: ant ER: ent IR: int Dre Tre: ès éixer, àixer: escut pre bre ---ut ure - -gut dre - ure òs Infinitius Gerundis Participis Absoldre absolent Absolt Admetre admetent admès Aparèixer Apareixent Aparescut

Más detalles

ANAR Present Imperfet Present de Passat Futur d indicatiu d indicatiu subjuntiu simple vaig anava aniré vaja aní vas anaves aniràs vages anares

ANAR Present Imperfet Present de Passat Futur d indicatiu d indicatiu subjuntiu simple vaig anava aniré vaja aní vas anaves aniràs vages anares ANAR vaig anava aniré vaja aní vas anaves aniràs vages anares va anava anirà vaja anà anem anàvem anirem anem anàrem aneu anàveu anireu aneu anàreu van anaven aniran vagen anaren Infinitiu: anar Gerundi:

Más detalles

PREPOSICIONS i CONJUNCIONS

PREPOSICIONS i CONJUNCIONS Connectors PREPOSICIONS i CONJUNCIONS Connectors Connectors Preposicions: -A -Per / Per a -Fins a / Fins -Cap a / Cap -Canvi i caiguda de preposicions Conjuncions: -Com a / Com -Si no / Sinó -Perquè /

Más detalles

LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491)

LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491) LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491) TIPUS 1. Les oracions subordinades adverbials pròpies Adverbials de temps Adverbials de lloc Adverbials de manera 2. Les oracions subordinades

Más detalles

APENDIX D GUIA PER FER UNA REGRESSIÓ LINEAL AMB EXCEL

APENDIX D GUIA PER FER UNA REGRESSIÓ LINEAL AMB EXCEL APENDIX D GUIA PER FER UNA REGRESSIÓ LINEAL AMB EXCEL 1. Obriu el programa Excel e introduïu les dades omplint les columnes A i B amb els valors de les x (columna A) i y (columna B) que voleu representar.

Más detalles

Morfologia dels pronoms febles

Morfologia dels pronoms febles 1 de 5 29/11/2009 16:44... > continguts i activitats > mòdul 4 > morfologia dels pronoms febles Morfologia dels pronoms febles Morfologia dels pronoms febles Els pronoms febles són sintagmes nominals.

Más detalles

LA PARTICIPACIÓ INFANTIL A LA CIUTAT. Idees i propostes d infants de la ciutat

LA PARTICIPACIÓ INFANTIL A LA CIUTAT. Idees i propostes d infants de la ciutat LA PARTICIPACIÓ INFANTIL A LA CIUTAT Idees i propostes d infants de la ciutat Abril 2014 Les idees i aportacions d aquest document han estat elaborades per: -Infants dels dos esplais de la ciutat (l Esplai

Más detalles

TRACTAMENT IMATGE DIGITAL PROGRAMA

TRACTAMENT IMATGE DIGITAL PROGRAMA TRACTAMENT IMATGE DIGITAL PROGRAMA Tractament imatge digital. 1. Inserir una imatge. Primer de tot heu de fer una foto. La podeu fer amb una càmera o bé escanejar-la. Aquestes imatges s han de guardar

Más detalles

GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats

GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats Amb un número determinat de multicubs, per exemple 12 es demana a alumnat que els enganxin formant un

Más detalles

Unitat 4 I TU, QUÈ FAS?

Unitat 4 I TU, QUÈ FAS? Unitat 4 I TU, QUÈ FAS? Fitxes de gramàtica Cesc, Marc, Rosa, Marcel, Montserrat i Eulàlia Servei de Llengües - UAB QUAN? Expressions de temps Cada quant vas al cine? Quantes vegades per setmana vas al

Más detalles

Hem de canviar de casa

Hem de canviar de casa APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES REALS (PBL) I INTEL LIGÈNCIES MÚLTIPLES A L AULA D ACOLLIDA DE SECUNDÀRIA Hem de canviar de casa NÚRIA ALART. IES OLORDA CURS: 2008-09 Núria Alart - 1 - Aula d acollida.

Más detalles

AA més, prenen diferents formes segons si van davant, darrere del verb o si aquest comença o acaba en vocal o en consonant:

AA més, prenen diferents formes segons si van davant, darrere del verb o si aquest comença o acaba en vocal o en consonant: 1. Normes generals Tots els pronoms febles s escriuen sempre separats del verb de diverses maneres: separats: La recorde apostrofats: L obria amb guió: Doneu-me AA més, prenen diferents formes segons si

Más detalles

Venda de proximitat, un bon producte no. és suficient. Com arribar al consumidor

Venda de proximitat, un bon producte no. és suficient. Com arribar al consumidor Venda de proximitat, un bon producte no http://www.youtube.com/watch?v=mzqsvcyt-ge&feature=related és suficient. Com arribar al consumidor Gerard Costa Guix Manlleu, 19 de gener de 2011 Gerard Costa, professor

Más detalles

Repetir literalment (al peu de la lletra) allò que algú ha dit és fer servir el discurs directe.

Repetir literalment (al peu de la lletra) allò que algú ha dit és fer servir el discurs directe. Discurs ecte Repetir literalment (al peu de la lletra) allò que algú ha dit és fer servir el discurs ecte. Exemple: Maria va : "Tinc fam". Discurs inecte Explicar aproximadament allò que algú ha dit és

Más detalles

SULFAT DE COURE IODE

SULFAT DE COURE IODE SULFAT DE COURE IODE Cristina Aguilar Riera 3r d E.S.O C Desdoblament d experimentals 1. OBJECTIUS Saber fer mescles heterogènies, i també saber què són. Conèixer un altres noms per anomenar les mescles

Más detalles

Física o química 2 La cera i el gel

Física o química 2 La cera i el gel Física o química 2 La cera i el gel Heu vist tot sovint que la cera de les espelmes quan es fon es converteix en cera líquida i que el gel quan es fon es converteix en aigua. Però heu observat alguna diferència

Más detalles

Unitat 7: Les botigues

Unitat 7: Les botigues Unitat 7: Les botigues (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1 1. Observa. LA FRUITERIA VERDULERIA

Más detalles

Fernando Hernández-Hernández

Fernando Hernández-Hernández Fernando Hernández-Hernández Ja que sembla que tothom parla de les bondats d aprendre per mitjà de projectes,... Comencem pensant de manera crítica sobre els projectes En aquest institut no ensenyem per

Más detalles

UP 17: BALLEM MÚSIQUES DIFERENTS

UP 17: BALLEM MÚSIQUES DIFERENTS UP 17: BALLEM MÚSIQUES DIFERENTS NIVELL Cicle superior CURS 6è OBJECTIUS DIDÀCTICS 1- Adaptar el moviment al de diferents músiques i ritmes. 2- Adaptar el moviment al dels companys/es. 3- Interpretar balls

Más detalles

PROJECTE 1rESO APRENDRE A DESPRENDRE S

PROJECTE 1rESO APRENDRE A DESPRENDRE S PROJECTE 1rESO APRENDRE A DESPRENDRE S Aula i grup: Nom i Cognoms membres grup: 1. 2. 3. 4. OBJECTIUS generals 1. Reflexionar sobre el NADAL, els seus valors i tot allò que implica a nivell de : Consumisme:

Más detalles

RESOLUCIÓ DE PROBLEMES

RESOLUCIÓ DE PROBLEMES RESOLUCIÓ DE PROBLEMES MOVIMENT UNIFORMEMENT ACCELERAT 1.- Llegir el problema. 2.- Fer-se una idea de la situació, dibuixar-la i col locar el sistema de referència. 3.- Buscar les constants del moviment:

Más detalles

Manual Webmail ICAB. Departament d Informàtica Manual Webmail ICAB

Manual Webmail ICAB. Departament d Informàtica Manual Webmail ICAB Pàgina 1/16 COM ACCEDIR AL CORREU ICAB VIA WEB? 3 WEBICAB 4 UTILITZACIÓ DE L AGENDA D ADRECES 7 ENVIAR FITXERS GRANS (OPCIÓ COMPARTIR) 8 COM CANVIAR L ADREÇA DE.ES A.CAT 9 COM CANVIAR EL PASSWORD 11 COM

Más detalles

Apuntes. N1 B1 Unitat 5 A què et dediques?

Apuntes. N1 B1 Unitat 5 A què et dediques? Apuntes N1 B1 Unitat 5 A què et dediques? Índice Presentación 1 Preguntar y decir la profesión 2 Preguntar y decir los estudios 7 Preguntar y decir dónde trabajas y dónde estudias 9 Presentación Objetivos

Más detalles

Carta de presentació i currículum Quadern de treball alumnat. Versió Inicial

Carta de presentació i currículum Quadern de treball alumnat. Versió Inicial Carta de presentació i currículum Quadern de treball alumnat. Versió Inicial Recursos web: www.bcn.cat/treball www.oficinadetreball.gencat.cat El Projecte de Vida Professional us ajudarà a desvetllar les

Más detalles

LA CERVESA ELS LLIBRES LES SABATES LA CADIRA LA BICICLETA

LA CERVESA ELS LLIBRES LES SABATES LA CADIRA LA BICICLETA LA CASA EL RELLOTGE LA FINESTRA LA CERVESA EL LLIT L ARBRE L ENTREPÀ LA PORTA L AMPOLLA ELS LLIBRES LA MÀ LA PILOTA EL PEIX LA PAPERERA LES SABATES LA CADIRA LA TAULA L ORDINADOR LES ULLERES EL COTXE ELS

Más detalles

1. Instal lació de la cua d impressió per Windows 7

1. Instal lació de la cua d impressió per Windows 7 Les següents instruccions faciliten la instal lació de la cua d impressió per accedir a les noves impressores del servei de Reprografia ofert per Canon. Aquestes instruccions s han realitzat amb la informació

Más detalles

ENREGISTRAMENT DE SO. Programa

ENREGISTRAMENT DE SO. Programa ENREGISTRAMENT DE SO Programa Enregistrament de so. (Audacity) 1. Instal.lar el programa (Audacity) Els ordinadors dotats recentment pel Departament d Educació ja porten el programa Audacity instal.lat.

Más detalles

INFORMA T I COMPARTIX EL QUE SAPS SOBRE EL VIH Coneix la seua història en este còmic DETINDRE EL VIH ÉS UNA RESPONSABILITAT DE TOTS

INFORMA T I COMPARTIX EL QUE SAPS SOBRE EL VIH Coneix la seua història en este còmic DETINDRE EL VIH ÉS UNA RESPONSABILITAT DE TOTS DETINDRE EL VIH ÉS UNA RESPONSABILITAT DE TOTS INFORMA T I COMPARTIX EL QUE SAPS SOBRE EL VIH www.cruzroja.es 900 111 000 Coneix la seua història en este còmic www.mspsi.es HOLA, EL MEU NOM ÉS DANIELA

Más detalles

CMAPTOOLS. INICI 1. Comencem fent clic a la icona: O anem al menú inici, programes i busquem:

CMAPTOOLS. INICI 1. Comencem fent clic a la icona: O anem al menú inici, programes i busquem: CMAPTOOLS INICI 1. Comencem fent clic a la icona: O anem al menú inici, programes i busquem: 2. Un cop a dins trobem dues pantalles: 3. Des d aquesta pantalla podem organitzar la feina. A l esquerra hi

Más detalles

Laura Bisbe Curs 15/16 Anexos Pàgina 1

Laura Bisbe Curs 15/16 Anexos Pàgina 1 Pàgina 1 ÍNDEX 4 1. PROGRAMES... 4 Illustrator... 4 Photoshop... 4 Affinity Designer Trial... 4 Coda... 4 2 LLENGUATGES DE PROGRAMACIÓ... 4 HTML... 4 CSS:... 5 Javascrip... 5 3.HISTÒRIA... 5 3.1 Guió història...

Más detalles

La meva visita al Gran Teatre del Liceu

La meva visita al Gran Teatre del Liceu La meva visita al Gran Teatre del Liceu En aquesta història aprendré com accedir al Gran Teatre del Liceu. Coneixeré algunes persones que m ajudaran i algunes de les coses que podré fer quan estigui a

Más detalles

MANUAL D ÚS EDITOR DE PROJECTES D ESCOLES + SOSTENIBLES

MANUAL D ÚS EDITOR DE PROJECTES D ESCOLES + SOSTENIBLES MANUAL D ÚS EDITOR DE PROJECTES D ESCOLES + SOSTENIBLES ÍNDEX 0. Conceptes bàsics... 1 1. Accés... 2 2. Inici... 3 3. El PROJECTE del curs... 5 a. El pdf de l esborrany del projecte... 9 b. El pdf del

Más detalles

Encreuada. tres 3 tres

Encreuada. tres 3 tres Encreuada 2 3 5 4 1 6 6 2 7 5 3 1 4 1 Vehicle d ús urbà destinat al transport col lectiu de persones. 2 Automòbil. 3 Vehicle de transport aeri. 4 Vehicle de transport marítim. 5 Motocicleta. 6 Vehicle

Más detalles

Generalitat de Catalunya Departament d Educació

Generalitat de Catalunya Departament d Educació Unitat 11: Els vehicles (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: ELS VEHICLES L AEROPORT

Más detalles

...CONTES ENCETATS, CONTES CONTATS!!! Maig 2013

...CONTES ENCETATS, CONTES CONTATS!!! Maig 2013 Hi havia una vegada......contes ENCETATS, CONTES CONTATS!!! Maig 2013 UN PUNT DE LLUM Inici: Autoria Seminari Dinamització Biblioteques Escolars (CRP Baix Llobregat I Sant Feliu de Llobregat) Nus: Alumnes

Más detalles

El mar, un ecosistema immens Full de treball alumnat

El mar, un ecosistema immens Full de treball alumnat El mar, un ecosistema immens Full de treball alumnat Havies sentit parlar mai de la posidònia? Saps quina mena d ésser viu és? A quin regne pertany?...activa aquest vídeo, mira l amb atenció, et pot ajudar

Más detalles

MANUAL D INSTAL LACIÓ DUAL DE XUBUNTU I WINDOWS (7 I 10)

MANUAL D INSTAL LACIÓ DUAL DE XUBUNTU I WINDOWS (7 I 10) MANUAL D INSTAL LACIÓ DUAL DE XUBUNTU I WINDOWS (7 I 10) Estat inicial: Windows 7 o 10 instal lat Objectiu: Dos Sistemes Operatius en un mateix PC REQUISITS MÍNIMS DEL SISTEMA: Espai lliure al disc de

Más detalles

VIDEOCONFERÈNCIA PROGRAMA

VIDEOCONFERÈNCIA PROGRAMA VIDEOCONFERÈNCIA PROGRAMA Videoconferència. (Skype) 1. Què necessitem per fer una vidoconferència? Un ordinador amb connexió a internet. El programa Skype (per fer videoconferències). Una webcam. Sense

Más detalles

Itinerari 17 La carena de Montagut

Itinerari 17 La carena de Montagut Itinerari 17 La carena de Montagut Santes Creus (monestir) les Pobles cim de Montagut ermita de Montagut Querol Santes Creus (monestir) S ha de tenir present que els kilometratges són orientatius i que

Más detalles

Notes. N1 B1 Unitat 4 A quina hora passa el tren?

Notes. N1 B1 Unitat 4 A quina hora passa el tren? Notes N1 B1 Unitat 4 A quina hora passa el tren? Index Presentation 1 Asking and telling the time 2 Asking and saying the day 6 Asking and giving timetables 7 Getting information about how to get around

Más detalles

Reunió de pares i mares del Casal d Estiu 2014 del C.E. Xixell

Reunió de pares i mares del Casal d Estiu 2014 del C.E. Xixell Reunió de pares i mares del d Estiu 2014 del C.E. Xixell Ordre del dia: 1. Presentació s d Estiu i Setembre 2014. 2. Presentació de l equip de monitors/es. 3. Horari base general. 4. Plànning general d

Más detalles

LLAÜT MEDITERRANI. Benvolguts companys,

LLAÜT MEDITERRANI. Benvolguts companys, Benvolguts companys, Ens plau enviar-vos la informació de la Regata de Llaüt Mediterrani que celebrarem el diumenge 8 d abril a la Platja de Santa Cristina de Lloret de Mar. L accés a la platja estarà

Más detalles

Tres principis. Som més autònoms si punxem nosaltres i/o si es punxa ell. Sempre hi ha un risc que s ha d assumir. La preparació és la clau.

Tres principis. Som més autònoms si punxem nosaltres i/o si es punxa ell. Sempre hi ha un risc que s ha d assumir. La preparació és la clau. ANEM DE VIATGE Tres principis Som més autònoms si punxem nosaltres i/o si es punxa ell. Sempre hi ha un risc que s ha d assumir. La preparació és la clau. Preparació del viatge Avaluar el nivell sanitari

Más detalles

Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne

Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,

Más detalles

MANUAL D INSTRUCCIONS DE L APLICACIÓ DE SUPORT INFORMÀTIC

MANUAL D INSTRUCCIONS DE L APLICACIÓ DE SUPORT INFORMÀTIC MANUAL D INSTRUCCIONS DE L APLICACIÓ DE SUPORT INFORMÀTIC Gestor d incidències ES PRIORITZARAN LES INCIDÈNCIES REBUDES A TRAVÉS D AQUESTA APLICACIÓ ÍNDEX 1. ACCÉS AL GESTOR D INCIDÈNCIES... 1 Des de la

Más detalles

Una visió general del tema...

Una visió general del tema... PERSONA SINGULAR PLURAL FUNCIÓ SINTÀCTICA EXEMPLE Una visió general del tema... 1a persona 2a persona 3a persona me / m' / em / 'm nos / ens / 'ns - Complement directe - Complement indirecte te / t' /

Más detalles

EL VERB EL VERB. canto > cant - o (jo, ara) cantaran > cant - aran (ells, futur) cantàveu > cant - àveu (vosaltres, passat) TEMPS SIMPLES

EL VERB EL VERB. canto > cant - o (jo, ara) cantaran > cant - aran (ells, futur) cantàveu > cant - àveu (vosaltres, passat) TEMPS SIMPLES EL VERB TEMPS SIMPLES EL VERB El VERB és una categoria gramatical variable que expressa l acció, el procés o l estat del subjecte de l oració i indica el moment (present passat o futur) en què es produeix.

Más detalles

unos amigos o compañeros o mis vecinos que tienen hijos en Alemania u otros países de Europa, venían allá con bastante dinero y mantienen sus

unos amigos o compañeros o mis vecinos que tienen hijos en Alemania u otros países de Europa, venían allá con bastante dinero y mantienen sus unos amigos o compañeros o mis vecinos que tienen hijos en Alemania u otros países de Europa, venían allá con bastante dinero y mantienen sus familiares, con bastante dinero también, y tienen casi coches

Más detalles